九年级物理电阻说课稿范本高中物理导体的电阻说课稿(七篇).docx

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1、 九年级物理电阻说课稿范本高中物理导体的电阻说课稿(七篇)2023年九年级物理电阻说课稿范本一 一、狠抓班级治理： 要把班风建立工作摆在重要位置，并实行一系列措施净化班风、深厚学风，形成良好的学习气氛。班风建立的终极目标是学生良好品德和学习力量的和谐进展，形成一股团结向上的内在力气，这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此根底上致力于优良班风建立，团结奋进、拼搏进取，实现抱负，实现目标。 要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必需以大局为重。全体任课教师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。全体班主任要发动一切力气，实行一切必要措施，充分调动教师和家长的积极

2、性，怀着剧烈的责任感我们的工作就打算着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作。 要做好学生的思想工作，特殊是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要实行正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心，使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的急躁，对这局部学生，不能盼望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，教育处会协作班主任教师实行切实有效的措施。 班级治理必需抓实的关键环节： 1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录

3、每天班内纪律、学习等方面的问题，当天消失的问题班主任要当天解决。 2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习制造好的环境。班主任要比以往任何时候都应当留意班级治理，提高班会质量，定期召开重点生(优生、学困生)座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级治理工作。要对学生进展目标教育(人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标)，纪律上严格要求，思想上不断鼓舞，生活上尽可能关怀，使九年级始终保持紧急有序的中考气氛。 3、课堂教学、早晚辅导，教师肯定要坚决毁灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向治理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决毁灭课堂教

4、学的治理漏洞。要常常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参加治理、人人大胆治理的好风气。 二、抓好教学环节的落实： 教师的教学成果最终要表达在学生的学习成绩提高上。注意教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克制教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考 ，细心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以力量为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的削减，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、敏捷，加强发散性思维的训练，使学生力量得到全面提高。为此，要做到以下几点：

5、 1、发扬备课教师团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课教师要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科规划。把教学讨论工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。仔细去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克制更多的走过场。 2、上课要求 各位教师必需按教务处安排的课程表有预备的上好每一节课，严格遵循教学规律，准时有效地进展

6、自我学情调查和学情分析，下大力气克制“满堂灌”。仔细处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 3、教学中注意培育学生分析问题，归纳问题的力量，特殊要留意课后练习的思索题、争论题的讲解、引导，要教育学生关怀时事和热点问题，以鼓舞学生积极思索，敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。 4、教学中注意训练学生的审题力量，解题力量和答题标准力量。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。这是中考成绩提高的增长点。 5、教学中留意分层教学。教学中在重视根底学问的同时，还要注意讲清教材的构造;培育学生独立思索的力量;总之，教学中肯定要重视培育学生

7、的学科力量。这样，今后升学考试无论考哪一局部，学生自然会比拟得心应手。这是中考成绩提高的力量所在。 6、坚持测试，提高学生的“应试力量”。要熟悉到考试训练对提高毕业班学生“应试力量”的作用。从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场(尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，两周交换一次)尤其是监考肯定要仔细负责，切不行坐在讲台前玩电脑、抄教案、批改作业应当始终在教室内不停巡察，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生要严厉处理;批改要准时(局部教师批改不够准时，影响班主任统计成绩和成绩的分析)，班主任和各任课教师对测试成绩进步较快的同学要准时表扬鼓舞;对成绩滑坡幅度较大

8、的学生也要帮忙他们分析缘由准时补救。测试的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。 三、加强学法指导，提高学习效率 课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级紧急有序的学习生活，如何系统地整理把握学问构造、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排解干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，到达事半功倍的效果。 四、加强讨论 九年级任课教师要仔细讨论中考命题的特点和规律，讨论中考命题的热点问题，留意平常就要收集中考信息，同学科教师讨论历年中考试题，群策群力。 用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对全部资料，教师要提前做，删除废、错题。

9、练习要扎实，使学生坚固树立“练出力量”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。 教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期盼，社会关注的焦点，更是学生生存的需要。顺境中中考考得好，能表达一个教师的力量，逆境中假如考得好更能说明一个教师，一个团队的价值。学校领导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的成功努力工作。 2023年九年级物理电阻说课稿范本二 本学期，我将担当九年级四班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教

10、法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做规划如下 一、连续仔细学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。 “先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探究而创立的一种教学模式。假期我再一次认真研读了介绍这种教学模式的材料，领悟了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标确实定要切实可行，课上必需能够完成。另外自学指导要有效，就必需明确时间，内容，学习方法，到达的标准，考核的方法及要求。后教并不都是教师讲但教师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要

11、做到精讲并讲透。本学期经过仔细学习，整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二、学习蔡林森教学理念，将仔细实行“四清”治理。 本学期，我将连续实行四清治理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮忙并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的教师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育优秀生和尖子生，为中考打下坚实的根底三根据“考改考”的模式仔细上好每一节复习课。 首先，教师细心设计好检测题，测试后立刻出示答案并了解学情，发觉问题，针对问题让学生们更正争论，学生的确不会的教师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类

12、测试题，使学生能够坚固且娴熟地把握所学学问和典型习题。更多的培育优秀生四仔细讨论教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。 仔细讨论近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进展备战中考的练习。同时注意培育学生学习及运用学问的力量和应考技巧。从而是学生能够沉着应对中考的考验。 三、下学期的规划和努力方向。 本学期肯定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。娴熟把握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情动身，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素养。通过“四清”治理打牢根底，提高学生素养，争取在明年中考取的优异的成绩。 2023年九年级物

13、理电阻说课稿范本三 课时目标： 1.品尝修辞手法的妙用，体会这首诗写景、抒情的特点。 2.体会并分析这首诗的艺术特色。 教学过程： 第一阶段：学情诊断 1.导入：上节课，我们初步学习了林徽因的你是人间的四月天，领会了林徽因至美的语言。她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具制造性。人们对爱情、亲情、欢乐和幻想的全部一切感悟尽在这四月天中。这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的美丽和内容的纯洁，还在于形式的纯熟和语言的华美。这首诗可以说是新诗“三美”原则的完善表达。 2.赏析 写作中，写景贵在情景交融，分析一下这首诗中的景和情是如何表达的。 学生分小组合作沟通，教师总结： 全诗以温馨舒

14、缓的笔调细细地描绘一幅四月天的风景，诗里如同飘散着一种淡淡花香般末春与初夏之间的韵律，很暖很舒适。 首先是景，四月的时令里，黄昏时分星子静静密集，周遭风光里有轻风、有细雨、有百花、还有云烟。细雨花前，风动云烟，花开千树，梁燕微喃。这般美景本是天成，经的刻画来得更真实，好像立刻就要跃出纸面。 其次是情，灵动与轻快的风景融入一春的烂漫与幸福。春风一夜花唱响，自由沉迷爱飞行。有些飘逸，同时也是温情四溢。字里行间诠释着爱与盼望，点点滴滴闪耀着春的光线。 【设计意图】进一步落实教学目标，加深对本文写法的理解，进而进展学问迁移，培育写作力量。 其次阶段：自主探究 1.提问：这首诗是用哪种人称来写的，这样写

15、有什么好处? 其次人称，与“你”对话。在呢喃、在絮语中吟唱出对“你”的情感。“我说你是人间的四月天”，这句赞颂，引出对“你”的描绘，“笑响点亮了四周风”“鲜妍百花的冠冕你戴着”，将四月天里全部美妙的事物化作心中的“你”的图景：带着百花的冠冕而来，笑声点亮四周风，是轻柔的，是暖和的，是摇曳的，带来盼望。 2.提问：本诗可谓是运用了多重比方绘“你”的形象,详细说说诗中都把“你”比方成了什么。 “你”如“四月早天里的云烟”，变化万千，是或喜或嗔的形象写照;“你”像“雪化后那片鹅黄”，暖和娇妍，是美妙形象的生动描绘;“你”还是“爱、暖、盼望”，浓烈真挚，是满载情意的真情描摹。 3.提问：上节课，我们已

16、经交代了“通感”是本诗修辞上的一大特色，结合上节课的学问，再分析一下“通感”的运用有何作用。 运用通感，传递爱意。在林徽因的笔下，爱变成详细可感的事物，它是视觉上“一树一树的花开”，它是听觉上燕子在房梁间的“呢喃”，它还是触觉上微风吹拂而过的“松软”。诗人调动多种感官，充分表现出爱之深、情之切、意之密。“人间的四月天”是诗人构筑的爱的空间、暖的住宅、盼望的栖居地。 【设计意图】品尝本诗修辞上的妙处，拓展学生的学问储藏，为学生学诗、写诗奠定根底，拓宽学生的写作思路。 第三阶段：合作探究 说说整首诗除了内容纯洁和语言美丽之外，还有哪些其他艺术特色。 学生分小组合作沟通，以小组方式呈现探究结果： 例

17、如： 1.间接抒情的表达方式。本诗寓情于景，借景抒情，运用“四周风”“云烟”“星子”“细雨点”等意象来表达诗人对“你”的宠爱之情。 2.动中有静的描写方式。例如诗句“轻灵在春的光艳中交舞着变”，将一幅生动的春风灵舞画卷呈现在读者面前。此外还有风烟星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、花开燕语图等，都为读者呈现了动中有静、情景交融的奇妙场景。 3.摇曳多姿的修辞手法。“你是四月早天里的云烟”“你是天真，庄重”“你是夜夜的月圆”，清爽婉丽的意象通过比方、排比的手法一一呈现，伴以音乐般的明快节奏，朗朗上口，易于吟诵。 4.层层深入的构造形式。从“早天的云烟”“点洒的细雨”“雪化后那片鹅黄”到“初放芽的绿”

18、，诗人的情感通过各种意象层层推动，于末尾发出了“你是爱，是暖，是盼望，你是人间的四月天”的高呼，把情感推向极致，并与诗的开头相照应。 【设计意图】这首诗堪称经典之作，初中生在理解上可能有点困难，本阶段的设计意图是引导学生感受这首诗的艺术特色，品尝语言，鼓舞学生发表独到的见解。 第四阶段：检测小结 一、根底题 1.从押韵的角度,指出这首诗运用最多的韵脚是什么，都有哪些字是押韵的?这首诗在押韵上有什么特点? _ 2.这首诗在写作中都运用了哪些表示颜色的词语?有什么作用? _ 3.诗中都描写了哪些声音? _ 二、语段阅读 你是人间的四月天(节选) 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天

19、真，庄重， 你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像;新奇 初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期盼中白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃你是爱，是暖， 是盼望，你是人间的四月天! 4.诗中都运用了哪些意象?表达了诗人怎样的心情? _ 5.这首诗句式美丽，协作着整齐的韵律，读起来错落有致，渗透着一种和谐之美，试从诗中找出一个例子。 _ 6.请尝试以“人间四月天”为主题，写一首现代诗歌。 _ 检测小结答案： 1.例如：“an”韵，如“天”“变”“烟”“软”“闪”等。本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口。 2.直接展现颜色的文字有“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”，让读者有暖和的心理感受，带给人

20、们一种温润的美感。 3.画面和声音是交错在一起的，在鹅黄和白莲之间有人们笑的声音、风舞动的声音、雨滴洒落的声音、花开的声音、和阳光一起浮动的流水的声音、树儿花开的声音以及那春天最不行缺的燕子的声音，在雪白暖和的画面上，这些声音吵闹起来，给人一种欢快、欢乐的感觉。 4.“鹅黄”“新奇初放芽的绿”“柔嫩喜悦”“花开”“燕在梁间呢喃”，表现了诗人四月天里内心的喜悦及对将来的盼望。 5.例如：“雪化后那片鹅黄，你像;新奇/初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期盼中白莲”以异于寻常的倒装句式带来一种新颖的阅读美感。 6.例如： 四月的梦 四月的月亮偷走我的声音， 歌声把我引到窗棂。 垂柳摇曳的身姿

21、， 在睡莲的缝隙间倒出你的影。 我想轻呼你的名， 鱼儿摆摆手， 搅碎一池绚烂的星， 装饰了初夏的梦境。 板书设计： 4.你是人间的四月天 一句爱的赞颂 笑声勾画画面 黄昏晕染早春 圆月构筑美满你是人间的四月天“爱” 暖色点亮诗情 盼望暖和春天 教学反思： 你是人间的四月天将内容与形式奇妙结合，将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与对韵律的追求和谐地串联。可以说这是一首能够反复吟诵、不断生长出新意的天籁之作。但作为九年级的学生，理解起来有肯定难度，特殊是对这首诗艺术特色的理解，需要教师有急躁地细致引导。教学中，有意识地抓住这首诗的主题“爱”，告知学生全诗从不同角度写“人间的四月天”，正是为了全面表现

22、爱之深，情之切，意之密。反思整堂课的教学，对于这首诗写作特色的讲解不是很胜利，假如在讲解之前，教师先出示讲解内容,然后让学生自己找实例作帮助理解，最终再深入理解，这样可能效果会更好一些。 2023年九年级物理电阻说课稿范本四 一、指导思想 合学校本学年的德育工作规划和九年级的特别性，在九年级的第一学期，班级将连续强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。 作为班主任，自己更要连续

23、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐的班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 二、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，

24、平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建立 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。 典型教育-向好学生学习，向第一看齐 信念教育-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，

25、即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全

26、面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 (2)布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献

27、精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 (3)细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信;其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团协作的精神。 6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 (3)采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学

28、生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 (4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握;通过个别教育和典范引导相合的方法，培育学生良好学习习习惯。 (二)营造备考气氛 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展; 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的典范，激发学生的学习的主动性与积极性)。 信念教育-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用

29、好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受九年级”、“爱上九年级”、“赢得九年级”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 (二)确保四项重点 1、加强班级治理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一

30、个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气

31、氛;确保上游生进入高中试验班;确保中游生进入高中一般班;确保后进生进入职教中心。” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 (三)严格考核评比 1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加以强化。 2、建立一个公正公开的评比鼓励制度。 3、建立一个得力的班委会，让学生自己治理自己。班委会成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。 4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的

32、自尊心。并特地派一位副班长帮忙他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向教师汇报，教师也会准时赐予表扬和嘉奖。 2023年九年级物理电阻说课稿范本五 读书真让我着迷初一作文 作文初三我喜爱读书600字 作文初三读好书读书好 读书伴我成长初三话题作文 最新好书伴我成长的初三作文 关于让我着迷600字话题作文大全 读书伴我成长作文600字左右 初中读书作文700字大全 我们应当多读书的九年级作文 让我着迷话题初中作文大全 2023年九年级物理电阻说课稿范本六 九年级化学教研规划 一、指导思想: 以xx农场学校教研室提出教研工作思路为工作指南， 立足教学进展的实际，以培育学生的实践精神和创新力量为重点，积

33、极探究新学年初中化学教研工作，要严密结合教育教学实际，紧紧围绕教研组总体工作安排，突出“关注细节，内涵进展，务求实效”的工作思路，进一步转变教研方式和职能，增加效劳意识，提高学科教研水平和自主创新力量，用主动开拓的精神，制造性的开展工作 二、工作讨论重点 1、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 2、结合学科特点，深化课堂教学改革，把 “先学后教当堂训练教学法”落到实处，提高课堂教学的实效性，。 3、积极参与学校举办的每日公开课、导学案大赛、教学案例等活动。 4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反应矫正”等环节标准化的深化讨论 使课堂教学反思、检测与反应矫正标准化：周清月

34、考、单元过关、二次过关;设总分值卷、错题本，将落实进展究竟。 5、利用网络共享教学教研成果实现资源共享。 6、在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 7、定期进展教学阅历沟通，准时学习反应教学阅历。 三、详细措施 1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习化学的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好

35、课前预备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注意转变学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生具有举一反三的力量;注意发挥学生的主动性，发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。 4、积极参与学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，以提高自身教学水平。 5、仔细完成学校布置的各项工作。 工作历： 3月： 1、每日公开课(陈子高) 2、参与第四届“导学案设计大赛”的评比、展览。 3、听“一师一优课，一课一名师”讲座 4月： 1、每日公开课(听课活动) 2、参与

36、学校优秀教学案例、教学叙事展现活动 3、赵月玲、周淑芳、陈子高其次届“精彩教学叙事演讲竞赛” 4、学习“微课、翻转课堂”讲座 5、数学组“同课异构”打造高校课堂讨论课活动 5月： 1、每日公开课(听课活动) 2、参与“说讲评”展现课 3、听青年教师汇报课 4、学习总结本组的“先学后教当堂训练”教学法特色成型创新的教学模式 2023年九年级物理电阻说课稿范本七 一、指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，仔细抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改良教学方法，努力培育学生创新精神和实践力量，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教材特点 九年级思

37、想品德教材共四个单元，每个单元相互独立又联系严密。该教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培育学生的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中学生要认清国情、国策，肩负民族振兴的使命，这是对第一单元的深化，又为其次单元打下根底。中学生要自觉肩负责任和使命，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的根底上进一步了解我国的根本政治制度、根本经济制度、社会主义精神文明建立等内容。可见，第三单元是其次单元内容的详细化。在前面内容的根底上，第四单元进一步让学生熟悉到应担当的社会责任，树立共同抱负，培育艰难奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖

38、国的将来，民族的盼望，帮忙学生解决成长中的问题，这表达了对学生成长的关注，也是全书的落脚点。 三、学情分析 目前，很多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比拟狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断进展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机扩散。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方兴旺国家，认为外国的一切都比中国好，主见全

39、面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性熟悉缺乏，对爱护环境、实施可持续进展战略的重要性熟悉缺乏;另外，局部学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和士气;缺乏学习积极性。 本届学生大局部学习态度不是很好，根底比拟差，理解运用力量有待加强，上课时缺乏自主表达的士气，做主观题时总是答复不到重点。 四、教学措施 1、仔细分析讨论2022年中考思想品德试卷。领悟其精神、把握命题方向。仔细研读课程标准，在平常的教学中要主动渗透、表达新课程理念，切忌照本宣科，要特殊留意培育学生发散思维力量，留意培育学生联系实际分析、解决问题的力量。

40、 2、仔细讨论、全面把握教材。在教学之前全面熟识新教材全册的学问和构造设计，仔细讨论、认真领悟，既要能够抓住教材中详细的学问点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九年级教材与七、八年级的内在联系，讲授新课和复习都要充分利用这一点。 3、制定科学的教学规划，打好扎实的根本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好学生对根底学问和根本理论的理解把握;搞好章节和单元复习稳固;并在每单元的复习中注意理论联系实际，培育学生运用教材学问分析、解决现实问题的力量。 4、处理好学问教学与力量培育的关系。要加强根底学问、根本技能和根本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此根底上，通过教学将学

41、生把握的学问和技能转变为沟通与其他科目联系的力量并用于解决实际问题。要转变把整体学问肢解为所谓的学问点，再按“点”分别进展要求的教学方式，应当在整体要求的前提下把握所谓的学问点及其教学要求。要淡化针对事实性学问或现象性学问本身的教学要求，强调培育学生利用这些学问解决问题的力量。 5、联系社会生活和学生实际的教学实践。要面对丰富多彩的社会生活，重视并利用学生已有的生活阅历，敬重学生的个体体验，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮忙学生理解和把握社会生活的要求和标准，提高社会适应力量。 6、帮忙学生树立科学探究精神，引导学生自主学习。在教学中主动探究与学生相关的社会现实与学生成长的问题，通过调查、争论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展学生的阅历，提升学生自我成长的需求。 7、不以把握教材学问为惟一目标。转变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克制僵化的思维训练，建议教师自行编制练习，增加训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1模式);每周有一份练习(可以是创新训练，也可以自编;形式同中考)。