书香铁路心得体会报告铁路心得体会总结报告(八篇).docx

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1、 书香铁路心得体会报告铁路心得体会总结报告(八篇)关于书香铁路心得体会报告一 一、学生读书活动 1、营造书香环境。 (1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室、书吧，各班级安排学生随时到图书室和书吧借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 (2)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，大力开展“读一本好书”活动。“晨诵”时间为早自修时间“午读”时间为午饭后，“暮省”时间为晚自修时间。各班小助手，组织班级早自修、午间及晚自修的阅读活动。 2、加强读书沟通。 (1)要求各班级组织

2、学生多写读书笔记以写心得体会为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主治理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次读书沟通会，每天记一句名言，每天背一首古诗词，每周精读两篇文章。 二、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购置肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的治理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读供应良好

3、的平台。 学校切实加强对“书香校园”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动供应导读、评价等效劳;促进班级读书群体之间的沟通和联谊;广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书室和书吧的治理，充分发挥其作用。购置了师生推举阅读书籍，并适当购置了一批适合初一年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，教育处每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”状况进展仔细检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、

4、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 关于书香铁路心得体会报告二 高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得光明和有意义。”美国闻名教育家吉姆特利里斯也指出：“假如你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的将来，而且直接影响整个下一代孩子的将来。”读书不仅可以使人开阔视野，增长学问，还可以使人明理，为人生导航。在20xx年我校开展的“营造书香校园”活动的指引下，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够安静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我们五年级拟定并开展了一系列的活动： 学期初，发动全部学生向班级捐献图书，在班级设置一个图书角，利用每天中午和课间向同学们开放。

5、每周推举必读图书，在班中营造了一种文化气息，发挥了教室的文化功能。这样不仅能把学生手头的书充分利用起来，实现资源共享，同时也可以培育学生的集体观念和公共效劳意识。目前，我班图书角的藏书已达200余册，并有两个学生担当图书治理员，并制订了班级的读书目标“在书香中成长，在成长中收获。” 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午有25分钟的“午读”，学生可以读自己喜爱的书，可以探讨读书心得，沟通读书体会。 将图书分类放置，制定治理制度，并设立图书登记员、护书员、外借员。学生在做好这些“小家务”的同时，其组织、治理、协调力量也渐渐提高，也正由于治理的是自己的图书，所以也就非常尽心尽责，不仅培育了

6、学生的责任心，并且慢慢地养成了爱读书的好习惯。 （3）做好摘录：就是每个学生预备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积存学问。 让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。这是我们五年级的读书目标。为了让每一个孩子都能常有学问的海洋，都能欢乐读书，我们全班上下始终在竭尽所能。我信任通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。 道德

7、课堂是以学生为主体，呈现敬重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是教师和学生共同的家园。推动道德课堂建立，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和欢乐，提升教学质量。 道德课堂的核心是敬重学道，学生是学习的仆人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是符合规律、敬重规律的。道德课堂的构建是以“小组学习”为动态，以“独学、对学、群学”为根本学习方式，让学生自己的事情自己做，课堂又以展现为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，教师应当是学生学习的助理，是学生的家长，是学生学习的组织者、引导者、参

8、加者、促进者，与学生是公平和同伴关系，教师具备了这种角色，才称其为“道德教师”，教师要信任学生，学生是天生的学习者，学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自己学习，让学习真正发生在学生自己身上。道德课堂要求构建起“公平、敬重、信任、民主、和谐”的师生关系，道德课堂不仅仅是讨论课堂教学中的育德问题，也不仅仅是讨论课堂教学行为的有效问题，而是讨论课堂教学的德性问题、人性问题，讨论解决课堂教学的目的、行为和结果的全都性问题。 道德课堂要求建构详细的课堂流程：先学展现反应。先学是课堂教学的起点，没有充分的先学，就没有精彩的展现，先学是一条教学规律，不是可用可不用的教学方式。突出学生的展现性学习，主见

9、人人参加，个个展现。展现，是解决学生学习内驱力的金钥匙。多年的教学实践，使我对此深有体会，特殊是孩子已有这方面的学问阅历，但是又理解不透，比方：教师要讲评一些比拟难的练习题，不能出示题目后，读完题目教师就讲，这样，只有几个思维灵敏的孩子能够跟上教师的思路，其他孩子仍旧似懂非懂。肯定要让孩子独立的分析题意，流出肯定的学习空间，让孩子自己先独立解题，即便是解错，也要让孩子先做。这时教师巡察，可以把巡察中发觉的典型的做法（正确的、不正确的）展现到黑板上，然后让展现的孩子把自己的方法讲解给孩子们听，然后，教师再给以总结。有了自己独立做的过程，就是做错了，他也对题意有了更深的理解，听起正确的解法，也能很

10、快发觉自己错在什么地方。 通过学习，使我对道德课堂的理念有了更深的熟悉，在以后的教学中，努力把自己的每一节课打造成高效的道德课堂。 关于书香铁路心得体会报告三 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎扎实实地在师生中开展创立书香校园读书活动。 一、利用资源整合，进展好书共享 建立班级图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采纳让学生自由交换的方式来阅读。为了更好的保管

11、图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 学校连续开放图书室，轮番安排各班学生到图书室借阅图书。鼓舞学生多读书、读好书。 二、营造书香气氛，开展读书活动 以校园环境和文化气氛的引领，使学生养成良好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校园。 1.开展“晨诵、午读、暮省”活动 读书是一个不断积存、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。 在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进展半个小时阅读。各年级制定规划，仔细组织实施。 2.定期组织读书展评活动 每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄

12、佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的写作水平有了很大的提高，学问面也扩大了。 3.举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。”所以我要求学生通过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。 三、构建“特色大课间”， 品尝国学经典 1.

13、把国学经典融入课间操。 我们把国学经典三字经编成了课间操，每天让学生在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。 2.利用大课间，进展经典诵读。 中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能培育孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了论语及小学生必背古读词的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字之深厚，又领悟了人生哲理之睿智。 如今，当你走进我们这所朴实而又精巧的农村小学，就会被一套优雅的三字经课间操所吸引，忍不住驻足倾听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芳香，你亦会被阵阵“书香”所沉醉，

14、你脑海里会剧烈地荡漾着这几个词语：书香、成长、欢乐、共享。 关于书香铁路心得体会报告四 国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮忙下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校进展。 现就本学期开展的活动做一下

15、总结。 一、创立书香校园，营造浓郁的育人气氛 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1.营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2.制定“二个一

16、”，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20-12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：教师指导读，同学沟通读，学期末展现成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任教师从学校图书室中选择和推举适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管-理-员负责治理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带

17、到学校，进展图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣 自20xx年，我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1.升旗仪式 开学都进展本学期的读书活动的宣传，并且定期进行国旗下的讲话进展活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推举”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文教师人人宣传读

18、书，人人提倡读书。 2.多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联教师的带着下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 (1)说一般话写标准字 利用班队活动课上，各班进行“说一般话、写标准字”活动。 一年级的“小小故事会”讲得有声有色。 高年级的同学，教师让同学们站上讲台，让同学当一回“小教师”，体验说一般话在日常生活中的重要性。 (2)开展“祖国在我心”手抄报竞赛书 我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的，一张张清秀、干净的手抄报，一幕幕历史的重演让同学们加深对祖国的喜爱，重温历史典故，表达了同

19、学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿. 三、星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能表达自己的本真，为了让孩子们对写作布满激-情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的感觉，我校在全体语文教师的共同努力之下盛大推出自己的校刊星星点灯。 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过教师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白清楚的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界;那薄弱的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从今，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。 她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感慨、激扬的表白、无端的宣泄 关于书香铁路心得体会报告五

20、 亲爱的教师、同学们： 大家好，今日我演讲的题目是“书香伴我成长”。说到读书，有的人会感到沉闷，有的人会感到精神，有的人会感到百无聊赖，有的人会感到神清气爽。 那么，我们为何读书？每个人都有不同的答案。有人说为了增长阅历，积淀学问；有人说为了陶冶性情，开阔眼界。我认为这四者皆存。我们的生命只有一次，当然只能经受一次人生。但是，从他人的笔下，我们可以投入到他人的世界里，借他人之眼，观赏不同的风景。这样，读一本书，我们经受了一次人生，读十本书，我们经受了十次人生，读一百本书，我们经受了一百次人生。读书，能充实我们的思想，丰富我们的生活，“独山高楼，望尽天际路”。 我们的成长紧跟时间流 逝的脚步。开

21、卷有益，在成熟地用脚丈量世界之前，书无疑可以一点点扩大成长中的我们的眼界，夯实我们的根底。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成长大都只守着一副小小的躯壳，是走不了多远的。 许多先贤圣人，在历史的洪流中矗立不倒，他们无一不是喜爱读书，精于读书的楷模。 为乘风破万里浪，甘面壁读十年书。大文豪欧阳修痴于读书，立刻、厕上、枕上无处不读，数十年如一日的积存，才华横溢，是文思泉涌不竭的源头，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”在出山问政，教导江山之前，孔明也只不过是个在草庐之中常与书卷作伴的文弱书生，然而他在卧榻之上能审时度势，运筹帷幄，是由于书中自有大天地，以此为鉴，而知兴衰更替。 而对于身为学生的我们，

22、读书不仅能在熟悉成长路上大放光荣，也能在语文学习的成长路上为我们增加助力。读书，我们能学习到优秀作家在叙事、抒情、谈论等各个表达方式上用修辞的手法所表达的灵动的语言，为自己的语言增加活力，并且，也能增加对各科题目、材料、解析的理解。书籍是人类进步的阶梯，没错，我们的学习力量会得以提高。 现如今，网上有许多网友调侃当今社会都是看颜的时代，这的确是激发了人们对外貌美妙的追求，但是在追求外在美的同时，我们不能无视内在美，而读书就能为内在美添色，丰富了人的内涵和大雅，我们应在成长路上不懈追求读书得来的精华！ 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 关于书香铁路心得体会报告六 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好!

23、 今日趁着这明媚的晨光，想和大家一同感受一次书籍的魅力!今日我所要演讲的题目便是书香伴我成长。 在这里我想问大家一个问题，你第一次看的一本书叫什么名字?我第一次看的一本书是十万个为什么，这一本书也是我看书的起源，更是为我宠爱阅读打下了完善的根底。 以前年纪更小的时候我总是有许多的问题，我经常跑去问爸爸，后来爸爸便给了我这一本十万个为什么，当时我真的很喜爱这一本书，始终在看，每天都看。 那也是我第一次知道，看书原来是这么一件丰富的事情，当我知道了一些答案之后，我就会去问其他的同学，看着他们怀疑的样子，我会绘声绘色的为他们解释，那种满意感是我至今为止都感到傲慢的。那一次起，我便爱上了读书，由于书里

24、的东西，是让我一生都充实的东西。 后来渐渐的，随着姐姐的推举，我开头阅读小王子了，在这一本书中，我受到了很大的启发。首先我对“爱”这个字有了肯定的理解。 在我们的生活中，我们经常会接触爱，有些爱很简单得到，而有些爱失去也很简单。在这个过程中，我们首先要学会的，就是懂得去珍惜。就像小王子一样，阅经万里，最终才知道玫瑰的爱才是独一无二的。 书籍可以为我带来什么?无疑就是对我思想的启迪和引导了。从一本本书中，我找到了和自己思想共鸣的局部，也找到了和自己相反的一局部。这些都是我可以去学习和吸纳的一局部，也是我自己应当不断去学习和进步的一个空间。人的一生，许多时候都是在学习的，而我们读书，更是一种高效的

25、学习方式。 我们直接引入了对方的阅历，让我们得到了一些间接的经受，也让我们的思想层次提高了一些。这就是书籍对我们的影响啊，这也是书籍可以赐予我们的一些力气啊! 同学们，书籍就像是一座宝藏，它里面藏了许多许多，假如我们不认真去找一找，我们可能没有方法去知道它的价值和意义。所以在我们的生活中，我们需要去阅读，我们也需要去提升自己的思想，这会让我们在这条路上成长的更顺当、更加的有意义。同学们，就让我们和书籍一起，走向一个更绚烂的明天吧! 关于书香铁路心得体会报告七 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是浓浓书香，伴我成长。 ，假如我问你“书是什么味道？” 你会怎样答复呢？

26、：书怎么会有味道，假如有味道，也是苦的，由于学海无涯苦作舟嘛！ 可世界上有一个民族的孩子信任，书是甜的。教师告知我们：在每一个犹太人家里，当小孩略微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻圣经上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。由于犹太人从小喜爱读书，才涌现出爱因斯坦、居里夫人等出色人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。 是啊！书籍是人类才智的结晶，读书打算一个人的修养和境地，影响一个国家的前途和命运。所以教师常常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们翻开了学问的大门，让我成为精神的巨人，给了我们才智和士气。 记忆中，我是在妈妈的故事中成长的

27、。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么白雪公主、灰姑娘、龟兔赛跑等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些奇妙漂亮的故事，盯着妈妈手中的书，我开头知道，原来书中有那么多好玩的故事呢！在故事中，我慢慢长大，读得书越来越多，三国演义、水浒传让我们对中国名著有所了解；十万个为什么使我们的学问更加丰富；作文大全提高了我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，想象力更加丰富。 读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。孔融让梨和爱的教育使我们懂得了爱和谦让；海蒂和隐秘花园使我们知道了乐观向上；草原上的小木屋和鲁滨逊漂流记让我们学会了英勇顽强? ?.我

28、们在读书中欢乐的成长，我们在学习中不断的前进。 同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。让我们积极参加到欢乐读书中去，让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落，让每一个同学在这浓浓的书香中成长成才吧 ！我的演讲完毕，感谢大家！ 关于书香铁路心得体会报告八 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎扎实实地在师生中开展创立书香校园读书活动。 一、利用资源整合，进展好书共享 建立班级

29、图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采纳让学生自由交换的方式来阅读。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 学校连续开放图书室，轮番安排各班学生到图书室借阅图书。鼓舞学生多读书、读好书。 二、营造书香气氛，开展读书活动 以校园环境和文化气氛的引领，使学生养成良好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校园。 1.开展“晨诵、午读、暮省”活动 读书是一个不断积存、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。 在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课

30、时间阅读，每天回家还要进展半个小时阅读。各年级制定规划，仔细组织实施。 2.定期组织读书展评活动 每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的写作水平有了很大的提高，学问面也扩大了。 3.举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许

31、多学问。”所以我要求学生通过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。 三、构建“特色大课间”， 品尝国学经典 1.把国学经典融入课间操。 我们把国学经典三字经编成了课间操，每天让学生在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。 2.利用大课间，进展经典诵读。 中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能培育孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了论语及小学生必背古读词的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字之深厚，又领悟了人生哲理之睿智。 如今，当你走进我们这所朴实而又精巧的农村小学，就会被一套优雅的三字经课间操所吸引，忍不住驻足倾听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芳香，你亦会被阵阵“书香”所沉醉，你脑海里会剧烈地荡漾着这几个词语：书香、成长、欢乐、共享。