九年级上学期工作计划（9篇）.docx

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1、 九年级上学期工作计划（9篇）九年级上学期工作规划 篇1 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作规划和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化时时要治理、到处有治理的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生

2、，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 二、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 （一）加强班风建立 1、重申校规和班规，强化学生的

3、守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育

4、学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 （1）

5、制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事

6、务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；第四，培育干部团结协作的精神，逐步形成生管生。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 （3）采纳我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立学情档案以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习

7、状况；通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握； （5）、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、爱上初三、赢得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 （6）、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 （二）确保常规工作 1、加强班级治理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

8、2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保三个不允许、三个确保。 始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保：不允许追赶打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重

9、教师。确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛；确保上游生进入一中试验班；确保中游生进入一中一般班；确保后进生进入职教中心。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对临界生应保持常常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。并把安康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。 5、开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体

10、会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6、重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 7、结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。 （三）

11、重视学法指导 1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 4、发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （四）开展特别教育 1、期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），班级建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握

12、与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。 （五）开展文体活动 初三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学

13、生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。 四、活动安排： 第一周：组织学生进展安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习校规、班规，切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报教师节欢乐 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。 九年级上学期工作规划 篇2 一、班级现状分析 1、我班共有学生50名，转出3名学生，转入4名学生，全班同学能够熟悉到初三的关键性和重要性，思想上比以前更重视，在开学初表现出了良好的势头，但是由于长期养成了不良的习惯和懒散的学习态

14、度，有些学生上课态度不够仔细，对待教师的教育批判态度也较差。 2、班级的各门功课进展不够均衡，文、理科差距较大，尤其是在上学期期末完毕时数学科目成绩下滑的比拟严峻。 3、班级在班干部的治理下，班级同学能积极参加学校各项活动，并能取得比拟优异的成绩。 二、本学期班级目标： 1、能把常规工作连续做到位，改良缺乏，争取在卫生和纪律上做的好一点。 2、总体成绩能提高一点，让一局部比拟优秀的学生能升入普高，使一局部后进生能顺当毕业，顺当职高。 三、主要措施： （一）做好与后进生家长的沟通与沟通，有针对性的约束后进生的行为与习惯。 （二）连续落实中学生的日常行为标准，把培育学生良好的行为习惯落到实处。再次

15、强调以下几点： 1、制止打架、斗殴现象消失。 2、男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求。 3、不许将杂志带入教室，课上制止使用随身听、手机。 4、上课前，教师进入教室后，班内要保持宁静，以示对教师的敬重。 5、维护班内及校内卫生，喜爱劳动，仔细做好值日。 6、爱惜公物，班内全部公共设施实行个人负责制。 （三）抓纪律，树班风。最为初三的学生理应严格的要求自己，懂得尊师重道，树立良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，不仅有利于今日的学习，更为今后走好人生的长路铺下了基石。 （四）加强学风建立，建立中期学习目标，端正学习态度。 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课

16、，留意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料；副班长负责催促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。 2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。 3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。 4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上仔细记好笔记，保存好笔记本；预备记作业本，预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。 初三这学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。只要帮忙

17、学生们实现他们的幻想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实状况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会帮忙学生的！ 九年级上学期工作规划 篇3 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，依据班级实际状况，特制定此工作规划。 一、班级目标： 1、加强班级治理，树立良好班风学风，增加班级分散力，培育学生竞争意识。 2、每个学生都有明确的目标规划（近期目标和长远目标），并且有信念去实现抱负。 3、做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。 二、工作重点： 1、加强班级治理，抓学生行为日常标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、加强学法指

18、导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理，做好培优补差工作。 三、详细措施： 抓纪律，树班风：纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 加强班级文化建立，营造良好的学习气氛。 培育班干部的自主治理力量。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生力量的一个有效途径。需要依据班级状况自主制定班级治理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时

19、的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主治理模式。 抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。 加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于初三

20、学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮忙学生调适心情，为他们准时做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 四、工作安排 9月份 1、抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。 2、提高板报质量，加强班级文化建立，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、庆祝教师节。 4、开好主题班会。 10月份 1、预备第一次学情调研，并做好分析总结，准时和学生谈心并和局部家长沟通。 2、安排期中考试

21、的复习发动工作。 11月份 1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。 2、依据期中考试的状况召开一次主体班会。 12月份 1、搞好班级建立，迎接检查。 2、仔细学习，养成良好的学习习惯。 3、协作学校搞好各项活动。 九年级上学期工作规划 篇4 一、指导思想： 从最终一名抓起，关注每一位初三学生进展，引导每一位初三学生安康成长，激活每一位初三学生学习热忱，开发每一位初三学生的最大潜能，争取人人有收获，个个都成长。 二、工作要求： 提高优生与补救差生相结合，严格要求与关怀爱惜相结合，主开工作与开拓创新相结合，踏实工作与团结协作相结合。 三、预期目标： 1、毕业班稳固率到达90%以上; 2、中考规划内

22、达线每班不少于1人; 3、完成中职类院校(尤其是县内职高，炎黄学院)的目标任务; 四、现状分析： 1、依据初二年级期末考试状况看，优生留校就读数与20XX级学生根本持平; 2、我校毕业班教师经过整合，加之扬子一中两位教师的参加，师资质量优于去年，且教师教学工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足，这已经预示着我们将会取得好成绩。 3、本届大局部学生能遵规守纪，已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，平行分班后，大局部学生很快适应了新教师的教学和治理，但少数学生学习无目标，态度不端正，极少数学生父母都在外打工，缺少家庭暖和，沉溺望网络现象严峻，这需要我们做大量急躁细致的工

23、作。 五、详细措施： (一)成立毕业班领导小组： 责任人： 组长： 副组长： 成员： (二)进一步统一思想，明确工作任务和奋斗目标： 1、教师方面。 (1)召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状，总结阅历，找出差距，商讨新学期措施。 (2)明确奋斗目标，各项指标量化到班(详细目标待定)。 (3)关注毕业班风、学风、班主任要成为学生的引路人，指导学生学会做人，学会生活，引导学生自主、自新、自强、求得学生的胜利。 (4)每班确定前10名优生进展跟踪，侧重于|短腿科目的学习成绩分析，发觉问题准时和有关教师沟通，以催促教师对这些学生的重点辅导。 (5)在月考、期中考试后，教务

24、处准时召开总结会，彰显先进，鞭策后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高。 (6)召开优生座谈会，畅谈学习阅历，沟通学习体会，提出学习盼望。 (7)实行初三晚辅导制，周日补差制，练习的题量要适中，题型要新奇，有印必考，有考必改，有改必评，有错必纠，通过讲评易错学问点和方法，帮忙学生总结规律。 (8)用好教研室印制的单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作，端正考风、严厉考纪。 2、学生方面： (1)加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使之养成良好的学习习性，勤学乐学，多思善问。 (2)加强学习纪律的监视检查，除班主任要依靠班级检查发觉问题外，政教处、值周组要按制度到教室

25、、寝室等学生学习和生活场所进展催促检查，杜绝影响学习、休息的现象存在。 (3)开展学习比赶帮活动，每次大考都要排出优生榜，尽管这与素养教育的要求相违反，但这样做对优生是一种鼓励，对差生也是一种鞭策。 3、教学治理方面： (1)加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度; (2)实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好显示考试成绩的分析和反应，在平常教学中注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的标准做题习惯。 (3)实行午坐班制、晚辅导制，保证每堂自习都有教师在场，个别优生的薄弱学科任课教师，要随时保持到教室看一看，现场答疑解难。 (4)定期进行毕业班教师会、班主任会、学生座谈会，了解状况，发

26、觉问题，准时解决。 总之，学校将以提升我校教育教学质量为目标，积极主动地根据教育局对毕业班工作的要求去做，落实好各项措施，扎扎实实做好毕业班工作，努力转变中考滞后的局面。 九年级上学期工作规划 篇5 初三年级是初中的最终阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校2022年中考的成功，我们深入贯彻学校精神和课改精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，标准教学常规治理，完善目标治理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学治理理念，在治理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，进展学生共性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本规划。 一、年级现状 初三两个班，共68人，其中男生44人，女

27、生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。 二、工作目标 1、稳定级风、班风、深厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。 2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。 3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。 三、工作措施 1、连续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神 要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。 2、加强对学生的人生观、抱负观、前途观教育 结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间准时小结当天状况，

28、各任课教师协作班主任对学生进展情感教育、胜利教育；学会赏识，学会鼓舞。使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。 3、实行学生自治治理 早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部详细，主要对学生到校、午休、早晚自习的状况进展评比，并做好记载、作为学生综合素养评价的依据。 4、连续抓好教风、学风 （1）注意提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际状况分组优，让各组绽开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的教师争取在预备铃响前10分钟进教室，催促学生学习，对教师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听

29、课、提高班辅导进展考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进展评比，力争完成2022年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。 （2）要求每个教师深入课堂听课，取人之长、补己之短，同课教师多沟通，勤检测，同班主任教师多沟通，共进步，各班绽开各方面竞赛，充分发挥合力作用。 （3）严格执行月考制度，仔细组织考试，严格考纪考风，每次考试后，同学科教师共同讨论仔细进展试卷分析，各班主任教师组织学生沟通、学习阅历.弥补缺乏之处。 5、中考总复习备考实行一周一小考，一月一大考制度 。 从3月份开头，每周每学科要对本周复习内容进展过关考试，确保人人过关，每个学问点考点过关，不走形式，每月进展

30、一次高规格的中考模拟考试、命题、监考、阅卷采纳中考要求。 6、加强中考信息、沟通、拓宽信息渠道。 充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源，要求每位教师利用自身的地域优势收集有价值的信息，并正确处理信息。 7、家校联动，完善教师、学生、家长三位一体的教育、教学体系。 对学生的在校表现，学业成绩要准时让家长知道，进一步调动引导家长参与教育的积极性，让学生感到教师、家长对他的关心，让家长与学校达成共识，形成教育合力。 8、两班合一，腾出更多的时间用于复习资料和试题的编制，更好地实行一周一小考，一月一大考，准时地阅卷，讲评，查缺补漏，针对性地进展个别辅导。 9、仔细做好理、化试验操作考试和体育

31、中考的相关预备工作，做到组织有力，保障有力。 总之，初三工作是学校的中心工作之一，做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期盼，我们初三教师肯定会发扬奉献精神，同心同德，以我们大局为重，奋力拼搏，为赢得2022年中考的成功而努力！ 九年级上学期工作规划 篇6 立刻就有开头一个新的学期了，我将连续带着我的班级开头学习。这个学期，我将连续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的语文教学工作规划： 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大局部

32、，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： (1)立足学生实际 (2)表达现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注意策略引导。 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱

33、好语文学习，有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。 2、学习目标：课程

34、目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下： 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意

35、，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 4、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要

36、因人而异。充分照看到不同学生的特点。 5、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 6、课堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 7、引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。 8、依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 9、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量削减对教师的依靠心理等。 10、语文学习重在积存。因此

37、，平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 五、科研课题 如何提高学生的写作水平 1、诱发学生学习兴趣，加大欣赏的力度。 2、广泛征集资料，形成初步材料。 3、把写大作文目标细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。 六、本学期个人提高方面 1、业务提高规划 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以

38、适应大多数学生的实际。 (4)课堂构造要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 (5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 2、规划阅读书目 新课程下中小学教师备课技能指导、语文课程标准、吉林教育、语文教学通讯、新课程怎样教胜利教育、细节打算成败、小故事大道理。 3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。 在教育教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力气。 信任通过我坚持不懈的努力，我肯定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我信任我会努

39、力，我信任我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己抱负的成绩。不过这都是我的设想，我会连续不断的努力下去的! 九年级上学期工作规划 篇7 一、教材分析 本册共有25篇课文(其中讲读12篇，自读13篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵。 二、学生状况分析 九年级二班共46人。由于他们还不太适应新课程，再加上根底学问较差，上学期成绩不太抱负，班上的优生太少，差生较多，中间力气薄弱。因此这学期的教学任务艰难，盼望通过我们师生的共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。 三、学期目标 (一)思想目标： 在联系生活的根底上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学

40、生正确理解和运用祖国语言文字的力量，进展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之具有较安康的进展逐步形成健全的人格。 (二)学问目标： 懂得记叙文的根本学问，能运用根本学问来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的力量，增加语感，积存语言。 (三)力量目标： 通过学习把握肯定的学习方法，养成习惯积存肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 四、到达目标的途径与措施 在教学中，注意激发学生的兴趣，依照新课程标准要求，结合教材特点，科学合理地安排课时，渗透先

41、进的教育思想，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，给他们更大的自由进展空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注意学生的培优辅差工作，表达教师和学生的互动，以学生的进展为中心，注意学生学习方式及思维力量的养成。注意技能、技巧的传授，由课内到课外，由学问到力量，追求教学的艺术性。突出重点、突破难点，重在教学思路的启发和教学方法的创新，争取全面提高学生的语文素养。 九年级上学期工作规划 篇8 在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰难努力，连续在今年

42、的中考中取得好成绩，对我们将是艰难的任务和严峻的考验，信任全组教师肯定能团结全都，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生近700人，整体水平参差不齐，特殊是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级组教育教学工作规划。 一、状况分析 通过对上学期期末成绩的仔细分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特殊是对根底学问的把握，根本力量的运用存在诸多缺乏，尤其是后档生成绩偏低。因此，本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益

43、。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、教学工作 1、抓好本组教师思想建立，调动全组教师“教书育人”的积极性。加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，坚固树立质量意识，培育课改新理念，组织教师深入开展高效课堂教学改革，积极探究新课程教学的课堂模式。课堂教学以“双基”为突破口，以单元、章节过关为手段，组织教师深入课堂一线，相互学习，提高课堂教学质量，关注课后跟踪辅导。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科复习教学中，讨论教材教法、学生学法。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考

44、察，着力提高课堂复习效率，促使教师的专业成长，依据本届初三学生实际状况制定好本学科教学规划。 3、加强教学常规治理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4、细心合理安排月考，本学期规划3次月考(包括市模拟考)，仔细做好月考成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问题落实到每个学科、每个教师、每个学生。准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，加强对薄弱学科的质量分析，落实整改补救措施。各班列出偏科学生名单，制定出针对学生个人的成绩提高规划。 5、针对不断变化的中考，我们必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的复习，抓好专题复习讨论，有效地把中学阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 6、最终阶段加强对奥赛辅导教师的监视和考核，了解教师教学和学生学习的状况，考前严格训练，争取创出好成绩。 7、积极抓实体育和试验中招加试工作。针对体育和试验的.考试要求