乡镇重点工作计划乡镇重点项目推进工作方案(四篇).docx
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1、 乡镇重点工作计划乡镇重点项目推进工作方案(四篇)有关乡镇重点工作规划(推举)一 坚持以党的xx届三中、四中全会精神为指导,仔细落实科学进展、和谐进展的要求。紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神,加强治理,不断提高治理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标,努力实现硬件建立和内部治理的同步进展,走内涵进展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想,确保教学中心地位不动摇,完善和落实校本教研措施,全面实施素养教育,努力提高教育教学质量。树立“为学生效劳”思想,扎实做好学校后勤工作,办“学生满足,家长放心,社会认可”的效劳型学校,促进学校持续和谐进展。积极加强基层党组织建立,不断提高教师效劳意
2、识,努力推动学校各项工作再上新台阶。 二、工作目标 1、进一步加强学校德育工作,连续以班级建立为突破口,以学生文明言行(教师传帮带工作规划)养成为重点抓德育。 2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作,确保教学中心地位不动摇。仔细抓好备课、上课、作业、检测等各环节,落实好常规工作措施,从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。 3、仔细落实“素养教育实施方案”,开拓其次课堂,以提高学生综合素养为目标,加强特长生培育。 4、加强教师队伍建立,重点抓好教师师德师风建立和业务力量提升,积极培育师德先进和教学骨干。 5、强化安全意识,落实安全措施,全力打造平安校园。 6、进一步做好学校后勤治理,标准财务
3、治理;办好食堂、管好寄宿生,让学生安心、家长放心、社会认可。 7、加强基层党组织建立,创立学习型党组织,仔细落实党风廉政责任制要求,连续深入开展“创先争优”活动。 三、主要工作及措施 (一)坚持德育为首的办学思路,仔细抓好学校德育工作: 1.加强师德师风建立,提高教师政治思想素养。 大力加强师德师风建立活动,突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新和进展搞好工作。重树“学高为师,德高为范”思想,使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。 (1)坚持政治学习制度。以贯彻
4、落实xx届三中、四中全会精神、教师职业道德标准、社会主义核心价值观教育等为内容,每周星期二下午教师例会集中学习20分钟,每月各教师自学时间不少于4小时,要求教师学习有记录、有心得体会。 (2)仔细落实“十不准”要求,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵抗有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严厉查处乱收费、乱订资料等行为,提高广阔教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参加“黄、赌、毒”等违法违纪活动。 (3)以“抓党风,正行风,创办人民满足教育”为动身点和落脚点,仔细落实“四个标准”,进一步标准办学行为,严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制
5、,自觉主动承受学生、家长和社会对教育行风的监视,积极推动教育行风建立。仔细落实党风廉政建立和反腐败工作,抓好教职工师德师风建立和行风教育、职业道德标准教育,开展师德行风评议。 (4)连续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作,确保队伍稳定,秩序正常。 2.加强学生思想政治工作,全面落实德育首要地位。 (1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长,教育主任、少先队辅导员为副组长,各班主任为成员的德育工作领导网络,以教育处、少先队为龙头,仔细开展工作。积极探究学校德育工作的有效途径和方法。连续以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义和民
6、族精神教育为核心,并贯穿于教育工作的全过程。 (2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建立中,主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园播送、黑板报等形式,宣传榜样人物和学生身边的好人好事,对学生进展社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有典范,赶有目标。 (3)连续抓好考评工作。坚持日查周结制度,在各班中连续开展“文明班级”评比活动。教育处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性,广泛参加,按优秀班主任评比方法,“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评比条件和方法对班级工作进展仔细全面的考核
7、,依据考核评比结果评比优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创立力度,创立和谐文明校园。 (4)加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地,是德育工作的详细组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈争论、沟通心得等方式,进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动,做到有规划、有布置、有实施、有结果。特殊是要仔细组织冬、春季运动会及校园艺术节活动,促进学生和谐全面进展。进展一批新队员,表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。 (5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会
8、、家庭等各方面力气,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必需常常与学生家长保持联系。 3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会,早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,仔细上好思品课、班队活动课。 4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度,在总结以往阅历的根底上,要加大学校图书馆的建立和改良读书活动开展的方法,提高活动的实效性,要进一步标准图书治理,把握好图书室的开放时间,供学生借阅。 5、扎实抓好“留守儿童”治理工作,进一步开拓创新,建立以教师为主体,乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队
9、伍,坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动,重视留守儿童的心理辅导,常常开展谈心活动,并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的怀疑和困难。对全部学生进展了仔细的调查讨论,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱阅历沟通制度;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。 6、加强学生心理安康教育。定期举办学生心理安康教育专题讲座,积极开展学生心理询问活动,促进学生安康
10、阳光进展。 7、做好“流淌少年宫”进校园的组织工作,确保此项活动的顺当开展。 (二)教学工作 1、加强过程治理、环节治理,抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规治理精细化、长效化。教务处开学初制定好具体的规划,严格按课程规划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制,切实做好教学治理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化治理,加强平常教学状况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。 (1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,催促有
11、关教师准时改良教学。 (2)完善听课制度,加强教师间的学习沟通。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节,教研组长不得少于12节,其他教师不得少于10节。 (3)加强教研组建立。落实教研教改课题,把备课组建立放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,提倡备课组集体备课制度,增加团体精神和协作意识。 (4)根据课程规划开齐、开足、开好必修课程,开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时仔细落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。 (5)做好青年教师的培育工作。教务处要统筹安排,实行“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际沟通等方式对其进展新课程标准、新教材的过关培训,
12、并有规划地进展质量测评,准时通报,准时调整改良。 2、立足课堂教学,进一步推动新课程改革。 (1)加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念。组织教师进展新课程理念、新教材、学科讨论等方面的学习与沟通,把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中,从而为广阔教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。 (2)重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例规划、小结等。 3、加强教育教学科研,走科研兴校之路。 教育教学科研是提高教师业务力量,提高教学质量,促进学校进展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并
13、力争再上一个新的台阶。 (1)教务处要着力催促课题讨论组各项活动的落实,整合各年级、各教研组等教科研力气,形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,促进学校教研工作自主、持续、有效的开展,提高我校实施课程的力量。 (2)积极组织教师参与各级的各类教育科研、教学讨论竞赛活动,争取论文发表和获奖。 4、(三)狠抓教学质量,提高学校品牌。 1、强化质量意识,确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增加质量提升的责任感和紧迫感。致力向治理要质量,向课堂要质量,向教研要质量。 2、强化质检治理,完善质检机制,严格质检纪律,增加质检效益,全力营造公正、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促
14、进学生进展、教师提高、学校进展的重要手段。 3、强化质量过程监控。坚持“从根底看进展,从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程治理及评价导向功能,把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析,查找问题的症结及个人差距,查漏补缺,适时调整教学思路,优化教学策略,促进质量提升。学校必需催促落实质量监控,形成工作机制,注意期中、期末成绩的统计分析,形成科学熟悉,定期召开质量分析会,准时调整教学工作部署,发挥质量监控效用。 4、完善鼓励机制,改革现有质量评价制度,加大奖惩力度及范围,重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。全面落
15、实“尖峰中心小学教学质量奖惩罚法”。 5、加强英语学科建立,强化英语师资培训及配备,千方百计,加大调整,倾斜政策,逐步实现英语教师专任化,努力改善英语学科薄弱的状况,提升英语教学质量,为学生将来进展,学校长足进展奠定根底。 6、积极践行新课标理念,聚焦课堂,优化教学模式,努力转变教学观念,改良教学方式,更新教学手段,强化课堂教学有效性讨论,矢志向课堂40分钟要质量。 7、潜心教研,把教研转化为教学生产力,以优质教研促进质量提升。 8、综合治理,有效突破,努力实现教学质量稳中有升,逐步提高。狠抓毕业班治理,力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。 (三)大力加强体卫艺工作 (1)坚持“安康第一”的指导思
16、想,全面贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的意见,全面实施国家学生体质安康标准,确保学生每天一小时的体育活动实践时间,落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和安康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。 (2)仔细做好学校的卫生工作,标准和完善学校卫生工作标准化建立的工作程序和制度,仔细开展相关的教育宣传活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范学问,积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生治理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规治理水平。 (3)进一步贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定,加强学校食堂卫生安全工作治理,做好
17、食堂治理人员及从业人员的卫生安全,标准操作等学问的培训和教育,做到专人治理、责任到人。 (4)进一步加强对学校艺术教育工作的治理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术教育活动,抓好六一文娱节目排练,不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏力量。 (5)开展好各类兴趣小组活动,充分展现学生共性特长。 (四)师资队伍建立 教师是学校工作的关键因素,坚持以人为本的教师队伍建立思想,围绕“学习贯彻上级教育工作会议精神,争做新时期人民满足教师”的目标,努力建立一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。 1、连续开展“学习贯彻上级教育工作会议精神,争做新时期人民满足教师”系列教育活动,仔细学习宣传、贯彻落实全国教育
18、工作会议和省市教育工作会议精神,深入开展社会主义核心价值观教育活动,连续开设“道德讲堂”,努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟,建立师德高尚的师资队伍。 2、在学校支部和全体教师中开展“提升精气神,强化执行力”作风专项整治活动。把此项活动与创先争优活动、“学习型”党组织建立、机关效能建立有机结合,转变师德师风,推动师德师风建立。通过活动,力争把学校党支部建立成先进基层党组织,进一步发挥党组织和党员队伍在教育进展中的先锋榜样作用。 3、开展多种形式的校本教研活动,引领教师专业化成长:依据学校青年骨干教师培育规划和学校校本教研实施方案,坚持开展多种形式的教研活动,引领教师走专业化成长之路,提高业务
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