九年级语文下册第六单元复习题及答案.docx
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1、 九年级语文下册第六单元复习题及答案 1.加点字的注音都正确的一组是 ( )? A.邹忌(zu) 昳丽(y) 朝服衣冠(un) B.孰与(sh) 弗如(f) 入朝(cho) C.窥镜(ku) 期年(q) 纳谏(jin) D.间进(jin) 旦日(dn) 暮寝(qn) 2.加点词用法与其他各项不同的一项为哪一项 ( )? A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者? C.皆以美于徐公? D.君美甚 3.下面各组句子中加点的字意思完全一样的一组是 ( )? A. 战于长勺 苛政猛于虎 B.公将鼓之 不知口体之奉不若人也 C. 故克之 故临崩寄臣以大事 D. 齐师败绩 温故而知新,可心为师矣 4.以下说法有
2、错的一项为哪一项( ) A.墨子一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,春秋战国时期墨家学派的创始人。 B.左传旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著。 C.得道多助,失道寡助选自孟子公孙丑下,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。 D.庄子是道家经典之一。庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。 4. 补出以下名句的上句或下句。 (1)日月之行,若出其中;_,_。(曹操观沧海) (2)万里赴戎机,_。(北朝民歌木兰诗) (3)_,长河落日圆。(王维使至塞上) (4)_,江入大荒流。(李白渡荆门送别) (5)沉舟侧
3、畔千帆过,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (6)但愿人长期,_。(苏轼水调歌头) (7)_,各领风骚数百年。(赵翼论诗) (8)子曰:“敏而好学,_,是以谓之文也。”(论语公冶长) 5. 按提示默写诗文名句。 我国传统文化博大精深,能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句:_,_。 再写出两句表现爱国精神的名句:_,_。(课内外均可) 6.填空完成以下成语,然后指出它们各出自哪一篇课文。 一( )作气出自 门( )若市出自 ( )公移山出自 7. 古时候,有一北方人,从来没见过菱角。他到南方做官,在一次宴席上吃菱角,竟连壳一起吃下去了。有人说:“吃菱角要去壳”。他说:“我不是
4、不知道,连壳一起吃,是为了清热解火。”有人问:“北方也生长菱角吗?”他答复:“山前山后,处处都是。”(注:菱角一种生于池沼的草本植物,果实的硬壳有角,果肉可吃。) 这则寓言启发我们:(不超过20字) 二、阅读。 (一) 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒
5、暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不行彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1.“太行、王屋二山,方七百里,高万仞”,说明这两座山有何特点? 2.“本在冀州之南,河阳之北”,这一句在全文中起什么作用? 3.用原文填空。 愚公决心移山的缘由是: 愚公认为山可以移走的缘由是: 愚
6、公移山的目标是: 解决焉置土石的方法是: 说明白运土的艰难。 表现愚公移山深得人心的一处典型细节是: 智叟认为愚公不能移山的缘由是: 说明愚公取得辩论成功的句子是: 4.以下四种说法,有误的一项为哪一项() A.“其妻献疑”的缘由是,怜惜丈夫年老,挖山的土石无处放置。 B.“遗男”“跳往助之”,其母竟然同意,说明愚公移山的精神感动了“遗男”的母亲。 C.京城氏之子“跳往助之”情节的消失,含义在于愚公移山的事业受到众人的拥护。 D.选文其次段表达的是愚公决心移山,但其妻对他移山的行动表示反对。 5.本文以神话结尾有何作用? (二)齐桓公伐楚 四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言
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