义务画画心得体会范本画画的心得体会及其具体内容(6篇).docx
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1、 义务画画心得体会范本画画的心得体会及其具体内容(6篇)最新义务画画心得体会范本一 一、思想方面 1、坚持勤奋学习、勤于思索,不断提高自身理论素养。努力提高自身的政治觉悟,贯彻落实好上级的方针指示,用科学的头脑武装自己,不断提升自身的综合素养。 2、有规划地学习了军队后勤综合保障与现代化、信息化治理全书和上级领导的讲话精神。学习中,自觉做到学以至用、学用结合,结合思想和工作实际,坚持写读书笔记和心得体会。通过学习,自己的政治观念得到了加强,开阔了视野、理清了思路,提高了理性思维层次和政策理论水平。同时,针对工作需要全面学习了有关法规制度和上级指示精神,为了全面把握工作全局的力量,还系统学习了相
2、关营房、车辆、给养等方面的专业学问以及上级对后勤业务工作的相关规定和指示精神。结合处理实际,注意在统筹工作、解决问题上下功夫,进一步增加了组织指导和协调工作的力量。 二、工作方面 (一)完善制度强化治理,着力提高后勤建立质量 工作中,我始终围绕“抓学习,强素养;抓治理,正秩序”的工作思路,坚持以制度为纲,狠抓后勤业务建立。一是完善各项制度。“没有法规,不成方圆”。针对工作中消失的新状况、新问题,准时组织修订处财务治理规定、基层财务治理规定、工作施工财务治理规定、营产营具治理规定、车辆修理治理规定、卫生用药治理规定等各项治理规定,进一步促进了后勤治理制度化。二是积极培育人才。针对后勤保障任务重,
3、人员缺乏的实际,实行强化训练、外送培训的方法,选拔了新任司务长并组织其业务强化训练,对基层财务人员进展业务培训。组织炊事人员外送培训、新学驾驶员复训等短、实、快的形式,准时补齐岗位,有力地满意了保障工作的迫切需要,较好地提高了后勤保障力量。三是加强根底设施建立,促进环境美化。坚持以人为本,效劳官兵的思想。 (二)加强财经治理,车辆管控 1、严格落实党委理财,执行经费源头控。从经费预算、工程立项、财务审核、物资选购、经费报销等环节把好关,切实落实大项经会讨论,军政主管联审会签制度。在经费治理中,能够精打细算,站在花最少钱,办最好最急的事,特殊是在部队工程建立材料选购中,能够多跑市场,了解行情,货
4、比三家,把价格压到最低,就这几次工程就累计节约约_万多元。加强财经跟踪保障。任职以来,部队大局部在外施工,我能够随部队一道前指挥做好经费保障。加强跟踪检查指导,有力地促进了工程施工的经费有效保障,保证了资金安全运转。 2、加强车辆管控。部队常年处在“动,散,重”的运转中,对车辆的使用特别频繁,平均日出车_台次,全年行驶_多万公里。 (三)注意改良工作作风,不断增进工作成效 坚持以“老狡猾实做人,踏踏实实做事”鼓励自己,仔细贯上级指示精神,切实抓好工作落实。任职以来,自觉弘扬求真务实作风,“心系基层,情系官兵“,屡次带着后勤助理员与基层官兵招开座谈会面对面沟通,常常带着问题下基层搞调研,广泛听取
5、官兵意见,真正把握官兵及基层建立真实状况。与此同时,还努力在真抓实干,求真务实,着力加强干部建立上下功夫,结合后勤工作实际,积极提倡良好的学习风气,着力提高大家的“六种思维”力量,使后勤人员在办公秩序标准、制度落实等方面的工作都有很大的起色。作为后勤支部书记,我平常注意营造良好的民主风气,每次有业务性强重大问题,首先征求各方面的意见,经过论证讨论后再作决策。平是时常常与其他成员沟通状况,沟通思想,常常组织招开,开展批判与自我批判,进一步增加了民主和团结。 (四)坚持按章办事,树立良好的个人形象 作为后勤处长,我始终把手中的权力当作责任,把管好钱,用好物作为对自己最根本的要求,任职以来,处里在营
6、区工程建立方面投入_多万元新建了公寓楼、信息训练中心、士官款待所、连队宿舍楼出新以及营区道路、绿化整治等等工程。期间我能够严格要求自己,按制度原则办事,自觉做到不吃请、不收施工单位一份好处,到处以廉洁奉公作为开展工作的最高标准,平常能够自觉学习条令条例等规章制度,学习党风廉政建立有关规定,不断增加遵纪守法、依法办事的意识。针对后勤工作的特点,坚持以“自重、自省、自警”的要求约束自己,自觉做到守法规、听招呼,公正对人,公正处事,对于基层官兵反映的一些实际困难,能解决的想方法解决,不能解决的准时向处党委反映并做好解释工作,较好地维护了广阔官兵的切身利益。 三、生活方面 (一)开展多样活动,促进互动
7、沟通 为了提高全体后勤人员的整体竞争力,定期组织党员过组织生活,对党的创新理论及先进性建立的学习,进一步提高后勤人员的思想政治素养,坚守大家的抱负信念。通过开展,分析查找存在的问题,进展相互提示帮忙,努力转变大家的工作作风,不断提高大家的整体筹划工作及协调工作的力量,从而使全体后勤人员的整体竞争力得到明显提高。 (二)仔细做好士兵家属安排工作 咱们当兵的为国家为人民牺牲自我保家卫国的精神当然值得发扬,但这与军属们的支持是分不来的,切实落实好探亲军属的安排工作,是我们后勤的职责更是我们的义务。让他们真正感受到部队的热忱和党对他们的关心。 过去已然,我们的战斗还在连续。过去的工作离不开上级的领导和
8、同志门的支持。我将在上级的领导和同志们的支持下,不予余力,努力奋战,细化治理,完善措施,积极协作工部门的工作,确保部队各项任务的顺当实施。仔细落实贯彻党的“学习型、效劳型、创新型”的方针政策,做好榜样带头作用,为建立社会主义事业而努力奋斗,争取取得更好的成绩,给党和人民交上一份满足的答卷。 最新义务画画心得体会范本二 这两天,新的义务教育法发到了手边。细读那上面的六十三条法律法规不难发觉新的义务教育法在许多方面都发生了变化。九月一日,与全国两亿中小学生有关的新版义务教育法已经正式实施。这是我国继1986年版的义务教育法公布实施以来,首次启用修改后的新法。 对于全部的中国孩子们而言,这部新法对他
9、们今后受教育的生活有了新的 规定。通过学习新版的义务教育法,不难发觉这部法律法规在九个方面实现了突破。 第一,指明白义务教育均衡进展这个根本的方向。上个世纪,由于各地经济、文化水平的差异,使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的进展差距。随着经济的进展,这种差距越来越大。新义务教育法将义务教育的均衡进展纳入了法制的轨道,将均衡教育思想作为新义务教育法的根本指导思想。 其次,明确了义务教育担当实施素养教育的重大使命。我们过去推动义务教育时,主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题,还谈不上素养教育。新义务教育法站在新的历史起点上,把义务教育纳入到实施素养教育的轨道上来,把实施素养
10、教育作为义务教育的一项新的历史使命。新义务教育法同时把注意培育学生的独立思索力量、实践力量和创新力量作为促进学生全面进展的重点,并且提出了一系列实施素养教育的措施。 第三,新的义务教育法回归了义务教育免费的本质。普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征,免费的步骤可以依据国情来分步实施,但必需坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征,义务教育要更彻底一些,不仅仅是普及的、强制的,还应当是免费的。新义务教育法在免费教育上又迈出了一大步,在1986年不收学费的根底上增加了不收杂费的内容。中心财政将从今年开头,用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费;城市地区还要深入调查讨论、制定方案、加
11、快进程。 第四,进一步完善了义务教育的治理体制,强化了省级的统筹实施。此次新义务教育法一个很大的突破,就是在“以县为主”治理体制的根底上,进一步加大了省级政府的统筹和责任,实践着从“人民教育人民办”到“义务教育政府办”的转变。原来看到乡镇一级难负其责,就将统筹责任放到县一级;现在县级根本上是吃财政饭,也无力担当,事业的进展必需要加大省级的责任。对教育的均衡进展、加大对农村教育经费保障的力度、加强对贫困地区的支持而言,省级的统筹都特别重要,这也是新义务教育法的一大亮点。 第五,确立了义务教育经费保障机制。再一次明确了义务教育经费的“三个增长”;建立农村义务教育经费的分担机制,分工程、按比例分担;
12、义务教育经费预算单列;标准义务教育的专项转移支付;设立义务教育的专项资金。通过这样几个渠道,建立起义务教育比拟完善的经费保障机制。 第六,保障承受义务教育的公平权利。新义务教育法强调了对非户籍所在地,特殊是流淌人口子女承受义务教育的问题;确定了流淌人口子女居住地人民政府要为他们供应公平承受义务教育的条件,这将会对城市化进程的平稳推动起到关键性作用。 第七,标准了义务教育的办学行为。过去我们对义务教育的办学行为主要是从政策上进展标准,新义务教育法对标准义务教育办学行为出手是比拟重的:一是不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校不得分设重点班和非重点班。关键是要对学校在资源、政策上进展公正的安排,
13、不得有政策、资金、资源的倾斜,这一条表达了全社会对教育公正的剧烈愿望。二是不得以任何名义转变或变相转变公办学校的性质,也就是“名校不能变民校”。三是第25条的规定,“学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或变相推销商品、效劳等方式谋取利益”。 第八,建立了义务教育新的教师职务制度。过去我们中小学的教师职务序列是中、小学分设,中学的初级、中级、高级与助教、讲师和副教授相对应,而小学则达不到。新义务教育法将义务教育阶段的教师职务序列打通,小学和中学的差异不复存在,初级、中级、高级都与助教、讲师和副教授相对应,小学教师也可以评副教授,对小学教师是很大的鼓舞。这一新规定对调动教师的积极性,发挥
14、聪慧才智是一个很大的鼓励。尤其是让小学教师看到了自身进展提高的前景,对小学教师是个福音。这个全新的制度,在教师职务制度上有了新突破。固然还需要一些配套性的规定。 第九,增加了义务教育法执法的可操作性。全面规定了义务教育法的法律责任,63条中有10条规定的是法律责任,将义务教育法的执法性、操作性提到一个空前的高度。而且标准了22种违反义务教育法的违法行为及应当担当的法律责任。过去的18条义务教育法虽然起到了很大的历史作用,但操作性比拟差,新的义务教育法则完全弥补了这种缺憾,大大增加了可操作性,加大了执法力度。 新的义务教育法具有剧烈的时代性。经过在构建和谐社会、全面建立小康社会的时代背景下,以科
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