中职师德师风活动方案（通用8篇）.docx

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1、 中职师德师风活动方案（通用8篇）中职师德师风活动方案1 为进一步加强师德师风建立，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广阔教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增加职业荣耀感、历史使命感和社会责任感。依据九江市教育局关于印发九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案（九教发20xx78号）要求，结合我县实际，特制定20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案，详细内容如下： 一、活动主题 讲奉献，争双馨。 二、活动时间 20xx年9月1日9月0日 三、活动目标 围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师

2、风教育活动，全面提升教师政治素养和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学效劳品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满足的教育。 四、活动任务 1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德标准，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平； 2、开展教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好气氛； 、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术； 4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准教师从教行为； 、结合“万师访万家”活动，加强家校

3、沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建立及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题准时加以整改； 6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评比表彰活动。 五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（9月1日-7日） 各校要依据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月详细的活动方案，明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开发动大会，细心组织部署。各校要成立活开工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、其次批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，仔细讨论制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰

4、富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动气氛。 （二）组织实施阶段（9月8日-21日） 1、各校可实行集中学习、组织辅导、争论沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹鄱湖春晖等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建立大争论活动。活动要求全员参与，每位教职员工要有活动专用的笔记本，仔细做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2023字以上心得体会，心得体会材料要亲密结合教育教学实际，讲效劳意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校

5、要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。 2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定详细的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力量及根本功竞赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。 、各校要根据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准在职教师从教行为，仔细组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建立方面存在的问题

6、；其次要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理安康问题，通过多种形式帮忙教师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会加强沟通沟通，广泛征求学生、家长、社会对本单位师德师风建立和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的缘由，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。 （三）总结表彰阶段（9月22日-

7、0日） 1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积极查找、发觉身边感人的师德典型，收集“身边的师德故事”并大力宣传。各校推举1-2篇“身边的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。 2、活动完毕时，各校要全面总结和分析师德师风建立活动的总体状况和存在的问题，针对本单位实际状况实事求是进展总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。 3、县教育局在总结师德师风教育月活动的根底上，将重点开展五项评比工作： 评比个“xx县师德师风先进集体”； 评比60名“xx县师德师风标兵”； 评比60名“xx县教书育人榜样”； 评比10篇“xx县师德师风教育优秀反思材料”； 评比个“xx县师德师风教育活动

8、组织奖”。活动完毕后，各校于10月10日前报送“xx县师德师风标兵”候选人和“xx县教书育人榜样”候选人各1人（县直学校各2人），报送“xx县师德师风优秀反思材料”一篇，活开工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评比表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。 六、工作要求 （一）加强领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活开工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，加强领导，周密部署。要成立工作领导小组，仔细制定活动方案，根据相关要求扎实开展师德师风教育月

9、活动，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推开工作“两不误、两促进”。 （二）广泛宣传，营造气氛。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，仔细学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，开掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，准时宣传本地本校的先进工作阅历、感动教育的先进典型事迹，树立人民教师新形象，营造尊师重教的良好社会气氛。 （三）健全机制，立足长效。各校要坚固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素养”的观念，不断提高对新时期加强和改良师德建立重要性和紧迫性的熟悉，坚决不移

10、地把师德建立放在教师队伍建立的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定严密挂钩，对表现优异者要予以表彰嘉奖，对师德师风不合格者实行一票拒绝，做到奖惩清楚。要健全师德师风的监视检查和惩办制度。强化监视检查，准时发觉问题，准时制止处理，将问题毁灭在萌芽状态；对情节严峻、影响恶劣的师德师风问题坚决从严处理。 （四）跟进督查，严厉问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领导和股长分片挂点各校，并于9月中、下旬到各校进展师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮

11、点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进展、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严厉追究主要负责人和有关人员责任。 中职师德师风活动方案2 师德是教师最重要的素养，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建立的首要内容。依据新安县教育局关于在全县教育系统开展师德师风大争论活动的同志精神，结合我校实际，特制订新安县外语初中开展师德师风大争论活动方案。 一、领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、活动安排 （一）宣传发动阶段（元月4日元月30日） 1月10日，召开师德师风大争论领导小组会议。 1月11日，制定新安县外语初中开展师德师风

12、大争论活动方案，并上报教育局人事股 1月12日，召开班主任及治理人员会议进展宣传发动。 1月14日，召开全体教师会议，进展师德师风大争论的发动。 1月21日，发放师德师风大争论学习材料 （二）学习提高阶段 组织教师学习公民道德建立纲要、教育法、教师法、国家中长期教育改革和进展规划纲要、中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作规定、教书育人楷模先进事迹等，采纳集中学习和分散学习相结合的方式，仔细做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。通过学习，使广阔教师进一步明确公民道德建立的根本内容，明确新时期人民教师的根本从业要求，增加教师的责任感、使命感。 （三）争论反思阶段（4月1日4月30日） 围

13、绕师德师风大争论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位绽开广泛争论，仔细开展批判与自我批判，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进展深入细致的自我剖析，分析产生的缘由及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。 （四）总结整改阶段（5月1日至6月1日） 通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。（5月10日前） 争论、制定外语初中师德自律公约，召开学生会议、家长会议，进展教师承诺活动。（5月20日前） 评比学校师德标兵，予以表彰，树立师德典范 为使活动深入开展，收到实效，在整个活动中要加强检查，准时总结，加强考核，确保活动到达预期效果。 中职师德师风活动方案3 教育

14、大计，教师为本。教师担当着传播学问、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，广阔教师的师德师风和职业行为打算着教师教书育人工作的成败，事关教育系统的行风形象。为进一步标准和引导广阔教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人根本任务，依据20xx105号文件精神，结合我校实际，特在我校开展师德师风活动。方案如下： 一、活动目的 1、提高教职工的思想道德素养，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，增加明辨是非的力量，自觉抵抗各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。 2、培育教职工遵纪守法，遵守职业道德，做教书育人的表率；陶冶不计名利、布满爱心、忠诚事业

15、、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。 3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律松散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。 二、组织机构 组长：张毛毛 副组长：燕妮李娟 成员：全体教职工 三、活动过程 本次活动分两项内容进展。 (一)积极组织学习。 通过集体学、分组学、个人自学，相互争论等方式深入学习教师职业道德标准、新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则、陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则教育部教师十条禁令、陕西省中小学教师行为八不准、渭南市中小学教师六不准、潼关县教师师德行为十不准等文件。每位教职

16、员工进展学习效果的测试。 （二）严格自查自纠。 1、自查自纠阶段（11月9日-11月20日）通过召开专题争论会，对比中小学教师职业道德标准陕西省中小学教师行为八不准、渭南市教师六不准潼关县教师师德行为十不准等学习内容，从师风是否过硬，是否仔细对待教育教学工作；师纪是否严明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事；师言是否文明，是否存在恶语伤人，漫步消极言论、有无使用忌语的不良现象；师行是否标准，是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参加校外公寓经营治理、是否存在违反教师身份的行为等四方面开展自查活动。 2.问题整改阶段（11月23-11月30日)。在前两个阶段活动开展的根底上，形成个人自查报告，建立问题

17、台账，要从思想上反思问题，行动上查找问题，措施中改良问题。依据自查整改状况，开展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析缘由，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。 3.总结提升（12月1日-12月10日）全面总结师德师风整顿活动的得失，围绕存在问题产生的缘由，建立健全长效机制，将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。 四、活动要求 1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避开整顿走过场。 2、细心组织。要正确熟悉和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误

18、，两促进。 3、思想重视。各位教师要充分熟悉到师德师风整顿活动的意义和目的，领悟师德师风整顿活动的重要性和必要性，仔细学习文件精神及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。 中职师德师风活动方案4 为切实提升我县广阔中小学教师师德师风水平和业务素养，加快我县教育的改革和进展，20xx年连续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下： 一、活动主题 本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。 二、活动目的 “没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。通过本次师德教育活动，使全县教育工充分熟悉到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因此要高度

19、重视教师队伍建立，通过教师个人努力、互帮互助和组织关心，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园气氛，提升教师幸福指数，逐步让广阔教师内心布满阳光，工作布满激情，促使广阔教师进一步坚决教育抱负，强化自身修养，标准从教行为，实现“幸福生活、欢乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满足教育的目的。 三、活动时间 3月8日4月9日。 四、活动方法 此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度标准”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进展。 (一)读书体悟 读书是教师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓舞教师利用业余时间多读书、读好书。活动月期间，全县中小学

20、校要开展一次教师全员参加的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特殊是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培育更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购置肯定数量图书，并利用特地时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进展评比表彰，并择优上报市教育局参加评比。 (二)制度标准 各校要依据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升教师幸福指数。 1、建立教师

21、定期体检制度，让教师健安康康工作。 良好的身体是做好工作的根底。各中小学校要建立教师定期体检制度，便于教师准时把握和调整好身体状况。经费困难的农村学校可实行分期分批方式进展体检，逐步实现教师至少每两年体检一次。 2、建立教师心理干预制度，让教师心灵布满阳光。 据国家中小学心理安康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进展了抽样检测，发觉有一些教师存在不同程度的心理问题。专家们分析中小学教师产生心理障碍的主要缘由是工和繁重，压力过大。因此，各校必需关注教师的心理状态，重视教师的需要，提高科学治理的艺术，削减教师不必要的工作负担，积极制造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的治理

22、环境，制造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。开设教师心理安康讲座等方式对教师的心理进展疏导，逐步使教师的心理更加安康阳光。 3、坚持教师定期培训制度，加快教师专业进展。 培训是提升教师素养、增加工作信念、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织教师参与连续教育和业务培训，每位教师每5年完成一次轮训。同时，积极制造条件，实行“走出去、引进来”、校本教研、青蓝工程等方式帮忙教师提高自身素养。 4、坚持扶危帮困工作制度，让教师感受组织的暖和。 各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的教师要特殊对待，真心帮扶，尽可能帮忙教师解决后顾之忧

23、，在教师节等重要节日要走访慰问困难教师和离退休教师，让教师充分感受到组织的关心和暖和，进一步激发广阔教师的工作积极性。 5、坚持教师从教“八不准”制度，促使教师从教行为更加标准。 去年，市教育局下发了xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)，各学校要依据自身师德建立实际，切实抓好制度的落实，对体罚学生、搞有偿家教、私自办班、向学生推销教辅资料等违反“八不准”现象的要作为重点加以标准和改良。 (三)活动促进 1、在学校领导中开展一次“走进教师心灵”的走访谈话活动。 活动月期间，要求每位校领导至少家访(或谈心)10位教师，对学校教师人数较少的，要力争沟通到每一位教师。通过家访谈心，把握教师

24、的思想动态，融洽干群关系，增加队伍分散力。对谈话中教师反映的意见要仔细对待，分析改良，对教师反映的困难要尽可能帮忙解决，开展争做“关爱教师的好领导好干部”系列活动。 2、在教师中开展“我为学校献一策”活动。 为充分营造民主治校气氛，增加教师仆人翁意识，给每一位教师参加治校的时机，要求每位教师向学校提出一条进展性建议，建议可以是改善教育教学治理方面，也可以是教师队伍建立方面，内容不限。学校班子要仔细梳理教师的.建议，对有代表性的合理化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中落实。同时，对在本次活动中好的进展建议进展评比表彰，并形成工作制度，鼓舞教师主动参加治校。 3、开展一次以“和

25、谐团队”为内容的教师集体活动。 各学校在活动月期间，要结合本校实际和春季特点，开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体教师参加，形式内容不限，努力营造和谐的校园气氛。 (四)典型带动 活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作(详细评比方法另行下发)，树立一批师德高尚的教师和集体典型，通过这些先进典型影响带动广阔教师修养师德。教育局将在xxx年教师节期间对先进典型予以表彰，五项表彰分别是： 1、10个师德先进集体; 2、10名师德师风标兵; 3、10名关爱教师好校长; 4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得; 5、5个师德师风教育活动组织奖。 (五)整改提升 活动月末，各校在关

26、注教师进展、提升教师幸福指数的同时，要组织教师对比中小学教师职业道德标准、xxx市中小学教师从教誓词(见附件一)、xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在师德建立上存在的问题进展深刻反思和整改，写出整改意见书，存入个人师德档案，在年底师德考核中进展对比考核。要通过师德行为对比整改促进师德素养的提升，优化学校师德水平。 五、组织领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风建立工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日

27、常工作。各校也要成立师德建立领导小组，主要领导要亲自抓。工作中要细心组织、周密安排，在3月8日之前要上报工作方案，要求方案中明确完成各段工作任务时间截点，于4月10日上报总结材料。 2、实行局机关干部师德师风建立挂职点负责制，局领导和股长分片挂点学校，参加并指导各校的师德师风建立活动。 3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立教师师德师风考评制度，每年定期对教师师德状况进展考评，考评结果纳入师德师风档案，并与教师的年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我县教师队伍建立。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德标准的人和事要严格按规定予以教育、批判或处分。对师德师风存在

28、严峻问题并造成重大影响的学校，年终目标治理考评实行一票拒绝。 4、为加强工作沟通，各校可将本次教育活动有关信息通过电子政务系统准时上报，在xxx县教育网和xxx教育网上登载。 5、各校要充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广阔教师的职业道德水平和教育教学力量，为优化我市教师队伍，推动我县教育工作新进展作出更大奉献。 中职师德师风活动方案5 为进一步加强教师职业道德建立，营造良好师德师风气氛，提升教师队伍整体素养，经全体教师讨论，打算在我校进行“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德师风演讲竞赛活动。为确

29、保活动顺当实施，特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建立良好气氛，进一步推动中小学教师职业道德标准的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素养和师德修养，促进我校教育事业安康蓬勃进展。 二、组织领导 为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组： 组 长：屈小牛 副组长：刘书堂 成 员：党琰 王妮 三、活动程序 1、屈校长讲话。 2、演进展讲竞赛（共七位选手）。 3、屈校长宣布竞赛结果并颁奖。 中职师德师风活动方案6 一、指导思想 振兴民族的盼望在于教育，振兴教育的

30、盼望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，呈现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育进展，依据本学期学校党支部工作规划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲竞赛活动，特制定该方案。 二、主题与内容 本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂-我身边的故事。演讲要求充分反映我校教师喜爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋勉进取；淡泊名利、志存高远的精神，充分表达二中教师道德思想与精神风气。 三、竞赛时间：XX年4月下旬 四、竞赛地点：多功能餐厅。 五、参赛对象： 语、数、外、理化生、政史

31、地、音体美信各组各选2名教师参与。 六、活动要求： 1、演讲脱稿，围绕爱与责任铸师魂为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟） 2、演讲稿要求主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清楚，规律严密，构造精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 3、演讲时间58分钟，教师按抽签挨次上场。 七、奖项设置：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖6名。嘉奖按学校考核方案执行，并发荣誉证书。 八、评委: xx 九、其他: 团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。 师德师风演讲竞赛评分标准 1、演讲内容4分。 结合学校实际，表达真情实感，表达现实性和思想性。 2、语言表达3分。 运用演讲技巧；语

32、言纯粹；表达自然；生动感人 3、仪态仪表1分。 衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。 4、演讲效果2分。 听众反响好，具有感染力，产生良好的影响。 中职师德师风活动方案7 为加强师德建立，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展现为人师表风采。学校打算举办教职工演讲竞赛。通过活动，提高广阔教师的熟悉，增加紧迫感、责任感及使命感，并快速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为使竞赛顺当进展，现制订方案如下： 一、演讲时间 20xx年4月26日19点40分 二、演讲地点 主会场在阶梯教室，发言人到阶梯教室，其他根据开全体教职工会议的地点就

33、坐。 三、演讲主题 师德在书香中提升 四、工作人员 总筹划 评委 统分 主持人 五、演讲内容及要求 1、高一、高二各级部选拔出2名选手，高三、补习班各级部和职员选拔出1名选手，于4月21日前把参赛名单和演讲材料报教务处。 2、以“师德在书香中提升”为主题，结合本人读书体会和工作实际，谈自己的感受和心得，杜绝抄袭。 3、叙述力求流利清晰；内容安康、积极向上；立场、观点明确，用词恰当贴切；立意力求新奇深刻；表达我校教职工的精神风貌。 4、演讲时间规定在5-8分钟，参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。 六、评分标准 1、紧扣主题，内容充实，立意新奇，文字美丽（45分） 2、表述清晰，语言流畅，声

34、情并貌（20分） 3、声音嘹亮，一般话标准流利（20分） 4、服装干净，仪表端庄（10分） 5、时间限制（5分） 七、其他安排 1、依据得分状况，评出一等奖4名，二等奖7名，颁发奖状及奖品。 2、各科室、级部主任负责各自人员按时到场。 3、信息中心提前开门，负责现场的录像、音响。 4、德育处负责会场布置、论坛主持等事宜。 5、z负责竞赛现场的拍照。 教务处 中职师德师风活动方案8 为了进一步弘扬师德风范，呈现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育进展，依据本学期学校、教育处、团委工作规划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲竞赛活动，特制定该方案。 一、活动主持人：

35、 二、活动评委： 三、活动内容：弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。 四、参赛对象、活动时间及地点： 1.对象：学校全体教师 2.时间：20xx年11月下午（星期四下午其次节课下）。 3.地点：学校多媒体教室。 五、参赛方法及竞赛方式： 1.参赛方法：以年级组为单位，初选2位教师参与学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在2023字左右，打印成A4文稿，于20年11月19日下午报送到团委批阅前方可参赛。 2.竞赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。 3.演讲挨次：由抽签打算。 4.评分标准：本次演讲采纳非常制进展评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、风格积极向上)占4分，演讲技巧（娴熟把握演讲内容、语言精确生动、口齿清楚、表达流畅、有感染力、能处理好各种状况）占4分，形象风度（衣着干净、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最终得分。 六、评奖方法： 从参与决赛的八名选手中评出一等奖一名；二等奖3名；其余为纪念奖。 七、其它工作安排： 1、团委负责音响设备及信息资料收集； 2、zz负责唱票算分等工作。