二年级家长会班主任发言稿15篇.docx

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1、 二年级家长会班主任发言稿15篇二年级家长会班主任发言稿1 敬重的xx各位家长: 大家好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教育特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步、今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二,期中考试的状况、,三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作、 一、下面我先介绍一下我班的根本状况 我们班有学生52人，从一年级接班到现在，教咱们二(6)班，也快有两年了，我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧

2、、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课用心听讲，仔细完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简洁的分析一下期中考试的状况;(1)年级前十名(2)班级前十名(3)单科第一名(4)文明之星、劳动之星、礼貌之星、进步之星以及作业工整的名单 二、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子消失的不良行为习惯进展矫正。大局部孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发觉了他们身上越来越多的闪光点： 首先是自信。这主要表现在班级治理上。我是依据孩子自身的特点和力量，给每个孩子安排了治理岗位，采纳的是局部固定局

3、部轮番的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担忧自己工作做不好，每天，我们总能看到一批仰头挺胸的治理员在治理着班级中方方面面的工作。 其次很强的荣誉感。一个班级的分散力特殊重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有分散力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注意的，什么事情都以班集体为重，特殊是学校开展一些集体活动时，就是培育孩子集体荣誉感的最好时机。(例举本学期学校的一些集体活动。) 升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习力

4、量等方面都有了很大今步。但孩子究竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力量还很差，不行避开地会消失一些不良行为习惯。经过这段时间的观看和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不标准不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，常常被告教师。(

5、王靖，刘绰)7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时遗忘。9、过于自我，不爱帮忙同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。 针对孩子消失的这些状况，除了教师在学校里催促和引导，家长在家里应针对孩子消失的状况进展引导。 1、检查孩子每天的家庭作业，肯定让孩子养成良好的学习习惯。 去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正到达每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整标准。对于在作业中

6、发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会消失一些不好的学习习惯。 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们写的兴趣都较深厚，特殊喜爱写字，喜爱练字。对于孩子们的作业，最根本的要求是工整，洁净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。 3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢

7、到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子干脆就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种状况，说明咱们要转变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告知答案，要奇妙地启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯。可以多鼓舞孩子，培育孩子做作业的信念，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。 5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时间太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干预和引导。 6、培育孩子的劳动观念，平常应留意多让孩子参

8、与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。 7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持克制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的安康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。 8、身体是革命的本钱，家长要鼓舞孩子多运动运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的进展。要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动

9、，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心安康。 9、多给孩子一点信念，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。由于我们对自己的孩子期望比拟高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以寻常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，假如是孩子不愿学习，导致成绩差，我们应当适当地批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的心情。而对学习特殊有困难的孩子，

10、家长更不要责怪，更不应当放弃。 10、为孩子创设祥和安静的”学习环境，鼓舞孩子静心学习。 当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。我们在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗?假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 (完毕总结)为了孩子全面进展，安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家

11、校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢送各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您

12、的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵意见! 二年级家长会班主任发言稿2 敬重的各位家长，大家好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教育特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课教师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也相互熟悉一下。（自我介绍） 抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起

13、努力，让我们的孩子更欢乐、更安康地去学习和生活。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、阅历沟通。 一、下面我先介绍一下我班的根本状况 我们班有学生44人，男生23人，女生21人。 1、品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。 2、学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课仔细听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文雅内向，上课虽仔

14、细听讲，但，发言甚少，成绩较为抱负，但，还有进步空间。有些同学上课不仔细，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，平均分79。1，成绩差强人意。认真分析了试卷，缘由不外乎根底学问不扎实，审题不仔细，做题马虎，应付了事。但是，真正由于不会做而考的不好的学生其实并不是许多。大局部学生是不仔细做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，平均分86。3分，略有进步，不及格的孩子人数削减了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍旧是马虎造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。 （1）表扬学习优秀的同学。戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱

15、雯璐、邱琳 （2）表扬上课仔细听讲的同学。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞 （3）表扬上课发言积极的同学。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪 （4）表扬书写仔细的同学。陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪 （5）表扬有进步的同学。刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞 3、行为标准上面。这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢？首先，或许是已经养成了任凭想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连教师已经到了班级，他们仍旧熟视无睹，连续讲话。早读午休，教师还没到位，根本就是一个字乱

16、。其次，值日生从来不知道要清扫卫生。就算教师提示强调了，仍旧有偷跑，任凭乱扫的现象。针对这些问题，我花了很多的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开头有个孩子说，邱教师好凶啊！听到这句话，我心里很不是味道。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的治理，班级面贸还是发生了很多变化， 前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。 二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成全都，取得最正确教育效果。 1、让每个孩子都有展现自己的时机。 从本期开头，我将让每个孩子都有展现自己的时机，让每个孩子都有时机参加班级治理的队伍。教师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我

17、治理，班级才能更加井然有序。刚开头可能有些孩子是不懂怎样治理的，也不敢治理，所以目前这个阶段，我先选择了几个比拟敢管也会管的孩子担当班干部，将来渐渐会让大局部的孩子来参加班级治理。也盼望家长们能鼓舞自己的孩子勇于表现自己，积极参与班级活动及班级治理。 2、让孩子学会自主学习 家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由教师教育，在家听父母教育吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。 那么作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子

18、的自主学习力量？怎样与教师在学校的教育形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。 家长可以给孩子订规划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，肯定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊异。哇，这么多呀！）或是将每天写的积存的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这

19、样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。 三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子消失的不良行为习惯进展矫正。 美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收

20、获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯是可以打算一个人的命运。我国闻名的教育家叶圣陶先生也说过：教育就是培育习惯。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。 我国闻名教育家叶圣陶说：什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，让我们联起手来，信任这么一句话：好的习惯就是好的将来！ 二年级家长会班主任发言稿3 敬重的各位家长

21、： 大家好！特别感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，首先请允许我代表全部的任课教师，对于你们的到来，表示热闹的欢送和诚心的感谢！今日，我们大家聚在一起，目的只有一个，那就是加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下孩子们在校及在家的状况，以便我们教师能够准时地调整工作，提高教育教学质量，同时也盼望通过这样的聚会，能促使在座的家长积极地参加到孩子们的教育治理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学李教师和大家沟通有关数学教学方面的问题，接下来就由我这个班主任唱独角戏了，(数学教师简洁介绍)最终个别沟通。 各位家长，我先介绍一下

22、我们班的班级状况。我们班现有学生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例严峻失调，这给我的班主任工作带来了很多不便，如：安全，纪律等，排座位就成了一大难题。（淘气，爱做小动作，坐不到小姑娘）所以，在安排座位这个问题上，我盼望能得到大家的支持，不过，在座的家长也不要过分地焦虑，作为一名教师，班主任，我确定会尽自己最大的力量来教育我的学生，关怀我的学生，由于这是我的工作，更是我的责任。 下面请允许我向大家汇报一下我平常是如何治理班级，教育学生的。作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着特别深远的影响。因此，我要求自己有一双擅长发觉的眼睛，从微小处入

23、手，给他们树立身边的典范，抓住一切可以教育的时机。 1、贴小红花，卓凡主动让出椅子，让孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香”。 2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德”。 3、陈奇带病参与运动会，并为我们班立下了汗马功绩，顺便介绍本次运动会）各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进展教育，这样的典范就在他们的身边，使孩子们看得见，摸得着，而不是遥不行及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子，培育这一个班集体。 刚刚，我就班主任工作罗嗦了许多，在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成绩。下面我就向大家提出以下几点建议： 一、多

24、给孩子一点信念，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。由于我们对自己的孩子期望比拟高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以寻常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，假如是孩子不愿学习，导致成绩差，我们应当适当地批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，（你怎么那么笨，我看你是没得救了等、连我班主任都不舍得这样说孩子，作为父母更不能这样损害孩子）这样会使他们对学习产生反感的

25、心情。而对学习特殊有困难的孩子，家长更不要责怪，不应当放弃，他们是一朵朵柔嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓舞，鼓舞就像滴滴甘露，会使这些花朵开得更明丽。 二、培育孩子的好习惯。 好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下，或者是仿照他人的状况下形成的。所以我们应当设身处地地为孩子树立典范，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特殊喜爱看动画片，就给他们商定今日你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定是剥夺他喜爱的

26、事情，这时可不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的神秘，可以总结一句话：培育好习惯用加法，转变坏习惯用减法。但是，我在这里有必要提示各位，大家可不要有这样错误的认为：良好学习习惯的培育很重要，良好生活习惯的培育是次要的。（举例，自己的孩子，生活习惯差导致学习习惯差进而影响学习成绩） 三、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。 当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。我们在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音

27、，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗？假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成全都，取得最正确教育效果。 1、让每个孩子都有展现自己的时机 从本期

28、开头，我将让每个孩子都有展现自己的时机，让每个孩子都有时机走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们确定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也特别不简单，单凭教师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要留意给孩子展现的时机，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展现和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的时机。 2、让孩子学会自主学习 家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由教师教育，在家听父母教育吗/？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念

29、也要跟这转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握肯定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。 那么作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习力量？怎样与教师在学校的教育形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理， 那就是：持之以恒，滴水成渊。 家长可以给孩子订规划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并

30、让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，肯定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊异。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积存的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多

31、样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。 二年级家长会班主任发言稿4 各位家长： 大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 其次方面：说说期中检测。 当家长拿到试卷的时候

32、，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析力量推断力量还有待加强。 第三方面：阅历沟通 1、激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；

33、逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的”兴趣可能会更浓。 2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。 3、熟悉“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。 在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学习质量，养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会制造，学会健体，学生审美，注意劳逸结合，积极参与有益的文体、消遣活动，参与社会实践活动，自觉抵抗不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学习，遵纪守法”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向

34、四非常钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格掌握了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能到达既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。 4、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。

35、好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的

36、心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵

37、带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要连续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引

38、导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要连续辅导孩子。比方，要积极培育孩子的自理力量，动手力量。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的力量就渐渐提高了。 3、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天

39、抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲切关系；还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 总结半期来孩子们各方面状况： 上课用心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、 书写仔细工整的小朋友：汤文豪、段钦凯、李一茗、张晓彤、刘启东、江佳颖、陈宇翔、佘宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹诗琪、周钰欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、

40、上课积极举手发言的小朋友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、佘宇饶、彭雅琴、吴展鹏、曾伟恒 学习进步的小朋友：顾俊杰、陈凯文 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！ 二年级家长会班主任发言稿5 敬重的教师、各位家长朋友们: 大家下午好! 我是的家长。首先感谢路教师供应这次难得的时机，能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题 是这学期转学过来的，成绩在咱班里不能算优秀，但的确进步比拟大，从的进步中我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：1、家长和教师之间的沟通是不行

41、缺少的。向教师了解孩子在学校的最新状况，也准时把孩子在家的表现告知教师，到达家校共同教育的话效果很好;2、仔细对待成绩，孩子专心了、努力了、进步了，就要确定、要表扬，不要简洁的横向比拟，不然会打击孩子的学习积极性和上进心、会影响孩子的学习心情;3、要把考上一中的目标详细化，详细到每一科目提高或者保持在多少分。4、家庭教育很重要，家长要和孩子做朋友，细心观看、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，准时对症下药，并且要讲究方式方法。 往往孩子学习的动力来源于家长的期望，常常性多问学习状况和在课堂的表现状况，了解孩子能不能消化每科学问内容，能不能独立完成教师布置的作业，和孩子共同制订学习目标。这样，

42、孩子感受到家长的关注，固然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。 的进步和一中紧急深厚的的学习环境、和教师特别严格的教育方式都是分不开的，教师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的特别感动。所以，作为家长，我会积极协作教师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在许多的缺乏，庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大转变，通过许多次和路教师打电话沟通、请教，订正了一些急于求成孩子考高分的想法，究竟初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，现在的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想和主见，自己也有了中考的压力，家长简洁的严峻和过高的要求只能加大孩子对学习的

43、反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商议的口气，给孩子些自己治理自己的空间，给孩子制造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培育的各科目学习兴趣，让她能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责她的生活和心理观看，准时引导、鼓舞;孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庭作业周周清，认真批改每次的家庭作业，发觉学习漏洞准时讲解，尽量不让课程消失听不懂学不透的现象。同时每周和路教师打电话了解她在班里的状况和状态，周末回家准时确定、表扬她好的一面，鼓舞她保持积极自信的状态;固然孩子还是有许多毛病直接影响到学

44、习成绩，我就和她谈话，先信任她会改正并客观成认改正的过程中会有反复，需要一个过程，再声明这个过程的长短取决于她的自制力和毅力，咱班孩子始终受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是比拟突出的毛病，我感觉要重视：1、坐姿，学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度;2、书写，仔细的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数;3、体育熬炼不能偷懒，50分的体育成绩要保证不丢;4、副科的背诵要加强，不能轻视;5、考试时要保证会的不因马虎而丢分。假如能改正，总分会提高不少。 孩子的每一点进步都离不开教师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要积极协作教师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投

45、资，所以我想在座的每位家长都会专心琢磨一套适合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，和孩子共同努力。 最终诚心地感谢每一位教师的辛勤付出，也祝福每一位家长都能把孩子培育胜利。 感谢大家! 二年级家长会班主任发言稿6 此次会议是例行的家校联系会议，其内容为汇报上学期末成绩状况和本学期工作目标与准备、请家长协作的事情等。目的是让家长了解学生前期的在校状况，促进后期班级的教育与教学，有利于学生的成长与进步。 时间：20xx-3-3（周五）晚7：459：15地点：各班教室 现将有关安排与留意事项说明如下： 1、周五晚7：157：50，彭汉新、杨子文、莫克燊教师，帮助门卫指挥家长车辆

46、按指定位置停放。彭汉新教师负责。 2、班主任要安排学生做好开家长会的环境布置、搞好课室、走廓楼梯的卫生，并提示学生转告家长： 7：307：40来校则可，不要来得太早； 按规定将车辆停放在校园指定位置，不要停放在校道上。 说清晰本班家长就座的位置。 3、班主任要向学生强调：全部学生晚上不得私自回校。来校帮助班主任工作的同学（确有必要，每班不多于5人），不得在校园内玩耍、吵闹，影响其他年级晚自习。可事后在辅导室自习，待家长会完毕后，与他们的家长一起回家。 4、各班语、数、英、物任课教师7：45到达办公室，并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现状况和请家长协作的地方。请留意以正

47、面评价与鼓舞为主，每人每班的发言时间掌握在510分钟。 大致内容： 一、班主任作期末考试的状况介绍等以正面评价与鼓舞家长士气为主。 二、各班任课教师与学生家进步行沟通以正面评价与鼓舞为主。 三、班主任简要总结本学期工作及后期准备，包括： 初三将至前的初二下学期，班中五类学生应如何做，特殊是中层生们，向家长指出他们将是班级班风、学风的中坚，也是自己命运的仆人。 初三时，班中五类学生将何处去？现应作那些预备才行！ 初三毕业时，班中五类学生会何处去？所以他们必需有为自己的近一年多时间的行为负责的心理预备！ 四、请家长协作的事情，例如： 要关注孩子的学习方法、目标及身体状况及心理安康等。 准时了解孩子能否按学校及教师的要求去做事、做人 （