九年级人教版语文提纲汇总人教版九年级上册语文部编版知识点(七篇).docx

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1、 九年级人教版语文提纲汇总人教版九年级上册语文部编版知识点(七篇)最新九年级人教版语文提纲汇总一 一、连续仔细学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。 “先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探究而创立的一种教学模式。假期我再一次认真研读了介绍这种教学模式的材料，领悟了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标确实定要切实可行，课上必需能够完成。另外自学指导要有效，就必需明确时间，内容，学习方法，到达的标准，考核的方法及要求。后教并不都是教师讲但教师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲

2、透。本学期经过仔细学习，整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二、学习蔡林森教学理念，将仔细实行“四清”治理。 本学期，我将连续实行四清治理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮忙并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的教师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育优秀生和尖子生，为中考打下坚实的根底三根据“考改考”的模式仔细上好每一节复习课。 首先，教师细心设计好检测题，测试后立刻出示答案并了解学情，发觉问题，针对问题让学生们更正争论，学生的确不会的教师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学

3、生能够坚固且娴熟地把握所学学问和典型习题。更多的培育优秀生四仔细讨论教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。 仔细讨论近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进展备战中考的练习。同时注意培育学生学习及运用学问的力量和应考技巧。从而是学生能够沉着应对中考的考验。 三、下学期的规划和努力方向。 本学期肯定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。娴熟把握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情动身，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素养。通过“四清”治理打牢根底，提高学生素养，争取在明年中考取的优异的成绩。 最新九年级人教版语文提纲汇总二

4、 一、教学背景： 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成初中最终一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学规划。 二、学情分析： 本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担当九年级年级82、83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，四个班都是学校的一般班，但学生大局部学习气氛不浓，导致学习在肯定范围内只是应付差事。 而且还有一局部学生的学习力量较差和化学根底不好，个别学生的学习态度还不是很积极，特殊要让这局部学生熟悉到本学期是初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有肯定的难度，需要学生的努力学习、教师急躁辅导，并且做到抓两头带中间，使四

5、个班的成绩能始终呈上升趋势。本学期主要加强化学根底学问的把握和根本的试验动手操作力量的培育。 三、新课标要求： 九年级化学是科教版的，根据九年义务教育科学课程标准来实施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的进展，通过九年级化学的教学了解根本的科学事实、概念、原理和规律，学会或把握相应的根本技能。教育学生把握根底学问与根本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学态度、情感与价值观的培育贯穿于整个科学教育的全过程。 通过教学，学生将对自然现象保持较强的奇怪心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度;敬重科学原

6、理，不断提高对科学的兴趣，关怀科学技术的进展、反对迷信;逐步培育创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能依据科学事实修正自己的观点，初步养成擅长与人沟通、共享与协作的习惯，形成敬重别人劳动成果的意识;增加社会责任感，形成用科学技术学问为祖国和人民效劳的意识。 四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用： 本学期学问中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科学”、“常见化学反响”“工农业生产中的溶液”、“酸碱盐的熟悉与应用”等学问。 其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属，第七章节中学习溶液，第八章节中学习熟悉酸碱盐、酸碱盐间的相互反响及酸碱盐在日常

7、生活、生产中的应用。 本学期学科学问在整个初中化学中是重点内容与是难点内容，它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良好的根底，特殊是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产供应更好的依据。 五、各单元章节试验操作安排 时间 周次 试验名称 3.1-3.8 第一周 氢气的特性、氢气的燃烧、氢气爆炸、氢气验纯 3.9-3.15 其次周 二氧化碳的制备和性质 3.23-3.29 第四周 金属的化学性质、孔雀石加热分解、氧化铜的复原 3.30-4.5 第五周 钢铁锈蚀的因素 4.6-4.12 第六周 可溶与不溶、影响溶解的因素、溶解时的吸热和

8、放热现象、溶液的导电性 4.13-4.19 第七周 饱和溶液与不饱和溶液、 4.20-4.26 第八周 溶液的浓稀、配制肯定溶质质理分数的溶液 5.11-5.17 第十一周 混合物的分别、过滤操作、 5.18-5.24 第十二周 乳化现象 5.25-5.31 第十三周 稀酸的化学性质、中和反响 6.1-6.7 第十四周 浓硫酸的性质及稀释 6.8-6.14 第十五周 碱的性质、ph与溶液的酸碱性 6.15-6.21 第十六周 盐的性质 6.22-6.28 第十七周 检验铵态氮肥 六、教法和学法指导方案： 教师在教学过程中要做到以下方面： (1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重

9、点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)上好课：在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对局部根底较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 (3)注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。 学生的学习过程中应做到以下方面： (1)学生应当重视课本学问。切实加强作业的独立完成操作过程。 (2)学生应重视相关学问点的延长。 (3)学生在学习过程中加强合作学习。 七、阶段性测试或检查方式及辅导措施： (1)批好每一次作业

10、：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教师能快速把握状况，对症下药。 (2)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 (3)准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 (4)积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (5)常常听取学生良好的合理化建议。 (6)以

11、“两头”带“中间”战略思想不变。 (7)深化两极生的辅导。 八、教学进度安排： 时间 周次 章节内容 3.2-3.8 第一周 讲评期末试卷、第五章第一节氢气 3.9-3.15 其次周 组成燃料的主要元素碳 3.16-3.22 第三周 古生物的“遗产”化石燃料、本章小结 3.23-3.29 第四周 奇异的金属性质、金属矿物与冶炼 3.30-4.5 第五周 珍惜和爱护金属资源、本单小结 4.6-4.12 第六周 第七章溶解现象 4.13-4.19 第七周 物质溶解的量 4.20-4.26 第八周 溶液浓稀的表示 4.27-5.3 第九周 期中复习 5.4-5.10 第十周 期中考试 5.11-5.

12、17 第十一周 讲评期中试卷、晶体的生长 5.18-5.24 第十二周 乳化作用、第七章小结 5.25-5.31 第十三周 第八章重要的酸 6.1-6.7 第十四周 重要的酸 6.8-6.14 第十五周 常见的碱、溶液的酸碱性 6.15-6.21 第十六周 常见的盐 6.22-6.28 第十七周 化学肥料、海洋资源的综合利用 6.29-7.5 第十八周 第八章小结 7.6-7.12 第十九周 期末复习 7.13-7.20 其次十周 期末考试 最新九年级人教版语文提纲汇总三 一、 指导思想 仔细贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学进展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资

13、源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和力量。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习力量、创新意识和实践力量，为学生的终身进展打下良好的思想政治根底。 二、学生状况分析 本学期任教九年级思品教学工作，由于是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。有的学生根底好.承受力量较强;还有一局部学生学习很努力，有很强的潜力可挖。有的学生存在着根底差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的留意力不集中等现状.针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学,让每个学生体验胜利,在备课中增加趣味性

14、，以提高学生的学习兴趣，注意学生学习行为的养成. 教学详细措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律成人”为主题的自成教育,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质.对于学习根底好，承受力量较强的学生，目前最需要解决的问题是培育他们学习的自主性和积极性探究的习惯。 1、鼓舞他们大胆思索，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育学生的探究意识. 对于存在着根底差,好玩好动,没有明确的奋斗目标学生，目前最需要解决的问题:培育他们自主学习的好习惯。 1、课堂上常提示他们仔细听课。建立新型的师生关系. 2、课外常常检查他

15、们作业完成状况，及作业、练习更正状况。 3、端正他们的学习态度,增加自信. 4、课堂上常常关注他们的听课状况，提示他们来学校应当学习全部的科学文化学问，不应当有偏科的学习态度。 5、鼓舞他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。 6、常常抽查他们完成作业状况和更正状况，及对新学问的把握状况。 三、常规落实： 1、落实“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、进展;“六步”分别是指：供应资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践

16、(迁移创新)。不断优化“三环六步”教学设计，提高课堂教学效率;关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，积极参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。 3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!本学期开头，我积极参与“教师论坛”，激发教育教学讨论的兴趣，营造良好的教科研气氛，提高学术修养和精神境地。 4、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进

17、展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改日期。 四、教研工作： 根据教科研室的布置，本学根据教科研室的布置，本学期业务理论学习规划有以下几个方面： 1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定

18、的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。 2、建立数字化校园,运用现代信息技术效劳于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、积极参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周公布一个精品教学案例。 五、教学进度： 第一、二周：七年级上册复习 第三、四周：七年级下册复习 第五、六周：八年级上册复习 第七、八周：八年级下册复习 第九、十周：九年级复习 第十一、十五周：综合复

19、习 第十六、十八周：模拟考试 九年级上学期政治教学工作规划 最新九年级人教版语文提纲汇总四 一、根本状况： 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生把握好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平。 三、工作措施： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要

20、落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。 四、教学内容： 1、 复习八年级物理和九年级物理。 2、 做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点： 1、 力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做

21、图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最简单出错的学问。 六、复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 2、连点成线，版块拓展。 3、综合训练，力量提高。 4、模拟中考，素养适应。 七、复习安排 (一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬) 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”： (1)记忆关。 (2)根本方法关。 (3)根本的解题技巧关。 根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应当留意的几个问题 (1)必需扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。

22、(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (3)面对全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 (4)注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。 (二)、其次轮复习(5月) 1、其次轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的物理力量。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度;其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点

23、、重点内容上，特殊是重点;留意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 2、其次轮复习应当留意的几个问题 (1)其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 (4)专题复习的重点是提醒思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推动题海。 (5)注意向本年级教师请教，做到资

24、源共享。 (三)、第三轮复习(6月上旬) 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 2、第三轮复习应当留意的几个问题 (1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 (2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。 (3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 (4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 (5)具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据

25、。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 (6)归纳学生学问的遗漏点。为查缺补漏积存素材。 (7)立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 (8)留给学生肯定的纠错和消化时间。 (9)调整学生的生物钟。 (10)留意帮忙学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得抱负成绩的关键。 最新九年级人教版语文提纲汇总五 一、教学背景： 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，

26、完成初中最终一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学规划。 二、学情分析： 本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担当九年级年级82、83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，四个班都是学校的一般班，但学生大局部学习气氛不浓，导致学习在肯定范围内只是应付差事。 而且还有一局部学生的学习力量较差和化学根底不好，个别学生的学习态度还不是很积极，特殊要让这局部学生熟悉到本学期是初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有肯定的难度，需要学生的努力学习、教师急躁辅导，并且做到抓两头带中间，使四个班的成绩能始终呈上升趋势。本学期主要加强化学根底学问的把握和根本的试验动

27、手操作力量的培育。 三、新课标要求： 九年级化学是科教版的，根据九年义务教育科学课程标准来实施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的进展，通过九年级化学的教学了解根本的科学事实、概念、原理和规律，学会或把握相应的根本技能。教育学生把握根底学问与根本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学态度、情感与价值观的培育贯穿于整个科学教育的全过程。 通过教学，学生将对自然现象保持较强的奇怪心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度;敬重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关怀科学技术的进展、反对迷信;逐步培育创新意识，

28、敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能依据科学事实修正自己的观点，初步养成擅长与人沟通、共享与协作的习惯，形成敬重别人劳动成果的意识;增加社会责任感，形成用科学技术学问为祖国和人民效劳的意识。 四、本学期学科学问在整个体系中的位置和作用： 本学期学问中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科学”、“常见化学反响”“工农业生产中的溶液”、“酸碱盐的熟悉与应用”等学问。 其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属，第七章节中学习溶液，第八章节中学习熟悉酸碱盐、酸碱盐间的相互反响及酸碱盐在日常生活、生产中的应用。 本学期学科学问在整个初中化学中是重点内容与是难点内容

29、，它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良好的根底，特殊是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产供应更好的依据。 五、各单元章节试验操作安排 时间 周次 试验名称 3.1-3.8 第一周 氢气的特性、氢气的燃烧、氢气爆炸、氢气验纯 3.9-3.15 其次周 二氧化碳的制备和性质 3.23-3.29 第四周 金属的化学性质、孔雀石加热分解、氧化铜的复原 3.30-4.5 第五周 钢铁锈蚀的因素 4.6-4.12 第六周 可溶与不溶、影响溶解的因素、溶解时的吸热和放热现象、溶液的导电性 4.13-4.19 第七周 饱和溶液与不饱和溶液、

30、 4.20-4.26 第八周 溶液的浓稀、配制肯定溶质质理分数的溶液 5.11-5.17 第十一周 混合物的分别、过滤操作、 5.18-5.24 第十二周 乳化现象 5.25-5.31 第十三周 稀酸的化学性质、中和反响 6.1-6.7 第十四周 浓硫酸的性质及稀释 6.8-6.14 第十五周 碱的性质、ph与溶液的酸碱性 6.15-6.21 第十六周 盐的性质 6.22-6.28 第十七周 检验铵态氮肥 六、教法和学法指导方案： 教师在教学过程中要做到以下方面： (1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视

31、课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)上好课：在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对局部根底较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 (3)注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积存教学阅历。 学生的学习过程中应做到以下方面： (1)学生应当重视课本学问。切实加强作业的独立完成操作过程。 (2)学生应重视相关学问点的延长。 (3)学生在学习过程中加强合作学习。 七、阶段性测试或检查方式及辅导措施： (1)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教

32、师能快速把握状况，对症下药。 (2)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 (3)准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 (4)积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 (5)常常听取学生良好的合理化建议。 (6)以“两头”带“中间”战略思想不变。 (7)深化两极生的辅导。 八、教学进度安

33、排： 时间 周次 章节内容 3.2-3.8 第一周 讲评期末试卷、第五章第一节氢气 3.9-3.15 其次周 组成燃料的主要元素碳 3.16-3.22 第三周 古生物的“遗产”化石燃料、本章小结 3.23-3.29 第四周 奇异的金属性质、金属矿物与冶炼 3.30-4.5 第五周 珍惜和爱护金属资源、本单小结 4.6-4.12 第六周 第七章溶解现象 4.13-4.19 第七周 物质溶解的量 4.20-4.26 第八周 溶液浓稀的表示 4.27-5.3 第九周 期中复习 5.4-5.10 第十周 期中考试 5.11-5.17 第十一周 讲评期中试卷、晶体的生长 5.18-5.24 第十二周 乳

34、化作用、第七章小结 5.25-5.31 第十三周 第八章重要的酸 6.1-6.7 第十四周 重要的酸 6.8-6.14 第十五周 常见的碱、溶液的酸碱性 6.15-6.21 第十六周 常见的盐 6.22-6.28 第十七周 化学肥料、海洋资源的综合利用 6.29-7.5 第十八周 第八章小结 7.6-7.12 第十九周 期末复习 7.13-7.20 其次十周 期末考试 最新九年级人教版语文提纲汇总六 敬重的各位教师，叔叔阿姨，大家上午好! 我叫林星雨，来自九(1)班，今日能在这里发言，我感到特别荣幸。在此请允许我代表全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送。 今日我要讲的主题是：不要让爱你的人绝

35、望 生活在这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到欢乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们响亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说九年级是一段苦旅，但在这苦旅中我发觉苦中有甜，由于我们寒窗苦读时，有许很多多慈母般爱惜我们，严父般要求我们的好教师。 还记得上个月，突然寒潮来袭，我们许多同学都感冒了，上课咳漱不停，教师们找来许多电水壶，买来生姜和红糖，给每个人都发杯子，亲自给我们到热茶，那一刻我们内心是多么的暖和，我们许多同学都是留守儿童，父母不在身边，但是教师们无微不至的照看，给了我们父母般的爱，让我们感觉学校如同家一般暖和。我们还有知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的

36、教师同学说：”感谢你们!”正是由于你们，我才会取得如此优异的成绩。 叔叔，阿姨，或许你们也发觉最近两年，我们学校变化很大，学校新建了物理、化学、生物试验室，各种仪器和设备我们都能在试验课上用到，再也不是只靠书本学问了，显微镜，各种化学药品，电流表，各种动植物标本我们都有，我们学校还新建了，美术，音乐，体育，图书室四个功能室，有电钢琴，画板，许多课外书，我们也能像城里孩子一样，开设丰富多彩的兴趣课程。学校外墙焕然一新，主干道更宽更平坦，校园内再也看不到满天空的电线，塑胶跑道，校园文化墙等等，我很荣幸，我亲眼见证了曹武中学的成长。 生活方面，我个人认为学校的生活的确不差，每餐都有一荤一素一汤，和教

37、师们吃一样的饭菜，学校后勤变着把戏给我们做好每一餐，很少有重复菜，有秩序的进餐，不够可以免费添加，每周都有蒸肉，鱼，早餐还有肉汤，应当来说，许多家庭都不肯定有如此丰富生活，食堂还设置了意见信箱，我们对生活上的意见都可以提，学校很重视。用后勤处的话说就是：想尽一切方法，效劳好全校学生。 固然，作为学生，我得说说学习方法，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但毕竟应当怎样学呢?每天起早贪黑，埋头于书的海洋，语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚当然有用，但功在平常，只有你抓住了课堂的45分钟，每天将每天

38、应当学习的内容把握，仔细独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用教师的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要始终盯着黑板和教师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要始终跟着教师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思索才会变得聪慧。言，上课要积极回答下列问题，要大声地跟着教师说，这样思想就不简单走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的留意力。 人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对学问的印象却会越来越深。 每个人都有适合自己的学

39、习方法，找出自己的，学习就会事半功倍。 考试前更要放寻常心，它只是对自己一个阶段学习状况的检测。考好了不能傲慢，肯定要连续努力;失败了，没关系，调整心态从头再来，但这并不意味像沙子被风吹过一样，不留一点痕迹。要擅长从考试中看到自己的特长，总结自己失败的缘由，吸取别人的优点去完善自我。我的妈妈曾告知我：“战场上没有常胜的将军。”确实!考场如战场，所以胜利不会永久属于一个人，失败了不要躲避，要学会面对。但妈妈还告知我一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。我们要为自己设立合理的目标，去拼搏，去努力，实现自己的目标。 羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信念去挑战将来，用辛勤

40、的付出去换取优异的成绩，叩开神圣的大学之门，迎接美妙的明天，做最精彩的自己，以此来回报父母教师为我们所做的一切!我信任，今日的我们以作为曹武中学的学生而傲慢，将来，曹武中学由于我们而骄傲，最终我代表全体同学向各位父母，教师们祝愿：“祝福各位父母，教师们身体安康工作顺当” ! 我的发言到此完毕，感谢大家! 最新九年级人教版语文提纲汇总七 一、根本状况 今年我担当九年级三个班的物理教学，共150多位学生，总的特点来讲，物理学科的根底还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。虽然如此，但三个班的学生还是存在较大差距，154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的根本功

41、都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特殊是157班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的力量较弱，有一局部同学由于思维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名教师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。 二、工作目标 1、每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答; 3、学生

42、能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量得到提高; 4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%; 5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。 三、工作措施 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练

43、关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成绩。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要连续实践好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高