主题班会设计方案范文集合7篇.docx

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1、 主题班会设计方案范文集合7篇主题班会设计方案 篇1 一、活动主题 学会感恩 二、活动背景 落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的情感，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、教师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰呢？感恩是发自内心的，需要我们专心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学

2、会感恩”之旅吧！ 三、活动目的 通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感谢身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的教师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开头，从小事做起，努力学习，安康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。 四、活动人员 全班同学、班主任、局部家长代表 五、活动时间 年月日时 六、活动地点 教学楼教室 七、活动预备 1、申请教室 2、制作多媒体课件 3、预备相亲相爱一家人、感恩的心等感恩主题的歌曲 4、租借照相机、摄像机各一台 5、主持人的台词预备 6

3、、各活动人员的沟通材料 7、每位同学写给家长、教师和同桌的一封信 八、活动流程 活动开头 1、班委提前一小时到达教室并布置会场。 2、班会开头前，播放相亲相爱一家人来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放沟通材料。 3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开头。 4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前预备） 第一环节沟通感恩 5、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1） 6、各活动人员自由争论沟通关于感恩的故事。（见附件2） 其次环节传递感恩 7、学生代表将自己事先预备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。 8、学

4、生代表将自己事先预备好的给教师的一封信交给班主任，并对班主任教师说出最想说的一句话。 9、学生代表将自己事先预备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。 10、学生、家长和班主任教师相互拥抱，表示感谢。 第三环节歌颂感恩 11、学生代表上台朗读诗歌感恩。（见附件3） 12、班长带着全班同学宣誓。（见附件4） 13、全体同学齐唱歌曲感恩的心。 活动完毕 14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会完毕。 15、全体参会人员合影留念。 16、班委留下来清理睬场。 九、活动总结 通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的熟悉。感恩是生活中的大才智，

5、时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。 十、附件 附件1感恩节的起源 感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切

6、地希望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于马上到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式很多年来从未转变。今日的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。 附件2感恩的故事 在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位朋友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：

7、“亲爱的朋友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝，由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命；其次，贼只偷去我的局部东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 附件3诗歌感恩 从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界 我们只是这个时间巨河中微缺乏道的一滴 从百万年前人类的始祖，到今日全球的几十亿人 我们，只是生生不息的生命中微小的一个 主题班会设计方案 篇2 一、班会背景： 高中是学生成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，

8、做有抱负的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生熟悉到树立抱负的重要性，激发学生树立抱负的热忱； 2、帮忙学生查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 3、通过活动，让学生糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，到达胜利此岸。 三、班会预备： 1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进展排练； 2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课 后排练； 3、演讲选手的选择和排练； 4、小品演员的选择和排练； 5、组织学生收集有关抱负的名言警句； 6、“我的抱负“卡片收集预备，组织

9、学生预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通； 7、音乐、多媒体的预备。 四、班会流程： （一）班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈抱负（结合故事内容，用多媒体展现仆人公相关生活照片）； 同学演讲，谈抱负 （背景音乐：纯音乐） 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的抱负“沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会完毕（背景音乐：明天会更好） 主题班会设计方案 篇3 为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育力量，促进班主任工作科学化、专业化进展，依据关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知（温教办基函20xx117号）文件要

10、求，打算开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下： 一、参评对象 全区中小学班主任 二、方案设计要求 主题范围： （1）围绕中小学生思想道德建立和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立安康向上的价值取向等内容； （2）围绕民族精神教育，表达喜爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳英勇、自强不息等内容； （3）围绕法纪、诚信教育，表达诚信、明礼、遵纪、守法等内容； （4）围绕传统美德教育，表达感恩、孝悌、爱心等内容； （5）围绕班集体建立，表达集体与个人共同成长等内容。 2.设计要求：依据主题范围，自拟定题目；

11、主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清楚，形式新奇，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。 3.格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不消失单位、姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1.5倍行距。 三、评比方法 1.此次评比活动分高中组、初中组、小学组进展。 2.各校择优推举，推举的.方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推举汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师进展中心干训科310室孙建约教师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：

12、z 3.由区教师进展中心组织专家对所推举方案进展评比，中小学组各评比一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参与z市中小学班会优质课现场评比活动。 四、工作要求 此次评比是加强中小学班主任队伍建立的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，仔细组织，做好推举工作。 主题班会设计方案 篇4 一、主题班会名称：我的高中生活 二、班会背景： 开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大局部学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有局部同学由于自己的性格以及家庭方面的缘由，()还没有

13、很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学许多，为了避开平常生日的铺张铺张，让学生过一个特别、简朴而有意义的生日，特殊召开此次主题班会。 三、班会目的： 1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧急的，更是温馨美妙的。同时，也能初步熟悉自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的根底。 2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和分散力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的气氛。 四、班会预备： 1、请全班学生参加，每人以“我的创意班会“为题，写一篇学生自己心中比拟憧憬的主题班会的周记。许多同

14、学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。 2、要求学生在休息日时亲自制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培育学生动手操作的力量，另一方面为生日会的互赠礼物环节做预备。 3、召开班干部会议，争论生日会的详细流程，广泛实行同学许多创意想法。 4、成立主题班会主创人员筹划会，详细负责各项预备工作。 五、班会过程： 1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。 2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开头。 3、以小品形式进展串联。 4、嬉戏：“心有灵犀一点通“ 嬉戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。 嬉戏意义：通过嬉戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

15、 5、嬉戏：“青春味道“ 嬉戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖“等，做面部表情，让另外一组猜。最终主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西一样味道的故事（酸甜苦辣） 6、嬉戏：“爱拼才会赢“ 嬉戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五“这个字，爱拼才会赢。 嬉戏意义：讲究团队合作，表达本班的团结协作精神，让同学在嬉戏中增加集体荣誉感。 7、送礼物 8、访谈：“话说咱们班“ 内容：请出在12月、1月的小寿星，共同祝福，祝愿我们班。 9、共唱：点蜡烛共同祝福，共唱心中的“同一首歌“. 主题班会设计方案 篇5 一、活动主题：端午话传统 二、活动背景：现在的小学生对国外的

16、节日了解许多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增加学生的爱国情感和民族骄傲感，我打算引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标： 1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手力量。 4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的宏大精神。 四、活动预备： 1收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关学问。 2预

17、备有关端午节的诗歌。 3了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4选主持人，师预备视频及PPT。 五、活动形式：小组合作 诗歌朗读 六、活动时间：十九周班会课 七、活动地点：五、二班教室 六、活动过程： 一、假设情境，激情导入 1放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2引发学生了解相关学问的欲望。 3主持人引出主题：立刻就要到端午节了，同学们对端午节的学问了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开头。 一、展现 （1）首先由各小组沟通整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 （2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的学问，师生沟通、汇总，共同学习： 农历五月初五是端午节。两千多年来，

18、端午节始终是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求安康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代宏大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩

19、涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光芒和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和培育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从今把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原严密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄

20、酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信颜色的活动渐渐消逝外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、进行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 二、沟通 （1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及宏大诗人屈原的作品，师生沟通、汇总 （2）选取代表朗读李清照端午、九歌、离骚局部诗句，师生评价。 （3）师朗读离骚局部诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 三、升华 师进展情景升华：今日我们了解了端午节的来历和风俗习惯及宏大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的宏

21、大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的将来及盼望，更要做一个爱国的现代化建立的接班人。 四、拓展： （1）争论沟通：为了明天更幸福，我们应当怎么做？ （2）师生小结争论沟通状况。 七、班主任总结 今日的主题班会开展的很胜利，同学们团结协作，积极参加，教师为你们感到快乐。通过今日的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及宏大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正承受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动制造更加幸福的生活。让我们努力学习，制造更加美妙的明天。 主题班会设计方案 篇6 一、班会主题：好习惯伴我成长 二、

22、班会对象：全体学生 三、班会时间：周五下午班会课 四、班会目的： 1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理示意来标准。 3.通过同学的实例来展现坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心情愿努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、嬉戏等班会方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们如何做才能渐渐养成好习惯的详细方法。 五、班会课前的预备： 1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要探讨的内容。 2.班会班会前的预备小组分工，详细

23、分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和好习惯的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具预备等。 3.班主任在预备期间加强和各个小组的沟通沟通，准时把想要在班级班会中表达的意志与各个预备组连接，反应以确保本次班会的胜利。 六、班会流程设计： 主持人： （一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）教师们、同学们大家好！ 王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。 陈燕：我们有幸成为了同学。 李浩：我们将一起走过中学的奇妙时间。 大家一起：这里将见证我们炽热的青春，让我们

24、用盼望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的稚嫩和不当心养成的陋俗告辞；让好习惯伴随我们安康成长！ 梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班好习惯伴我成长主题班会现在开头！ （李浩与陈燕留在主持人的位置其他人临时退场） （二）、陈燕：李浩。 李浩：什么？ 陈燕：你知道什么叫做习惯吗？ 李浩：这我固然知道，习惯就是你常常不由自主的、情不自禁的行为。 陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区分吗？ 李浩：这谁不知道啊，固然了，比方我就只有好习惯没有坏习惯。 陈燕：你还真不知道什么叫虚心啊，我就知道你有

25、个坏习惯！ 李浩：不行能，你说！ 陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发觉你常常咬手指甲。 李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。 李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开头放映资料小组收集的，（班主任 ）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频） 1.开车打手机遭致车毁人亡 2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾 3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病 4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等 5.不爱朗读导致的沟通

26、困难、英语单词难记住等 （梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场） （三）、梁静贤：看了刚刚的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。 王雅茹：是啊！大家可不要以为刚刚视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。 梁静贤：请观赏小品我这是怎么了？ （节目小组出场表演他们已经排练好的节目） 此处略去详细表演过程，简洁交代剧情： 一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科教师批判，被家长误会，被同学称赞，最终连自己也开头对自己产生疑心不能承受自己，特别苦恼。 （四）、（陈燕和梁静贤主持） 陈燕：看了刚刚的小品，同学

27、们有什么感想呢？你能说出张力同学苦恼的缘由吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出留意吧！ （现场互动小组积极将预备好的问题，怀疑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思索和主动参加进来。） 现场同学和主持人的互动环节有较强的不行预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。 （五）、（王雅茹和李浩主持） 刚刚大家的争论可真是非常热闹，同学们也提出了很多帮忙张力走出苦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个神奇的礼物要送给大家！ （此时教室的多媒体再次播放一段视频） 此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的典范）同学在学习和生活一天

28、的展现。 李浩：王雅茹同学可以说在我们班的很多方面都能够成为我们典范。下面请同学们依据刚刚的视频，谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？ （由于这个环节是教师和王雅茹单独预备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显） 现场互动完毕后此环节有王雅茹自己来进展小结。 （六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持 此环节由上面的四位主持人进展好习惯我知道接力。 王雅茹：（礼仪习惯） （1）敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话态度恳切。 （2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟

29、班主任说明去向）。 （3）进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。 （4）上课回答下列问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊报告。 （5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学外号。 （6）参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。 （7）讲话文明，不说脏话。 李豪：（学习习惯） （1）课前要预习，学会带着问题听课。 （2）课前预备好学习用品，静等教师上课。 （3）上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思索。 （4）按时完成作业，做到独立、急躁、细致。 梁静贤：（生活习惯） （1) 按时起床，不睡懒觉。 （2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速

30、、做事利索。 （3）上学不迟到、放学准时回家，不在路上打闹，不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等不安康场所。 （4）讲究个人卫生，常常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴干净，不穿拖鞋进教室。 （5）积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 （6）在家帮忙家长做力所能及的事。 （7）住校生按时就寝，按时起床，敬重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。 （8）要准时清扫及整理寝室，确保寝室干净、洁净。 （9）留意安全，关爱生命，不攀爬围墙。 陈燕：（节省习惯） （1）用水用电要准时关闭开关，节省用水用电。 （2）爱惜桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。 （3）疼惜

31、礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。 （4）疼惜粮食，不任凭丢弃饭菜，节省每粒粮食。 （5）不任凭丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。 （6）正确支配零用钱，不乱吃零食。 （7）不向父母提出过高的物质要求。 （8）走读生进出校园要随时配戴出入证。 （七）、小结反思（班主任） 周教师（我）： 看了同学们在班会班会中的热闹表现，教师也是深受启发。（此时对刚刚在班会中消失的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等） 英国教育家洛克说：一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。 美国闻名教育学家曼恩说过：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会

32、变得牢不行破。 在我们班会班会马上完毕的时候，周教师最想送给大家的话是：做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们预备好了吗？从现在开头好习惯伴我成长 主题班会设计方案 篇7 一、 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法 二、教学过程： 青少儿学生是祖国的明天，民族的盼望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习力量、生活力量、生存力量，都是开展素养教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得特别重要。 (一)我们身边的溺水事故 暑假是广阔师生集体外出旅

33、游、夏令营、游乐、疗养活动的顶峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。 (二)溺水致死缘由 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 (四)自救与抢救 当发

34、生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 抢救溺水者，应快速游到溺水者四周，观看清晰位置，从其前方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进展控水处理。抢救人员单腿屈膝，将溺水

35、者俯卧于抢救者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停顿，马上进展口对口人工呼吸，同时进展胸外心脏按摩。 (五)如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗

36、礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，

37、如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 (六)遭受溺水你该如何自救 暑假期间，很

38、多同学都喜爱结伴出游，特殊是由于天热，大家都情愿到水边玩耍、游泳，往往这时，就很简单发生危急的状况。 当发觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时状况非常紧急，而救助者又具备肯定的抢救技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避开被落水者抓住。 综上所述，溺水是特别危急是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水大事还是可以防止的。 【主题班会设计方案范文集合7篇】