书香昆明心得体会书香文化心得体会(4篇).docx
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1、 书香昆明心得体会书香文化心得体会(4篇)推举书香昆明心得体会精选一 小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、资源整合,好书共享 针对个别学生家庭条件不宽裕,藏书不能满足学生阅读需要的实际问题,班级开展了“好书共享”的活动,在班内交流、互换读物,实现“以一当百”的目标,丰富读书资源。在班级设立图书角,成为学校阅览室和家庭藏书的延伸,整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享。设立班级图书角,能切实让每个学生都
2、能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上,合作互助,感受集体的魅力,增强了班级荣誉感。 2、开展“晨诵、午读、暮省”活动 读书是一个不断积累、常常沉淀的过程,细流汇成江河,跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动,各年级制定计划,认真组织实施,每天晨诵15分钟,午读30分钟,暮省要求学生每周写两篇日记,各年级基本统一。 3、定期组织读书展评活动 每个学生一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动,进行读书笔记评比活动,树立起优秀学生典型,推动学校读书活动的深入开展。 在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地遨游
3、,不断地吸收知识,取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高,知识面也扩大了。此外,通过发动各家长也参与评价,为本次读书读书活动扩大影响,增强了学校与家庭的联系,使学校和家庭形成一股合力,共同为孩子的读书活动提供优良的条件,并且拓展读书活动的空间。 4、举办读书沙龙,师生同读共写 在我们学校,一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生,我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短,只要是自己的有感而发。 有这样一句话:“你交流一点知识,我交流一点知识,对一个人来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如:不定期地进行读书评
4、比、交流活动。每次我们的读书交流活动,大家都畅所欲言,两节课下来,大家还觉得意犹未尽,都觉得时间不够用。 在学问高度增长的今日,作为新世纪的教师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们,可以让博学和睿智丰富我们,阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长,就必需仔细抓好教师的校本培训,要让教师勤读书、爱读书,和学生共读一本书,学会思索、记录。定期举办扎实有效的读书活动,能够有效地推动书香校园的建立。制定教师近期、中长期读书书目,让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率,以教师的
5、读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师读书制度,每位教师至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的,也可以是个人自选。鼓舞教师相互推举自己宠爱的教育理论书籍,扩大教师的理论胸怀。提倡教师写教育日记、读后感。 良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响,读书活动要真正取得成效,争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会,向家长宣讲全面的质量观,激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性,以此改变家长的观念,赢得家长的支持。号召家长参与我们的亲子共读的活动。并且,我们把“书香校园”与“书香家庭”创建联系起来,可以拉动学校教育、家庭教育、社区文化建设,具有一定的社会意义。 (
6、一)营造书香的环境校园文化建立中,尤其是班级的文化布置,墙上都悬挂了名人名言,如“书籍是人类进步的阶梯”等,让学生时刻感受到读书的重要,养成良好的阅读习惯。 (二)开展“书香满校园“的活动 1、领学生参观图书室,感受气氛。让学生练习在图书室中查找资料,培育猎取信息的力量。 2、尽可能地加大学校图书阅览室的投入,加强学校图书室、阅览室的建立,建立开放式读书广场。让全部的教室成为阅览室。 3、把阅读纳入全部学科教学的讨论内容。不光是语文课,其他学科也指导了学生进展相关领域的阅读,任课教师负责该学科相关图书的推举,为培育学生不同学科的兴趣,扩展学生的专业学问打好根底。 4、组织学生开展了作文大赛、“
7、我爱祖国”诗歌朗读竞赛等和阅读有关的活动。 书,引导学生养成了良好的学习习惯;书,培育了学生对文学作品的鉴赏力量;书,促使学生吸取了人类文明优秀成果的精华;书,提高了学生的综合素养。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣,让他们在溢满书香的校园中成长、进步! 推举书香昆明心得体会精选二 书籍是人类珍贵的精神财宝,是采掘不尽的富矿,是阅历教训的 结晶,是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境地,在很大程度上取决于民族的阅读水平。 为了素养教育的全面推
8、动,我们在充分讨论、积极实践的根底上,仔细推动区“营造书香校园”工程规划。现将本次活动总结如下: 一、整体着眼,营造书香气氛 我校把书香校园的创立作为我校的重要工作来实施的。我们特地成立了“书香校园”活动领导小组,由校长亲自挂帅, 教育处、少先队、图书室等职能部门分工明确,我们以学校图书室、班级图书角为基地,通过创设浓郁的读书环境与气氛,开展形式多样的读书活动,培育学生剧烈的读书兴趣和良好的读书习惯,使读书成为伴随人终生的生活方式,建立书香校园,为师生的共同成长打下坚实的精神根底。仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。因此我们实行了以下措施: 1、张挂宣传标语,开拓读书活动
9、专栏,营造深厚的读书气氛。 2、加强学校校园文化的建立力度,营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化,使学生进入学校就处于一个浓浓的书香气氛之中。 3、将课外阅读纳入课程规划,强化阅读指导。学校严格掌握作业量,每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间,强化午间阅读效能,在学生阅读时间,教师进教室伴随读书,巡察指导,做到专时专用。在实践中,教师不断地探究课外阅读指导的有效思路,逐步形成课外阅读的根本课型。 积极安康的“书香”活动寓教于乐,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,帮忙学生树立正确的人生观、价值观,提高人文素养,打好终身进展的根底。 二、活动推动,读用结合,促进书香校园工程的有效推动
10、(一)开展教师读书系列活动 1、积极实践“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“抱负课堂”的教育活动,使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。 2、开展草根教师讲坛行动:学校的最终目标是提高学生的成绩和成就一批有作为的教师,如何让教师在农村学校任教有成就感是我们今年努力的方向,我们的做法是以校为单位推出教师讲坛活动。学校开展活动以来,学校多位教师开设了自己的草根讲坛,谈自己的读书体会,形成深厚的读书气氛。 (二)开展学生读书系列活动 1、仔细组织学生读书活动,利用阅览室、主题班会、阅报栏、校园播送、手抄报、读书随笔、读书专栏等宣传阵地,广泛开展读书宣传活动,营造深厚
11、的读书气氛。 2、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。 各班仔细抓好早读、午读,上好读书课,只要你走进我们学校,处处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、争论 等活动,努力营造深厚的班级读书气氛,扎实开展书香班级创立活动。 3、开展好“班级图书角”创立活动,并逐步改良提高。学校将利用现有的教育条件,尝试建立开放式读书廊。 三、从小处入手,保证书香校园工作到实处 1、积极加强学校图书室建立和治理,充分发挥其作用。我们积极 增加书香校园工程的资金投入,积极购置图书,开展师生捐赠图书活动等,做到了图书拥有量到达合格标准。 2、仔细做好图书的定期、开架出借工作,让学
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