九年级开学生会心得体会范本九年级开学心得体会300字(八篇).docx

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1、 九年级开学生会心得体会范本九年级开学心得体会300字(八篇)推举九年级开学生会心得体会范本一 一个个迷途的羔羊，在我们教师的精诚感召下，又回到了学堂。面对学生根底差，底子薄，我们的教师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。学生成绩最终有了稳步提高，这些成绩的取得，离不开领导的亲切关心和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的进展奉献自己的才智和青春，才谱写了茗中进展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。 一、取得的成绩 1、经过班主任每天教育，时时提示，同学生家长签订责任状。

2、年级组每月一次的纪律、道德、安全教育以及班主任实时巡查，年级组定期检查，准时排解安全隐患，使本学期无重大安全事故发生。 2、定期召开教师会、班主任会、备课组长会，共同努力，相互协调，稳定推动教学进度，开展了教研活动，完成了学校各部门下达的各项任务，也促进了教师专业的提升。 二、所作的工作 (一)教育治理方面： 定期召开年级组学生会，开展安全教育、抱负教育、道德教育、纪律法制教育，提高学生的思想道德素养。准时召开学生家长会，向学生家长汇报状况，家庭教育与学校教育相协调，取得社会支持;催促班主任开班会，加强班级班风建立;定期检查寝室教室，开展各种评比，消退各种安全隐患;帮助学校各部门完成各种资料的

3、收集;完成学校工作的上传下达;催促班主任完成学生综合素养的评定。 (二)教学教研方面： 定期召开任课教师会，沟通阅历，统一进度;组织教师，分析教材、写规划，统一思想;召开备课组长会，布置本期与年级组有关教研任务;协作学校完成期中期末测试组考、阅卷、统分工作。 (三)教育督导方面： 督导教师、班主任落实对学困生、后进生、留守生的关爱帮扶辅导;不定期召开教师会催促教师完成教学任务;督导班主任落实日常纪律卫生安全方面的教育和检查，定期出黑板报。 (四)师生帮扶方面： 落实“三联三帮”，安排任务，做到每位中青年教师都要帮扶至少一位年轻教师提高教育教学水平和专业成长;落实“关爱工程”，做好学困生后进生辅

4、导工作和对留守生的关爱。 (五)控流保生方面： 运用“爱“的关心，对留守儿童全面关注，对学困生、后进生的帮扶辅导。把握学生思想动态，注意家校结合，准时解决冲突，要求教师及班主任树立“一个也不能少”保生观念。落实和监视保生奖的发放。 三、存在的缺乏 1、有些青年教师的事业心不够强。 2、对学生的道德教育缺乏。 3、由于分层教学使局部学困生失去信念，破罐破摔，造成学生流失较多。 4、教法老套、教学理念落后。 四、将来的设想 要连续发挥年级组的作用，提高教师合作意识;充分发挥班主任的作用，增加班级分散力;协调好各科教学，保证学科均衡进展;做好学困难、后进生、留守生的思想工作，稳定学习心情;抓好家校协

5、作，确保严密联系;着重辅优补差工作，促进教学质量的整体提高;加强毕业教育，帮忙学生树立正确的升学就业观，确保学生思想稳定。 推举九年级开学生会心得体会范本二 本学期，我担当九年级（2）和九年级（3）班化学学科的教学工作。一学期来，以学校及化学备课组工作规划为指导，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、教育常规 针对两个班学生根底较薄弱，学习兴趣不浓，有肯定的厌学心情，运用一些教育方法，正面引导，充分鼓舞，不卑视每一个学生，多看学生的优点，让他们看到生活的盼望。多表扬学生的每一点进步，给学生充分的自尊，帮

6、忙他们建立良好的学生关系，妥当处理学生中的冲突，引导他们从对方的角度看问题，多理解和宽容同学。正视身上的缺点，不回避不自责，平常有时间多与学生接触，走进学生的心灵，进展深层次接触，倾听他们的心声，帮忙他们正确熟悉事物，不偏激不打压。帮忙学生了解自己的心态、一贯的行为方式和当下的心情，引导他们留意怎样释放负面的心情。关注他们的学习目的性和学习态度，积极培育他们懂得为学习而付出，为学习而努力，有肯定的学习意志力，以良好的心态投入到紧急的学生中去。 二、教学常规 本人加强学习，努力提高自身素养，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与专业业务学习和考

7、试，努力提高自己的学历水平。通过学习，积极转变以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，充分考虑学生的学习起点和根底，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，仔细备好每一篇教案；在课堂上，仔细组织教学，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，通过试验激发学生的学习兴趣，多提问多沟通，多把化学相关学问与现

8、实和生活阅历相联系，让学生认清学习学问的重要性，多反应多正面评价，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作，通过过关检测，强化学生的学习功夫在平常的意识；积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化工作。 三、劳动纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 四、教学反思 1、进一步了解学生的学习状况，狠抓检查，落实对学问点的把握。

9、 2、要有急躁和决心，多关怀学习有困难的学生，爱护他们的自尊，积极正向引导。 3、仔细贯彻落实学校过关检测，强化过程治理，增加学生的过关信念，引导学生多看学习上的进步。 4、多了解和讨论学习的心理，有针对性地进展辅导，走出负面的阴影。 推举九年级开学生会心得体会范本三 本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组全体教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互

10、协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。积极学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结全都，共商教育教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教

11、师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的工作得以顺当绽开。 二、 以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1.开好一个头，协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了“中学生日常行为标准”，“中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培育学生的“三自”意识，在以治理约束为特征的行为

12、标准养成活动中，表达“学生进展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项治理、工作也在处于良性进展态势。 2、开展“责任心”争论充分发挥学生主体活动，制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。 3、关注每一个学生的心理安康，任课教师积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 三、提高效率，把好质量 九年级各学科教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是

13、力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都特别支持年级治理的工作，使我们的想法、安排能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。 1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们年级教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。

14、把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位教师积极参加发言争论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，良好地保证了上课的高效。 2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，准时反应，有的放矢。为了做到这些，常常有教师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别

15、提高性指导和后进生的补习辅导。实现了力量的迁移、延长，使学生的各项力量均得到公正、准时的评价，促进学生各项力量的进展。 4、每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学规划。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级治理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反应是取胜的法宝。 工作反思 整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了肯定的成绩。但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困

16、生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注意工作的敏捷性与其它教师的沟通。在年级组群体中培育争先赶优的良好气氛，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 工作体会： 一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为九年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求教师做

17、到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级组长工作的重要保证。 二、团结就是力气，团结才能出成绩 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，准时召开年级教师会，常常性和教师谈心、沟通，帮忙他们解决生活、工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都特别支持我的工作，使我的想法、安

18、排能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 三、重感情，讲原则，擅长上下协调。 公正是信任的根底，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，固然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉

19、性，久而久之，年级组的各位教师都能制造性地开展工作。上下协调是做为年级组长的根本素养。学校决策的传达、教学治理上的安排，都要通过我来落实，年级组长必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 四、在业务上加强督导，确保九年级学生成绩整体上台阶。 一学期以来，我对教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，我都积极参加。我认为把握中考命题方向，精讲、精练、常考、注意反应是我们取胜的法宝。 推举九年级开学生会心得体会范本四 1、九年级下学期物理教学规划 一、指导思想 以新课程改革工作为中心，不断深化课堂教学讨论，转变教学方式，优化课堂教学构造，

20、提高教学效率，从而更加有效的提高全体学生的科学素养。在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 二、根本状况 虽然学生比八年级对物理的学习有肯定的深度的熟悉，但由于学生思维维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，导致局部学生的物理成绩不够抱负，给教学增加了肯定的难度。但我会看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 三、工作目标： 1、每一个学生能将教材中的全部试验

21、进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答; 3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 四、实行措施 1、仔细学习新课标，领悟本科目在教学中的详细要求。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，课堂教学中留意“三基”的训练、努力培育学生的思维力量和实际动手力量。 在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全

22、过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”等。 4、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 5、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。 6、开展

23、好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动，以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他

24、人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上一堂教学观摩课。 2、九年级物理上学期教学规划 九年级物理教材教学内容10章，按以往阅历，下学期只能留有两周的新授课教学(在3月20日以前完毕)，才能保证中考复习的全面系统扎实推动，保证复习效果。 综合分析教材内容，确定上学期完成八章教学内容：13-19章、22章，下学期完成20、21章的教学内容以及三轮总复习。 上学期课时规划安排思路：期末总复习至少需要两周时间完成学问块汇总复习和专题分类复习;每章复习与过关检测、阶段教学反应需要16课时;本学期18个教学周，期末测试一周，节假日一周，学校活动机动一周，学科实际教学根据15周规划，初三每周4课时，总

25、共60课时。详细安排见表格。 教学根本要求： 将情感态度价值观的目标放在首位，优化物理教学的顶层设计思路，结合学习内容，在每节课都将培育学生学习兴趣、增加实践意识、养成学习习惯、培育科学态度、学会方法提高力量有机地渗透在教学环节中。 一、课堂教学 1、合理设计教学活动实现教学目标 2、教材中的“演示”“试验”必做，让学生经受观看试验过程，能够描述试验现象，必要时制造条件学生亲自动手试验。 3、教材中每节后“动手动脑学物理”的内容，新授课当堂穿插在教学过程中完成。 4、每节必设有当堂检测内容，将本课重点内容当堂检测当天强化。 5、在教学设计中明确写出课前引言、板书设计和作业布置。引言有交代学习任

26、务和目标、激发学生学习兴趣的任务，板书设计能够表达出一节课的教学学问构造突出重点，作业布置科学合理，以减轻学生负担。 二、章末复习与检测 每一章学习之后设章末复习和本章检测。章末复习的作用是稳固学问、建立学问联系、总结学习方法、沉淀学习过程。章末检测起到一章学习内容的检查和教学反应的作用。要求新授课教学阶段每章后都设立复习检测课时，扎实根底学问学习稳固，学问学习全、准、稳，渐渐提升力量，为中考奠定良好的根底。标准复习课教学，坚决避开复习课作为解决未完成教学内容和处理习题的连续。 1、 复习课设计，对比本章内容课标上的要求，到达课标要求。 2、 复习课主要内容包括：梳理学问网络化、构造化;总结方

27、法本章教学中的涉及到的学科思想方法学问化呈现，力量化运用;典型题分析提升学问运用力量，标准娴熟物理解题过程，提高分析解决问题力量。 3、 章末检测检查学习效果，准时了解学生学习状况，矫正教学。 4、 重视检测后教师分析和教师指导下的学生分析。沟通学习心得，养成学习物理的良好习惯，增加学好物理的信念。 推举九年级开学生会心得体会范本五 九年级上册化学“培优辅潜”规划 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙潜力取得适当进步，让潜力在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。培补规划要落到实处，开掘并培育 一批尖子，

28、挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、学生状况分析 几个班的学生从学习状况及学问技能把握状况看，10%的学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的榜样带头作用，但大局部学生，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、详细措施 1、仔细备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合

29、。 2、加强跟班主任沟通的沟通，与学生沟通思想，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、多跟班主任沟通，准时了解不同层次学生状况，沟通、听取建议意见。 4、依据学生的个体差异，安排不同的作业。 5采纳一优生带一潜力生的一帮一行动。 6请优生介绍学习阅历，潜力生加以学习。 7课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响潜力。 8对潜力实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 9采纳鼓励机制，对潜力的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 10充分了解潜力现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证潜

30、力改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 四、主要措施 1围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差规划，严格按规划实施，注意过程，注意效率，注意效果。争取做到“顾两头，抓中间”。详细分析每一个目标学生的实际状况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的根底上，连续进展集体培优。把优生集中在一起定时定点进展。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。对本班根底潜力进展个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进展补差工作。争取缩小潜力范围。 2. 进一步培育学生良好的学习习惯,教会学生如何去学化学。 3做到”堂堂清”，“周周清”，“测测清”：要求学生每天做好”预习听课复习”

31、三步。并积极检查.把当天的功课在当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能把握的学问再准时把进展讲解和解决。 4利用辅导时间，加强稳固学生对根本学问的把握。 总之，通过本人和同学们的努力及其他同仁的支持和帮忙，通过培优辅差的方式信任肯定会提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，后进生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，让优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。让不同层次的学生有所进步。 五、辅导对象 1优生： 九（1）班：廖 锋 高仕龙 粟 闯 罗宇佳 九（2）班：廖 玲郭湘杰 粟俊涵熊 蒙 2、潜能生： 九（1）班：王成林 邹 思 曹常红 丁 琳 九（

32、2）班：郭 武 龚智鹏 张 晗 张 丹 推举九年级开学生会心得体会范本六 1、我班共有xx名同学，在这个学期，学生都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比拟良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧大局部同学不能持之以恒。 2、全班同学在任课教师的帮忙下，各门功课均衡进展，在期末考试中，物理成绩有很大的进步，其他学科成绩比拟平稳。 3、班级在学生的共同治理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。 1、常规工作能改良缺乏，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。

33、2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在教师的帮忙和自身的努力下，升入xx一中和xx二中。使一局部后进生能顺当毕业。 九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1.进一步推动班级治理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。 班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。 仔细核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的

34、清理、断电工作。节省用水、确保安全。 加强住宿生治理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生，严格治理，亲密关注他们的作息时间，杜绝消失逃课现象。 2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。 对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。 3.抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的根底上提高优秀率。鼓舞学生多和科任教师沟通，有疑问准时解决。 4.加

35、强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮忙学生调适心情，作他们的心理医生。定期找学生谈话，准时了解学生的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。 5.重视体育熬炼，提高身体素养。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 6.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，

36、改掉拖沓的习惯。 在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校状况，对学生将来的进展有个初步的规划，也使学生学习有目标。 1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建立方面，不但要增加班级外部的文化气氛，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。 板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有学生设计。 班会：定期开展班会活动，针对班级消失的问题，学生共同参加治理。本学期班会主题

37、：抱负教育、社会责任感教育、安全教育、法制教育等专题教育。 2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。 推举九年级开学生会心得体会范本七 一、大力开展德育活动 本学期依据九年级学生的特征，实行敏捷多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的抱负，立志报效祖国，努力刻苦学习。 1、组织学生参与开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进展抱负教育和纪律教育，鼓励学生积极进取，奋勉向上。 2.各班组织学生收听收看开学第一课。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进展评比 3、连续贯彻落实“一周一主题”教育活动，

38、做到每周有主题，每班有活动，人人都参与，个个有收获。 4、大力开展爱国主义读书教育活动。依据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学生安康的人格，激发学生的爱国热忱，立志为国读书。 5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考发动报告会，对学生进展励志教育。 二、连续开展安生卫生教育活动 本学期坚持“安全第一”的原则，加强安全卫生教育活动，做到安全卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造安全平安级部，为建立平安校园做奉献。 1、连续贯彻落实“一周一提示”安全卫生教育活动。各班主任可依据政教处的“一周一提示”的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进展“

39、一周一提示”教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展状况。 2、组织学生参与安全防空演练活动，以提高学生的安全防范意识和力量，重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作。 3、对学生进展卫生教育。拟采纳讲座、学问竞赛、办手抄报、征文竞赛等形式，对学生进展卫生教育，预防秋季传染病。 三、文明行为习惯教育活动 级部将把对学生进展“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建立一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。 1、连续开展文明行为星的检查评比工作。 2、在检查小组对各班级学生进展检查评比的同时，级部将组织级部治理人员、教

40、师代表和学生代表，不定时地进展全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。 3、开展“什么是美什么是欢乐”的争论。 四、开展心理安康教育和励志教育 1.本学期拟请有关专家对全体学生进展一次心理安康教育，促进学生安康成长。 2.组织学生开展一次中考励志行活动。 推举九年级开学生会心得体会范本八 一、指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，仔细抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改良教学方法，努力培育学生创新精神和实践力量，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教材特点 九年级思想品德教材共四个单元，每个单元相互独立又联系严密。该教材的主题是“责任与使命

41、”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培育学生的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中学生要认清国情、国策，肩负民族振兴的使命，这是对第一单元的深化，又为其次单元打下根底。中学生要自觉肩负责任和使命，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的根底上进一步了解我国的根本政治制度、根本经济制度、社会主义精神文明建立等内容。可见，第三单元是其次单元内容的详细化。在前面内容的根底上，第四单元进一步让学生熟悉到应担当的社会责任，树立共同抱负，培育艰难奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖国的将来，民族的盼望，帮忙学生解决成长中的问题，这表达了对学生成长的关注，也

42、是全书的落脚点。 三、学情分析 目前，很多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断进展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机扩散。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方兴旺国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻

43、性熟悉缺乏，对爱护环境、实施可持续进展战略的重要性熟悉缺乏;另外，局部学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和士气;缺乏学习积极性。 本届学生大局部学习态度不是很好，根底比拟差，理解运用力量有待加强，上课时缺乏自主表达的士气，做主观题时总是答复不到重点。 四、教学措施 1、仔细分析讨论2022年中考思想品德试卷。领悟其精神、把握命题方向。仔细研读课程标准，在平常的教学中要主动渗透、表达新课程理念，切忌照本宣科，要特殊留意培育学生发散思维力量，留意培育学生联系实际分析、解决问题的力量。 2、仔细讨论、全面把握教材。在教学之前全面熟识新教材全册的学问和构造设计，

44、仔细讨论、认真领悟，既要能够抓住教材中详细的学问点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九年级教材与七、八年级的内在联系，讲授新课和复习都要充分利用这一点。 3、制定科学的教学规划，打好扎实的根本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好学生对根底学问和根本理论的理解把握;搞好章节和单元复习稳固;并在每单元的复习中注意理论联系实际，培育学生运用教材学问分析、解决现实问题的力量。 4、处理好学问教学与力量培育的关系。要加强根底学问、根本技能和根本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此根底上，通过教学将学生把握的学问和技能转变为沟通与其他科目联系的力量并用于解决实际问题。要转变把

45、整体学问肢解为所谓的学问点，再按“点”分别进展要求的教学方式，应当在整体要求的前提下把握所谓的学问点及其教学要求。要淡化针对事实性学问或现象性学问本身的教学要求，强调培育学生利用这些学问解决问题的力量。 5、联系社会生活和学生实际的教学实践。要面对丰富多彩的社会生活，重视并利用学生已有的生活阅历，敬重学生的个体体验，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮忙学生理解和把握社会生活的要求和标准，提高社会适应力量。 6、帮忙学生树立科学探究精神，引导学生自主学习。在教学中主动探究与学生相关的社会现实与学生成长的问题，通过调查、争论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展学生的阅历，提升学生自我成长的需求。 7、不以把握教材学问为惟一目标。转变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克制僵化的思维训练，建议教师自行编制练习，增加训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1模式);每周有一份练习(可以是创新训练，也可以自编;形式同中考)。