中班美术详案教案及教学反思《漂亮的花朵》.docx

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1、 中班美术详案教案及教学反思漂亮的花朵_中班教案详案范文 设计背景 我们的祖国是个多民族国家，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成局部。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员宽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了中国这个大家庭。除了我们汉族以外，还有很多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都颜色艳丽，颜色丰富。小朋友通过观赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。 活动目标 1、熟悉各民族服装，感受服饰的民族特点。 2、使幼儿了解几个重要民族的服饰

2、，知道每个民族都有自己代表性的服饰。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、各族服饰图片。 2、幼儿活动手册1第39页。 活动过程 一、谈话导入 1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗?(56个)。 那，你们都知道哪几个民族? 2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今日我和小朋友一起来熟悉一下几个民族的服饰(出示图片) 二、美丽的民族服饰 学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。 1、首先，我们来熟悉一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。 接下来我们再来熟悉一下蒙古族服饰他的主要特

3、点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。 最终我们来熟悉一下维吾尔族服饰男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。来.源教.案网女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。 -我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很美丽。 2、刚刚你们在观赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方?逐一提问，引导幼儿发觉图案装饰的主要地方。 小结：小朋友看得真认真，这些漂亮的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。 3、 那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。小朋友再认真观看，除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。

4、4、 衣服上的图案有什么颜色?是怎样排列的，有什么规律?再看下一张图片。它怎样排列的? 教师小结：小朋友真聪慧，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。 5，观赏二方连续图案，了解其规律。 三、观赏作品 1幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓舞幼儿装饰出不同的民族服饰。 2.幼儿作品展现。 活动延长 将幼儿的作品进展展览，请家长观赏幼儿的民族服饰。 评价分析 都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的根底上，进展手脑并用表达，也即绘画。前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，

5、教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿立刻回忆起已有的阅历，进展口语表达，为绘画翻开一个宽阔的思路。然后教师进展地民族服饰的范画展览，让幼儿在观赏、回忆的根底上，进展简洁地沟通，并为幼儿制造一个空间，让幼儿与伙伴商议，并可以仿照，可以自己设计，虽然是留白的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。接着，我让幼儿进展第一次绘画表达，并进展展现，一是帮忙绘画展现的本人以自信，在其次次绘画的时候进展创作。二是经过大家的展现沟通，丰富其他小朋友的视野。 教学反思 本主题的活动目标是通过观看和比拟，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利

6、用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家，全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很美丽，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己观赏或交换观赏各自的作品，从而使到达了活动的目标，使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及辨别少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培育了幼儿喜爱祖国的文化的思想感情。活动到达目标，完成活动内容，活动效果好。 大班美术详案教案及教学反思美丽的房子 设计背景 房子是孩子们很熟识的事物。家中的隔壁的及随处可见的建筑让他们对房子有着直观的熟悉。并且孩子们始终都比拟喜爱画房子画他们的家

7、。 活动目标 (1)引导幼儿观看和想象设计美丽的房子。 (2)培育幼儿的想象力与线条描绘力量。 (3)感受绘画的乐趣。 (4)让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 (5)培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 (1)运用点、线，面来设计房子。 (2)完整的画出一所房子。 活动预备 各种房子图片、记号笔、水彩笔、彩色纸若干张。 活动过程 (1)让孩子们说说家里的房子是什么样的?邻居家的房子呢美丽吗? (2)由我来说一下有许多不同的美丽房子。 (3)让孩子们说说他们见过的最美丽的房子是怎么样的? (4)拿出自己预备好的图片，让小朋友们看看其他样不同的美丽房子。 我对此进展小结：我们身边有着各种各样美丽

8、的房子，它们的设计很美丽。 (1)下面我们小朋友也画美丽房子给爸爸妈妈和教师住好么?!.教案网出处!我们小朋友拿到笔和纸就开头画美丽房子送给教师吧!你们会送什么样的美丽房子给教师呢? (2)作品展现：。有的小朋友画了车子样子的房子、有梯子样的、有在大树上的等等特殊多。 小结：小朋友们的房子都特殊美丽，教师很喜爱。教师信任爸爸妈妈也会喜爱的那么我们把我小朋友自己画得美丽房子送给爸爸妈妈吧! 教学反思 三人行必有我师，孩子也是我的教师。 孩子们对待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长慢慢丧失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己渐渐找回曾经的遗失。在课堂上

9、我大致画出房子的轮廓，有的孩子依据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的确定是欢乐多一些，而后者的状况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不怜悯况我对此也有了比拟直观的熟悉。因此我在课堂上将会把更多的急躁更多的鼓舞倾洒向孩子们。他们也肯定会更加精彩。 中班美术教案详案及教学反思伞花朵朵开 活动设计背景 在熟悉了伞，和学习了怎样使用伞的状况下，我设计了制作花伞的这一内容。中班幼儿对绘画有肯定根底，粘贴碎纸也比拟简洁，适合幼儿设计制作。 活动目标 1、学会制作简洁的纸贴伞。 2、通过学习制作，培育学生的自主探究力量，动手力量。 3、通过活动让幼儿感受艺术的美。 4、引导幼

10、儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 1、学会制作简洁的纸贴伞。 2、培育学生的自主探究力量、动手操作力量和创新力量。 活动预备 教师作品 课本、手工纸、水彩笔、浆糊、碎纸片、自己的伞等。 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 一、创设情景导入 在春暖花开的季节里，小动物们相约来到漂亮的花园去漫步，正值他们玩得快乐的时候，天空突然变的阴暗起来，不一会儿，便下起了大雨。这时候，小动物们可焦急了，同学们

11、，咱们想个方法来帮帮它们好吗? 对，下雨了我们可以给它们送把雨伞。 伞在我国已有悠久的历史，它是我国的一项民间艺术。 今日我们就来自己做一把美丽的花伞，让朵朵伞花在我们这儿尽情开放。(出示课题) 二、自主探究 1、 同学们，教师带来了几把自己做的伞，请大家认真观看，这些伞是由什么拼的? 2、 观看伞的外形，让幼儿自由观看自己带的伞。 三、创新巧制作 下面请同学们设计制作一把自己最喜爱的小伞，让它展现在教师和同学面前。 1、教师示范：先在绘画纸上画出自己伞的外形，再用碎纸片粘贴。(强调在伞里面贴，纸片要小而密) 四、评价 有针对性的从以下几个方面评(伞形 整体效果 ) 五、总结 同学们，你们都用

12、自己灵活的双手做出了最美丽的小伞，请你把它拿回去送给你最想送的人，让他和你共同共享这做伞的欢乐。 六、完毕 小朋友们真能干，一朵朵盛开的伞花，就像小朋友漂亮的笑脸，这么美丽的环境可不能容忍有很多的垃圾，看谁整理的又快又洁净。 活动反思 可以从以下几个方面思索，不必面面俱到： 1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改良措施) 对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳?是否有适度的自由空间?(.本文大班美术详案教案及教学反思美丽妈妈 活动设计背景 一天我班幼儿走进教室便对我说教

13、师，瞧!这是我妈妈跟我买的新衣服我笑笑说：真美丽!。接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：教师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔教师，我妈妈头发烫卷了真好看!、教师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋。从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈美丽形状的憧憬。于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受颜色的漂亮为妈妈设计美丽的衣服表达对妈妈的爱呢?思虑一再，我依据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。 活动目标 1、学问性目标： (1)让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。 (2)运用线条和简洁的几何图形来创作自己妈妈的形象。 (3)体验颜色的美，并能用简洁的语言表达。(.来源教案网)

14、(4)让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 (5)培育幼儿的观赏力量。 2、 社会性目标： (1) 让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育幼儿对美术活动的兴趣。 (2) 增加幼儿对妈妈的喜爱之情，加深幼儿对妈妈的感情。 (3) 确定每个幼儿的作品，让他们获得创作后的愉悦体验。 教学重点、难点 重点：(1)让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用颜色。 (2)体验多种形式的美术活动带来的乐趣。 难点：(1)用语言表达对颜色的感受。 (2) 背景与主体的合理搭配。 活动预备 1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。 2、 课件制作：歌曲我的好妈妈、教学示范图 活动过程 1、情景导入引出主题

15、(1)音乐观赏我的好妈妈(2)师生共唱歌曲我的好妈妈 师提问：珍宝你们的妈妈爱你们吗?为什么? 幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。 师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照看，妈妈这么爱我们，我们应当为妈妈做些什么呢? 幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。 师：孩子们今日就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。 2、观赏观看组合图，体验颜色的美。 教师逐一出示已经完成组合图，幼儿观赏观看，引导幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的学问?(线条、几何图形等) 3：幼儿自主创作。 第一步：示范创作方法(1)教师简洁示范创作，让幼儿把握几种组合的根本技能。创作的难点：难点是

16、画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求学生要留意简练、美观。(2)学生自主操作，教师了解幼儿的把握状况。 其次步：幼儿按意愿选择活动材料，鼓舞幼儿大胆作画。 幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞;对个别不会的幼儿做具体的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。 4、完毕局部 (1)幼儿作品展现 师组织幼儿用语言将自己的作品内容表达出来并确定每个幼儿的作品将作品贴在爱心树上，让幼儿获得胜利后的愉悦体验。 (2)延长活动 教师引导幼儿观赏作品后，用语言表达自己在生活中应当怎样来报答妈妈，确定幼儿的做法，让幼儿回家用自己的方式来表达表

17、示对妈妈以及长辈的爱。 教学反思 1、本次美术活动，幼儿兴趣深厚，大局部幼儿表现出了积极的制造愿望，孩子们大胆尝试，充分运用线条和简洁的几何图形来创作妈妈的形象。并运用各种颜色制造出美丽的作品，幼儿充分体验了胜利感和满意感。 2、每个教学环节环环相扣，到达了预期的教学目标。 3、缺乏之处：教师引导孩子说妈妈对我们的爱时，对孩子引导过多。 4、在幼儿感受到妈妈对我们的爱时，教师还可以进一步渗透爱心教育，让幼儿感知人的一生能得到许很多多的爱：有长辈的爱、有父母的爱、有教师的爱、有同学的爱、有社会的爱,正是由于有这么多的爱所以我们才能这样幸福的生活和学习。使幼儿懂得我们在得到别人爱的同时也要爱我们身边的每一个人。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术详案教案及教学反思美丽的花朵”一文，盼望“中班美术详案教案及教学反思美丽的花朵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！