二年级期末工作总结15篇.docx

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1、 二年级期末工作总结15篇二年级期末工作总结1 本学年，由于本人产假休了较长时间，故现分为三个阶段就本年度工作情景进展总结。 休产假前，本人担当二年级二班的语文教学工作，虽然由于个人缘由没有连续担当本班班主任，但本人始终本着教书育人的教学理念，本着对学生的爱心和急躁，进展本班的语文教学。我在备课时能做到一课一案，课堂上借助多媒体手段及嬉戏教学等方式，调动学生的学习进取性；课后仔细批改学生的作业，不放松对“学困生”的课业辅导，并加强家校联系，努力让自我成为学生和家长喜爱的教师。在课堂常规方面，虽然我没有担当本班的班主任工作，但我始终没有放松对学生语文课堂常规的要求，力求让学生坚持良好的学习习惯。

2、 休产假过程中，闲暇之余，我也不忘多阅读教育类的书籍，以提高自我的教育教学理论水平。 休完产假后，我主要负责协作完成学校安排的社会工作以及担当学校三、四、五年级科学和综合实践课的教学工作。在完成学校社会工作的时候，我能做到仔细负责，不懂就问，准时完成学校安排工作。在担当专科课程的教学过程中，虽然是专科课程，但我仍能做到仔细备课、仔细授课，不放松所教授班级的授课纪律，以丰富学生的课外学问。 一个学年在不知不觉中又走到了终点，虽然这一学年是特别的，我没有像往年一样在劳碌而充实的时间里度过，但我仍不放过能够让我提高的时机，也同样存在着缺乏，同样需要我从中吸取教训不断改善。在今后的工作中，我将连续努力

3、，不断进取，以求更大的提高！ 二年级期末工作总结2 本学期，我担当高二（13）（14）两个班的化学教学工作。这学期的教学内容包括（选修4化学反响原理），（选修5有机化学根底第一章），这两册书根本涵盖了高中化学重要的原理及理论学问。它为高中化学的学习奠定了重要的理论根底。选修4化学反响原理是本学期学习的重点。现就一学期来的主要工作做以下总结： 1.课前预备：备好课。 把握课程目标，使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积存相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合；逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底

4、变革。 2.仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把己经把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为根源的思维策略去实施教学。化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特殊是高中教

5、学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加局部演示试验，保证学生试验的做出率100，对于某些用品，发动学生自己想方法，使用代用品，或者缩小试验用品的比例，或者采纳微型试验，试验中，随时引导学生养成节省、勤俭的良好习惯。既学习了学问，又增长了才能。鼓舞学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、比照、推断，增加对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培育学习化学的情感。 5.课堂上的状况：组织好课堂教学

6、，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 16.要提高教学质量，做好课后辅导工作：学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者

7、帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 7.积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。本学期，本人坚持进展个人教育理论与业务研修，积极参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课21节，参与教研活动11次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积存。通过教学反思与教研活动的开展与积存，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。 8.喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 本学期教

8、学工作马上圆满完毕，取得了肯定的成绩，但对少数学生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 二年级期末工作总结3 一个学期转瞬就过去了，回想这一个学期有欢乐也有艰辛，付出了许多的汗水跟努力，学生最终在科学认知进步上有所提高。如今孩子对科学的理解越来越深入，也懂得了社会的进展需要科学的推动明白科学对整个人类进步的意义。固然这其中也有一些需要总结的过错地方，现在做出如下总结，为今后的科学工作起到警觉作用。 一、思想指导 在二年级的科学教程中，我主要培育孩子的创新力量跟实践力量，让他们对科学有了根本的认知以及对科学的兴趣。这孩

9、子讨论的过程中获得了巨大的体验感跟成就感，这很有效的提升了他们的探究力量跟认知力量来提高也值，渐渐知道了社会进步对于科学进展的重要性，养成良好的科学探究素养。学生是祖国的将来，社会的进步离不开科学的进展，让他们心中有科学的萌芽，将会为今后的国家供应足够的科学人才。 二、教学措施 科学讨论中主要以实践为根底，通过不断地让他们自主探究讨论科学的学习性，在讨论过程中发觉问题并记录好问题向教师提问，并围绕问题组织探究。在这个过程中，孩子既能够实现动手力量，也懂得如何团队协作共同进展。如今学生在科学试验室上的动手力量越来越强，已经开头懂得自己组建小组进展科学争论，当遇到困难的问题才向教师请教，这一点对他

10、们今后的进展有着至关重要的作用。 三、缺乏之处 孩子确定是有进步的，但也有一些缺乏的地方需要我们教师进展反思的。二年级的学生由于学问的限制，他们对科学的硬直还不够全面，对许多事物还处于懵懂的阶段。身为教师，我在这方面需要下足够的功夫，不断地引导他们，把他们的学问面扩展。让他们在今后的试验中能够得心应手地进展试验处理，而不是事事都向教师请教。 二年级期末工作总结4 四季在不断的变迁，孩子也是不断的成长，如今的语文教学工作已经接近了尾声。这一年我学会了许多，也明白了许多。我懂得了教师这个事业带给我的责任，也知道培育祖国下一代多重要。本学期我仔细备课，完成领导安排的工作，协作班主任进展教学治理，在各

11、方面都取得了明显的进步。为了今后能够做好工作，总结以前的缺乏之处，现在做出如下的总结。 一、培育孩子的语文兴趣 孩子还比拟小，对于学业也有偏好。而语文对于孩子来说也比拟枯燥，所以许多孩子对于学习语文不爱学习。为了增加孩子的求知欲，增加孩子喜爱语文的兴趣，我不断的用生动的学问，好玩的教学方式，让孩子能够渐渐的知道语文的魅力，然后轻松的学习语文、爱上语文。 二、敏捷处理教学 如今孩子的学习不仅仅要学习课本上的学问，也要学习课外的学问。我在明白了这点以后，就通过结合的方式来对孩子讲课，针对现在国家好玩的事情，在结合课本上的学问，让孩子既可以明白书本中的学问，也能够懂得一些国家好玩的事情。在不断的学问

12、中，领会文化的魅力，感受到学问的海洋。 三、拓展课外学问 学习不仅仅只能在课堂，那样会让孩子的视野不够宽广。我们不仅要然给孩子懂得课本上的学问，也要让孩子感受外面的世界，通过两者的结合，让孩子能够切身了解什么是文字的魅力。并且让孩子出去看看，也能够让孩子知道学习的严峻性，等回到课堂以后就能够仔细学习了。 这一个学期，我懂得了许多责任。也知道了身为教师要以身作则，不仅仅要教会孩子课本上的学问，也要成为孩子的典范。孩子越来越大，也越来越会仿照别人，身为教师的我确定不能辜负家长的期盼，仔细的教育他们的子女。 二年级期末工作总结5 本学期教学工作已完毕，下面就在自己的角度对本学期存在的一些问题以及学习

13、上的一些成绩做一下总结，同时也为下学期的工作做一下规划及展望。 一、学生根本状况 本班学生共有40人，男生19人，女生21人，其中景颇族学生占了三分之一，其他少数民族占了四分之一，因此在语言方面和理解方面很差。此外，学困生占班级比例过大，两极分化现象严峻。 二、成绩与收获 总人数40人，实考人数40人，总分3897分，平均分97.43及格40人，及格率100%，最高分100分，最低分90分，优秀40人。 三、我的缺乏： 一年工作完毕，我带着本班取得了不错的成绩，但成绩只能代表过去。工作中也存在一些缺乏，作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则

14、易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定。半年来，我努力使自己用进展的观点对待这些学生，我觉得应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当 在稍有一点进步时得到教师的确定。 生本课程实施以来，教师已经不再是单纯的传授学问，而是真正成为学生的学习伙伴，参加到学生的活动中 ，在学生中也得到了认可，我觉得这应当就是最大的胜利了。但是在许多方面还是存在一些问题，许多时候在教育过程中还是局限在教材之上，没有依据儿童的详细状况进展资源的开发和利用

15、。比方在讲解疼惜用品人人夸一课时，可以尝试请优秀学生代表及其家人参加到课程的教育中，我觉得在学生的眼中假如有一个表率作用时，确定会起到举一反三的作用 在学生自主学习时，对于分组争论概念没有解释清晰，有些学生自制力还是很应当留意的，在某些课程的教育过程中，在分组争论时，由于这个缘由，使得局部同学不能真正融入到学习的气氛中，下一步，可以给各个小组设定不同的学习目标以及争论主题，这样确定会起到很好的效果。 四、规划展望： 结合本学期的工作阅历我认为下学期主要做好以下几方面的工作： 1、在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，严格要求自己，努力工作，开拓前进，争取更大的成绩。吃透教材，结合实际，采

16、纳适当的教学方法进展教学。充分运用现代化教学课件进展教学，利用好多媒体，留意学生良好行为习惯的培育。多与课外的实践活动相结合，做到寓教于乐。融教学于现实生活之中，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，在交际中用，提高学生的生活和学习力量。活用教材，依据学生的实际状况，设计好每个单元。 2、连续加强家校沟通，让家长准时了解我们的学习内容、进度、重难点，并使家长在家监视孩子，帮忙孩子良好行为习惯的养成。做好后进生的转化工作，让他们重新建立起对学习和生活的信念与兴趣，帮忙他们找回自信，做最好的自己。努力发挥小组合作沟通、互帮互助作用。 3、强化学生道德行为标准的训练。加强情感教学，充分利用情

17、感带动作用。加强自身各方面素养的培育，用自己的行动做学生最好的教师，带动学生良好行为习惯的养成。在平常的搜集或者整理材料的过程中，要有意识的引导学生仔细书写，保持卷面的干净，学生有错要准时订正。 二年级期末工作总结6 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也马上接近尾声，回忆自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：在教学中，我本着

18、将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、多种方式，充分调动学习积极性。 兴趣是最好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了使孩子们更喜爱语文，除了使孩子喜爱我这个语文教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们在家长的帮

19、助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事，我均使孩子们进展了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。 二、注意平常的积存。 本学期我连续使孩子们坚持每日一积存主要还是做到形式多样的积存，这学期孩子们在积存内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积存的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进展恰当地造句，再如：名人名言，学生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来，记得教研教研员来听课，在课前我使孩子进了课前积存，

20、孩子的多样积存内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积存坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达力量有肯定的根底，这也与平常的积存有着严密的关系。 三、积极听课，仔细备课，擅长反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也使自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，

21、能够在课堂中使孩子们猎取更多的”学问，是作为一名教师最大的欢乐与成就。，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，使孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进展反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后

22、的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 四、细心批改急躁辅导专心测评 （1）细心批改。本期我带六年级的语文，做作业3套，共110屡次，写字1套，共30屡次，做文1套，8次，自测试卷2套，共30屡次。每套作业和试卷准时批改，全批全改，对学困生面批面改，课外作业抽查批改。尤其是看图作文的批改更为精细，有眉批，有总批，批语富有鼓励性，益于激发学生的写作兴趣和提高学生的写作力量。 （2）急躁辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班辛荣飞、彭心语、郑雨洁、慕梦柯、谭瑞、周家青等同学的语文成绩差，又非常懒散而贪玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交

23、心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个优加以赞许，使他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。 （3）专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，稳固所学的学问，然后对学生把握学问的状况进展检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一反三。每次单元考试均分80分，合格率95%以上，使自己感到欣慰。 五、更新理念，稳步开展教研工作 （1）教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。本学期，依据小学教学常规双四十条的要求，我校语文教研组组织语文教师学习了语

24、文新课程标准、课堂教学技能的创新与进展等内容，并要求教师写出自己的学习心得和学习体会，并运用于语文课堂教学实践，提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师的视野。在加强语文教师理论学问学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，要求教师积极参与空中课堂、学校以及网络教研培训学习，与教师共同探讨、沟通、学习。网络教研大会动的开展，极大的调动了教师参与教研活动的积极性，也使每位教师在参加中有所收获，有所提高。 （2）教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们间周开展一次教研活动，首先进展新课标学习，上网倾听专家讲座活动，相互听课并进展研

25、讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课不仅仅是向学生传授学问，更是一项布满情趣、富有生气的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论，才能真正实现我们始终追求的高效课堂。 （3）为提高教学水平，抓住一切外出学习的时机学习。每次开展活动，教师们都积极参与。虚心承受名师熏陶，学习先进教师的教学技术，回校向全校语文教师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体教师共同成长。 （4）加强了教学质量的治理，重视学生良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是小学生，学习可塑性强。教

26、学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积存的调测，表达了考核的全面性。 （5）为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。本期集体备课4次，教师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，共同进步。 （6）在磨课中反思，在反思中总结，在总结中成长。在活动中，上课的教师积极预备，虚心听取建议，评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。使每个教师受益匪

27、浅，其中我觉得自己的受益最大。 （7）扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组协作教务处从备课、上课、听课、批改、辅导课堂教学反思等，全面落实教学常规。每个月检查教师的备课笔记、学生作业的批改状况；期末又组织检查了每班复习规划，每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学，持以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 （8）本学期书香校园的建立仍如火如荼地绽开。古诗文的背诵、积存，课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一局部。另外教师们还引导孩子每天花肯定的时间进展课外阅读，使孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积存肯定的词汇，养成自觉

28、阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在本学期，我们开展了办单元手抄报的活动，这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。使每一个学生从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。使读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 从事语文教学工作已经许多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育，做一名语文教师很不简洁，教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，使自己的语文教学迈上更新的台阶！

29、 二年级期末工作总结7 在不知不觉中，二年级数学的教育工作又告一段落了，这个学期我仍旧担当二年级二班的数学教育，在这期间我明白了许多事情。我知道身为教师的责任，你知道培育下一代是多么不简单，正是深知这些事情使我更加努力勤奋做好我本职工作。经过一个学期了解，如今孩子的详细状况我已经了如指掌。针对每个孩子的学习成绩，我也知道如何教育。现做出总结如下。 一、落实教学任务 仔细讲好每一堂课是身为数学教师的责任，也是义务。课前的预备让我深知教学的重要性，当开头讲课以后有规律有方法的跟孩子沟通，会让孩子汲取学问的力量加快。孩子对数学的理解成绩如今已经有了明显的进步，这归功于孩子上课仔细学习，也得益于我的课

30、前预备工作。课后我也积极引导学生进展主动学习，充分理解上课的内容并做好练习。 二、培育学生思维习惯 良好的习惯是胜利的一半，当孩子对学习数学有了习惯之后，他们自然会爱上数学，爱上学习。如今我每天跟学生训练，每天让他们背诵乘法口诀，并通过改进教学方式让孩子更喜爱数学。固然光是让他们学习是没用的，还要跟他们在玩耍中进展互动沟通。我会不定期组织在课堂内跟孩子玩数学嬉戏，从嬉戏中加强对数学的认知。你让孩子在玩耍中思索数学，形成一个习惯。 三、提升自己力量 除了孩子的教学，我也注意自己的教师职业素养的提升。只有教师的学问面宽阔才能教会好的孩子，假如教师的眼光比拟狭隘，不懂得用生动好玩且新奇的模式来教学，

31、孩子也会听不进去。固然我也深知教学的责任，今后我会对数学工作更加负责，任课前预备更多的工作，以备孩子能打下良好的数学根底。 以上就是本学期二年级我的数学工作，通过总结我有进步也有缺陷，知道缺陷才能进步，在今后的工作中我会不断的改良，争取以最好的面貌迎接下个学期的到来。 二年级期末工作总结8 每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢快。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使

32、自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结： 一、进取听课，仔细备课，擅长反思。 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会仔细地做好记录并进取地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就必需要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名教师最大的欢快与成就。二年级仍旧还是重点，每节课我都严

33、格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花许多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地提高，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进展反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式，充分调动学习进取性。 兴趣是最

34、好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和进取性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进展表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的主角中。 三、注意平常的积存 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积存”主要还是做到形式多样的积存，这学期孩子们在积存资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积存的同时，孩子们还能将意思说出

35、来，在课前我让孩子进了“课前积存”，孩子的多样积存资料及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积存坚持下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达本领有必需的根底，这也与平常的积存有着严密的关系。 四、急躁辅导，专心测评 对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断提高。我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。 专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，稳固所学的学问，然后对学生把握学问的情景进展检测，最终讲评，对学

36、问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一反三。 五、存在缺乏与今后准备 1.学生进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高。 2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 3.连续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我仍将一如

37、既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气。 二年级期末工作总结9 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我谈谈自己0809年的工作体会。 一、亲近学生，讨论学生；

38、呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。也是教育取得胜利的必要条件。我的原则就是能表扬的就不批判，表扬可以分多种形式和内涵。也可以实行多种的方法。可以说在我多年的教学的时间里，我很少批判学生，不是说我的学生都听话，也不是我不会批判学生。这其实也是我最大的优点（自认为）在这里不多说了，班主任都有自己治理班级的一套方法。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生

39、的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是特殊需要留意的学生等等。我班学生的家庭状况我可以说是很了解，家里有几口人，都什么状况，我做过许多次的家访（这里包括电话访来访谈话等多种形式）对每个学生的共性和特点也都摸得八九不离十。对他们每个人的优点缺点也都很了解，这些都给我的工作带来了许多的好处，在治理班级和教育学生的过程中起到了不行无视的作用。如我班的刘博家庭条件不是很好，也比拟简单，她始终与爷爷奶奶生活在一起，在她还不记事的时候她的生母就离开了她。后来她的父亲又给了她一个后妈，爷爷奶奶又与新的儿媳关系不是很融洽，爷爷与奶奶之间还常常的吵架，这种简单的人事关系，无疑

40、给年龄不大的她在心理和心灵都留下了很难弥补的伤疤。针对她的状况，我常常的找她谈心，给她有如父母的爱（给她买些生活上所需的小东西如小辨发卡。还有就是学习上用的），让其他同学都主动去接近她，尽可能的将她心理的阴影降到最低。通过我对她的教育和全班学生的共同努力，小刘博的性格变得非常的开朗了，变的爱说爱笑了，有了什么不开心的事情都能主动的找到我述说。待人有礼貌，遵守学校的纪律，积极参与学校的各项活动，文艺方面也初见成效。爷爷奶奶见了我就说她的孙女懂事了，受人疼了。本学期被评为“三好学生“。这中例子还有就不一一说了。总之在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又

41、崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样我的教育可能就取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我细心查找进展培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；如卫生委卢路。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，还严格要求干部

42、个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；如学习委孙嘉旺。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“，如我班的早读，是我细心安排和设计的，依据每个人的不同进展的不同程度的内容，不是一个人每天都负责，而是每天每人一岗，这样学生看着不腻还较劲儿，都想自己负责的早读最好。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣

43、告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无教师都能作到宁静有序的做作业，都能够在班级小干部的带着下进展学习。常常同教师讲：你们班的纪律真好。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定

44、全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，我特殊作到了以下两点：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果“，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争

45、是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。其方法如下： 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、“1+1“小组（一一对应的优生帮忙差

46、生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据学生思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励学生好好学习的班会做个好学生，教育学生正确对待老人的班会我将来也一样lt；lt；感恩的心gt；gt；lt；lt；植树节gt；gt；lt；lt；消防安全连着你我他gt；gt；等等，主题都特

47、别鲜亮，从中学生受到很好的教育。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，尽量与家长取得共识。会上请个别家长介绍教育孩子的阅历，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览和谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，致使我的工作才得以顺当轻松的进展。 八、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展他们的共性特长、培育他们的制造力量，努力使他们成为班上各方面的顶梁柱和