中职语文说课稿汇总中专说课稿(7篇).docx

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1、 中职语文说课稿汇总中专说课稿(7篇)最新中职语文说课稿汇总一 今日由我为大家做国旗下的讲话。我讲话的题目是：遵纪守法，做合格的中职生。 同学们，你们都属于未成年人，是祖国的花朵，但不要误以为法律就与你们无关。未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国预防未成年人犯罪法中就明文规定未成年人不得有以下不良行为： (一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意毁坏财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看、收听淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业歌舞厅等场所;(九)其他严峻违反社会公德的不良行为。该

2、法还规定，对有本法规定严峻不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互协作，实行措施严加管教，也可以送工读学校进展矫治和承受教育。在这部法律中也明确规定了，当未成年人有以上不法行为，构成违反治安治理行为的，由公安机关依法予以治安惩罚。因不满十四周岁或者情节特殊稍微免予惩罚的，可以予以训诫。未成年人因不满十六周岁不予刑事惩罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 我们知道，一个人假如一旦养成了种种不良行为后要矫正过来是很不简单的，需要花费更大的力气。所以，我们未成年人就应当在日常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规以及学校的校纪校规。从小养成

3、良好习惯，加强自我修养，自我调整、自我完善，自觉抵抗违法犯罪行为的引诱。再说了假如未成年人自甘堕落，教师、家长及社会再怎样帮忙，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，由于这是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进展自我防范和赢得社会爱护的途径。 未成年人除了要遵纪守法外，增加用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打办法的时机，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发觉朋友干坏事时，就要马上彻底摆脱同他们的联系，避开被拉下水和被害。 同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创立平安校园也是我们全校师生的义务。我真诚的盼望同

4、学们依法律己，抵抗不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美妙的人生打下坚实的根底。 我的讲话完了，感谢大家! 最新中职语文说课稿汇总二 班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作规划，下面为您供应20xx年中职班主任工作规划范文，供参考，范文之工作规划:20xx年中职班主任工作规划例文。 作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作规划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生

5、通过教师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的规划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作规划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作规划是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习

6、效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、组织学生参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和帮忙本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，形成统一的教育力气，工作规划20xx年中职班主任工作规划例文。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先必需深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必需先了解这个班根本

7、状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级治理，形成良好的班风 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所承受，有肯定鼓舞作用

8、，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和榜样带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作力量，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起榜样带头作用的同学担当。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮忙，形成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度

9、，日常事务等进展量化治理评比，在班内形成舆论监视，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建立 班级文化作为校园文化的重要组成局部，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和稳固有巨大影响。 五、治理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同年级采纳不同治理方法。 一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，制造一些竞争时机，比学习，比纪律，比品德等。 二年级学生思想开头变得简单，竞争意识，学习积极性减退

10、，中专学习压力不大，简单消失松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查催促，端正学习态度，鼓舞他们提高学习成绩。 三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢送，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。 现在在金融危机下，其实对中专生也是有肯定好处的，由于一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和力量，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰难教育的成果，我感到非常的欣慰

11、。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮忙，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。 最新中职语文说课稿汇总三 班级建立方案要合法、合理、合情，班主任必需对建班育人相关的政策文件、法律法规特别清晰；学习教育学、心理学相关学问，让自己的所思所想符合学生认知形成规律和身心进展规律；学习专业人才培育方案，清楚专业进展路径和培育要求。 1. 学习政策法规，把握内在

12、要求 班主任应知应会的最根底的政策法规有：教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见、中等职业学校德育大纲、中等职业学校学生公约、教育部办公厅关于加强和改良新时代中等职业学校德育工作的意见、新时代爱国主义教育实施纲要、新时代公民道德建立纲要、中国学生进展核心素养、深化新时代教育评价改革总体方案、大中小学劳动教育指导纲要（试行）、中等职业学校职业指导工作规定，仔细学习领悟文件精神，把握国家对人才培育的内在要求，才能合理地进展班级规划。 2. 学习教育理论，梳理教育理念 班主任道德教育的力量。需要有关道德教育的心理学、社会学、脑科学、伦理学等学问根底的支撑，因此，班主任应进展广泛

13、学习，把握教育理论。 我在备赛期间读过上百本书籍，这些书籍的学问给我供应了源源不断的养分，我所吸取的养份不光在竞赛中有用，更是在实际带班中体会到前所未有的淡定和沉着。 固然，读书只是一个开头，只有把书中的学问内化为自己的才智，并结合自己的教育实践，梳理出自己的教育理念，特别清楚地知道自己想要成为什么样的教师、想要培育什么样的学生、自己的教育主见是什么，并把自己的教育理念用到建班育人方案中去，才能让方案拥有“灵魂”。 这里我不得不说一句，今年我看过数份班建方案，优秀的班建方案总是能出现着班主任的独特光线，而有些班建方案却只是各种内容的简洁拼凑，索然无味。 3. 学习人培方案，清楚专业要求 中职学

14、校与一般高中的根本区分在于有专业的细分。作为中职的班主任就必需深入思索，我所带的专业的培育目标是什么，这个专业的学生应当具备哪些根本素养等等。建议大家仔细阅读专业人才培育方案，让自己的建班育人目标更聚焦、更落地。 班主任在对班级概况、学生特点、专业特点、学生诉求充分了解的根底之上，结合专业人才培育方案，制定出班级建立目标。为了达成这个目标，进展了班级建立内容、措施及活动安排的设计。它们之间的关系可以用一句话依据：班级建立内容、途径和方法有效支撑班级建立目标的实现。 也就是说，建立目标是核心。如何检验一份班建方案是否合理，您不妨看看您的详细设计是否都清楚指向班级目标的实现。 竞赛方案中提到：班级

15、建立方案应包括但不限于班级状况分析、班级建立目标、建立内容、主要措施、活动安排等要素。 我个人在撰写班级建立方案时，对以上内容进展了整合，包含了以下模块：指导思想、班级状况分析、班级建立目标、建班育人理念、建立内容与举措、建立特色与亮点六大版块。 下面，我将详细说说每一个版块应当怎么理解、怎么写。 指导思想是做班级建立方案的依据。可以依据的内容有：国家政策文件、学校的xx专业人才培育方案以及结合学校办学理念和特色等除此之外，还需高度概括地写写建班育人的总目标。 班主任可以通过查阅档案、入学调查、家访电访、个别谈话、专项诊断等方法对班级根本状况进展了解。可以包含的内容有： 1.班级概况：人员构成

16、、显著特点（如中外合作办学班、西藏班、全男生班等） 2.学生特点：家庭状况、身心安康状况、共性特点、学业根底、爱好特长、进展诉求等。 3.重点关注：重点关注的工作领域、学生个体（家庭、身体、心理等），可能面临的困难和需要重点解决的问题。 至于你想用文字的形式、表格的形式还是思维导图的方式呈现以上内容，就见仁见智了。 班级建立目标要留意两个结合：一是班级建立目标和学生培育目标的结合，二是长远目标和阶段目标的结合。需要留意的是，班级建立目标最终是学生培育目标效劳的，阶段目标最终是为了实现长远目标的。同时，在班级建立目标的表述中，应留意定性与定量相结合。 每一名班主任都应当静下心来仔细思索三个问题：

17、教师观、学生观和教育观各是什么？即我想成为什么样的教师、我想培育什么样的学生、我抱负中的教育是什么样子的？ 正如前文所说，一个科学合理的建班育人理念应当是班主任在广泛阅读书籍的根底上结合自己的工作实际内化而生的。一个好的班主任不应当是人云亦云的机器，而是有观点有理念有思路的灵魂工程师。 这一局部内容涵盖了建立内容、建立措施和活动安排。 建立内容的设计可以参考以下内容： 1.聚焦文件要求的内容：抱负信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理安康教育、学习兴趣培育、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等。 2.聚焦德育大纲的内容：抱负信念教育、中国精神教育、道德品德教育、法治学问教

18、育、职业生涯的教育、心理安康教育、时事政策教育。 3.表达所在区域、学校、专业的特色教育：如深圳改革开放精神教育、校史教育、专业进展历史或独特精神等。 主要措施是指完成建班育人目标和建立内容的教育手段和教育方法，它应当符合教育规律、学生身心成长规律以及德育工作规律等。在措施制定上，可以班主任五大工作职责为思路，也可以参考六个育人途径，但是肯定要留意结合班主任的工作实际，不要写得太大。有些教师的措施中以制度建立、组织建立、文化建立为维度，未免显得过于宏大。 活动是建立内容和措施的载体，活动安排是应当有可操作性的。建议大家依据每个学年、每个学期、每个月的教育重点及重要节日进展设计。活动设计应周到、

19、全面，但也不宜太过繁琐，假如班主任有三头六臂都无法完成所设计的活动的话，那么这个安排就需要打一个问号了。 班级建立的特色与高点应当围绕以下几点撰写： 1.创新育人模式和方法，给学生深刻、美妙的成长体验和更多的获得感。 2.与时俱进地提高信息技术应用力量，创新实施网络育人，推动班级建立。 3.建班育人模式和方法具有较高借鉴和推广价值。 以上六个版块是班级建立方案的主要内容，仅供参考，您也可以依据实际进展增减。 在参与大赛中，如何让自己的班级建立方案在众多的班级建立方案中脱颖而出呢，我想也许就是“共性突出”了，建班方案中有无有共性的教育理念、有共性的教育方法、有共性的活动设计、有共性的版面设计，这

20、些都值得大家深入思索。 班主任力量大赛举办的一个重要目的便是以赛促教，班级建立方案是一个风向标，它是帮忙我们了解班级、了解学生、清楚思路的重要举措，是指引我们从初心动身，直至完成使命的蓝图。假如能写好班级建立方案，并扎扎实实开展建班育人工作，才不负于为党育才为国育人的使命。 最新中职语文说课稿汇总四 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作规划。中职学校不同于高中学校，学生素养较低，较难治理。本班级大局部学生来自贵州，离家较远，所以又区分于别的中专班，需要在学习和生活上更加关怀和关注。因此，本学期制定了一下具体的班主任工作规划： 一、总体工作规划 第一，连续搞好班级稳定工作。新学期开学，本

21、班学生无一人流失依旧是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级假如不稳定，学生精力分散，班群众松散，学习必定会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度分散力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的冲突，将学生的同学关系上升为友情，增加班级分散力，建立稳定班群众。 其次，仔细负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。

22、透过活动的开展，能够加强学生间团结协作的潜力，培育学生的群众主义和团结友爱的优良品质。 第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信念教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得喜爱群众，让消极的学生燃烧起完善的期望。鼓舞学生从阴暗中走出来，查找自身的优势，并不断进展提升，教会学生感恩，由于感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。 第四，加强学风建立，鼓舞学生进展深造预备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的

23、进展应赐予相应的引导，进展深造的同学让其多学习理论和技能学问，对于马上找工作的学生赐予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。 第五，连续培育班干部的治理潜力，加强对他们的培训指导。不管在任何一个班级班干部的力气都是不行无视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进展工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多赐予后进生一些思想沟通，另一方面，班级治理也是治理的一种，能够培育学生的治理潜力，把握更多地生存技能。 第六，连续完善班级治理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有具体的学生档案，但对于学生的治理还不够完善，因此

24、，本学期将实行班务日志治理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关心。 第七、个人应加强自身教育技能、治理技能的学习。班主任在作为治理者的同时，也是一名教育者肩负着治理与教育的双重职责。因此在提升班级治理潜力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的鄙视，减轻治理障碍。 二、班主任工作周规划 第一周：做好开学预备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作规划。 其次周：参与校本研训培训，同时引导学生进展报名注册，对学生进展新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监视晨跑、晨诵、卫生、午唱。做

25、好班委新学期工作安排和指导。 第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进展填写。连续监视晨跑，并制定班级晨跑誓词，连续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓舞教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。 第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。 第五周：连续加强学生的礼仪标准教育。发动学生为马上开展的艺术活动月做预备。开展“和”班级文化建立。 第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间

26、。加强对学生各方面学习要求，迎接马上降临的社会大挑战。 第七周：加强学生的一般话训练，做好其次次一般话测试预备。 第八周：帮助学校艺术活动月开展，指导学生有序礼貌参加活动。 第九周：做好日常工作，处理好班级消失的特别问题，连续监视学生的考勤状况。发动学生专心参与技能月活动，并进展相应的指导。 第十周：帮助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家进步行电话沟通，让其了解学生状况。 第十一周：帮助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。帮助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。 第十二周：其次次妥协教育主题班会，开展班级“马上入职”作文竞赛第一轮选拔。 第十三周：做好班级日常

27、工作，对学生进展有针对性的心里沟通和谈话。随时理解学校工作安排。 第十四周：帮助学校开展好播送操竞赛。 第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。 第十六周：再次进展安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业赐予指导。 第十七周：做好期末学生复习工作要求，帮助办理好相关毕业手续。 第十八周：报送优秀班群众评比资料，做好学生毕业善后工作。 第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，仔细总结阅历和教训。 最新中职语文说课稿汇总五 三年的中职生活接近尾声，纵观去，学习力量有了进一步的提高，自我约束力量也有明显的增加，生活的自主力

28、量也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的熟悉。在xx的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心-环保人忠于环保。这也是我的为人之道-以诚待人，待事、坚持信念行动制造价值、自我创新。为此，我为自己三年的学习成果在这马上毕业的时刻，作毕业生个人自我鉴定。 自从来到xx以后，生活中布满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情如同亲情但更胜亲情，朋友之间的情如同手足之情，xx事我都很是关怀，就这样我爱上了xx的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美妙的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 再说到学习方面，自我进xx的第一天起

29、，我就没有遗忘我来xx的目的学好学问，学会做人。在xx，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次；我以学习更多学问为目标参与了全国xx自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了确定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最根本的思想。 在校期间，我遵守校规校纪，不迟到早退。在学校的指导、教师的教导下，通过不断地学习和实践，自己的综合素养在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、适应力量强、具有团体协作精神的青年。我在校期间连续获得两届校级技能大赛一等奖，还参与过学校为国家级技能竞赛而做的集训，并代表学校去xx总部进展考察，还获得了xx证书以及劳动局颁

30、发的文字录入员初级证书。 固然，本人还存在缺乏之处，如学习进展并不全面，专业技能方面成绩特别优异但是，数、语、外，这三科文化课的水平就不尽人意了。所以在今后的日子里，我会从自身找缘由，改良缺点缺乏，改善学习方法，在提高自己专业素养的同时，也努力提高自己的文化课水平，使自己成为德、智、体全面进展的复合型人才。 作为一名马上毕业的中职生，我对祖国的将来布满向往，对将来的高职生活满怀期盼！难忘而多姿的职高生活马上逝去，但我不会沉醉于过去的光芒岁月，我将用全新的心态去拥抱将来的挑战！ 20xx中职毕业生自我鉴定5 时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 宝贵的三年中职生活将要接近

31、尾声，感觉特别有必要鉴定一下中职三年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探究，不是靠父母；人生必需做出很多次选择，每次打算都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去疼惜这段过程，疼惜自己的人生。 三年的中职生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为现代化建立的接班人打下了坚实的根底。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上钻劲不够、挤劲不够。固然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的成绩能有较幅度的提高

32、。 生活在一个集体中，就要有宽阔的胸襟和博的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远的抱负和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。人，总是在学习中进步，在工作中得到熬炼。 实习生活是检验在校所学学问，同时也是进一步对所学学问的加强稳固和提高，我特别珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开头，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，渐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。工作上，勤勤恳恳，关怀学生，听从学校安排，完成教学任务。班主任工作，以身作则，和学生和同事团结友爱。教学上，尝试新的教学方法，提高课堂教学质量。生活上自觉从严要求自己，艰难朴实，

33、遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。 作为积极乐观新时代青年，我不会由于自己的中职文凭而失去自信，而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我将来目标。并且我信任：专心肯定能赢得精彩！ 良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！作为一名马上毕业的中职生，我深知两年的中职生活所奠定的只是走向社会的根底，在将来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取阅历，丰富自我，从而更好的实现人生价值。 最新中职语文说课稿汇总六 充分利用班会，早会对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分

34、析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而便利了教师的教育工作的开展。 接手2023数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的积极分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班

35、内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范;批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生通过周记与教师谈心，内容不限。 很快，教师和学生的距离很快

36、就拉近了。现在2023数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入开展集体荣誉感的教育。 中职学生从上学期开头学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同治理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，2023数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了

37、自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 最新中职语文说课稿汇总七 依据xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金治理状况检查的通知，按实际状况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下： 自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关怀和支持下，我校仔细贯彻财政部、教育部制订的关于中等职业学校国家助学金治理暂行方法、省财政厅省教育厅xx省中等职业学校国家助学金治理实施细则（试行）等文件精神，加强学校国家助学金资金监视治理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。 我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了

38、助学金工作领导小组，严格根据程序评比，严格根据发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。且已于xx年开头根据市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部准时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作状况建立特地档案，专人治理。 我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的状

39、况。 （一）20xx年度20xx年度报告。 20xx年度20xx年度成立助学金工作领导小组： 1、组长：xx（监视、治理）。 2、副组长：xx（指导、审核、监视、组织、治理）。 3、组员： （1）xx（详细负责全国中职学生信息治理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）。 （2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放）。 （3）一、二年级中职各班主任： xx级xx班xx、xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 20xx年度20xx年度的助学金发放状况： 1、20xx年20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中xx级xx人、xx

40、级xx人、xx级xx人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），详细状况如下： 2、我校20xx年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计xx元）收教委拨款xx元，实际支付人数xx人，付款金额xx元，本次结清。 3、其次次上报应得国家助学金人数xx人（每人共三个月xx元），收教委拨款xx元，实际支付人数xx人，付款金额xx元，本次结余xx元。 （二）20xx年度20xx年度报告。 助学金工作领导小组： 1、组长：xx（监视、治理）。 2、副组长：xx（指导、审核、监视、组织、治理）。 3、组员： （1）xx（详细负责学生信息、资料收集、审核、上

41、报工作及全国中职学生信息治理系统工作）。 （2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立）。 （3）一、二年级中职各班主任： xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 xx级xx班xx。 20xx20xx学年的助学金发放状况： 1、20xx20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共xx人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。20xx20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），详细状况如下： 2、20xx20xx学年度第一学期的助学金：第三次（20xx年xx月份），上报应得国家助学金人数

42、xx人（每人xx元）收教委拨款xx元（本期应收拨款xx元，除去上期结余xx元）实际支付人数xx人，支付金额xx元，本次结余xx元，两次共结余xx元。 320xx20xx学年度其次学期的助学金：我校20xx年xx月至xx月第四次受助国家助学金学生人数xx人，（每人xx元）收教委拨款xx元。实际发放学生人数xx人，发放金额xx元。待发学生x人，待发金额xx元（已附带待发学生花名册）。第五次20xx年xx月至20xx年xx月受助国家助学金学生人数xx人（每人xx元），教委拨款xx元。全部发放到学生银行卡上，无结余。 依据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的治理实行申请、审批、报送、发放等

43、严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立特地档案，将学生助学金发放有关凭证和工作状况档案存档备查，确保公正、公正、公开。由于中职学校学生流淌性比拟大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助治理中心，资助治理工作人员依据班主任所报的名单，到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必需经校领导签后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。 20xx年开头发放形式为银行卡，为尽量削减学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10

44、元，让利于学生，为学生供应尽可能多的优待政策。这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与治理。 自开展国家助学金工作以来，我校仔细核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业治理。助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的状况，学校从未发生以实物或效劳等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金准时上报处理。 学校的中职资助工作取得了肯定成绩，但也存在着一些缺乏之处，主要表现在： 1、学生对申请资助需要那些材料不能准时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校有意刁难不准时

45、办理手续，导致不能准时申请助学金。 2、学校至今仍未建立助学金专款专帐治理。 3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和熟悉 4、我们发觉有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进展思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮忙的地方。 1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常消失银行卡丧失或被盗后不知所措状况。建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮忙学生解决这方面的问题； 2、信息审核过程中，存在着局部学生的确在本校，但与其他学校消失学籍重复不予积极协作且有有意刁难的现象，影响了这一局部学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。 一是数据维护权限太小。数据一经上报，无法马上更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。二是系统容量不够，特殊是接近上报