九年级语文知识点复习九年级中考语文知识点(9篇).docx

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1、 九年级语文知识点复习九年级中考语文知识点(9篇)关于九年级语文学问点复习一 今年，根据学校的工作安排，我担当了九年级二个教学班的化学教学工作和试验教学工作。我认为，化学是九年级新开学科，授课的关键在于引导并激发学生的求学积极性，将“要我学”转变成“我要学”，一旦培育成学生的学习兴趣，那么教学的困难就会变得很小。现将我对抓好九年级化学教学工作的几点想法汇报如下，请各位同仁批判指正。 一、化学教师要扎实提高专业学问，形成良好的专业素养。 影响化学教学质量的因素有许多，而化学教师是否具备扎实的专业学问是诸多因素中最重要的一个，“学高方能为人师”说的就是这个道理。古人云：“师者，所以传道受业解惑也”

2、，也是要求教师必需具备扎实的专业学问。 教师具备扎实的专业学问才能在学生面前树立肯定的威信。比方说，当学生问你一些简洁的问题你却解答不出来，学生就会认为教师不行，恨屋及乌，从而对本科目失去兴趣。相反，假如学生问你很难的题目，你却能奇妙地解答出来，爱屋及乌，学生因崇敬教师而对本科目产生深厚的兴趣。 要搞好化学教学，教师还必需具有良好的专业素养。化学是一门专业性强的学科，对于一些化学专业术语，教师上课时要常用，学生听多了自然就能记住，这样可以到达耳濡目染的效果，学生在无形之中就把握了许多学问。 二、向课堂40分钟化学教学要效率。 课堂教学是我们的“主阵地”，合理支配好上课时间，可以收到事半功倍的效

3、果。我认为要从以下几个方面着手，提升课堂授课效率： (一)课前仔细备课 备课时，要依照课程标准，确立教学目标，把握重点、难点，细心设计教学环节。 (二)上课时营造良好的课堂气氛 首先，化学教师必需精神饱满，布满激情，才有可能带动学生进入欢乐的学习环节。其次，在授课过程中，化学教师要思路清楚，语言表达精确，突出重点，辨析易错点、攻破难点。 三、努力建立良好的师生关系。 良好的师生关系对教学质量的提高，对学生的优化进展都有积极的作用。为此，我有如下几点建议： (一)敬重学生的人格 以人为本，敬重学生，要求教师以公平的态度对待学生。在详细的化学教学中、在各班级详细事务的决策上，师生应当共同争论，教师

4、应当鼓舞学生发散思维，独立思索，提出自己独到的见解，积极发挥学生的主动性。即使学生的见解或有偏颇，教师也应急躁地启发诱导，动之以情，晓之以理，切忌打压、斥责。敬重学生，可以使学生在信任中奋起，在暖和中放开心扉，使师生成为知心之友、忘年之交。 (二)学会观赏学生 在我的理解中，每个学生都是一个富有共性特点的人，身上多少都会有闪光的地方，关键是你如何做开掘。轻易地损害学生的自尊心，意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的学生，熟识他们的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，并做出客观公正的评估，教师才能避开偏颇，给学生

5、充分的敬重和关爱。 (三)宽容学生失误 人的一生，就是一个不断犯错误、总结阅历教训、避开再次犯误的循环提升过程。“人无完人，孰能无过?过而改之，善莫大焉”，这是古圣人的见解。一个封建学问分子尚且有这样的熟悉，作为新时代的我们，更应当在实际行动中予以表达。我始终认为，学生之间最大的差异不在于会不会犯错，而在于犯错过后的总结和体悟。学以明道，错同样也能明道，作为教师，我们的作用就是让学生在犯错后明白肯定的道理，并总结出防范的阅历，这既是建立良好师生关系的前提条件，也是作为人生导师的应尽义务。 总之，一年来我不管教给学生学问，而且也教给他们做人做事。同时，也从他们身上学到了很多，今后的工作中我会虚心

6、向其他老教师学习和参与各种培训，提高自己的专业教学力量，真正做到“干一行，爱一行”! 关于九年级语文学问点复习二 尊敬的教师、亲爱的同学们， 大家好! 我是九年级(7)班的梁羽佳。今日，我很荣幸能够在这里发言。值此开学典礼之际，首先，请允许我代表全体同学向各位辛勤劳作的教师们道一声：感谢您，教师!您辛苦了! 滚滚长江东逝水，初中艰辛旅程我们已走过了三分之二。蓦然回首，不得不感慨岁月如梭!依稀记得昨日，我们带着幻想与盼望跨进明鸿中学的校门，在校园里奇怪地东跑西窜，今日就要端坐在初三的课堂里，开头朝着明年六月的幻想飞跑。两年来点点滴滴的感受，或喜或忧，或欢或愁，别有一番味道在心头。 十年寒窗磨利剑

7、，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了，真正打算我们将来能否进入象牙之塔连续深造的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现盼望，用士气收获将来，天道酬勤，用成绩报效家长、教师和我们自己。 荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪烁，漂亮的玫瑰总爱在刺上散发芳香。胜利的花朵，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们，让我们枕戈待旦，倚耿耿长剑，鏖战中考，逐鹿考场! 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。在成长中，我们要以团结友爱为核心，以百舸争流为精神，我们宣誓要在明鸿历史上留下属于我们的激扬文字，在明鸿土地上留下属于我们的厚实脚印!

8、上届的学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我们的斗志，正如我们的生命!如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞幻想的时候! 因此，同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起早晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清晰，前方的路不行能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们决不会畏缩。 在初三新学期里，我们必需把全部精力投入到学习中去，做最终的冲刺，为生命再加一把火!我愿与大家携手共进，问鼎苍穹!追求卓越，制造出属于自己的峥嵘岁月，明鸿中学会因你的奋斗而更加精彩! 诚心祝福全部九

9、年级的同学能在我们留在明鸿的最终一年中，共同奋斗，一起拼搏，最终得到一个令自己满足的成绩，向辛苦付出的教师和父母交上一份满足的答卷! 最终，让我们一起大声宣布：“初三，我们时刻预备着!” 感谢大家! 关于九年级语文学问点复习三 一、本学期的指导思想： 九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际状况。我们要更加深入地讨论教材，依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼;对于根底较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底

10、上有所提高、有所收获，为将来的学习打好根底。 二、学生状况分析 从本次期末的第一次质量猜测的成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习状况和其他几个班级很相像，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，避开拔苗助长。 三、详细目标和措施： 针对以上实际状况，我预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、连续针对中考题型的要求，确定如

11、何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简洁语段中的观点;答复比拟简洁的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过预备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子构造理解难句和长句;加强阅读理解的训练。 写作：能简洁写出连贯且构造较完整的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺;能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语根底普遍较差的状况，从根底抓起，抓好英

12、语根底学问。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念，进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，把握根本句型和时态。避开平常考试中的常见性错误，提高学生应对考试的力量。 对于程度较好的同学，要逐一进展分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展。 3、与其他各科教师搞好协作。使得每一个学生都能够全面进展，不至于消失严峻的偏科现象。 要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育

13、创新精神。在此根底上突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，进展心智和拓展视野。 关于九年级语文学问点复习四 九年级化学原子构造教学设计已经为大家预备好啦，教师们，大家可以参考以下是教学设计模板，整理自己的教学思路！ 教学目标 【学习目标】 1.了解核外电子是分层排布的。 2.了解原子构造示意图的含义，构造与性质之间的关系。 3.初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 教学重难点 【重点难点】 1.核外电子的分层排布。 2.相对原子质量的理解。 教学过程 学习内容一 核外电子的分层排布 【学习指导】 阅读课本第54页的有关内容，完成以下填空。 1.在含有

14、多个电子的原子里，电子的能量是不同的，能量低的离核较近，能量高的离核较远。通常把电子运动在离核远近不同的区域称为电子层。原子核外电子是分层排布的。原子构造示意图可以便利地表示原子核外电子的排布。 2.核外电子的排布规律 已知元素的原子核外电子最少的有1层，最多的有7层。 第一层最多容纳2个电子，其次层最多容纳8个电子。 最外层不超过8个电子(只有一个电子层时不超过2个)。 3.原子构造示意图 小圆圈和圆圈内的数字表示原子核、质子数; 弧线表示电子层; 弧线上的数字表示该层上的电子数。如：这是氧原子的构造示意图。 【争论沟通】 1.稀有气体的原子最外层电子数有何特点? 2.金属原子、非金属原子、

15、稀有气体原子的最外层电子数特点及构造是否稳定? 【温馨点拨】 1.稀有气体的原子最外层电子数一般为8个。 若第一层为最外层，则为2个。 原子最外层电子数最多不超过8个。 说明：稳定构造即原子最外层电子数到达8个(若第一 【名师归纳】 化学性质与原子的最外层电子数关系最亲密。化学性质是否一样除了看它们的最外层电子数是否相等外，还要看它们是不是属于同一种构造。 【反应练习】 1.以下四种粒子的构造示意图中，属于金属原子的是(a) 2.某微粒的构造示意图如右图所示，以下有关该微粒的说法错误的选项是(d) a.该微粒的原子核内有11个质子 b.该微粒在化学反响中易失去1个电子 c.该微粒的原子核外有3

16、个电子层 d.该图表示的微粒是一种离子 3.依据以下原子构造示意图推断，化学性质最稳定的是(b) 4.依据以下各组元素的原子构造示意图分析，具有相像化学性质的一组是(a) 5.下面是四种粒子的构造示意图，请用序号填空： (1)电子层排布一样的是bc; (2)属于同种元素的是ab; (3)表示阳离子的是c; (4)属于非金属元素原子的是ad。 学习内容二 相对原子质量 【学习指导】 阅读课本第56页的有关内容，完成以下填空。 1.相对原子质量是指以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比拟所得到的比。相对原子质量是一个比值，它的单位是1。 2.跟质子、中子相比，电子的质量很小，所以

17、原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量=质子数+中子数。 3.我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的奉献。 【争论沟通】 相对原子质量和原子的质量的区分和联系是什么? 【温馨点拨】 相对原子质量和原子的质量的区分与联系 【名师归纳】 相对原子质量不是原子的实际质量，它的单位是1。相对原子质量=质子数+中子数 关于九年级语文学问点复习五 九年级，是初中进入关键一年，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上抱负的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据班级的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作规划。 一、班级现状分析(学生思

18、想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面)： 九年级共有名学生，其中男生人，女生人。该班大局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大局部学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢乐加油站”，赐予同学们心理示意，“有幻想就能胜利”。 二、班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、

19、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1.加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 四、详细措施 1.加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题

20、及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活教师联系沟通，统一思想。准时帮忙解决宿舍区消失的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标规划。帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规

21、划，并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互催促，相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改良。 (制定目标的工作在第一周完成。学生规划实施由班主任和学生共同监视。) (2)连续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成

22、、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，催促学生

23、利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮忙学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞

24、争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成) (5)在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩打算，评出成绩好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育教师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步规划开展的竞赛有：语文背诵或朗读竞赛、英

25、语背诵或词汇积存竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮忙其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监视。) 5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 (1)留意学生思想动向，准时疏导学生心理问题。 (2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导学生追求更高的思想境地，积极参与团课学习，积极向团组织靠拢。 关于九年级语文学问点复习六 各位学生家长： 你们好! 首

26、先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。 一、 班级根本状况： 1、本班共有学生52人，其中女生20人，男生32人。从各方面状况来看，总体是不错的。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 作为学生的数学教师兼班主任，我和其中的一些同学已经共同度过了两年多的时间，有一局部是这学期才接触。半学期多来，每一个学生在我的心中都留有

27、深刻的印象。有些学生在半学期的学习中取得了很多优异的成绩。 2、 成绩状况： 在成绩上，这学期期中考试，我们班有马琼、沈世玲、邓艳、何小凤、周永荣、项载恒、刘华玉等同学进入了年级前十名，我们还有以下的同学表现较好：阮廷仙、陈世昌、陈财香、韦家权、韦勇杰、赖添龙、黄惠斯、陈永群等 ，还有后起之秀：骆俊宏、张敏、陆秋萍等。在九月份开展的“中华经典诵读”竞赛中，邓艳、陈世昌、周永荣三位同学的代表全班参与，并取得较好的成绩。这些成绩的取得，除了同学们的努力外，跟家长的教育和对他们的支持也是分不开的。 3.存在的一些问题： (1)、局部同学对学问的把握不够扎实;平常不仔细学习，考前没认真复习。 (2)、

28、有些同学学习态度不端正，马马虎虎。 (3)、局部同学偏科严峻,不能实现全面进展。 (4)、有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很抱负。 (5)还有些同学是在混日子，等待毕业。这主要表现在：平常上课在睡觉不听课;不写作业和练习;要求到教室学习的时间不到等等。 这些都要引起重视，盼望家长赐予积极的协作。 二、作为毕业班家长需要做到“四个一”。 各位家长，再过几个月，你的孩子就要完成初中的学习，面临他们人生的第一次大考-中考了，因此，这几个月是特别关键的一段时间。那么，作为家长，在这段时间里，我们应当怎样协作学校对学生进展教育呢? 1、树立一个目标。 这特别需要。孩子究竟

29、是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。是连续升学还是出去就业?应当上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。 2、培育一种意识。 毕业年级不同于其他年级，作家长的要协作教师帮孩子培育一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧急的学习，要多给孩子鼓舞和教育，鼓舞孩子在困难面前要有勇于克制的意识，教育孩子要有抱负、有目标，肯吃苦。渐渐地你就会发觉，在你的影响下，孩子会有所转变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思索，会变得有方向，会变得肯努力。 3、制订一份规划。 有

30、了目标，有了意识，还需要有规划，由于孩子由于年龄小，往往做事缺乏条理性、规划性，提前制订好规划，一步一步按规划走，这样会少走弯路，也更简单实现目标。 4、形成一种习惯。 这特别重要。有句名言说，性格打算命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比方学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关怀他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼

31、望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。 三、下面谈谈我个人的想法： 我的第一想法是：让孩子不留圆满。 孩子们辛苦了九年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季节，该给孩子的初中生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为教师，我盼望我的学生，在长大以后，在回忆初中生活的时候，是欢乐的，是幸福的，是没有圆满的，是没有惭愧的。也盼望他们每个人消失在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我盼望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方

32、面做了不少的努力。 我的其次个想法是：为孩子成长奠定根底。 孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入高中后会更快地适应，也会受到教师和同学的欢送。孩子的学习习惯好，高中再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和高中同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。假如孩子以一个较好的成绩走出初中，步入高中，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度打算一切”。另外也可以给高中的教师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，初中毕业既是一个学习阶段的完毕，也是另一个学习阶段的开头。“好的开头

33、是胜利的一半”，所以，我盼望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的高中生活奠定坚实的根底。 所以，我们再次恳求大家尽心尽力协作好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说详细点就是为了孩子顺当毕业，轻松迈进高中。我们的目标是：让孩子拥有“高尚的品德、良好的习惯、满足的成绩”。 四、家长协作学校对孩子进展教育 下面我想给大家几点建议： 1、 多关怀，少责骂。 多关怀他们的生活，关怀他们的身体安康，关怀他们的学习状况。 2、 多严格，少溺爱。 少上网，制止扫瞄不良网站的有关信息。少看电视，周末和假期

34、必需保证肯定的看书时间。 3、要全面而精确地估量自己的孩子。 要正确对待孩子的分数。分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。 4、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作。假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。 5、要教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些

35、规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。 6、要教育孩子留意各项安全。 (1)校园安全：包括校园内及学校周边、上学放学路上的安全。 (2)交通安全：包括行走、坐车等的安全。 (3)游泳安全及防溺水。 (4)留意饮食卫生，防食品中毒。1、准时消退孩子的急躁心情 (5)用电安全及防雷电。 (6)其他安全。 学生能顺当毕业、考上好的学校是学生、家长、教师的共同心愿。而且这也必需是三方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长对学校和

36、教师的工作多加支持。 孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单消失的一种心情，就是急躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来规法规矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课根本完毕，很快就要进入全面的复习了，要对以往的学问进展梳理，查漏补缺。六年所学的学问，现在用有限的时间去复习稳固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常辛苦，确定会有怨言。家长发觉这种状况要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人” 。 2、加强对孩子课外时间的治理 特殊要留意小孩有没有去网吧，网络是

37、一把双刃剑，给我们的学习生活带来便利的同时，假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果或许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有克制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长伴随。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素毁灭在萌芽状态。 3、多鼓舞 少点指责 假设孩子的成绩不抱负，假设您心里很生气，原来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以确定孩子某些方面的进步

38、，帮孩子找找失败的缘由，给孩子信念，盼望下次看到他抱负的成绩。每个人都渴望胜利，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克制自己身上的某些缺乏。孩子的胜利需要我们的帮忙，所以请家长对孩子多些鼓舞，少点指责，这样成有助于孩子走向胜利。 最终想说的是，我们学校的学生更需要家长的关怀，更需要家长的鼓舞和表扬。固然，平常你们也可以多跟我们联系，以准时的了解和沟通您的孩子的一些状况，以更好的到达教育的目的。总的来说，我们的目标是全都的，都是为了我们的学生您的孩子能更好的成长! 再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，我们一起努力吧! 关于九年

39、级语文学问点复习七 九年级物理复习总规划 九年级的物理教学立刻就要进入总复习阶段，由于距离中考大约只有15周的时间，学生在校不能进展补课，所以复习时间就显的特别紧急，加上学生的学习态度不端正，多数学生的根底把握较差。如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我始终思索的问题。为了让学生在中考中都能取得抱负的成绩，我制订如下复习规划： 一、第一轮根底学问复习（3月14日-5月13日） 1第一轮复习的形式 虽然复习时间有限，但我必需保证复习的质量，在第一轮复习中重点抓好学生对根底把握及对学问的理解，依据各学问点在中考中所占的比例以及学生后期厌学心情渐渐加重的特点，把力学、电学放在复习的首位，之

40、后进展声学、光学、热学的复习。复习前先给学生发根底学问试卷，让学生在家记忆，课堂提问，提高复习效率，对完不成任务的学生课后辅导。在学生对全部学问点背诵如流的根底上，教师在进展必要的学问梳理，使学问系统化，并把握根本的物理讨论方法，运用根底学问的解题技巧，把握根本的解题思路。 并针对每一单元进展专题练习，对存在的问题准时处理，了解学生存在的缺乏做到逐一指导。 2第一轮复习应当留意的几个问题 （1）必需扎扎实实地夯实根底。尤其抓好边缘生的根底学问提问，对背不下来的学生，利用课下时间找他们了解缘由，并指导他们记忆，让他们熟悉到第一轮复习的重要性。 （2）中考题中多数以根底为主，所以在第一轮复习中肯定

41、要抓住书本，让学生明确每一个概念产生的缘由，明确书中每一幅图的物理意义，把握书中的每一个计算公式及变形公式。会进展全部的单位换算。 （3）由于时间紧迫，在第一轮复习中不能搞题海战术，要精讲精练，举一反三、触类旁通。每一道习题都要有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （4）每堂课都要检查学生的复习状况，准时反应，提高学生的每一根神经，教师对于检查中消失的问题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合的方法，或将问题渗透在以后的教学过程中进展反应、矫正和强化。 （6）注意思想教育以及和学生的感情沟通，不让学生由于复习任务重而产生厌学心情，不断激发他们学好物理的自信念，让边缘生真正获得收获，学优生得

42、到提高。 二、其次轮进展专题复习（5月16日-6月3日） 1其次轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，其次轮复习就是在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；有针对的进展复习。主要分为以下几个专题： a、力学作图、计算、试验专题。本专题大约许要5课时。 b、电学作图、计算、试验专题。本专题大约需要5课时。 c、光学作图、试验专题。本专题大约需要3课时。 d、热学试验、计算专题。本专题大约需要3课时。 2其次轮复习应当留意的几个问题 （1）每个专题的复习都要用代表性，切记面面俱到，造成学生视觉疲乏。 （2）专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定习

43、题题。严格按考试说明出题，不出繁、难、偏、怪题。力争激发学生的学习兴趣。 （3）专题复习的重点是培育学生的解题思路、分析思路，切记让学生死记硬背。 三、第三轮综合复习（6月6日-中考） 1第三轮复习的形式 主要进展习题训练，依据中考的考试模式，配备相应的习题，在短时间内熬炼学生综合运用学问的解题力量。处理问题的力量，培育学生的审题技巧、答题技巧。 2第三轮复习应当留意的几个问题 （1）每节课的习题量、题型的难度要接近中考并略高于中考的要求，使学生有所学有所获。 （2）习题完成时教师要准时检查准时讲解，发觉问题准时处理。 （3）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教

44、育学生，既然会就不要失分。培育学生严谨的学习态度。 （4）具体统计边缘生的失分状况。对于存在的学问疏漏重点联系，提高成绩。 （5）立足一个“透”字。对于典型习题要讲透；要绽开；并跟上足够量的跟踪练习题。使学生的思维彻底得到开发。 （6）留给学生肯定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的根底学问要再记忆再稳固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。 （7）在综合复习阶段，教师要发觉学生在答题时存在的问题，帮忙学生进展心理调整，缓解学生的紧急心情，使学生适应考试。 关于九年级语文学问点复习八 本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。为了进一步稳固学生初中三年所学思想品德的学问，以及学生对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，根据学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习规划。 一、指导思想 让学生稳固初中阶段思想品德课