书法社团活动计划200字软笔书法社团活动计划(十一篇).docx

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1、 书法社团活动计划200字软笔书法社团活动计划(十一篇)书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇一 本社团宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。 社团的期初目标:本社团初成立，首先必需是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。 社团的进展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与抱负，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间宽阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动

2、，这些全靠着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 社团机构： 指导教师：毛继俊 社团部长：蔡锦涛 社副部长：倪林 社团成员：全体书法爱好者 社团的进展规划： 一、打造一支有着过硬本事的社团队伍（重学习，肯吃苦） 1、先由学生自愿报名和各班班主任推举，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。 3、由于本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，盼望社员有吃苦和克制一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。 二、发挥一种合作、沟通、有分散力的社团团队精神（仆人

3、翁及团队意识） 社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心协同合作；团队精神的境地分散力；团队精神的根底挥洒共性。团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。 1、社员之间应相互沟通、沟通，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的力量之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的力量，在实际工作中要懂得沟通、沟通，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，相互帮忙，共同进步。 2、时代需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完善的个人，只有

4、完善的团队”。个人再完善，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有仆人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正呈现出我们书法社团的风貌。 三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画（充实自身素养，装饰校园文化气息，为学校出力） 每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立 1、满意一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们肯定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何美丽，而是通过毛笔书法学习，能够培育他们的全面素养，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在肯定程度上也带动了

5、孩子的全面学习。 2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排解杂念，做到平心静气、用心致志，延长到平常做事情，也能戒骄戒躁。 3、校园是一个布满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠的书法表达在校园里，这一文化气息不是更加深厚吗？ 4、平常学校的板报、标语就是这些小社员们力量发挥、力气奉献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮忙一些需要帮忙的人写写春联什么的。 附：教学安排 第一周:为书法课程开班的招生作好预备、 其次周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-点(竖点,提点,撇点) 第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_横(长横

6、,短横,左尖横) 第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_竖(垂露,悬针) 第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_撇(斜撇,长撇) 第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_捺(平捺,斜捺) 第七周:回忆,并组合所学笔画练习单个独体字、 第八周:练习 第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)_折(横折、竖折) 第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_提 第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周:组合笔画,练习独体字 第十四周:练习书法作品 第十七周：举办华校迎元旦书法竞赛（12月下旬） 教学留意事项: 1、在教学过程中,不

7、仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反应信息,从无法精确的组织实施教学。 2从儿童把握书法的客观规 律动身，从脑、手、记忆、反响等诸多方面来培育学生的书法力量和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇二 为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的共性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，本学期我连续组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动规划如下： 一、学生状况分析 本社团成员以一、二年级学生居多。其中，二年级有几个学生的根本功

8、略有雏形，一年级的同学几乎根本功都不是很好，但是经过一个学期的学习多多少少还是有变化了。所以，总体来看，我们社团成员的书写力量比拟弱，这对我们活动的组织有更高的要求。 二、教学目标 1培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，把握书写要领。 2坚持从根本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写根本功，并在实践中强化稳固，为书写汉字奠定扎实的根底尤为重要。 3养成仔细、认真、急躁的学习态度，鼓舞学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。 三、教学方法及措施 1本学期活动指导还是以根本笔画和简洁独体字的根本间架

9、构造为主，让学生在根本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写力量。 2教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的兴趣。 3教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写态度等。 4多给学生气会，让他们的力量有更多的表现，让学生意识到自己的.优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。 5加强平常的训练，利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展现硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。 四、详细安排 活动时间：单周一下午15：5016：50 活动地点：一年级五班教室 活动书籍：校本教材（二年级） 第一周 第三课 平提 横折提 第三周 第四课 横钩 竖钩 第五周 第五

10、课 卧钩 弯钩 第七周 第六课 横折折撇 横折弯钩 第九周 五一法定假 第十一周 第七课 斜钩 竖折折钩 第十三周 第八课 横撇弯钩 横折折折钩 第十五周、十七周 作品创作。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇三 指导思想 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法社团依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划： 工作目标 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执

11、笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 教学措施 一、精选学习内容 首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。 其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 二、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体

12、悟其组合规律，临帖时“字数 宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 三、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 活动内容 1、使学生了解一些简洁的书法常识学问，（书法种类、常用工具、根本的.使用方法）。 2、书写楷书，以

13、描红、临贴为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名作提高观赏水平。 活动要求 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午第三节课进展活动，社团成员必需准时到达三（2）班书法教室。 3、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 活动想法 为了表达学生一个时期的书法学习程度。给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期规划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参与校外各类书法竞赛等。 活

14、动期盼 盼望能通过参与书法社团的学习，仔细写字，用自己去影响班级的每一位同学，更盼望他们成为一名小小书法家。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇四 美术书法社团活动规划 美术社团活动是美术教育的一个重要组成局部，是课堂教学的补充和连续。组织美术社团活动是开展课外活动的一种形式，是培育学生美术特长的重要阵地。学生通过参与美术社团，不仅丰富校园文化，还可以提高学生的观看力量和创新思维力量，更能提高学生的艺术素养和审美力量。 以丰富学校校园生活，构建有特色的校园艺术文化，培育学生的美术综合素养，促进学生全面进展。 在活动初期集中学习绘画的有关学问，以漫画作为学生兴趣的突破口，把握美术的

15、根本学问技能。 等时机成熟，学生对美术的根底学问有肯定了解，预备把社团分为三个方向。 1、漫画（15人） 以培育美术特长生为主，连续把一批对美术感兴趣的同学学习绘画，以漫画为主。由于漫画艺术与其它绘画艺术相比，具有独特的艺术特质和美学特征，在内容和形式上漫画的内涵和外延远远大于其他绘画艺术，取材广泛，在材料上不受绘画品种限制, 如：国画，版画，剪纸，泥塑等。一切绘画手段为它所用，因此，漫画艺术无论内容形式都具有审美情趣和审美价值。 2、书法（15人） 许多同学对毛笔书法有肯定的根底，这也是我国一种绚烂的民族文化，开设书法课很有必要。首先让学生对写毛笔字有正确的熟悉，端正写字姿态，其次是教给正确

16、的读贴方法和临帖方法，再次是创作作品的根本要求和技巧。通过书法的学习，培育学生有肯定的耐力和定力，到达修身养性的效果。同时了解中华民族悠久的历史和绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，使学生更加喜爱我们的宏大祖国。 3、黑板报（12人） 为了更好的美化校园，美化学生学习的教室，初一、初二各班最少派一名学生进展黑板报的学习，使之回到班级中能带着班上同学设计一份好的黑板报。 每周三下午活动时间 教学楼六层空教室 定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生表现自己实力的时机，增加自信念。作为教师则细心指导，严格把关。学生的一些作品可在校内展览以起到示范和美化校园的作用

17、。 参与美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。能使学生产生极大地热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 对于艺术社团的建立需要学校的大力支持，我们教师将会以最大的力量把社团文化进展壮大，将美术社团开展的丰富多彩、富有特色。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇五 为丰富学生课余文化生活，培育学生的兴趣爱好，进展学生共性特长，激发学生潜能，促进学生身心安康，培育学生的创新精神和实践力量，学校德育处、团委紧紧围绕“建立和谐幸福校园，全面提高综合素养，努力实现我们的中国梦”奋斗目标，积极探究实施素养教育新途径，全面建

18、立我校学生社团，大力提升学生综合素养，努力办好让人民满足的教育。为此，特制订本实施方案。 社长：张武军 副社长：黄玉学 指导教师：张武军黄玉学何延林李海军 1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续进展。组织师生集思广益，依据本校实际状况，充分发挥自身资源以及人员优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建立、重点进展，力争建出特色，抓出成效。 2、学生社团建立要本着学生自愿自主参加的原则。通过学生的参加，实现学生的自我教育、自我治理和自我创新。社团成立分三种类型，一是由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，让学生有充分的选择余地；二是由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学

19、生参加到社团组织中；三是鼓舞广阔有特长的教师成立学生社团。 3、纳入规划，有序实施。学校将社团建立工作纳入工作规划，对实施方案的制定、社团的组建审批流程、各项制度的健全、负责人及指导教师确实定和活动过程的督导检查、档案资料的收集整理、阅历教训的总结反应等要做好治理，使各项工作科学有序的绽开，做到有章可循，有组织有规划。 4、充分表达社团形式的多样性。社团的组建成立涵盖艺术类、文学类、体育类、效劳类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，敏捷多样，不拘一格。 5、社团活动的敏捷性。学生的社团活动可以定期进行，也可以不定期进行，可以是校内活动，也可以到校外进展参观考察、社会实践等。社团活动要使学生

20、在社团自治自理、安康进展的.过程中增加自身的文化素养、综合力量和自办法识，活动的进展要突出成员的精神沟通，鼓舞打造一批立意新、品位高、筹划精的学生社团组织。 活动时间原则为课余时间，每周周四活动一次。四、参与对象： 本校全体学生自愿报名，经社团选拔，考核通过成为社员的学生。 1、每一社团必需有社长和指导教师（可由同一人担当），每个社团指导教师不得超过2人，由具有肯定专长及热忱的教师担当。 2、社团社长负责指导社团活动，包括社团工作规划、工作总结、活动记录，为社团学习、会议、活动的第一安全责任人。 3、指导教师应指导社团做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度，并做好活动的指导工作。

21、4、每位学生最多可参与两个社团。 1、各社团活动组织要依据本社团特点制定实施方案，方案必需详细可行，要具有可操作性、可考评性、可持续性。 2、各社团的社长要和学生一起制定活动规划，每次活动都要有方案、有记录（包括纸质、图片、音视频等）、有成果展现、有总结。要定期开展社团沟通活动，取长补短，相互促进。 3、各社团档案材料包括：活动规划、学习资料、活动记录、学生社团成员名单等、各种相关的制度措施、活动总结等，要做好积存和整理。 4、学校将充分利用大型节日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展现学生的活动成果，张扬共性魅力，提升文化素养。还要定期开展此项工作的检查评比活动，将此项工

22、作纳入年度考核内容，以调动师生积极性，促进工作科学稳步开展。结合教师治理、班级治理、学生治理等工作，积极探究该项工作的新思路、新举措，逐步形成阅历。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇六 书法是人的一项重要的根本素养，“端端正正书法，堂堂正正做人”。书法教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的进展时期，书法教学是小学生的根本训练之一，抓好小学阶段的书法教学，能促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能。 为了全面落实语文课程标准，结合学校教育教学的工作要求，切实加强书法教学，提高教师的书法教学与科研水平，训练学生的书法力

23、量，培育学生良好的书写习惯，完善书法教学评价，实现培育学生形成正确的书法姿态、具有根本标准的书法技能以及“端端正正书法，堂堂正正做人”的目标。 通过书法训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的书法习惯，正确的书法姿态，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的根本力量。通过书法教学，使学生初知书法，观赏书法，爱好书法。 1、营造气氛。校园环境是一块强有力的宣传阵地，教室内要积极开拓师生优秀书法作品展现橱窗或专栏，营造深厚的书写气氛。定期进行学生作品展览，让学生感受优秀的书法作品能给人以美的享受，并对自己提出缺乏和改良的措施，形成互学互比的局面。 2、确保时间。每周上好书法课，强化书法训练，确保指

24、导到位。 3、形成正确的书法姿态和良好的书法习惯。 4、把握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。 1、评字是整个书法教学中至关重要的一步，是书法指导的连续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的书法兴趣。 2、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价工程，仔细评价卷面分，以此促进学生在平常的学习中养成良好的书法习惯。 3、引入竞争机制，标准定期开展各种书法的竞争活动和考核制度。坚持平常检查检测制度。 1、注意学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进展分析，帮忙学生分析习字中的得与失，以便更快的让学

25、生在习字方面得到提高。 2、每周五下午社团活动仔细指导。 3、绽开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的书法姿态概念。班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展现自己的时机。 3月份 1、制订并学习书法教学规划； 2、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练； 4月份 1、进行学生作业展评。 2、连续检查姿态及书法质量； 5月份 书法教学优秀作品评比。 6月份 总结书法教学成果。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇七 课外书法美术社团在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好书法美术的同学一个良好的学习环境，特成立书法美术社

26、团.现将社团的活动安排制定如下规划： 通过书法美术社团的活动，使学生的书法美术爱好得到更好的进展，进一步了解书法美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 双周的周三下午课外活动时间 书法美术社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好书法美术社团，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将书法美术社团办的有声有色。所以应当从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术社团 书法美术社团面对全体同学，活动固定，每天一次，除

27、了特别状况外。教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。 （二）、详细小组活动内容规划 书法美术是一个很广的课程，书法、设计、绘画、观赏等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为： （1）书法观赏。 （2）字体练习。 （三）结合学校工作举办学生作品展览 举办展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。开展社团活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇八 本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗

28、旨是秉持以敬重共性,张扬共性,提倡共性,进展共性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我治理、自我效劳的教育目标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作奉献。 本社团主要是给喜爱书法的同学供应一个呈现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆呈现其艺术风格，充分展现自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的态度充实校园生活。 1、 按时参与社内各项活动（特别状况除外）。 2、 不能参与者准时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。 3、 社员要定期上交作品。 4、 社员要按时仔细执行团长及团干事交予的

29、任务。 5、 社内应相互友爱，消失冲突准时以及积极向上的方式解决。 6、 社员要有良好的.修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严峻赐予严厉处理。 7、 参与竞赛及活动，应以阳光热忱积极的态度参与，按规章制 度行动。 8、 综上所述，本社会依据规章制度治理社员，以树立本社良好形象。 每周五下午3:404:20为书法社团活动时间 在指导教师的帮忙下，让学生把握字的就爱你架构造，字的笔顺，把字写仔细写工整。写一手好字进展个人展现。 （1）、每周五按时上课，并进展佳作观赏。 （2）、开展社团展览，及书法练习的阅历沟通。 （3）、书法竞赛 。 （4）、举办校内书法节 书法社团活动规划

30、古邵镇八里小学 20xx.9 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇九 为进一步贯彻落实教育部关于中小学开展书法教育的意见精神与要求，深入推动素养教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，依据教育体育局关于开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。 书法是中华民族的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝，是根底教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进展书写根本技能的培育和书法艺术观赏，是传承中华民族优秀文化，培育爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写力量，培育审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面进展的重要举措。 充分发挥学校的主阵地作用，帮忙学生养成良好

31、的书写习惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不标准等问题，培育学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培育学生用心、细心、急躁等品质的根底上，提高学生的观看力、仿照力、领悟力、想象力和制造力，促进学生全面进展，切实推动素养教育进程。 (一)课时安排。每周五下午课间到放学。在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教育。 (二)教学内容。书法教育要本着打好技能根底、坚持循序渐进、注意书法修养、提高文化素养的原则。要明确写字的根本要求，培育学生正确的写字姿态，养成良好的书写习惯;首先要能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、干净;随着年级上升，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写标准、通行

32、的行楷字，提高书写速度。要明确使用钢笔书写的根本要求，教育学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、构造、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育学生初步的书法观赏力量，提高审美情趣。 (三)教学资源。将通过网上书法讲座，学习一些写字学问和指导方法，教师之间沟通写字教学阅历，积极参与各级写字或书法竞赛。设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作。 (四)教学评价。对学生的书法学习状况进展评价，并纳入学生综合素养评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平常参加书法教学活动所表现出的兴趣、态度和

33、沟通力量为主要依据，评价结果采纳等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考察成绩排队。 (一)制造条件确保书法教育工作顺当实施。 书法教学从本学期开头，因地制宜，努力克制困难，切实做好工作规划，细心安排课时，推举宣布有兴趣的优秀学生参与书法活动社团。书法辅导员发觉、选拔有书法特长的学生进展重点指导和训练，培一批有较高书法水平的优秀人才。社团活动时间固定于每周三、周四的课外活动时间。 (三)积极开展书法教学的各类活动。每期进行一次小学生书法大赛，我校将选派学生，安排组织学生参与。鼓舞学生自愿参与书法等级考试，到达相应等级的学生按“2+1”工程考核标准，认定为一项艺术特长。鼓舞学校加强书

34、法教学，形成特色，发挥在全校书法教学中的示范、引领作用，争取申报书法教育特色学校。 硬笔书法社团活动规划 为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的共性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动规划如下: 依据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严峻。所以本学期新招纳了一年级和二年级的局部同学。其中，二年级学生的根本功略有雏形，一年级的几位同学根本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的

35、学员在原来的四、五年级根底上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写力量呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。 1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。 2、培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，把握书写要领。 3、坚持从根本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写根本功，并在实践中强化稳固，为书写汉字奠定扎实的根底。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字构造的熟悉;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架构造，初步学

36、会自我分析、自我改良，形成肯定的书写力量。 4、养成仔细、认真、急躁的学习态度，鼓舞学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。 1、本学期活动指导以“复式班”的形式进展，一、二年级以根本笔画和简洁独体字的根本间架构造为主，让学生在根本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写力量。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的根本间架构造的深入理解。 2、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的兴趣。 3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写态度等书写卫生教育。 4、四、五年级学生开头尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生

37、正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。 5、多给学生气会，让他们的力量有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。 6、加强平常的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展现硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇十 写字是小学阶段一项重要的根本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，经常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何转变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。 小学写字教育的特色讨论，主要讨论写

38、字教学与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系。 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 1初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖

39、。 （2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2把握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的根本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为根本规章和补充规章两种： 根本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 （3）汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下构造

40、、半包围构造、全包围构造、品字形构造。 （4）汉字的偏旁部首。 3对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“标准、端正、干净“。 1整体优化 （1）仔细制订实施写字教学规划。 （2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 （3）遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的根本模式，确保写字课的质量。 （4）调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。 2抓好表率 树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势

41、。 （一）左偏旁的写法8课时18周 单人旁、双人旁、竖心旁1课时 两点水、三点水、火字旁1课时 提手旁、木字旁、禾字旁1课时 言字旁、示字旁、衣字旁1课时 口字旁、日字旁、月字旁1课时 土字旁、王字旁、山字旁1课时 左耳旁、反犬旁、女字旁1课时 绞丝旁、食字旁、金字旁1课时 （二）“左偏旁”写法专项竞赛1课时9周 （三）字头的.写法4课时1013周 十字头、日字头、八字头1课时 秃宝盖、宝盖、穴宝盖1课时 人字头、大字头、禾字头1课时 草字头、竹字头、雨字头1课时 （四）“字头”写法专项竞赛1课时14周 （五）字底的写法4课时1518周 八字底、口字底、土字底1课时 力字底、贝字底、月字底1课

42、时 巾字底、木字底、寸字底1课时 四点底、心字底、皿字底1课时 （六）“字底”写法专项竞赛1课时19周 （七）期末考核1课时20周 教学措施 1、通过教师的范写，使学生明确偏旁部首在田字格中的正确布局。 2、通过教师的范写，动态展现根本笔画的起笔、运笔、收笔的 过程。 3、教师通过各种方式激发并维持学生的写字兴趣，通过生生评价提高学生的评价力量，通过赛事让学生获得写字学习的成就感 书法社团活动规划200字 软笔书法社团活动规划篇十一 一、学期教学目标： 培育学生喜爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美力量；养成仔细细心的学习态度和良好的意志品质。 使学生养成正确的写字姿态，把握执笔，运笔的方

43、法，在识字教学的根底上进一步了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步把握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、干净、行款整齐，有肯定的 速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得均匀，纸面洁净。 二、教学重点难点 使学生养成正确的写字姿态，把握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、干净、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得均匀，纸面洁净。 三、详细措施 1.教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2. 教师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得协作，共同催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。 4. 发动同学相互催促，相互检查写字姿态。 5. 教师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习 惯，教师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。 6. 开展“远离橡皮”的活动，培育学生养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7. 绽开竞赛。以班为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。 8. 班内开拓书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展现自己的时机。 四、教学中应留意的问题。