临床医师实习总结.docx

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1、 临床医师实习总结临床医师实习总结1 感恩这一月所经受的，感慨时间过的飞速，恰似昨日的开头，今日就这样完毕了。一个月的时间说长不长，说短不短，我学到的学问与技能的确许多，也比拟全面和具体，在校学习的理论也能够综合的运用到临床上，真正做到了“学以致用”。 6月11号，我带着喜悦的心去迎接新的幻想，新的开头，新的角色自此时要转变自己的思想明白来这里的目的与责任。11号是我们全部同学入院教育的盛大日子，护理部主任尽心尽责地把讲解实习留意事项，包括医院的规章制度，留意事项和其他很多安全问题。她强调道，爱护好自己很重要，盼望我们能够在实习期间扮演好自己的角色，仔细学每个学问点，仔细完成每项任务。这堂“开

2、学第一课”重要特别，为我自己接下来的实习工作做了很好的铺垫。 下午到了我要实习的第一个科室，我的带教教师特别和气，责任心很强，给我们讲了实习流程与制度，以及两周的培训事项内容。通过严格的培训，自我感觉进步很大，理论的学问在操作中得到了更好的理解与运用。其中使我记忆犹新的是考心肺复苏的时候，考试时间较紧，在教师急躁的帮忙下，最终我考的特别好，感谢教师的付出。 实习期间培育了一个工作习惯，每次白天在临床上操作夜晚回来整理笔记，睡觉前在脑海中回忆自己所学习的学问以及自己要改正的方面，长期下来感觉获益匪浅。通过教师带教和自己不断的实践复习，反反复复不断记不断练，不断学习，这样才有进步，只有努力才会带来

3、收获，只有付出才有成就。 7月7日是我实习最难忘的日子，在大夜中学到了很多，上夜班的流程是什么，如何查房，以及在查房中留意的事项，观看患者的哪些方面，学写病历，交接班制度，清点用物 非常感恩在这一个月的百般劳碌之中学到的学问与技能，感恩遇到身边的每位得意的人，感恩带教教师的急躁帮忙，感谢！只愿我在这里，不忘初心。向着标杆直跑！ 对于学习来说，理论学习虽要紧，但实践更是不行缺少的。只有反复不断记不断练，才能有进步，才会带来收获。带着感恩的心一路向前吧，收获不会辜负任何努力为它奋斗的人。 临床医师实习总结2 临床实习是护理教学的重要组成局部，是护生理论和实践相结合、将学问转化成力量的过程，是护生走

4、向独立工作的第一步，护理临床实习证明。带教医院及教师该怎样去治理她们，使她们在短短的一年实习中既能学到东西又能让自己充分得到熬炼，下面笔者将护生的治理阅历介绍如下： 做好岗前培训工作 对刚刚下临床的护生来说岗前培训是特别重要的一关，让她们对临床护理工作有一个初步的熟悉和了解。培训内容包括：正规抽吸药液、无菌技术、静脉输液、皮下注射、护士修养与礼仪标准、护士的根本素养、护理工作制度等。利用一周时间，先给她们进展示范操作，然后让她们自己动手操作，带教教师在一旁指导、手把手教，直至她们每个人都能根本把握常用的护理技术操作，这样下科室之后，就不会觉得一切都是那么生疏，也给带教教师削减不必要的担忧。 制

5、定具体的带教规划 带教教师的自身素养与教学质量有亲密的关系，带教教师是护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对护生有着潜移默化的作用，为此，带教医院要严格选择带教教师，对带教教师进展理论及常用护理技术的正规化操作考核，召开带教教师会议。要求带教教师做到管思想、带作风、教学问、传技术、保质量。每个科室设总带教一名。各科室依据特点制定出详细的带教规划，遵循讲解与操作相结合，言传与身教相结合，教学与检查相结合的原则，标准施教，并运用敏捷多样的教学方法，在临床带教中做到多讲解、多示教、多提问、多鼓舞，充分调动护生的学习积极性，保证明习质量。 在保证工作积极性的同时，强化工作制度的落实，培育严

6、谨的工作作风，工作中放手不放眼，培育护生“以患者为中心”的思想，结合本科室的特点，不断增加学习内容，提出更高要求。各科室每月进展一次教学查房，每周进展1次大讲课，每天利用晨会时间提出问题，每一轮实习完毕转科前科室要进展出科理论考核及操作考核。为保证临床带教的实效，护理部在每一轮转科前都要召开护生座谈会、进展护生带教质量满足度调查，准时分析教与学中存在的问题，赐予调整、改良，使带教教师与护生之间建立起融洽、和谐的师生关系。 加强治理保证安全 在学习上，要留意检查、催促她们，护生从学校进入医院实习，生活更丰富了，自由活动时间更多了，简单无视理论学问的复习。针对这种状况，护理部规定每周一至周五晚7：

7、009：00在病房示教室上晚自习，一方面催促她们学习，另一方面增加大家学习的自觉性、积极性、主动性。 在生活上，要赐予帮忙，多关怀她们，规定每晚10：00之前必需回寝室，迟到者必需签名且写明缘由，以免她们外出时间太长，发生安全问题。常常与护生交谈，把握她们的心理动态。 临床医师实习总结3 在临床医学专业认证下，通过建立新的医学留学生培育模式和教育理念，改革教育教学方法，转变现有的试验教学为主的教学模式，加强人文素养教育，培育留学生职业道德品质，提高留学生人体解剖学的教学效果与质量，实现培育符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生为目的。 随着我国教育改革的不断深化以及我校综合办学实力和招生规

8、模逐步增加，与国际间的医学教育沟通也越来越趋于频繁。在此根底上，我校于20xx年秋季首次招收了留学生临床医学班。为了到达提高医学教育质量，促进医学教育国际化，创立高水平教学讨论型大学的教育目的，20xx年3月，我校申请并通过了教育部举办的临床医学专业认证。由于留学生教学质量与效果的与否不仅关系到我校综合办学实力能否被国际社会认可，而且关系到所培育的医学人才能否融入国际社会。为此，我们经过4年的教学实践，在临床医学专业认证标准下，依据人体解剖学的教学特点，结合所招收的医学专业留学生的实际状况，在教学过程中进展了以下几方面的教学改革和实践，效果明显。 一、建立新的培育模式和教育理念 在临床医学专业

9、认证的背景下，我校确立了以培育实践力量强、富有创新精神、勤勉务实、甘于奉献的高素养应用型高级特地人才的培育模式。随着越来越多的国外留学生来我校学习，建立怎样的医学留学生培育模式与教学理念1，成为首先要解决的问题。依据世界卫生组织培育医生的标准，结合临床医学专业认证体系，促使我们在教学中更新现有的教学思维和教育理念，树立先进的、正确的医学教育的人才观、质量观和进展观，综合国内外医学院校教学改革阅历，结合我校在教学实践中已有的特色和优势，依据留学生的实际状况和需要，对医学留学生的的培育模式和教育理念进展大胆的改革和尝试，提出建立培育符合国际化需求和适应国际化竞争，根底扎实、专长突出，具有创新力量、

10、实践力量、终生学习力量的医学留学生的新模式。 二、留学生人体解剖学教学模式改革与实践 人体解剖学是讨论人体各器官的形态、构造、位置、毗邻关系的一门科学，是医学教育课程中一门重要的根底课程。依据临床医学专业认证的标准，结合我校留学生主要以亚、非洲国家为主的特点，我们在人体解剖学教学中实行以下教学改革策略。 （一）选用合理适用的专业教材 针对系统解剖学的教材，我们依据以往的教学阅历和特色，通过教研室教师们的仔细筛选，选用人卫出版社柏树令主编的英文版系统解剖学。在教学实践过程中我们发觉，这本教材的英语语言地道流畅，教材的体系设置能与我们现有的教学体系根本保持全都，拼写错误较少，教师备课相对简洁，且易

11、被留学生承受。针对局部解剖学，采纳的教材是科学出版社ChiefEditors主编的英文版局部解剖学。此外，依据我校留学生以亚、非洲为主的特点，将印度、巴基斯坦等国家出版的英文原版医学教材作为其次教材加以帮助学习，减轻留学生阅读教材的难度，同时以其次教材为参考可以进一步提高教师的授课力量。 （二）运用多种教学法相结合的教学模式 解剖学传统教学是以课堂为中心，教师为主体，按教材挨次以纵向学问体系绽开教学。在课堂教学中我们发觉局部留学生常常迟到或早退，上课不仔细听讲，学习积极性和主动性不高。经课后调查分析，其主要缘由是留学生原有的文化差异、宗教背景，社会教育等与我国存在较大程度的差异，致使留学生无法

12、适应课堂教学，造成在课堂上学习和承受课程的困难。为此，我们积极转变现有的教学方法，在解剖学教学中结合留学生课堂思维活泼，擅长独立思索，敢于表达自我观点等特点，敏捷运用PBL教学法结合LBL教学法、CBL教学法结合LBL教学法、仿真模拟人教学法结合LBL教学法等教学方法，激发留学生的学习热忱，增加留学生积极参加课堂教学的主动性与积极性，活泼课堂气氛，提高教学质量。针对英语根底和文化程度较差的留学生，我们实行建立互助小组的模式，以56人为单位，组成学习互帮小组，由英语根底较好，文化程度较高，沟通力量强的同学担当组长，相互帮忙，共同学习。同时在课堂教学中有针对性的鼓舞学习根底较差的留学生提出问题，解

13、决其学习中存在的疑点和难点，增加学习的兴趣，提高学习成绩，为今后的临床学习打下良好扎实的理论根底。 （三）加强留学生试验教学建立 营造良好试验环境，改善试验教学条件。依据临床医学专业认证标准，我们增加了试验室新风系统，更换了无味标本保存液与不锈钢试验操作台，解决了试验室甲醛浓度较重的问题，有效改善了试验室环境，为人体解剖学教学质量的提高供应了有力支持。增加试验操作，削减理论课时。针对留学生的试验教学，我们将原来的学期末统一标本操作改为按系统进展操作。例如在局部解剖学头颈部的理论课完毕后，立刻进展头颈部的标本操作，稳固所学的理论学问。同时依据留学生的个人意愿和其今后进展的学科方向，有针对性的进展

14、标本操作，让留学生在标本操作中找到自己的兴趣与爱好，启发诱导学生在根底课堂学习就能形成具有临床思维力量的方法。转变原有的试验考核制度。传统的解剖学试验考核成绩占总成绩的30%，我们通过调整，将试验考核成绩增加到50%，并且把平常的纪律考核也纳入试验成绩考核当中，这样既提高了试验操作的教学效果，同时也解决了留学生迟到、早退的各种现象，促进了教学质量的改善。 （四）建立人体解剖学习题库 留学生人体解剖学课后学习是提高学习成绩的重要措施。针对当前留学生解剖学教学课后习题较少，不利于学生复习的状况，我们要求统一购入柏树令主编的英文版人体解剖学习题集。同时依据我校的教学特色，结合临床医学专业认证标准，编

15、写了符合我校校情的人体解剖学英文题库，并把题库上传到学校网站，便利留学生在课余能够较好的利用题库进展复习，完善了课堂教学，提高教学效果和质量。 （五）加强人文素养教育，培育留学生职业道德品质 加强人文素养教育的培育是留学生素养教育中一个及其重要的环节。依据留学生在教育特色、人文背景等与我国存在较大差异状况，我们结合医学生所应具备的素养教育，坚持在教学、科研、临床实践等各个环节不断融入医学人文素养教育，同时，针对留学生远离国家与家庭，在校时间多的特点，积极组织医学留学生开展丰富多彩的医学社会实践活动，通过参观人体标本陈设厅、进行医学生宣誓仪式、参与学校组织的为社区群众供应的安康医疗询问，导医和义

16、诊等医学活动、书法与演讲竞赛等公益活动。使医学留学生在参加的过程中体验从事医学卫生事业的价值、目的及其意义，帮忙医学留学生渐渐形成对医生职业的正确认知，培育良好的医学职业道德，随时随地感受到素养教育的存在，转变其原有的不良习惯，增加自身的人文素养，从而不断提高其自身的职业道德品质。 三、留学生教学改革与实践总结 留学生医学教育在我校起步较晚。相对其它医学院校，我们存在师资力气不够、留学生教学阅历相对缺乏等状况。但我们借鉴国内外人体解剖学教学阅历，以临床医学专业认证为标准，以培育符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生为目的，通过转变培育模式和教学理念，转变教学法等方法，制订以试验教学为主的留

17、学生解剖学教学模式，努力提高留学生人体解剖学教学质量与效果，以吸引越来越多的国外留学生进入我校学习，促进国际间的相互合作与沟通，同时进一步提升我校办学水平。 临床医师实习总结4 临床实习是医学教育重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大的实习墓地，多年来始终担当学院大量实习教学任务。总结以往的工作，我们有很深的体会。 一、工作内容 （一）开展实习前强化训练。从91开头，按学院规定，我们为每届学生进展实习前专业技能强化训练，内容包括：病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，20xx年338人次，20xx年689人次，20xx

18、年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进展，考核计分，要求一一过关前方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了根底，对培育学生操作动手力量有特别积极意义。 （二）进展入院前教育。在学生进入医院前，组织学生承受入院教育，由主管院长和教务科教师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。 （三）作好实习安排。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特别状况和详细困难。本着完成学院实习规划的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们

19、作了安排，具体制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明的确习地点和挨次，同时，每月把实习生安排名单发至各实习科室，使实习步骤有条不紊。统计起来，我院毕业实习生人数，20xx年293名，20xx年338名，20xx年500名，为学院试和入科教育，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教的工作程序，同时，豢务科经意组织各科负责人相互督评，沟通实习带教阅历，使学生在临床理论和实蒙操作力量双方面加以提高。 （五）召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份变化的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过常常与学生沟通，不定期座谈，能准时发觉我们1作中的问题，了解

20、实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。 （六）实习成绩治理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成绩的着理，将学生每月实习成绩请带教教师仔细填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名常常轮换实习地点的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回，看似简洁，却需付出我们艰难的劳动。 （七）搞好实习生毕业前技能操作考核。20xx年起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进展论文辩论、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。 （A）创立临床教学基地。在19

21、98年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学资料治理、教学详细程序幕内容等方面，进展重点建立，在医院领导直接指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺当通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。 二、阅历总结 总结多期的实习治理工作，我们有以下阅历。 （一）领导重视、各科室协作，是实习工作的根本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例争论制度、各级教师职责。在各科均有一名阅历丰富，责任心强的临床教师负责安排实习、考勤和详细治理，因而，这么多年来实习才能顺当运

22、转。 （二）仔细落实实习规划，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学治理人员对本专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，依据各专业特点，具体安排每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并详细落实、调整，我们尽量爱护学生学习积极性，尽量便他们学有所用。 （三）加强实习治理，是实习工作重要措施。 1。学生纪律治理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律治理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗状况，对于违纪学生准时批判并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的协作治理特别重要。

23、 2。带教教师治理。本院实习指导教师必需具备本科或讨论生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床教师业务档案，对教师实习带教成绩作了必要的记录，同时，每年评比出优秀带教教师，以鼓励教学积极性。日常，我科常常与学生、教师沟通、座谈，把握实习生在我院学习和工作的状况以及教学中的缺乏，准时发觉和解决问题。 3。教学程序监视。我们要求各科必需对实习生严格考勤和合理安排，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，常常深入各科参加教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。 （四）动手力量培育，是实习工作的主题。动手力量是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生制造动手时机，近几年

24、，我院综合建立临床各科的试验室，建成了设备良好的“模拟医院“，在“模拟医院“对实习生进展着多项根本临床技能训练。医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩时机。20xx年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。 （五）增进师生关系，是促进实习工作的积极因素。进入实习，学生与教师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万亲切无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美妙时间，专业实践力量可得快速提高。反之，师生隔膜和磨擦，不但影响工作

25、，而且挫伤教与学的积极性。所以，我们常对教师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。 三、实习工作中的问题 总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如：局部学生纪律松散，思想消极；有的学生根底学问不牢，影响临床实践；实习生考研、找工作等分散了学习精力；再则，医院始终处于根本建立之中，经费缺乏；医疗纠纷等医疗现状对实习不利；治理工作力度仍有缺乏，等等这些，成了实习工作中的难题。 四、今后工作措施 （一）加强重视实习过程的调控和管埋，组织教师学习和争论，提高对实习工作重要性的熟悉，从院领导、教务科至科室负责人，带教教师，形成一个完整工作体系，并常常由主管院长带队进展教学查房，便实习同学从入院

26、到毕业始终在我们的关怀和治理之中。 （二）标准和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特殊严格执行奖惩措施。首先完善教师鼓励制度，每年对带教教师进展考评，带教教师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。 （三）进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备，为学生技能训练制造更好条件。 （四）留意教师素养培育。通过培训和座谈，使每位教师明确教学是自己重要职责，培育一批有责任心，有临床阅历的骨干带教教师，提高本院临床教学水平。 （五）坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，仔细落实，不走过场

27、，不流于形式，并常常开展学术讲座，活泼实习生学习气氛，拓宽他们的学问面，提高其学习积极性。 （六）增加学生思想教育。我们应帮忙学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们疼惜学院名誉又维护医院形象，树立正的确习观念，教师传授优良技术的同时，还应培育他们良好的医德、仔细的工作作风、虚心勤恳的工作态度，使他们成为安康合格的毕业生。 （七）更加关怀爱惜学生。在严格治理同时，将更加X心和爱惜我们的学生们，常常与他们沟通，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观缘由，帮忙他们熟悉和改正错误。在考研和找工作的现实状况上与学院协作，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实

28、习治理工作造成困难，影响人才质量培育。 随着社会的进展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书育人是我们荣耀而崇高的使命，我们会将工作做得更好。 临床医师实习总结5 临床实习的几个月来，我接触了很多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致昂扬，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同学就坚持不住，开头迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热忱也没以前高了。想着刚去实习那会儿

29、，只要听说哪个病人有特别体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关怀了。是自己都知道，不用看了吗?应当不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽一样，这就需要我们多接触病人，多思索，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮忙的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。 我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的力量总是疑心，不敢主动争取担当某项任务，一般只是仔细完成教师安排的任务，这使得我做事很被动，失去了很

30、多提高熬炼的时机。在现在这个竞争如此剧烈的社会里，不擅长推销自己的人经常会失掉很多很好的时机，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有很多动手的时机都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。 实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了肯定的了解。现在我一边学习根本的临床操作，比方胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是根底，不过和临床还是有些脱节。比方抗生素的使用，书本和实践真的差异特别大，而且不同的教师有不同的习惯和阅历，在没有准确的病原学证据之前，都是阅历用药的。药物最根本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过由于始终没有自己用过药所

31、以以前花了许多时间背记的东西，现在几乎都还给教师了。不过，我想，假如常常用，应当很简单记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也特别愿意给我解答。这就是实习生的优势倚小卖小。带组的教师很忙，平常不是那么简单随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得特别重要了，帮助加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时熬炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我许多他们自己在实习中总结出来的阅历，让我少走了不少弯路。 第一次管床真的是没有什么阅历，连输液规划都不会开，病人说他始终拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是详细用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问

32、，一点点学，一点点积存。 今日我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费劲。平常科室里面常常有疑难的病案争论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的时机许多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床阅历可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。 实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调别把自己看得太了不起。三人行，必有我师，上级医生固然不用说，护士教师也相当棒。今日又有一个

33、闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士教师上来几下就开了，真是帅呆了;病人也特别值得敬重，需要我们的关怀，大家相互敬重相互信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。 临床医师实习总结6 时间过得真快，转瞬间三年的学习生活已经完毕，一晃就过去了，我们告辞了我们的护士实习生活，也永久告辞了我们的学生时代，学校的理论学问和临床实习中我收获了很好多，心得体会亦不少，下面为我对卫校中专的学习总结： 20xx年9月我踏上了中专的道路，我坐车来到卫校门口，我迷茫了，这就是以后能让我成为白衣天使的地方。抬头望向校门“河源市卫生学校”有点晕眩，我想：这也就是我以后人生的一局部了

34、。 从中学到中专，是人生的重大转折，尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到学问和本事，除了连续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应中专的教学规律，把握中专的学习特点，选择适合自己的学习方法。中专的学习既要求把握比拟深厚的根底理论和专业学问，还要求重视各种力量的培育。中专教育具有明显的职业定向性，要求中专生除了扎扎实实把握书本学问之外，还要培育讨论和解决问题的力量。 因此，要特殊留意自学力量的培育，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要留意思维力量、制造力量、组织治理力量、表达力量的培育，为将来适应社会工作打下良好的基矗本人喜爱护理专业，

35、学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，承受力量强，仔细学习护理根本理论学问，按时完成作业，仔细操作各种根本技能，通过专业理论学问学习，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的力量，独立思索和评判性思维的力量，为临床实践应用打下坚实的根底，喜爱劳动，坚持体育熬炼，关怀班集体，团结同学，具有较强的应变力，适应力，意志力和社交力量。 学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。我于20xx年6月份进入了东莞石龙人民医院，进展为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的稳固和加强，也是对护理技能操作的培育与熬炼，同时也是我们就业前的熬炼阶段。在这里我要感谢东莞石龙人民医院给我供应了这样好的实习

36、环境和各种优越的实习条件，也感谢全部的带教教师对我的关怀照看和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的时机。 实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教教师的后面，不放过教师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都准时地向教师询问，教师总能给我们细细解答，虽然有的教师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作的确特别的繁杂，教师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开头我们做了几个礼拜的见习护士，慢慢的我们开头尝试操作，而教师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿熬炼时机，或许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的士气，战胜自己的心理。与病人相处时，

37、我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。 只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，赐予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应当值得快乐，由于我们最终能胜任教师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一大步，我们应当值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论学问，按时参与科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座

38、和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论学问充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应当是这样的。 在实习当中我意识到要做一名护士很不简单，一名合格优秀，具备有良好素养的护士更不简单。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素养和效劳水平的需求也不断提高，护士具有良好的素养显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素养，还要有文化仪表方面的素养。实习给了我们一个很好的饿熬炼时机，让我们在发觉问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素养的护士。护士是临床护理工作的主体

39、，要供应的护理效劳，就必需加强自身修养，有一个良好的精神面貌和安康的心理素养。 积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的心情，遇挫折不灰心，有成绩不傲慢；能临危不惧，在困难和简单的环境中能镇静应对；有宽敞的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能相互沟通阅历。而在专业技术方面我们应当有扎实的专业理论学问，把握各种常见病的病症、体征和护理要点，能准时精确地制定护理规划。把握护理心理学和护理伦理学学问，积极开展和参加护理科研；有娴熟的护理操作技能。 娴熟的护理操作技术是一个优秀护士应具备的根本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通

40、，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，超群的护理技术不仅能大大减轻患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，给人一种美的享受；把握急救技术和设备的使用，熟识急救药品的应用，能娴熟地协作医生完成对急症或危重患者的抢救；具有高度的责任心，严守工作岗位，亲密观看患者状况的变化，严格执行操作规程，仔细做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗过失事故发生；具有敏锐的观看力，擅长捕获有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，把握与人沟通的技巧，能依据患者的详细状况敏捷运用语言进展心理护理。 在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有

41、良好的职业道德。我们与患者是两个地位公平的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其制造干净、舒适、安全、有序的诊疗环境，准时热忱地接待患者，用怜悯和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满意其提出的合理要求，施予人性化的医疗效劳。这9个月里我感觉我成长了许多，感觉肩上的担子突然就重了，明白了护士是要对病人和自己负责的。 通过三年的学习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。 临床医师实习总结7 临床实习是医学检验专业学生将所学的理论学问与实践相结合，获得全面进展，最终走向

42、临床一线的必不行少的关键一环。其目的是使学生在实际工作中学会运用理论学问，增加操作技能，培育分析问题、解决问题和独立工作力量。医学检验专业由于其内容繁多、检测简单、进展快速，作为一个带教教师怎样来完成临床实习教学任务将是关键。十几年来，我们科室先后担当了不同层次的临床实习教学任务，在此过程中我们进展了积极的探究。现将我们在临床检验实习带教过程中的点滴体会总结如下： 1、敬业爱岗，注意职业道德教育。 作为教学医院，培育出来的学生不单是技术上要过硬，思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工，要有献身医学事业、全心全意为伤病员效劳的思想，没有这一思想做根底，医术再高也是空谈。所以，肯定要加

43、强职业道德教育，特殊是对那些没有工作经受的学生来说这一点更为重要，这将对他们的一生的进展产生深远的影响。强调组织纪律、遵守规章制度、着重培育实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作，这时就要着重培育实习学生不计名利、喜爱本专业的思想，同时，还应向学生讲明临床检验实习的重要性，让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟，培育其严谨的工作作风。 2、抓根底，突出重点，因材施教。 由于学生在学校把主要精力放在理论学习上，因此他们大多动手力量差，操作不正规，而检验工作需要极强的动手力量。所以，这就要从最根底的根本操作着手，从一点一滴做起，不管生

44、化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验，实习教学主要是以各项常规检测为主导，重点把握根本理论的运用，根本操作技能的把握，对一些常规检测工程的检测方法、原理和留意事项都加以具体讲解和示范；而对于一些简洁的纯形态学的内容则简而言之；对于一些传统的工程检测方法则少讲（如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗O、肥达氏反响等）。 另外，还应留意依据生源特点因材施教，不行层次不分。对于大多数检验本科生来说，根底理论好，动手力量强，承受力量快，所以对这些人应加强新理论、新技术和新学问的学习。以使他们学问水平能进一步的向深度和广度进展。 3、加强质量治理，定期进行专题讲座。 质量是检验科各项工作的关键，每次检验

45、结果质量的凹凸都直接关系到临床的诊断和治疗，关系到病人的生命。从实习同学到科室的第一天起我们就要求其坚固树立“质量第一”的观念。无论是分析前标本的采集、还是分别，都是严格把关的。 临床医师实习总结8 经过一年时间的全科医生的理论培训班的学习本 人对全科医学学问有了肯定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体，从而效劳于社区和家庭维护与促进安康的需要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽

46、广专业。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健效劳，进展生命、安康与疾病的全过程、全方位负责式的治理的医生。 在一年的学习时间里 ，教师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见安康问题、康复医学、安康教育与安康促进、社区常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生十门课程，从中了解了社区卫生效劳的特点，为了实施六位一体化效劳体系的所需要把握的广泛的全科医疗学问，尤其是突出社区卫生医疗安康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 学习之余11月、12月近二个月的实习期间，我们到裕西

47、社区卫生效劳中心、赵陵铺社区卫生效劳中心、平安小区卫生效劳站、党家庄社区卫生效劳站、进展了实地学习。给我感受最深的就是卫生站共同的特点，就是充分表达出对广阔居民解决看病难、看病贵的难题。便利、快捷、周到、廉价、知情。承受到全方位的效劳。卫生站根本设施齐全，药品丰富廉价、化验室（常规化验、生化化验根本满意常见病的需要）、B超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、封闭等多样化的效劳，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极的作用。 卫生站的人员配置也趋向标准化、合理化，配有高级、中级、初级、护师、护士、检验师等各类职称的医护人员；效劳中心还设立卫生防疫、妇幼保健专职人员，有的效劳中心和卫生站这几年送往河北医科大培训出多名全科医师。这些合理的人员配备，为卫生效劳站到达以社区为导向，公正有效的维护社区全体居民的安康，奠定了良好的技术根底。 通过实践更进一步熟悉到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。社区医生可以通过各种形式（门诊、家庭访视、安康档案等）了解社区居民的安康状况，常常通过各种形式宣传卫生学问到达安康教育与安康促进的目的。 通过实践使我们更深刻的熟悉到全科医疗与专科医疗的区分和联系，充分显示出全科医疗在