主题班会设计方案集合八篇.docx

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1、 主题班会设计方案集合八篇主题班会设计方案 篇1 同学们，不仅要关怀创卫、参加创卫，同时要积极宣传创卫，积极参与各种创卫活动。为我们沭阳县美妙的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢送阅览! 时间：20xx年xx月17日 地点：三年级教室 主持： 主题：爱惜公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与安康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点： 让学生了解公共场所卫生与安康的关系。 教学难点： 培育学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗? 生

2、：创卫就是“创立国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市根底设施建立，加强城市治理，转变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济进展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有安康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，处处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进展比照(良好的卫生环境)(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。可

3、见，维护公共场所卫生，是维护群众的利益和身体安康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创立国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进展，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进展一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起! 2、干净家园，人人有责! 3、摈弃陋俗，崇尚文明! 4、凤岗是我家，干净靠大家! 5、关爱城市家园，提倡品位人生! 6、发扬传统美德，提倡时代精神! 7、遵守社会公德，维护公共卫生! 8、珍爱生活空间，热心创卫工作

4、! 9、管住脏、乱、差，留下真、善、美! 10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家! 10、草儿绿，花儿香，环境美丽人安康! 六、问答指导： 同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最终教师总结。 1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。 2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。 3、自觉爱惜公共场所环境，不随便践踏草坪，不攀摘花草树木。 4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗玩耍打闹，影响他人。 5、自觉爱惜公共场所财物，不损坏公共财物。 七、学生争论发言 同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组争论，然

5、后每组请一位同学发言。 八、维护公共场所卫生的熟悉”竞赛 “你对维护公共场所卫生的熟悉”填空竞赛(各组两人参与)竞赛后赐予优胜组表扬。 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。 九、结语： 通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应当作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美妙的环境中生活。 主题班会设计方案 篇2 一、班会名称： 将感恩进展究竟 二、班会背景： 感恩始终是一个不

6、变的话题，来自五湖四海的我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往、星移物换，转瞬间大学生活已经悄然过去了许多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在教师、在朋友、在同学的帮忙下，我们走过新生的青涩，慢慢的我们退去稚嫩走向成熟，教师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了稳固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩庆生为主的主题班会将感恩进展究竟，并以晚会的形式呈现，盼望同学们在班会过程中中不仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思

7、索，对将来的思考。 三、班会目的 感恩始终是一个不变的话题，来自五湖四海的我们组建了这个班级，我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的青涩，也慢慢退去原来的稚嫩多了一分成熟和肤浅。固然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关心，为了稳固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次将感恩进展究竟。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与教师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对教师的话通过此次班会营造出的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参加其中，班会还设置了嬉戏过程，嬉戏中

8、大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经受了这么多。 四、班会前期预备 为了到达预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会安排任务、班会展现素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购置时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期预备过程中同学们都积极参加其中，每一位同学都是这次班会的仆人。其实在预备的过程中，同学们就能慢慢发

9、觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进展开场白，对此次班会进展介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。 2.来宾致辞：请学院团委书记为此次班会致词。 3.视频回忆：播放班级前期预备的iebook，回忆班级过去日子里进行的主要活动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。 4.岁月之声：主持人对播放内容进展总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参加者确定有很多感同生受的话想说。 5.同学们争论感恩话题（由同学自由发言） 导序：记得那年九月，我

10、们欢高兴喜地走进大学，是同学、是教师、是朋友帮忙我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关心暖和了我们，如今，我们渐渐走向了成熟，许很多多的荣耀、成绩慢慢的消失在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔暖和的话语，那些确定的眼神。 6.嬉戏环节 嬉戏一：经典团队。（加强同学、教师之间的互动） 【嬉戏规章】： （1）分组，每组差不多五到七人 （2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面对相反的一边 （3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。 （4）当第一人预备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打

11、下一人的背好让那人转身面对自已。做动作的人不行用写或出声来表达题目。 （5）比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。 （6）每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等 嬉戏二：和谐之旅 【嬉戏规章】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开头刮风，刮什么风全由他定。比方他说“刮今日穿白色袜子的人”，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮“全部的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的

12、人”之类。有人会不知所措，突然觉察自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。 嬉戏三：激情之境。 【嬉戏规章】由开头一人发音“零“随声任指一人，那人随即亦发音“零“再任指另外一人，第三个人则发 音“柒“，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊“的声音，而扬手作投降状。-出错者罚！ （注：适合众人玩，由于没有轮番的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必需处于紧急状态，由于可能下个就是你了！） 7感恩之路 （1）请班主任教师为此次班会进展总结并寄予厚望； （2）总结后，同学们自发将预备好的学期总结与展望及想对姚教师说的话，塞进预备

13、好的感恩信箱。由班级代表班长张正、团支书李露双手送给姚教师，并向教师表态建立好班级的决心。 （3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。 8.温馨之圆 11月是班级的生日，借此班会之际，我们进展庆生活动，由团支书进展简短的发言，并请班主任和团委教师为我们切开了这块象征友情的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝愿。 9.团队誓言 由班长、团支书共同带着全班同学进展宣誓，把成绩搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓完毕后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的幻想与誓言。 10.团队展望 本次感恩班会的最终一个环节是全体同学

14、一起唱班歌青春的纪念册并完毕此次的班会。同学们合照留念。 六、班会效果 通过本次班会，提高班级同学之间、和教师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，始终有那么一群得意的人在陪伴着我们、帮忙我们，我们在承受帮忙和赐予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的大学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的治理与进展起到肯定的、积极的推动作用。 结上等缘，存上等心，结中等缘，享下等福；在高处立，往远处望，向阔处行。 七、教育反思 大学的生活环境和高中有所不同，同学们除了上课在一起其他没有更多

15、的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，信任这次班会以后同学们对大学之间的友情能够重新进展端详。信任这次班会给大家带来了很多美妙的回忆，大家的友情不会随着时间而褪色反而会成为我们大学生活中最亮丽的一抹颜色。 主题班会设计方案 篇3 教学目标： 1、通过读新闻、消防安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。 教学过程: 一、导入： 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂盛的森林，宽阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和安康。失去

16、掌握的火还会成为一种具有很大破坏力的灾难。那应当怎样防火，救火呢？今日的班会，我们大家就一起来争论一下吧。 二、听新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。 火灾现场死亡案例分析： 20xx年11月14日；上海商学院女生宿舍今晨发生火灾，4名女生从6楼跳下当场身亡。据着火大楼5楼宿舍的一女生说，今晨602宿舍起火后，该宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回来后，发觉602宿舍门已经无法翻开，由于602宿舍内的火势很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到阳台上，并最终从阳台上跳了出来。 20xx年12月13日；益阳市格林小区9栋3楼的火灾，因防护窗（网）拦住逃命路一家4口无一生还。在大火发生时，上百人

17、只能眼睁睁的看着遇险者扒在防护窗（网）上向外求救，终因无法准时翻开其防盗窗（网）而使4名遇险者毙命于防护窗（网）上。 三、防火 大家听，刚刚的大事多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。 那么作为中小学生，我们应当怎样防火呢？（学生争论） 首先我们得了解火灾发生的缘由： 1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。 电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。

18、5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。 下面我们来读一下中小学生消防安全的局部内容： 1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 2、 熟悉安全标志，不到有危急标志的地方玩，如高压电等。 3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 4、 不破坏消防器材。 5、 提示家人不要乱丢烟头。 6、 学生不要吸烟，隐藏起来吸烟更危急。 7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒 9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭， 10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 11、发觉燃气泄漏

19、时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。 12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要留意切断电源。 四、火灾自救常识 那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生争论） 发生火灾时，我们应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 五、学问竞赛：请同学们先来做个抢答嬉戏 1发生火灾时，是盲目开窗开门，

20、还是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴） 2扑救时，是先救人还是救物？（先救人） 3起火时，是先断电还是先救火？（先断电） 4你能说出几种逃命方法吗？。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命） 5你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？（1、 疏散逃命2、 就地打滚3、 捂住口鼻，贴近地面） 6 扑救电器火灾应首先做什么？ 答：切断电源。 7 消防队扑救火灾收费吗？ 答：公安消防队扑救火灾不收费。 8 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些状况？ 答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威逼的物质，报警人姓名、单位、电话号码等状况，并派人到路口迎接消防车的到来。 总之，发生火灾时，要

21、积极行动，不能坐以待毙。 六、灭火常识 1、发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 七、小结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，生命只有一次，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。我们还要把学到的这些学问传给身边每个人，让他

22、们知道更多消防学问最终，祝大家永久都平安幸福。 主题班会设计方案 篇4 一、班会主题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警觉。 二、班会目的： 让同学珍惜自己的生命财产安全，并爱护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们筹划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，布满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。 三、班会对象：自动化xx班 四、班会时间：*.4.18 五：班会地点：6栋705教室 六、班会流程：团支书

23、和组织委员主持班会，全班同学纷纷参加争论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx发表自己的想法，总结如下： 第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。若发觉有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。 其次、要留意寝室安全。同学之间要相互帮忙和相互支持，在寝室里欢乐，快乐的生活，留意生疏人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室珍贵物品丧失，钱财、手机等物品随身携带。（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓治理的条例并着重介绍大学生消失生命财产丧失的缘由，和预防措施） 第三、在各项运动中要留意运动安全。上体育课

24、和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔伤。 第四、要留意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。 第五、要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯留意有序慢行，去食堂宿舍也要留意不能奔驰。还有要节省用电，教室无人时要准时关灯。 七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危急。今日就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮忙大家进一步提高安全防范熟悉，把握安全防范学问，加强自我安全爱护，积极参加学校安全治理，共同维护和营造学校安全稳定的进展环境，才能表达“ 安全教育，防范于未然”。 主

25、题班会设计方案 篇5 【设计背景】：（要解决什么问题几年级） 中高年级喜爱是垃圾食品，对安康造成许多潜在的威逼。 【班会目标】：（怎样的预期效果） 1、熟悉垃圾食品的危害。 2、抵抗垃圾食品的诱惑，远离它们。（难点） 【课前预备】：（帮助备品预备那些素材） 一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。可依据以下提示进展搜集： 1、日常中的垃圾食品有哪些 2、他们有哪些危害 3、为什么大家都喜爱吃 二、视频资料（导入用） 【班会过程】 1、导入方式： 观看视频资料。视频内容：校门口的小吃摊，同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。 看完后你想说什么 （预设：吃垃圾食品有害安康等。） 师：我们下

26、周的班会主题是“拒绝垃圾食品”请同学们依据教师供应的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。为我们下期的主题班会做预备。 2、主题活动过程： 前置自学： 你知道什么是“垃圾食品”吗 谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害 怎样做才能避开垃圾食品给我们带来的危害 （说明：同学们在自己搜集资料的过程中，有一个自己对垃圾食品的初步熟悉。小组沟通时，又有了新的熟悉和感受。班内展现沟通时又是一层熟悉和感受。此环节下来，第一个教学目标很简单达成。） 沟通互学： 请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进展共享。 各小组完善、整理沟通成果，并确定展现方案。 点拨助学： 请抽取的展现小组上台展

27、现你们关于“拒绝垃圾食品”的沟通成果，其他小组补充。 学生展现完后，教师配乐出示精致的垃圾食品图片，让学生谈感受。 师：有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗 小组沟通。 展现成果。 师：既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵抗它的诱惑。如何抵抗呢大家有没有什么好的方法 （小组沟通） 展现沟通成果： 预设：可以利用同学相互提示，相互鼓舞的方法。 可以携带随身小提示。 留意事项：要充分让学生谈自己的感受，教师要少说，避开“教育”带来的副作用。 作业超市： A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报，在“班级小脸谱”上进展宣传，提示其他同学远离垃圾食品。 B写一封建议书，建议身边的人拒绝垃圾食品。 C致电

28、台、电视台领导的一封信，盼望为了人类的安康禁播垃圾食品的广告。 争做“安康名仕” 操作方式：每天的“暮省”时间，在我们的走向卓越手册上加上一条：今日，我拒绝垃圾食品了吗 评价标准：一周内零接触垃圾食品者，获大树一棵。 A一周内提示并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。 B集齐五棵大树者，被评为“安康名仕”。 C注：通过班级其它活动获得的大树不参加此次活动。但此次活动中获得的大树可参加抵消“负鼓励”等其它班级活动。 D时间截止暑假前。 E现场抽取三名评委，负责本次安康名仕的评比和颁奖活动的筹划。 内省反思： 请大家闭上眼睛，在心底悄悄地思索教师的问题，把答案悄悄地留在心里。 A本次主题班会在“

29、前置自学”环节我仔细去搜集并整理资料了吗 B在“沟通互学”及展现环节，我积极共享自己的观点并仔细倾听其他同学的发言了吗 C本次班会对我以后的生活、学习有哪些帮忙呢 D我还有什么问题和怀疑，想用什么方法解决 主题班会设计方案 篇6 一、主题班会设计的背景 友善，是中华民族的优良传统,是公民根本道德标准之一，提倡爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。为此，我设计了这次主题班会友善，目的在于使学生明白友善的含义，懂得怎样做才是一个友善的人。 二、教学目标： 1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。 2、知道友善的含义，学会做

30、友善的人。 3、通过此次班会，增加学生自信，能订正同学们的错误行为。 三、教法和学法： 1、合作探究法。让学生在充分的争论沟通中解决问题，提高与同学间的合作力量，增加学生自信，做一名友善的人。 2、情境体验法。依据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。 3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。 4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德根本道德标准，以及社会主义核心价值观 四、教学预备： 教师预备： 1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发， 2、友

31、情卡 学生预备： 1、课前反思自己友善和不友善的行为。 2、五位同学预备进展小品的表演 教学过程： 主1：敬重的教师，亲爱的同学们！奔驰吧！四.一 节目又和大家见面了。 主2：自书记提出的践行社会主义核心价值观，全社会的叔叔、阿姨们就掀起了学习的浪潮， 那么作为小学生的我们也不甘落后，今日我们就以友善为核心，与大家一起沟通、感受。 主1：现在就跟随我们的场外记者一起走进校园，去看看校园里的友善。 主2：请观赏三位同学给我们带来的小品教室风波 白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。假如人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会布满阳

32、光。 白话员：教室里，小女孩不当心把男孩的书遇到地上 小男孩：你神经病，不长眼啊 小女孩：对不起，我不是有意的 小男孩：对不起有用吗？对不起就能抹平你把我的书弄地上的事实吗？假如我捅你一刀也和你说一声对不起行吗？ 小女孩：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？ 白话员：说着两个人吵了起来，诶，真不明白，一句对不起，没关系的事情怎么会变成这样？ 主1：假如是你，你觉得应当怎么做呢？ 生1：我觉得同学之间应当“与人为善”，假如是我，我会主动说声：“对不起，”然后抓紧给捡起来。 生2：我觉得同学之间应当“和谐相处”，假如我是那 个小男孩，我会承受小女孩的赔礼，然后说：“没关系，我知道你不

33、是有意的。” 生3：假如是我，我也会转变一下说话的态度，以友善、平和的心态来处理这件事。既然不是有意的，那我们就应当原谅他人，“得饶人处且饶人嘛！” 主1：同学们说的真好，校园生活多姿多彩，今后你情愿用一颗真挚、和善、布满爱的心去友善对待同学，把同学当做自己的兄弟姐妹吗？ 主2：请观赏诗歌朗读宽容 大地宽容了种子，拥有了收获； 大海宽容了江河，拥有了浩瀚； 天空宽容了彩霞，拥有了漂亮； 人生宽容了圆满，拥有了将来， 宽容是修养，是理解，是关心体谅， 宽容是赐予，是奉献，是美德，更是一种境地。 主题班会设计方案 篇7 端午节主题班会 【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，

34、体验端午节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手力量。 【活动时间】20xx年X月XX日 【活动预备】收集与端午节有关的资料、预备材料。 【活动流程】 （一）走进端午。 主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期盼呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答） 主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗

35、像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今日，就让我们走进端午节去了解一下吧！ 合：“粽叶飘香话端午”主题班队会现在开头！ （二）话说端午。 1、端午说由来。 主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传奇故事呢？ （农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈缘由为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）盼望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。） （生讲曹娥救父的故事、黄巢及

36、伍子胥的故事） 2、端午话习俗。 主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？ （赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。） 主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢？ （吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。） 主B：那大家知道端午节最喧闹的习俗是什么吗？（赛龙舟） 主B：谁能说说端午节为什么要进展赛龙舟竞赛？ (楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。) 主A：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子

37、。那你们知道粽子的由来吗？ （屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成棕子。） 主B：始终到今日，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢？（生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来） 主B：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢？人们为什么撮五彩线呢？ （五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是任凭用哪五种颜色就行，而必需是 青

38、、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人安康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜爱用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。） 3、端午赛诗会。 主A：我们知道屈原是一位宏大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗读一首与端午节有关的诗篇。（生可以选择其他与端午节有关的诗篇） （1）七律 端午 (老舍) （2）浣溪沙（宋苏轼） （3）端午 （文秀） （4）渔家傲（宋欧阳修） 主B：千百年来，屈原的

39、爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。 4、端午习俗小嬉戏 。 主A：今日，我们的很多活动也与端午节亲密相连，我们先来猜个谜语：三角四棱长，珍宝肚里藏，要吃珍宝肉，解带扒衣裳。请问是什么呢？（谜底：粽子） （1）包粽子竞赛。 主A：下面我们就来个包粽子竞赛，怎么样？ （主持人讲规章：每个小组选两名同学，预备好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。） （2）撮五彩线竞赛。 主B：接下来我们进展撮五彩线竞赛。 （规章：每组两人合作，把各自预备好的五彩线拿出来，待主持人喊“开头”，自己动手开头撮，看哪个小组合作的最好。 （三）描画端午。

40、 主A：为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展现自己的手抄报，并评比出优秀的手抄报。 （分小组展现手抄报） 合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。 主B：“粽叶飘香话端午”主题班队会到此完毕。现在请辅导员教师讲话。 辅导员讲话：看了刚刚的主题班队会，不仅是同学们，包括教师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今日，我把屈原的这句话送给同学们，盼望你们在继承传统的同

41、时，不断鼓励自己，不断进步！ 主题班会设计方案 篇8 一、本次主题班会的目的： 让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防学问，提高学生的自护、自救力量。 二、活动预备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全学问。 三、本次班会的主要内容 班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次防火安全与我们息息相关主题班会。 （一）通过多媒体展现同学们收集到的有关

42、火灾事故的新闻、图片。 （二）同学们谈论，各抒己见。 （三）了解一些防火安全学问。 1、着火了，怎么办？ 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警？ （1）牢记火警电话119、没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。 （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。 （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 3、使用火炉要留意什么？ （1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。 （2）炉旁不要放废纸、刨花