乡村教师感人事迹通用(九篇).docx

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1、 乡村教师感人事迹通用(九篇)推举乡村教师感人事迹通用一 半个月来，间续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。 乡村教师是一个荣耀又一般的职业,担负着传播学问、普及教育、培育农村人才的根底工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“查找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的一般人来说，这些教师身

2、上表达的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对(文章转自有用文档频道20xx09) 事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受

3、到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点： 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就

4、是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把校园打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献才智和力气。 或许她的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教育家有影响

5、力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。 这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出牺牲，甚至付诞生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视若无睹吗? 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华美的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们需要

6、我们的手。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手;当他们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育;当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。 推举乡村教师感人事迹通用二 敬重的领导：大家好! 光阴荏苒，刺眼间，我们迎来了新中国的第x个教师节。作为一名刚刚步入教师行业的人民教师，迎接着属于自己的第一个节日，我感到万分喜悦。 大学期间，我始终谨记校训：学高为师，身正为范。作为一名人民教师，为人师表是教师的根本道德，教书育人是教师的神圣使命。而教师作为教育活动过程中的中流砥柱，教

7、师自身的综合素养就直接影响着学生的成长历程。 当我正式成为一名职业教师的时候，我知道：教师要有一颗爱心，爱自己更要爱自己的学生;教师要有一颗急躁，循循善诱，信任每一个孩子都是祖国的栋梁之材;教师要有一颗责任心，一切为了孩子，为了孩子的一切;教师要有一颗进取心，不断地学习，不断地拓宽视野，不断地充实自己，树立终身学习的理念 俗话说“十年树木，百年树人”，教师在自己的工作岗位上，像蜡烛一样不停地燃烧着自己，照亮了别人。于是，自古就有了很多的名人志士歌颂教师的宏大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，传道授业解惑的教师是人类灵魂的工程师。多少个轮回，多少个春夏秋冬，教师都用真情传播着才智的火种。 “

8、最美教师”张丽莉为救学生失去了双腿;海南张芯云教师身患癌症依旧坚守工作岗位20xx年;80后乡村教师杨可书坚持公益教育，7年时间靠一辆旧摩托、40双鞋，筹得教育善款250万元这一个个感人的故事，都见证了教师的宏大，见证了教师的悄悄付出，一切都是为了教育事业!不管是过去还是现在，我们一路同行着! 刚刚任教，每天走进校门，当听到一声声“教师好!”的时候，我的脸上总是露着绚烂的笑容，心里美滋滋的。走进教室，望着那一双双渴求学问的眼睛，我感到欣喜万分，精神抖擞，巴不得把自己全部的学问一股劲儿地传授给他们。固然，我知道：授人以鱼不如授人以渔。于是，在教学过程中，我注意培育学生的学习习惯，提高学习效率。

9、当学生犯错，我想要发火的时候，心底另一个声音就会提示着自己：学生犯错误是正常的，每一个学生都有得意的一面，只是有的时候我们还没有发觉，我们要包涵理解，给学生多一份关爱，多一份呵护，多一份信念! 当学生获得胜利的时候，我会为他们快乐，为他们欢呼，为他们喝彩，那是一种来自心灵最深处却又无以言表的喜悦之情。我是那么地盼望他们都能够青出于蓝而胜于蓝，学有所成! 看着学生一每天地长大，一点一滴地积存学问，我便感到一种由衷的喜悦。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，在教学过程中，我的喜怒哀乐早已和孩子们紧紧地栓在一起，由于有了他们，我觉得我的人生更有价值，生活更加精彩! 作为一名刚刚投身于教育事业的热血青年，我对

10、将来布满信念。陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我信任，只要我们全部的教师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芳香!教师节x年，我们一路同行! 推举乡村教师感人事迹通用三 敬重的各位领导、教师，亲爱的朋友们，大家好! 今日，能站到这里，和大家倾诉心声、畅谈抱负，我感到特别荣幸，也特别感动。 十多年前，在十八岁的花季，我走进了大山，在那个纯朴、古老而又生疏的地方成了一名普一般通的乡村教师。身居穷乡僻壤，有望不断的陡崖峭壁，走不尽的坎坷山路，翻不完的沟沟壑壑;在这里我切身领会了山区教师的酸甜苦辣与简约清贫。看着同龄人或跳槽，或调到繁华都市，我曾迟疑过，徘徊过。但是

11、再看看身边，那群悄悄无闻的山区教育工，他们坚守清贫，扎根深山，无私奉献，呕心沥血，用他们朴实无华的生命演绎着山区教育动人的华章，滋润了我那颗躁动的心我由衷的赞美他们，但我生怕自己苍白的语言表达不了心中的感动，道不清他们对山区教育事业的执着，诉不完他们对山里娃的那份情，那片爱 虽然一支粉笔的结局永久是化为尘埃，一支蜡烛的命运永久是流尽眼泪，一头黑发的终点永久是银丝旋舞，但是，我信任，他依旧还在这里，他就是我们的老校长一个我崇拜仰慕的好教师。 还记得我刚到庆元乡任教时，被安排到了一个偏远的村校，那里的校舍破旧不堪。山区的雨天特殊多，且经常一下雨就是好几天。这可苦煞了村校的我们，由于在这些时日即便是

12、锅碗瓢盆齐上阵也抵抗不住雨水对我们寝室、教室的“侵袭”。我们也曾几次找人去屋顶修补，可人家一看到修补的难度极大就都退缩了。老校长把这一切看在眼里，急在心头，刚刚病愈的他不顾众人的劝告亲自爬上了高高的屋顶。左边的瓦盖好了，又到右边;屋顶的砖砌好了，又补屋脊风夹着雨滴，像在地上查找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。残忍无情地洒在老校长的头上、身上，也刺在我们的心上。我们只有在心里悄悄地祈祷：风啊，你轻些吧，别再撩乱了老校长的丝丝白发;雨啊，你停下吧，别再淋坏了老校长本就虚弱的身躯。最终，屋顶修补好了，老校长沿着长梯爬了下来，浑身湿透了， 那布满皱纹的脸上不知是雨水还是汗水，我们立马找来干毛巾，倒来

13、热开水。正在这时，通往城区的唯一一班客车鸣起了喇叭，老校长拿起毛巾胡乱地擦了一把脸，气喘吁吁地说：“来不及了，下午还有一个重要的会议。”说完三步并作两步奔向客车。我清楚观察他额头的皱纹伸展开了，脸上露出了舒心的笑容。开完会后那两个星期，老校长始终没到学校，由于本就体弱多病的他那里经得起那番风雨的折腾，他又病倒了。 我们心里布满了深深的自责：在他硬要上屋顶的那一刻为什么没能挡住他?身为年轻人的我们莫非就不能克制一下这个小小的困难吗?怎能让一个接近退休的老人为身强力壮的我们去迎风冒雨呢?他就像那校前清浅的小溪，溪水无声，流淌着他对山区教育事业的一片忠诚他虽没有豪言壮语，没有功章闪烁，但他公而忘私、

14、任劳任怨，不正是我们山区教师淡薄名利的精神之所在，不正是我们山区教师师魂的精华之所在吗? 假如要说拂晓的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么教师的奉献就是对学生的爱。“给山里孩子一双翅膀，他们准能比城市的孩子飞得更高!由于他们能吃苦，他们经受过磨练，他们和大山一样有灵性。”这是张教师说过的话。 张教师是本地人，任教20余年，外表亲和，工作起来沉稳干练，是学校中低年级教学的中坚力气。责任心强、有急躁是张教师最大的特点。记得有一次，她班上的一位小女孩家庭作业已经有几天没好好完成了，放学时她单独留她下来预备找她谈谈。没等她开口，那个女孩子突然怯生生地说：“教师，我能早点回家吗?”张教

15、师看着她，顿了一下，突然意识到了什么，立刻跟她说：“好，回家写一篇日记，题目是我要早点回家。明天给我，好吗?”女孩点了点头，转身走了。其次天，女孩的日记交上来了，虽然语句不太通顺，但是大致意思是：她已经有个妹妹了，妈妈又生了一个小弟弟，每天回家做完作业就得抱弟弟，爸爸嫌她太笨，学了也白学。教师留她补课，妈妈就说她是放学后偷懒不回家抱弟弟，老打她。字里行间都流露出一个孩子的无助，张教师看了，心里焦急，她立刻赶往小女孩的家告知孩子的父母孩子的学习状况，并帮她解释清晰为什么每天晚回家的缘由，急躁地给家长讲怎么教育孩子。从那以后，她每天利用课余时间给女孩补课，女孩的成绩慢慢有了起色，脸上的笑容也多了。

16、后来孩子在日记中 写道：自从张教师去过我家后爸爸妈妈再也不打我了，我每天有更多的时间做作业和背书，我信任我的成绩会提高的，教师，感谢你!我肯定会努力的。孩子这一番真挚的语言让我感慨良久，让我真正体会到作为一名教师给孩子一点爱是多么重要! 假如生命如风，那么张教师是扑面而来最温暖的那一缕;假如微风化雨，她是随风入夜最润物的那一滴;假如细雨成流，她是潺潺流淌最清幽的那一溪 有人说，教师是梯，以伟岸的身躯拖着学生稚嫩的双脚一步步攀高;有人说，教师是烛，以不灭的信念照亮学生前进的道路;我要说山区教师是桥，为山里娃连接被割断的山峦，引领他们走向收获的巅峰! 庆元，自古以来就是穷乡僻壤。80%以上的学生都

17、是留守儿童，所以学生读到四年级全部住校，在学校，教师既当爹来又当妈。在王教师的班上就有一个特别的留守儿童邓真梅，父亲为了让他们姐弟两上学，带着智障的妈妈外出打工多年。那晚，一阵急促的敲门声和学生慌乱的谈论声把小王教师从睡梦中惊醒，直觉告知她确定是白天重感冒又无论如何不愿就医的邓真梅同学出事了。她来不及多想，把被惊醒的哇哇大哭的刚满一岁的女儿交给母亲，披衣起床，快步来到女生宿舍，一把扯起已人事不省的邓真梅放在自己瘦弱的背上朝乡医院飞奔。医生诊断为病毒性脑膜炎需立刻转到区人民医院抢救。想起邓真梅一贫如洗的家庭，再看着病床上不断抽搐生命垂危的孩子，小王教师含泪请求医生肯定要救活她!医生护士都被小王教

18、师感动了，破例地扮演着孩子家属的角色，和小王教师一道抬着孩子去作各种检查、帮助取药、翻开水王教师在孩子的病床前整整守了两天两夜，孩子最终舒醒过来，她才放心地交给刚刚赶回来的孩子的父亲，拖着疲乏的身躯回学校上课。正如孩子的父亲写的那封长长的感谢信，让我们看到了人民教师平凡中的宏大：王教师，我要携全家人给您深深地鞠一躬，是您，给了孩子其次次生命;是您，代替我给了孩子无私的爱;是您，让我的家庭虽贫困但重新布满温馨 什么样的爱，如大海般宽广，那滚滚而至的波涛，是汹涌澎湃的爱潮，奔流不息;什么样的情，似山峰般高峻，那雄奇伟岸的身姿，是永恒常驻的丰碑，令 人崇敬;什么样的教师，有着超越大海的热忱，俯视山峰

19、的高大，让人无法不深爱着他，他们就是那群得意的山区教师!没有花的事业那么尊贵，没有果的事业那么甜蜜，有的只是谦逊用心地垂着绿荫的平凡。然而，就是那群多如星辰的平平凡凡的山区教师，他们孜孜不倦，苦并欢乐着。 你看，办公室里郭教师一边给孩子讲题一边摸着孩子的头鼓舞孩子;操场上，陈教师正在和孩子们跳绳，其乐融融;乒乓台旁，郑教师边握着孩子的手边讲解动作要领;大树下，一大群孩子正围着冯教师讲故事 “一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”，看得见岁月爬满沧桑的脸，不经意间青春已远去、两鬓已花白。可听得见爱的无声扩散，听得见山那边书声一片， 于是我们无怨无悔。拧在一起，我们就是一道闪电;聚在一块，

20、我们就是整个太阳;站在一处，我们就是专心灵结成的不倒的信念墙!我们是山村的盼望，我们堪称大山的骄子，让我们携起手来，肩并肩用青春和热血撑起山区教育那片更宽阔的蓝天。 感谢大家! 推举乡村教师感人事迹通用四 一、支教目标 通过面对社会公开招募优秀退休教师乡村支教志愿者到我区乡村学校支教，加强我区乡村学校教师队伍力气，带动乡村教师教学水平坦体提升，促进我区义务教育均衡进展，实现我区教育扶贫攻坚规划的目标任务。 二、支教时间 支教时间为20_20_学年。原则上支教时间不少于1学年，鼓舞优秀退休教师连续支教。 三、支教地点 支教地点为我区乡镇及以下的义务教育学校(注：详细由各乡镇中心学校依据新学期教师

21、变化安排)。 四、招募人数 聘请总人数为自治区下达的42名安排指标，详细人数见规划表。 五、招募对象和条件 招募对象为我区退休的优秀中小学教师，同时应具备以下条件： (一)喜爱教育事业，具有良好的政治思想素养，具有较强的事业心、责任感和使命感，乐于奉献，自愿到乡村支教。 (二)身体安康，退休未满5年，能够担当支教期间的课堂教学和其它教育教学工作。 (三)教育教学阅历丰富，原则上应具有中小学一级及以上职称教师。欢送高级职称、特级教师、自治区名师、长和“八桂名师”等人员参加报名。 (四)报名者应同时符合招募岗位的其他要求。 六、支教形式 优秀退休教师支教志愿者主要是以乡村学校课堂教学为主，也可以依

22、据乡村学校的教育教学需求进展听课评课、开设公共课、研讨课或专题讲座，指导青年教师，帮助学校做好教学治理和开展教研活动等丰富多样的支教活动。 七、补助经费 (一)补助标准。 优秀退休教师支教志愿者统一根据3万元/学年/人的标准进展生活补助(1学年根据10个月计)。 (二)资金使用。 以自治区专项资金为主。 八、招募程序 招募工作由自治区教育厅、市教育局负责和领导，由我区详细实施。遵循“公开、公正、自愿、择优”原则，按以下程序进展： (一)公布招募公告(8月2日前)。按自治区、市、县(市、区)三级同时公布招募公告，自治区教育厅在公众信息网、广西日报、南国早报等媒体上公布。市级公布的本辖区内招募信息

23、以市级网站为准。 (二)自愿报名(8月2日至13日)。符合条件人员的优秀退休教师可以通过以上渠道查阅招募岗位信息，根据自愿的原则，选择支教的岗位，_填写广西优秀退休教师乡村支教申请表，并附上退休证、职称证、教师资格证、身份证等证明材料，上交平桂区教育局人事股(贺州市平桂区平桂大道c座安顺大厦417)进展资格审核。 (三)面试考核(8月14日至21日)。通过资格审查的应募人员须参与我区教育局组织的面试考核(详细的面试时间和地点另行通知)和体检，根据面试成绩排名，由高到低确定拟招募人员名单。 (四)公示公布(8月22日至29日)。应募支教志愿者面试考核、体检合格后，由我区教育局将拟招募人员名单面对

24、社会进展不少于3个工作日的公示，公示完毕后将拟招募人员名单向社会公布。 (五)签订协议(8月30日)。按自治区统一格式与拟招募人员签订支教志愿效劳协议，协议一年一签。明确双方的权利和义务，包括支教时间、支教学校、支教方式和内容、办公与生活条件、生活补助，以及争议处理方法等。正式签约前，退休教师须供应近三个月体检报告和审核盖章后的申请表。 (六)上岗任教。9月秋季学期开学前，安排签订协议书的优秀退休教师乡村支教志愿者到乡村详细学校任教。 九、组织治理 (一)明确职责，统筹协调。自治区教育厅负责优秀退休教师公开招募工作的统筹、协调和指导，落实补助经费。市教育局负责支教工作的监视和管控，组织和统筹下

25、辖各县的支教工作;县区教育局详细负责本区域支教志愿者的招募和治理工作，制定本县区“优秀退休教师乡村支教志愿者”招募工作实施细则，详细负责支教志愿者招募、体检、录用、协议签订、效劳期内志愿者治理等工作。 (二)加强督查检查，实行工作报告制度。加强检查指导本区域支教工作，仔细听取支教志愿者和受援学校双方的意见和要求，协调解决支教工作中存在的问题，准时收集积存支教活动过程的资料，总结优秀退休教师乡村支教的工作阅历，每学期期末将支教工作实施状况报市教育局和自治区教育厅。 十、保障政策 (一)支教志愿者在岗期间，对其进展跟踪评估。对不按协议要求履行义务的，或因身体缘由等不适合连续支教的，予以解除协议，并

26、按时间比例追回相应补助费用。 (二)积极讨论制定政策措施，鼓舞支教志愿者在1年效劳期满后，连续支持贫困乡村地区义务教育。有意向连续从事志愿效劳的支教志愿者，相关条件符合的状况下，下一年度可以续签志愿效劳协议书。 (三)效劳期间，支教志愿者不转户口。 (四)有关学校要切实为支教志愿者供应工作、生活、安全等方面的必要条件，便利其工作和生活。 推举乡村教师感人事迹通用五 山东乡村教师支持规划 新年伊始，山东乡村教师领到属于自己的“新年大礼包”。1月1日，山东省人民政府办公厅印发山东省实施方法(以下简称方法)，将把进展乡村教育和乡村教师队伍建立摆在优先进展的战略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好

27、，数量适当、构造合理、素养优良、甘于奉献的乡村教师队伍。方法提出“八项措施”，在教师聘请、职称评定、工资待遇、生活保障等方面，给乡村教师送上“新年礼物”。 依法依规执教 实行师德一票拒绝制 方法提出，根据“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师要求，把教师职业抱负、职业道德、法治教育、心理安康教育等融入职前培育、准入、职后培训和治理全过程。落实教育、宣传、考核、监视与奖惩相结合的师德建立长效机制。实行全员育人、全科育人，提高教师立德树人的积极性和主动性。大力宣传乡村优秀教师的业绩，充分激发乡村教师的工作热忱。坚持依法治教，引导乡村教师严格遵守廉洁从教有关规定，做到依法

28、依规执教。加强师德考核，在教师职务评审、岗位聘用、评优嘉奖时，实行师德一票拒绝。 完善乡村教师补充机制 1万名师范生到乡村学校进展实习支教 方法提出，从20起，根据事业单位公开聘请的有关规定，可以县(市、区)为单位，不分城区、农村学校岗位，统一聘请、统一安排，并向乡村学校倾斜，也可按学校组织聘请。一般每年3月底前启动报名工作，6月底前完成聘请工作。鼓舞具备条件的市、县(市、区)探究实行先面试后笔试的方式聘请教师。 在短缺学科教师补充方面，根据国家课程改革和开齐开足课程的需要，各市以农村义务教育学区为单位，2023年2月底前，全面测算乡村学校短缺学科教师现状，2023年起统一启动乡村学校短缺学科

29、教师补充规划，用2年时间补齐乡村学校短缺学科教师。 开展大学生乡村学校支教。从2023年春季开学起，每学期安排1万名师范生到乡村学校进展实习支教，其中，安排在财政困难县7000名，由省财政根据每人每月400元的.标准发放生活补贴。其他县(市、区)接收实习支教人员所需费用根据每人每月不低于400元的标准纳入市县财政预算。连续做好“三支一扶”支教工作。 用5年左右时间 完成乡村学校校长轮换 方法要求，大力推动城镇学校校长到乡村学校任职。各市、县(市、区)根据义务教育学校校长沟通轮岗要求，加大城镇学校校长到乡村学校任职力度。乡村学校校长岗位空出后，一律在县(市、区)范围内实行竞争上岗，鼓舞城镇学校校

30、长、副校长到乡村学校任职。用5年左右时间，完成乡村学校校长轮换。 3年将培育10000名免费师范生到乡村学校任教 在完善师范生定向培育的同时，山东将启动免费师范生全科教师培育规划。根据国家实施师范生免费教育的政策，选择局部省属师范类本科高校招收免费师范生，面对乡村学校培育本科层次“一专多能”的全科教师，学生毕业取得教师资格并经用人学校考察合格后，直接安排到乡村学校任教。2023年至，按3000人、3000人、4000人分年度安排招生规划，共培育10000人，所需经费由省财政分年度拨付。 提高乡村教师待遇 确保绩效工资足额发放 山东省将依法保障教师工资待遇。准时足额发放乡村教师工资，全面落实乡镇

31、工作人员津贴补贴政策。到乡村学校沟通轮岗的校长教师，符合乡镇工作补贴政策范围的，发放乡镇工作补贴。讨论落实绩效工资总量向乡村教师倾斜政策。依法为教师缴纳各项社会保险费，将公办乡村学校缴纳的教师住房公积金纳入财政保障范围。实施乡村教师年度安康体检制度，所需费用从学校公用经费中列支，有条件的可由同级财政单列资金予以保障。加大财政转移支付力度，确保乡村义务教育学校绩效工资足额发放。妥当解决乡村教师住房问题。各地要落实无房职工住房补贴政策。 方法还在促进乡村教师专业进展、完善乡村教师职称评聘方法、建立完善乡村教师荣誉制度等方面作了具体规定。 推举乡村教师感人事迹通用六 “最美的乡村教师”这个洪亮的称号

32、已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的典范，是鼓励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。 半个月来，间续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。 乡村教师是一个荣耀又一般的职业,担负着传播学问、普及教育、培育农村人才的根底工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“查找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责

33、任心是分不开的，对于更多的一般人来说，这些教师身上表达的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对(文章转自有用文档频道20xx09) 事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨

34、的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点： 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是学习乐于助

35、人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把校园打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献才智和力气。 或许她的行

36、为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。 这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出牺牲，甚至付诞生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视若无睹吗? 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那

37、昂贵和华美的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手;当他们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育;当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。 推举乡村教师感人事迹通用七 各位领导，各位同仁： 上午好!我是来自顺河中心小学的侯萍。今日我发言的题目是：向下扎根，向上开花。 我同众多教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，就是脚踏实地地耕耘在丰县乡村小学。在来到顺河之前，我始终在徐师一附小工作，地处

38、繁华城区，校园设施齐全，能在这样一所学校，已是令人艳羡不已。可我更加敬佩的是那些能在乡村学校给孩子们带来盼望的教师，我觉得乡村教师才是这个世界上最美的人。 2022年8月，我选岗到了顺河中心小学。除了高兴，还有更多的忧愁。记得第一天到学校报到，也是我人生第一次去顺河镇。我骑着电车，路越走越窄、路越来越坎坷不平，心里也越来越绝望。到学校报完到，预备返回县城，电车却没电了，我找了个地方充了两个小时的电才回到县城。学校的领导非常关怀我们的生活，给我们安排好了食宿，还解决了交通问题。让我们这些新来的教师感觉到了家的暖和。后来县城到顺河的道路修好了，我每天早晨要六点多动身，晚上六点才能到家。无论春夏秋冬

39、，我总是晨读第一个进班，放学检查完教室最终一个离开。每天来回几十公里的路程和以校为家的生活，内心又多了几分对孩子的内疚。究竟自己的孩子才一两岁，而我却把一天中大局部的时间留给了学生，对自己的孩子却关怀极少。有时我的孩子会抱着我闹：“妈妈，就陪我玩一会儿吧，就小会儿”。这时，看看手里的工作没有完成，我只能抱着孩子，对他说：“哥哥姐姐们现在在学习冲刺的时刻，他们更需要妈妈，我保证一有时间就陪你。”就这样，我在领导和家长面前，能不止一次的兑现自己身为教师的诺言，而作为妈妈，我却一次又一次的食言。也正是由于这份内疚，才给我更大的动力。 人生无非就两件事，一是开头，二是坚持。 在教学过程中，我发觉，学校

40、的孩子和城市的孩子相比，阅读水平相差很大。正好，我从小就爱阅读和写作，在初中的时候，我的文章就入围了冰心杯作文大赛奖。在乡村小学教师这样一个平凡的岗位上，我想将自己的文学禀赋传授给学生，让孩子们也能真正爱上阅读和写作。作为一所乡村小学，学生家庭藏书极其有限。我就个人购置了将近200本图书放在班级的图书角供学生自由阅读。在我的班级里，每天一小时的阅读，每周一次的读书共享沟通会，每月一次的班级读书沙龙从不连续。正是由于大量的阅读和实践，孩子们的阅读水平有了很大的提高，每次阅读课的时候，同学们也是争先恐后的抢答。有时，我的问题还没到，学生就大声的说出了答案。在课外阅读竞赛中，我们有两名同学获得徐州市

41、二等奖的好成绩;多位学生的习作在报刊发表，在市级作文大赛中获奖。当看到孩子们读写力量不断提升，课堂上妙语连珠那份喜悦早已冲淡了身体的疲乏。 在学生进步的同时，我的个人力量和阅历也有了很大的提升，屡次在镇内外进展作文、阅读教学研讨，开设公开课，十余篇论文获得国家、省、市级嘉奖。2022年我还获得了徐州市的“十大书香人物”的称号，也是丰县唯一一个入选的教师。 有教师问我，你咋这么厉害呢?其实这些背后最大的秘诀还是那最一般的两个词语：勤奋和专心。 我们班上有个孩子，从小父母离异，性格怪癖，刚接班的时候，其他教师告知我，他爱撒谎，经常不做作业，班级里的同学也不情愿和他在一起玩。我认为没有暖不热的心，课

42、上课下，我都赐予他最大的帮忙和关心。去年中秋，我收到了一份特殊的礼物一篇长达两千字的文章心中写道：“教师是人的另一位母亲，莫非我该让母亲绝望吗，不!我也要奋斗，也要让教师因我而欢乐!在六年级时，我不停的背书写字，最终考了全班第一。今日是中秋节，看到月亮，上面映现的不仅是家人，还有侯教师。请允许我用虔诚的心许下一份迟到的愿望：但愿以后的这一天，我总能拿着高分的试卷让侯教师看，但愿那时她会出现笑脸。”每每读到这，我更加坚信，我要坚守在乡村教育的沃土，在平淡的岁月里演绎了教师妈妈的精彩。 最终，我想用李镇西教师的一句话来完毕我的发言。“不必用堆叠的荣誉来证明教师的胜利，教师的荣耀就印刻在历届学生的记

43、忆里!”幸福比优秀更重要。 推举乡村教师感人事迹通用八 乡村教师支持规划实施方案模板 乡村教师支持规划实施方案模板1 依据国务院办公厅关于印发乡村教师支持规划(xxx5-xxx0年)的通知(国办发xxx543号)、山东省办公厅关于印发山东省乡村教师支持规划(xxx5-xxx0年)实施方法的通知(鲁政办发xxx560号)和山东省办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建立有关问题的意见(鲁政办字xxx656号)要求，为加强我市乡村教师(指农村中小学教师，下同)队伍建立，办好人民满足的教育，制定本实施方案。 一、工作目标 把进展乡村教育和加强乡村教师队伍建立摆在优先进展的战略地位，深入实施“乡村教师提升

44、工程”，着力构建可持续进展的长效机制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，数量适当、构造合理、素养优良、甘于奉献的乡村教师队伍，为我市领先实现教育现代化供应强有力的师资保障。 二、根本原则 师德为先，立德树人。着力提升乡村教师思想政治素养和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，充分发挥教师以德化人、言传身教的作用。 优化配置，提升质量。拓宽乡村教师来源，畅通大学生、城镇教师到乡村任教的通道，鼓舞和吸引优秀人才积极投身乡村教育事业，形成城乡校长教师沟通轮岗、均衡师资配置的良性机制。加强培育培训，提升乡村教师专业化水平。 提高待遇，激发活力。积极推动教师治理制度改革，着力改善乡村教

45、师工作生活条件，提高乡村教师地位待遇，逐步形成“越往基层、越是艰难，地位待遇越高”的鼓励机制，增加乡村教师职业吸引力，激发乡村教师队伍活力。 县域统筹，联动实施。强化县域统筹功能，将加强乡村教师队伍建立与“县管校聘”治理改革、校长教师沟通轮岗、完善学校治理构造、改革教师评价制度、改良绩效工资安排方法等工作协同配套、联合推动。 三、主要措施 (一)提升乡村教师思想政治素养和师德水平。 1.加强乡村学校党建工作。强化乡村学校党组织和党员队伍建立，充分发挥基层党组织政治核心作用。开展乡村学校党组织书记轮训工作，不断提升党组织书记的理论水平和工作力量。大力实施乡村教师队伍“双培”工程，加大在乡村骨干教

46、师中进展党员的力度。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，提高乡村教师的思想政治素养，建立一支优秀党员教师队伍。 2.完善师德建立长效机制。根据“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师要求，把教师职业抱负、职业道德、法治教育、心理安康教育等融入岗前培训、准入、在职培训和治理全过程。落实教育、宣传、考核、监视与奖惩相结合的师德建立长效机制。实行全员育人、全科育人，提高教师立德树人的积极性和主动性。大力宣传乡村优秀教师的业绩，充分激发乡村教师的工作热忱。坚持依法治教，引导乡村教师严格遵守廉洁从教有关规定，做到依法依规执教。不断完善师德考核机制，突出师德考核

47、结果的运用，在教师职务评审、岗位聘用、评优嘉奖时，实行师德一票拒绝。完善教师专业成长档案，记录教师师德成长的全过程，不断鼓励广阔教师自觉加强师德修养。 (二)优化乡村教师资源配置。 1.标准教职工编制治理。积极推动中小学教师“县管校聘”治理制度改革，强化区县教育行政部门对教师资源的统筹配置和治理功能，加强区县域内教师调配力度，适当向乡村学校倾斜。区县机构编制部门会同教育、财政部门依据生源变化和教育教学改革需要，定期核定教职工编制。达不到标准班额的农村学校、教学点，小学根据年级(教学班)配备2.4名、初中根据年级(教学班)配备3.7名教职工的标准核定编制。落实农村学校机动编制政策，机动编制全部用