乡村少年宫活动计划(15篇).docx

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1、 乡村少年宫活动计划(15篇)乡村少年宫活动规划1 一、指导思想： 为大力开展丰富的课余文化生活，活泼校园文化气氛，积极开展素养教育，树立“安康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培育学生对体育运动的兴趣，促进学生身心安康，增加学生体质，进展学生体育特长，调整紧急的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球兴趣小组训练规划。 二、活动安排： 1、指导教师 本学期乡村学校少年宫足球活动小组指导教师连续由李生宝和曹学晶两位教师担当。 2、学生来源 （1）双湾镇中心小学36年级有一肯定足球根底的同学。 （2）四周学校有肯定足球根底的同学

2、。 3、训练时间 每周三、四、下午活动课，训练时间为2个小时。每周六、日上午，训练时间为3个小时4、训练原则 （1）队员应准时参与训练，不得无故缺席。 （2）坚持在不影响学习的状况下进展训练，努力做到训练学习两不误。 （3）队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。 （4）有目的，有规划的针对队员身体状况提高他们的技，战术力量。（5）在训练中注意个人技术的训练，以及队员协作的训练。（6）在身体，技战术训练的同时更要注意队员心理和智力的训练。 三、活动目标： 1、通过对足球技能的学习，培育学生对足球运动的兴趣。 2、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能取得好的成绩

3、。 3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地熬炼身体，促进身心安康，培育集体主义精神。 4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做预备。 四、教学措施： （一）身体训练 1、身体训练的目的 （1）使学生喜爱足球。 （2）培育学生反响灵敏。并提高身体素养。 2、身体训练的主要内容 （1）做徒手操 （2）以跑为主的身体训练。 a：慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。 b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。 c：曲线跑：培育学生的灵敏。 d：自由跳：培育学生的后蹬方法。 （二）足球技术训练1、技术训练的目的 （1）训练学生熟识球性。 （2）让学生精确把握

4、技术动作要领。 2、技术训练的主要内容 （1）以带球为主，在带球中学习根本技术动作和带球方法。 （2）让学生初步承受和学习传球、接球方法。 （3）单一的射门训练和接球后的射门训练。 （三）足球战术训练 1、战术训练的目的. （l）培育接球和进攻意识。 （2）培育阻击和防守方法。 2、战术训练的主要内容 （1）学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。 （2）学习根本的护球和盯人战术。 （3）在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。 （四）嬉戏和竞赛1、目的 （1）通过嬉戏，提高学生参与足球训练的兴趣。 （2）通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培育学生的对抗意

5、识。 2、竞赛方法 （1）一对一、二对二的传接球竞赛。 （2）三对三、五对五的有门踢球竞赛。 （3）开展“五人制”训练竞赛。 五、活动进度安排 九月： 1、学习根本理论学问，了解脚与球接触的各部位。 2、脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。 3、脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180、接双脚交替后拖球。 乡村少年宫活动规划2 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气

6、氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。 二、活动要求 1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。 2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。 3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果 三、主要工作与活动内容安排 1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，

7、耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 2、每周利用5小时，进展经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。 3、进行经典诵读擂台赛。 乡村少年宫活动规划3 一、指导思想： 语文课程标准提出的课程理念主见语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培育学生的语文实践力量;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生熟悉世界、熟悉自我，进展制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。 二、活动工程及学生状况分析 活动工程：阅读写作小组 学生状况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的学问根底，但是他们表达

8、出来的缺乏是：阅读的广度和深度还有很大缺乏，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。 三、活动目标： 通过活动，培育学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。在读写活动中培育学生良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介质疑问难想象空间读写竞赛读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进展规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进展自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采纳定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然

9、后进展沟通探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进展广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大学问面。 4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑详细的语文教学任务进展相关专题的写作指导。 5.由于学生读写根底的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参加活动的积极性。例如阅读方面，可实行心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最正确眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 乡村少年宫活动规划4 一、指导思想： 以成立“乡村少年宫“为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未

10、成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、活动内容： 1、音乐根底学问类 (1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。 (2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。 2、器乐类 为了更好地推动素养教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生共性特长的进展，因此，通过开展少年宫活动来到达“人人懂音乐“，“个个会乐器“的目的，进

11、而提高学生的整体素养。 (1)、竖笛 (2)、口琴 (3)、电子琴 3、声乐类 弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏力量，为广阔学生供应展现自我的舞台，激发对音乐艺术的热忱和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化气氛。 声乐使学生把握科学的发声方法并能娴熟的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。 三、学段： 四、活动要求： 1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培育学生从身边熟识的物体、现象进展科学探究活动。 2、学会克制困难，乐于合作与沟通。 3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培育学生自信念及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。 4、抓

12、紧时间，指导学生苦练根本功。 5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。 6、学生能把握一种乐器的根本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。 7、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避开办成特长班或尖子班。 8、依据本单位师资、音乐设施、学生状况等状况选择适合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。 9、学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮忙，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。 五、活动时间： 每周二、周四第三节课。周六上午 六、安全治理： 1、辅导教师负责安全治理，对活动场地、活动设施等进展监视、检查

13、、修理等。 2、各趣味小组建立学生组织机构加强自我治理，对活动场地、活动设施等进展监视、检查等。 乡村少年宫活动规划5 一、指导思想： 落实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出规划，全面推动素养教育，提高训练教学质量，进一步培育和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，对学生进展训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。 二、活动目标 1、培育学生的足球兴趣和良好的体验素养，把握足球相关的技术动作。 2、通过足球学习，通过少年宫的活动，使学生的足球特长得到更好的进展，进一步了

14、解足球的根本学问，培育学生的运动力量。 3、通过足球技术的学习，培育学生对足球运动的兴趣和团结协作的精神及吃苦耐劳的精神。 三、训练模式 1、实行小组与全体相结合训练的模式。 2、适当实行嬉戏与教学相结合的模式。 3、训练学生的运动力量，使学生体态、动作协调美丽。 4、提高学生的运动力量，对学生进展情感教育，提高运动表现力。 5、依据学生的运动力量和身体素养状况实行敏捷的训练模式。 四、教学要求 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的兴趣性。 2、学生积极和辅导教师进展协作，以便使足球兴趣活动开展的具有生动性、活泼性。 3、长催促学生完成一些学习体育的好习惯，并使之不断稳

15、固、加强。培育足球根本技术为主要内容，不让学生放任自由。 4、催促学生根本把握技术动作和一些足球根本学问。 五、活动步骤： 乡村少年宫足球社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好乡村少年宫足球社团，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将乡村少年宫足球社团办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全乡村少年宫足球社团 乡村少年宫足球社团的成员不应当太多，大约40人左右，所以参与这这个社团的人员除了自愿以外还是体育方面比拟有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特

16、别状况外。 教师要做到细心规划，按时组织练习，这样才能保证乡村少年宫足球社团的深度、广度和力度。 （二）、详细规划活动内容 学的多不如学的精，所以教师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从根底方面着手，以套路为主，根底课程为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个： （1）重点辅导学生套路方面的学习。 （2）、重视根底方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。 （3）、指导学生从事套路学习，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯。 （三）以各项活动为载体，为学生自我展现沟通搭建平台利用学校大型活动，举办足球学习成果展现，为学生供应表现自己时机，增加自信念。教师要细心指导，

17、严格把关。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学应鼓舞。 六、活动时间 每周三下午第三节 七、活动内容准时间的安排 第一、二周：组织报名 第三、四周：讲解足球相关的理论学问。 第五、六周：身体素养。 第七十周：球熟性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习 2、双脚交替正脚面颠球练习 3、多部位颠球练习 4、两人或多人交替多部位颠球练习 第十一十五：踢球练习 1、各种踢球动作的仿照练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只

18、脚踢球练习。 5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 第十六十七周：传练习 1、两人静止各种踢球动作对传接练习 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习 第十八、十九周：综合训练和学生展现。 在实际教学中教师将依据实际状况敏捷安排活动内容和时间安排。 八、活动人员名单 三年级2班全体学生。 乡村少年宫活动规划6 一、指导思想 为了落实校园文化建立全面提高学生的诵读、写作水平，增加学生的思维力量、审美力量、制造力量，

19、我们将以“营造大家共同读书，沟通习作的气氛”为思想主线，连续致力于把少年宫文学社团办成真正培育同学们力量的社团。本学期，我们经典诵读社团将连续加强社团成员的自主化治理，争取在扎实做好经典诵读社团的根底工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的.一个重要组成局部，成为我校诵读、作文教学讨论一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。 二、社团宗旨 坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领学生欢乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读沟通中，开启才智，增长学问，陶

20、冶性情，提高语言力量。积极开展各种有益的文学活动，提高学生审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面，影响全校学生乃至学生家长，到达全面育人的效果，为书香校园的精神文明建立多做奉献。 三、活动目的 1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养，培育学生留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、培育学生的写作兴趣，提高学生沟通、表达力量和文学鉴赏力量以及经典诵读力量，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。 3、深化素养教育，通过经典诵读社团开展的参观采访、沟通研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面进展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。

21、四、组织机构 组长： 副组长： 成员：各班语文教师；班主任帮助 五、实施对象 一到六年级全体学生 六、实施方法 1、在教育处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进展国学经典的诵读。 2、“经典诵读”将会始终贯穿于我校平常的教学中，实行分阶段、分主题的方法逐步落实。 七、“经典诵读”书目 一年级：三字经二年级：弟子规三年级：千字文四年级：增广贤文五年级：必背古诗词80首六年级：论语 八、详细安排 九、九月份 1.布臵经典诵读材料，各班级根据各个年级段的要求进展诵读。 2.各个班级制定经典诵读规划、布臵经典诵读角。 十、十月份 1.开展一次手抄

22、报展现活动。诗配画、画题诗，各班以经典诵读为主题，组织学生进展手抄报制作，学校组织一次手抄报展现活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。 2.以班级为单位组织一次经典诵读竞赛活动，各个班级依据自己班级的特点，设计竞赛的工程，对优秀学生颁发“经典诵读小能手”的喜报。 十二、元月份 1.组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进展经典诵 读展现，优胜班级颁发证书。 2.学期课题讨论的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。 乡村少年宫活动规划7 一、活动意图： 棋类是中华民族文苑珍宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培育学生分析、规划、规律思维的力量和局面推断力量，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活

23、动的兴趣，现将我校跳棋兴趣小组活动规划如下： 二、活动目的： 1、利用棋具的迷人魅力以及胜败对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进展战斗，这将有利于调动小学生潜在力量。 2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能，培育他们的思维方式和行为习惯。 3、棋类运动是各种冲突在辩证统一根底上的结合，在训练下棋的无限变化过程中进展学生的想象力与推断力。 4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面进展。 三、下棋的好处： 1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还可以磨练性情。

24、2、可以熬炼人的头脑，也可以熬炼人的”品德，有益于身心安康。 3、可以促进人的全面进展，能培育和改良人的思维，增加记忆力和随机应变力量，提高集中留意力。 4、可以提高学生的规律思维力量，使聪慧的孩子更聪慧。 四、展现形式： 1、每月以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高学生的综合力量。 2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 3、每月评一次积极参加分子。 五、活动安排： 1、积极开展棋类其次课堂，每周四下午课外活动时间进展活动。 2、重点训练学生下棋的一些规章及方法。 3、每周进行一次竞赛，熬炼学生的力量。 六、跳棋兴趣小组人员名单： 二年级：共10人。 乡村少年宫活动规划8

25、一、指导思想：培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象、开拓创新、积极思索的力量。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高! 二、学情分析：本兴趣小组成员包括二到五年级的学生，年龄跨度比拟大，学生的认知水平，接收学问的力量，动手力量也不尽一样，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 三、活动目标： 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的”学习和创作欲望。 2、形成对自己的掌握力量，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过动手

26、制作，启发学生观看生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力制造力的培育，促进学生共性化进展。 四、活动内容： 1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。充分利用废旧材料，进展二次创作，装扮生活。 2、纸绳的编制。这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。 3、泥塑。利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上美丽的颜色。4、布艺。利用下脚布料等制作作品。5、万能车床的组装和应用。 五、活动方式：1、鼓舞式分工合作2自我制作。六、活动特点和措施：1、学习及生活习惯的培育。 2、动手力量，手眼脑的协调力量的培育。 3、想象力制造力的培育。将来社会更需要

27、的是创新人才，因此，挖掘学生的制造性让学生受益终生。 4、主动思索力量的培育。我们教学中主见给孩子留下的永久是问号，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。 5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上教师及家长的鼓舞，让学生感知到原来我真得很棒！ 6、专注力的培育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的兴趣与培育专注力结合起来。利用儿童的奇怪心，充分调动手眼脑，是指协调全都的同时，形成对自我的掌握力量。 七、活动时间：每

28、周三和周四的下午第三节课开头直至放学；周六和周日的上半天；寒假每天半天。 乡村少年宫活动规划9 一、活动目的： 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新;培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。 二、活动内容： 学习一些根本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进展剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的.思维力量。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四

29、、活动时间：每周星期三下午 五、活动安排： 活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。 活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。 活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。 活动九：剪纸自己设计团花图案。 活动十：折纸蝶鱼戏水。 活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸老人与猫。 活动十三：拓印剪纸大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸母鸡。 活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。 活动十七：折纸漂亮的楼房。 活动十八：学生作

30、品展评比优秀作品。 乡村少年宫活动规划10 一、根本状况： 本活动小组共人，其中女生人，男生人，由本校四至六年级的学生组成。这些学生大多数对英语有深厚的兴趣，对开展各项活动饶有兴致。英语角活动利用周末的时间，丰富了学生周末的业余生活，进一步提高了学生学习英语的兴趣，学生对这次活动期盼很高。 二、活动目的： 为了丰富学生周末的业余生活，为了提高学生学习英语的兴趣看，增加语感，培育学生的英语听说力量和口头表达力量，并且使学生的英语发音纯粹，能够在肯定的英语语境中用英语思维并表达熬炼学生的胆识，使其能够更好地帮助英语教学，以及制造良好的校园英语学习气氛。 三、活动措施： 1、加强英语学习生活化，教学

31、生活化。教学方法生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，让所学至于所用。 2、因材施教，活动工程依据学生的自身水平量身制定，以学为主体，创设良好的.说英语气氛。 3、采纳丰富多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性。 4、日常生活英语化，生活再现英语。 四、活动安排： 1、自我介绍，给学生取好自己的英文名，及学生唱英语歌和英语小童谣。 2、英语词汇大比拼训练，单词词汇接龙。 3、学唱经典英文歌。 4、争论英语学习方法，让学生用英语去表达，做12分钟的口语表达。 5、依据话题，进展争论，编对话表演。 6、教师给定单词，进展争论，编对话进展表演。 7、自由对话（用英

32、语沟通） 8、小组互动看，选定一篇课文对话，进展课文对话表演。 9、观看经典英文动画片。 10、预备表演课本剧。 乡村少年宫活动规划11 一、训练目的任务: 为丰富校园课余生活,提高学生体育运动水平及我校体育竞赛水平，特制定本规划。 二、根本状况: 由于我校高年级学生的身体素养不高,根本功不扎实,训练时间缺乏,因而面临重重困难。结合创立省级文明城市的实际状况特制定训练规划。 三、加强课余篮球队训练 1、培育学生对篮球训练的兴趣。训练首先要激发学生兴趣,采纳的方法有: (1)学习的目的和要求,用学校现有的.硬件设备介绍篮球运动的进展概况,我国的篮球运动水平,上海小巨人姚明在美国篮球联赛中的辉煌业

33、绩。并且利用电视录像观看大型篮球竞赛,来激发学生对篮球运动的学习兴趣。 (2)学习难度适中,循序渐进。如:三步上篮技术;先教篮板底下定点投篮技术跨两步跳起投篮技术拍一次跨两步跳起投篮技术完整运球上篮技术。让学生看教师的动作,尽量地去练,获得三步上篮投术的第一感觉。 (3)采纳竞赛法进展比投篮命中率比运球速度,注意让学生常常体会胜利的欢乐,这样使学生需要不断满意,心情舒服,精神开心,对教学训练的兴趣就易于形成和稳固。 2、篮球运动队训练的实施。 训练过程由浅至深,循序进渐。依据中高年级学生体质与承受有限的特点,在训练中常采纳分解练习法,并利用肯定的帮助手段;如训练运球中,在篮球场上设制几个标志物

34、,让学生快速绕过,从而提高自己控球力量;练习三步上篮时可在场地上画上适宜的标志线,让学生明确起步时自己与篮板的位置。高年级学生已具备了良好的个人技术,在加强练习自身技术的同时,主要以队员间的协作训练为主;内容有全场三人间的短传快攻与运球快攻、半场三打三与全场五打五等练习,教师常采纳图解法让学生明确自己的跑动与穿插的位置。 四、详细训练要求:分类重点技(战)术一般技(战)术自学技(战)术移动 略 乡村少年宫活动规划12 为了培育新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培育有才能的专业人才，将对素养教育具有巨大的推动作用使学生在把握科学文化学问的同时，多把握一项技能，对于培育新一带的

35、建立者和接班人奠定良好的根底。 篮球兴趣小组主要是面对全体学生从中选出体育素养较好，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。如：高年级的张靖沛、苏海轩、杨猛、王龙傲、吴子豪等，中年级的魏成、曹芷尘、杨守旺等。对于授课来说，应当依据学生的实际状况进展因材施教、因人而异。依据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简洁好玩的篮球嬉戏，既要有根本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有根底的学生则以练习根本战术为主，并辅之以篮球嬉戏等。教师集体讲解之后，依据重点、难点，进展个别辅导，使学生能快速提高技、战术水平，并在

36、力量和素养方面得到更好的进展。特制定了以下规划： 1、培育学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用力量。 2、让学生把握根本的训练，把握篮球的根本技术；了解并运用根本战术的力量。 3、对于初步学篮球的学生，使他们在把握篮球根本技术之后，能进展简洁的运用；对于有根底的学生，在平常训练的同时辅之以有肯定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进展个别辅导，进展乡镇组的竞赛，来更好的提高学生的篮球技战术水平。 4、通过学习篮球，培育和熬炼学生的心理素养和各方面的力量。学期末进行篮球兴趣小组教学竞赛，对于技战术表现突出的学生，学校要赐予通报表扬和嘉奖。 以上内容是篮球兴趣小组的活动规划，在详细的实施过

37、程中还要因材施教、因人而异。使学生在多把握一项根本技能的同时提高自身的各个方面的素养，提高学生对篮球的兴趣，为学生的将来奠定良好的根底。 乡村少年宫活动规划13 真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学校的详细状况有规划有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。 为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，我校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安

38、排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期二至星期四的下午第三节课后，小组成员必需准时到达美术教室。 三、活动步骤： 依据学生的详细状况有规划有目的地进展美术活动。为将美术兴趣小组办得有声有色，所以我觉得应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周三次, 活动制度化。参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比拟有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到细心规划，

39、细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、详细规划小组活动内容。 美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从素描、书法方面着手，以绘画为主，根底课程（素描、颜色、书法、中国画等）为辅。所以，小组详细的”活动内容分为三个：（1）重点辅导学生书画方面的学习；2）重视根底方面的学习，从素描、颜色、速写、练字、中国画笔墨等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋

40、律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 （三）、定期举办学生作品展览。 举办我校兴趣小组成员美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 （四）、组织观摩活动。 我们设想实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。 （五）、进行美术绘画竞赛。 美术竞赛能

41、够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描、书法等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。 为将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。我将尽我最大的努力搞好这项工作，以此增加学生在校的学习积极性，主动性； 欢乐感、幸福感。 乡村少年宫活动规划14 书法兴趣小组，在于培育学生对书法的兴趣、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 1、了解书法的根本学问，

42、进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1、利用每周五乡村少年宫开放时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 三、实行的”措施： （1）、书法教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进展嘉奖，激发学生学习兴趣。 （3）、评比出较有治理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进展。 （4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展现学生的学习成果。 四、教学规划安排 周次一教学内容讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖