乡镇中心学校年德育工作总结.docx

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1、 乡镇中心学校年德育工作总结_学校德育工作总结 半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，乡中心校带着全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学进展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际制造性的开展工一些工作已取得了肯定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下： 一、完善机制，制造性开展工作。 面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极实行有效措施，制造性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要常常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改状况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，

2、中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课状况。（二）、实行教职工全员承诺制。2023年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提动身展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级治理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对比学期初的承诺，谈自己工作完成状况。（三）、完善教育质量目标责任制。自2023年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进展公布。（四）、建立学生目标

3、鼓励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不管是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以缺乏为起点，写出鼓励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对比。学期末，加以比照，这样就建立了一套完善的目标鼓励机制和评价体系。（五）、推行学生评教制度。各学校要依据学生评教细则及标准采纳开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进展评教，学期末将评教结果汇总分析，依据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。（六）、扎实开展优质课、观摩课评比、“教师板书设计大赛”和说课竞赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评比和说课竞赛，每学年举办一次“教师

4、板书设计大赛”,为教师搭建一个相互沟通、相互切磋、共同提高、表现自我、展现才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有进步，全面提升教师教学水平和授学课习能网力。 二、以现场会促进展，赛出办学水平 转变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比拟有特色我们就把某方面的现场会设在那里。2023年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在治理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在一般话标准的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校

5、长做阅历介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进展参观、学习。校长之间相互沟通，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我肯定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比治理、比办学水平的深厚气氛。 三、加强教师队伍建立，积极开展“双五一”工程 教师担当着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的根本功，坚实的根底学问和现代教育技术力量外，作为教师还要有良好的师德师风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)

6、，参与一项教育科研课题的讨论工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校实行定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并催促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学力量的全面提高。 四、创新集体备课方式，提高备课水平 学校集体备课始终是一个难以操作，效果不抱负

7、的活动，大局部学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广“联片教研”活动，我们在深思怎样让活动教师能承受，成效显著。假如让教师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1小时的课然后回家，教师确定意见较大，也难以坚持下去，由于我乡教师紧缺，小学教师平均每个班1.2人，还有8个学校“一师一班”，教师平常连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最繁忙的时间。我们广泛调研，实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。通过召开中学、学区学科组座谈会，广泛征求意见，我们中心校制定下发了集体备课制度，集体备课流程和相关要求。为让集体备

8、课操作性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，怎样组织，说每句话都有模式，提出同课头教师为重点发言人，非同课头教师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个具体的了解。经过近三个月的实施，已经进入了标准化操作，教师在备课中相互探讨，相互学习，都有所收获，教师满足度较高。 五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作 近年来，我乡积极创新德育工作。在学生方面：1、每学期评比一次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的典范，形成人人争当文明学生的气氛。2、利用“清明节

9、”、“五一”劳动节等传统节日对学生进展爱国主义、集体主义教育，培育学生正确的人生观、世界观。3、张贴伟人、名人画像，鼓励性语言和温馨提示，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、鼓励人。4、学校设立文明监视岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻挡学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋俗，订正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放学路队制，避开学生安全事故的发生，展现学生风采，增加学生的自我治理力量。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都是德育工，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教育网络。 六、全面开展学

10、科竞赛，大幅度提高教学质量 中心校每学期细心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，催促学校开齐开足课程，促进学生全面进展。抽考成绩不仅校与校之间相互比拟，让学校查找到自己学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比拟，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课教师进展总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。同时，我们积极组织学校参与市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找缺乏、找成绩，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛表达出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广阔

11、教师干事创业的积极性，努力制造一个公正、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。 七、强化安全治理，杜绝安全事故的发生。 中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，实行得力措施，全面开展安全工作。1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各中学学区签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责清晰，责任明确，到达时时有人管、到处有人问的安全治理格局。另外中心校与中学签订试验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。2、加强安全教育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主

12、任利用班会适时对学生进展防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范力量。3、开展安全检查隐患排查。中心校实行集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进展安全隐患排查，发觉安全隐患能马上消退的马上消退，临时不能消退的明确安全隐患整改责任人限期消退并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排查表上报中心校。半年来中心校实行集中安全检查6次，消退安全隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。 回忆过去，我们信念百倍，展望将来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热忱，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创乡教育工作的新局面。 乡镇中心学校上半年工作总结 半年

13、来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，乡中心校带着全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学进展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际制造性的开展工一些工作已取得了肯定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下： 一、完善机制，制造性开展工作。 面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极实行有效措施，制造性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要常常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改状况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课

14、记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课状况。（二）、实行教职工全员承诺制。XX年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提动身展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级治理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对比学期初的承诺，谈自己工作完成状况。（三）、完善教育质量目标责任制。自XX年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进展公布。（四）、建立学生目标鼓励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不管是从学习、纪

15、律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以缺乏为起点，写出鼓励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对比。学期末，加以比照，这样就建立了一套完善的目标鼓励机制和评价体系。（五）、推行学生评教制度。各学校要依据学生评教细则及标准采纳开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进展评教，学期末将评教结果汇总分析，依据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。（六）、扎实开展优质课、观摩课评比、“教师板书设计大赛”和说课竞赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评比和说课竞赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互沟通、相互切磋、共同提高、

16、表现自我、展现才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有进步，全面提升教师教学水平和授学课习能网力。 二、以现场会促进展，赛出办学水平 转变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比拟有特色我们就把某方面的现场会设在那里。XX年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在治理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在一般话标准的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做阅历介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进展参观、学习

17、。校长之间相互沟通，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我肯定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比治理、比办学水平的深厚气氛。 三、加强教师队伍建立，积极开展“双五一”工程 教师担当着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的根本功，坚实的根底学问和现代教育技术力量外，作为教师还要有良好的师德师风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参与一项教育科研课题的讨论工作，每月写一篇有价值的教学反思，每

18、学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校实行定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并催促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学力量的全面提高。 四、创新集体备课方式，提高备课水平 学校集体备课始终是一个难以操作，效果不抱负的活动，大局部学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研

19、室推广“联片教研”活动，我们在深思怎样让活动教师能承受，成效显著。假如让教师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1小时的课然后回家，教师确定意见较大，也难以坚持下去，由于我乡教师紧缺，小学教师平均每个班1.2人，还有8个学校“一师一班”，教师平常连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最繁忙的时间。我们广泛调研，实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。通过召开中学、学区学科组座谈会，广泛征求意见，我们中心校制定下发了集体备课制度，集体备课流程和相关要求。为让集体备课操作性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持

20、人，怎样组织，说每句话都有模式，提出同课头教师为重点发言人，非同课头教师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个具体的了解。经过近三个月的实施，已经进入了标准化操作，教师在备课中相互探讨，相互学习，都有所收获，教师满足度较高。 五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作 近年来，我乡积极创新德育工作。在学生方面：1、每学期评比一次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的典范，形成人人争当文明学生的气氛。2、利用“清明节”、“五一”劳动节等传统节日对学生进展爱国主义、集体主义教育，培

21、育学生正确的人生观、世界观。3、张贴伟人、名人画像，鼓励性语言和温馨提示，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、鼓励人。4、学校设立文明监视岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻挡学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋俗，订正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放学路队制，避开学生安全事故的发生，展现学生风采，增加学生的自我治理力量。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都是德育工，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教育网络。 六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量 中心校每学期细心组织，周密安排一次学

22、科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，催促学校开齐开足课程，促进学生全面进展。抽考成绩不仅校与校之间相互比拟，让学校查找到自己学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比拟，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课教师进展总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。同时，我们积极组织学校参与市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找缺乏、找成绩，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛表达出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广阔教师干事创业的积极性，努力制造一个公正、公正、客观竞争的舞台，促

23、进优秀教师脱颖而出。 七、强化安全治理，杜绝安全事故的发生。 中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，实行得力措施，全面开展安全工作。1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各中学学区签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责清晰，责任明确，到达时时有人管、到处有人问的安全治理格局。另外中心校与中学签订试验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。2、加强安全教育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进展防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺

24、水等教育，提高学生安全意识和自我防范力量。3、开展安全检查隐患排查。中心校实行集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进展安全隐患排查，发觉安全隐患能马上消退的马上消退，临时不能消退的明确安全隐患整改责任人限期消退并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排查表上报中心校。半年来中心校实行集中安全检查6次，消退安全隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。 回忆过去，我们信念百倍，展望将来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热忱，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创乡教育工作的新局面。 镇中心学校工作总结镇中心学校工作总结*年，两河镇中心学校在市教育局及两河镇党委政府的领导下，以党

25、的十八届三中全会为指针，以人为本，德育为先，均衡进展，仔细贯彻落实新中华人民共和国义务教育法，努力标准办学行为，实施科学治理，深化课程改革，大力推动素养教育，创立高效课堂，走学校内涵进展之路，不断提升学校办学品牌，全体教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，各项工作得以顺当开展，并取得了可喜的成绩：*年，中心学校努力争取地方党委、政府、镇直单位、社会力气对教育的投入，努力改善办学条件；仔细贯彻教育方针，努力提高义务教育教学质量；多种形式开展安全教育，增加师生安全意识；与社区共驻共建，争先创优谋进展。在本学年的“访万家”活动中，我镇有9名教师被市教育局表彰为“课外访万家先进个人”；在 “比教学”

26、活动中，多名教师参与市级竞赛获得佳绩；组织教职工参与市教育工会排球赛获得全市第五名；200余名中小学生参与国家、省、市各类竞赛获得好成绩；富里寺小学、胡场小学被教育局命名为当阳市其次批“安康学校”；两河中学、富里寺小学创立体育特色学校受到教育局好评；，两河中学被市教育局评为“后勤工作先进单位”、富里寺小学被评为“平安校园”；欣欣幼儿园被评为“教育工作先进单位”。*年，我们将从以下方面努力构建和谐校园办好社会满足教育：一、创特色、品牌学校。把学校“内涵进展、特色进展、优质进展”作为学校进展的突破口，不断推动学校特色办学，塑造学校品牌。二、更新办学理念，抓好德育教育。树立先进的办学理念，让教育治理

27、从“粗放式治理”向“精细化治理”转变。狠抓校风、学风建立，严格学生治理，标准学生行为；创新德育活动载体，提高德育工作的针对性和实效性。本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施“有效德育”。强化德育队伍建立，充分发挥学校党支部、工会、共青团、少先队组织作用，形成学校德育工作合力。高度重视班主任队伍建立，多渠道组织培训，增加班主任工作责任心，提高班主任的理论水平和工作力量。三、加强学校体育、艺术、卫生和心理安康教育工作。（1）以阳光体育运动为重点，积极开展“每天一小时”体育熬炼活动，深入推动体育、艺术2+1工程，促进学生全面进展。（2）加强学校卫生工作，培育学生良好卫生习惯，仔细做好学校水

28、源、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身体安康。（3）加强对学生的心理安康教育。各校要开好安康课，培育学生安康的心态。准时做好学生的心理疏导，教师要擅长发觉“问题学生”，并准时帮忙他们走出心理阴霾，让每个孩子都能成为“阳光少年”。四、扎实创立“高效课堂”。深入开展新课标和新教材培训。以学生为中心、以学情为根底，以学习方法培育为重点，不断讨论教学治理，反思教学行为，更新教学观念，改良教学方式。践行“以学定教，自主合作”的宜昌高效课堂教学特色，积极探究具有本校特点的课堂教学模式。扎实开展“课内比教学”工作。仔细实施当阳市中小学学科课堂教学低效表现及改良策略，

29、彻底消退低效课堂，努力提高每一堂课的效率。五、加强教育设备装配、治理和使用。一是连续催促各学校用好教育技术装备。二是要加强对现有教育资源的应用，要对功能室进展标准化、标准化、精细化治理，充分发挥多媒体教室、电子白板的作用，提高设备的使用率。各校要对各类设备进展准时维护，为高效课堂教学效劳。三是加强农村远程教育资源的应用，开展多学科信息技术与学科的整合。六、加强教师队伍建立。加强基层党组织建立，注意对学校领导班子、党员干部的党风廉政建立；连续开展师德教育月主题活动，通过学习、争论、反思、征文、演讲等活动，不断提高教师的师德认知水平；连续抓好“课内比教学，课外访万家”工作，不断提高教师教书育人的力

30、量；连续完善师德考核制度，逐步建立教师师德考核与教师年度考核、绩效考核相结合的机制，不断强化师德考核评价功能；连续拓展载体，健全督查制度，不断深化治理教育乱收费、标准师德行为的成效；扎实有序的开展校本研修，努力营造学习气氛；连续做好校级之间的教师沟通活动。七、加强学前教育工作。仔细落实湖北省学前教育机构办园根本标准（试行），严格幼儿园准入和年检制度。依据幼儿园教师专业标准（试行），协作教育局有针对性地开展园长和教师培训，不断提高园长及教师素养和持证上岗率。遵循儿童成长规律，贯彻3-6岁儿童学习与进展指南，大力开展活动区角建立，不断优化保教活动，努力提高保教质量。八、大力进展成人教育。坚持以效劳

31、为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以特色促进展。因地制宜，和两河镇农业效劳中心合作，加强农村成人教育培训。加大力度，与驻村点及社区联系，着 镇中心学校工作总结第2页力推动社区教育工作。正确引导，进一步推动民办教育持续安康进展。九、进一步标准办学行为。严格课程设置，加强课程治理，标准作息时间，切实减轻学生课业负担。标准幼儿园保教工作，防止和订正“小学化”倾向。义务教育学校不得分快慢班，要面对全体学生，促进学生全面进展。仔细实施当阳市义务教育学校招生治理方法（试行），标准招生秩序，有效掌握择校和大班额现象。严格执行“一科一辅”，严禁强制或变相强制学校和学生购置教辅材料。严厉查处私自办班补课、违规

32、收费等违纪行为。十、充分发挥学校工会的桥梁作用。加强学校民主政治建立，维护教职工民主权益；进一步健全、完善教代会制度建立，推动校务公开标准化建立，建立其他形式的民主治理制度；推动工会维权机制建立，维护教职工的合法权益，开展帮扶行动，努力为教职工办实事、做好事、解难事；加强工会自身建立，不断提高工会工作水平；不断增加教育工会的吸引力和分散力，使之为学校教育教学工作效劳。十一、狠抓“关爱工程”和关工委工作。进一步加强乡村少年宫、假日家园、青少年驿站建立，探究常态化运行模式；进一步落实帮扶制度和措施，与社区（村组）及文化效劳中心联系，切实关爱留守学生、单亲学生、困难学生和问题学生；充分发挥“五老人员

33、”和志愿者作用，切实做好关工委工作，争创“五好关工委”；进一步做好家长学校工作，为创立“湖北省家庭教育示范县（市）”做奉献。十二、做好教育宣传工作。要通过多种渠道、各种方式准时、全方位地向外宣传学校有关大事，展现学校和教师的良好形象。十三、进一步加强教育经费治理。协作教育局对*年教育经费执行“校财局管”体制进展全面检查，以当阳市关于农村义务教育学校经费实行“校财局管”的通知、当阳市农村义务教育学校公用经费治理实施细则等治理制度为依据，完善公用经费使用各环节治理，根据 “六个统一”的治理运行模式运行；在经费使用上实行校长负责制、预算责任制、收支分别制、用款申报制、备用金核准制；定期对财务治理状况

34、进展检查；确保农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助标准落实。十四、全面提升后勤保障工作水平。树立后勤保障工作效劳于教育教学、效劳于师生生活、效劳于学生安康成长、效劳于和谐平安校园建立的观念，办人民群众满足的学校。以“五心”效劳为动身点，打造学校后勤工作窗口；以“五员”制度为突破口，创立“放心食堂”；以“文明寝室”创立为抓手，标准学生寝室治理；以“放心超市”创立为手段，标准校园超市治理；以“绿色生态校园”创立为目标，优化校园育人环境。十五、扎实创立平安和谐校园。进一步完善安全责任制体系，建立健全各项综治安全工作制度，加大安全工作资金投入；仔细制定各类突发大事应急预案，开展突发大事应急演练

35、；扎实有效地开展安全教育，狠抓校园安全隐患自查与整改；仔细抓好校园及周边环境综合治理工作；进一步加强对校车（园车）交通安全的治理和督查，保障师生人身安全；重视学校卫生工作，定期对学生体质安康状况进展监测。十六、积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与沟通，切实解决教师关怀的热点问题，准时排查和化解冲突与纠纷，妥当处理各种事端。镇中心学校年终工作总结 2023年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带着全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学进展观,坚持以办好人民满足的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素养教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步安康向前进展。现将一年来的工作汇

36、报如下： 一、坚持科学进展观,促进教育均衡进展. 1、根据镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺当并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。 2、加强薄弱学校建立，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧急、工作压力大等问题，给山区教育注入生气和活力，促进教育均衡进展。 二、加强队伍建立，培育高素养的教师队伍。 1、校长

37、队伍建立。校长是学校进展的灵魂。一年来，在校长队伍建立中，一是敬重信任校长，给他们授权压担子。鼓舞支持校长因校制宜，制造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素养。镇中心校先后组织中小学校长仔细学习了xx大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风、中国教育报登载的名校长治校阅历文章校长要潜心治校及中国闻名校长的治理奇迹等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报登载的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习沟通，中小学校长的思想政治素养和教育教学理论水平不断提高；三是鼓舞支持校长外出参与岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区试验小

38、学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学标准化的学校治理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校治理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程治理，每学期对校长各项工作进展综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长擅长学习，勤于思索，领先垂范、廉洁自律，渐渐向学者型、创新型校长进展。 2、教师队伍建立。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广阔教师提出的四点盼望，争做人民满足的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的

39、先进事迹，开展了教师职业道德标准大争论，通过学习、争论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、悄悄无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进展了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进展表彰嘉奖；二是利用本镇教育资源，加强校际沟通培训，提高教师的业务素养。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进展业务培训。平常加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研状况，确定研讨主题，每月进展一次集中教研活动，学校校长、教师共同参加沟通研讨。

40、教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研力量不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培育力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参与听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必需指导帮带一名青年教师，期初有规划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍渐渐形成。 三、加强教学过程治理，突出以教学为中心。 1、仔细落实教学工作目标责任制

41、，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必需深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课状况检查两次，检查结果进展通报，每学期对学校教学工作进展专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。 2、围绕创新做文章，全力推动新课程改革试验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的

42、时间、内容、学生学习的参加度、课堂学习的气氛等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改试验取得了实质性进展。 3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参加的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参加的根底上评比校级优质课，按比例推举参与镇优质课赛讲。中心校抽调评委仔细组织，评比镇级优质课和教学能手。本学期共评比校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进展了表彰嘉奖。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨，推广胜利的

43、教学模式；二是仔细做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校仔细组织教师研讨沟通，分析教情、学情，准时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师仔细开展教学工作回头看活动，深入进展教学反思，并积极组织中小学教师全员参与市局组织的教学质量分析会，发动教师进一步统一思想，分散力气，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有规划、有落实、有总结，如本学期中心校组织进行了初中生理、化试验力量竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动到

44、达预期的效果。有力地推动了教学工作。 4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程治理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推动课改试验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，准时帮忙学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好气氛，教学工作稳步进展。四、大力实施素养教育，促进学生全面进展。1、坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面积极实施中小学生综合素养评价，以科学、全程、全面的评

45、价机制为学生胜利制造条件。重视学生共性特长的培育和进展，镇中心校每年5月份进行一次中小学生才艺大赛，评比镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进展辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参与综合实践活动，各中小学校坚持每年进行校园艺术节活动，给学生供应展现才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生共性。今年共评比镇级特长生100名。2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了诸葛镇中小学生德育工作意见，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、

46、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主治理实践活动，不断创新德育教育形式。今年 5.12汶川地震发生后，全镇师生大方解囊，积极踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展现了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参与师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的全都好评。 五、多方筹措资金，积极改善办学条件。诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入使用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在

47、建一层；方楼小学教学楼加固工程顺当完工，学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼撤除，校门校墙建立工程也马上竣工。学校硬件设施的建立，改善了办学条件，优化了育人环境。 六、仔细做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，仔细讨论不同时期安全工作的新问题，新方法，特殊是对中小学生的自救自护逃命力量的培育持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进展全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全学问讲座50

48、场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进展了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育进展环境。 七、素养教育硕果累累，教育质量稳步提高 1、教师积极参与教研教改，撰写的教研论文获镇级嘉奖90篇，偃师市级嘉奖83篇，洛阳市级嘉奖18篇，省级以上嘉奖5篇，cn刊物发表7篇。 镇中心学校宣传工作总结 区镇中心学校在教育信息宣传工作中，本着围绕中心抓宣传、抓好宣传促进展的宗旨，鼓实劲、求实效，对促进学校进展、树立教育形象起到了积极的作用。XX年以来，组建了全镇通讯员、信息员队伍，开展了表彰、培