主题班会活动总结范文主题班会的活动总结(6篇).docx
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1、 主题班会活动总结范文主题班会的活动总结(6篇)主题班会活动总结范文 主题班会的活动总结篇一 首先由支持人向大家介绍安全学问的重要性,对宿舍安全、校园安全、校外安全应留意的问题作出说明以及必要提示,使同学在平常意想不到之处有了进一步的熟悉。 这次班会不仅到达了预期的目标,同学们生动活泼,使“关注安全,珍惜生命”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。 通过这次主题班会,使同学们把握了一些安全防护学问,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到生疏人,我们不能任凭跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119,药片不能任凭服等等安全学问,同学们表现特别积极,
2、现场气氛特别活泼,这次主题班会开得很有意义,很胜利。同时我也意识到了以往我们无视的方面: 1.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。 2.校园安全。 学校活动,集中时要留意安全,不推搡不打闹。 3.校外安全。 对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提示,且时时提示。 教育学生不要进入网吧等鱼龙混杂场所,避开学生受到损害。 这次班会完毕后,同学们普遍认为校园安全与我们每个师生亲密相关。它关系到同学们能否安康地成长,能否顺当地完成学业:它关系到教师们能否在一个安静、安全的环境中教书育人,为国家培育和造就各种人才。做好校
3、园安全工作,是我们做好学校各项工作的根底和前提,是学校教育的首要任务之一,必需长抓不懈,落到实处。 主题班会活动总结范文 主题班会的活动总结篇二 我计科0902班于20-年-月-日(星期-)开展了以“不信谣不造谣不传谣”为主题的主题班会。借此契机引导广阔学生理性地熟悉网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立理性上网、文明上网、安全上网意识,拒绝“网络谣言”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,标准上网行为,提高上网质量。 活动主题:不信谣不造谣不传谣 活动目的: 1、帮忙广阔学生增加自身区分是非、抵挡网络谣言的力量,引导广阔学生合理使用网络、远离网络“糟粕”,共同制造良好的网络文化环境; 2、盼望广
4、阔青少年网民朋友们,自觉抵抗网络谣言糟粕,携手营造一个清爽、安康、积极向上的互联网共有家园,为推动我国互联网事业的安康进展做出自己的奉献! 3、帮忙大学生树立正确的价值观、人生观,提升自我素养,做21世纪合格的建立者和牢靠接班人; 活动内容: (1)阅读“网络谣言”相关材料; (2)观看“谣言实例”相关资料的视频; (3)请同学们发表自己对“网络谣言”的感想及今后的行动。此次主题班会胜利举办,圆满完毕。同学们在活动过程中严厉仔细的学习相关学问,积极主动地参加其中。班会通过多个环节、多种形式让同学们对“谣言”事迹深入了解,帮忙同学们树立正确的人生观、价值观,班会取得了良好的效果。把个人学习成长的
5、收获转化为效劳社会,报效祖国的实际行动,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人。将环保事业从自己做起,从身边做起,从今日做起。 通过这次班会,同学们熟悉到大学生所应当有的社会责任感,应理性地熟悉网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立理性上网、文明上网、安全上网意识,拒绝“网络谣言”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,标准自己的上网行为,提高自己的上网质量。同时树立正确的人生价值观,对于以后的学习与今后的生活有了更坚决的方向感。 主题班会活动总结范文 主题班会的活动总结篇三 本月班级德育主题是“校园环保”,采纳“五环、四步、三阶梯”的模式,对学生进展了不同形式的教育,收到了较好的效
6、果。 一、利用各种环境图片的鲜亮比照对学生进展比照教育,激发学生的环境意识。 在主题活动的初期,通过收集资料,教师预备的影像资料,各种鲜亮环境的比照让学生感受深刻,能很好地说出哪里的环境美,哪里的环境不美。懂得清洁的环境美丽、舒适,肮脏的地方令人恶心,从而使学生初步意识到爱护环境是每个人应尽的责任,懂得环保应从我做起,应当爱护水资源,节省用水,不乱扔垃圾,爱惜花草树木,不制造噪音等等。并在此根底上,帮忙学生树立爱护环境荣耀,破坏环境可耻的观念。 二、依据小学一年级的年龄特点和兴趣,开展形式多样的环保教育活动。 在主题活动实施过程中,时刻留意依据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题,开展
7、了形式多样,生动好玩的活动。如:鼓舞学生利用废旧物品制作小物件,变废为宝,画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动,不但使孩子们体会到了向别人进展环保宣传教育的喜悦和成就感,而且对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。此外,在主题活动中,还把环保学问以学生喜爱的故事、儿歌,使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中,通过充分的观看、思索、动手操作,学得更生动、好玩,且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。 三、融会贯穿,将环保学问随机渗到日常的教育教学活动中。 对学生进展环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的,在学校日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个教育
8、“有心人”。我们班教师的环保意识较强,平常都会亲密留意学生的一举一动,准时进展环保教育。如:学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不准时关水龙头,以及自由活动时高声喧哗等现象,我们教师就会准时晓之以理,帮忙学生克制自身的不良行为,使他们懂得了爱护环境要从自己做起,从小事、小环境做起。此外,在日常的教育教学中,留意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;既丰富了学生的环保学问,又增加了学生的环保意识。 总之,环境爱护教育应当从小抓起,通过常常长久的环保教育,以及相应的环保活动,
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