乡镇“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段情况汇报.docx

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1、 乡镇“不忘初心、牢记使命”主题教育,阶段情况汇报 “不忘初心、牢记使命”主题教育 阶段状况汇报 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，xx乡（镇）始终坚持将高质量、高标准贯穿全过程，坚持“四轮驱动”，将主题教育与建立漂亮乡村的奋斗目标严密结合起来，进一步转变作风，仔细查摆问题，强化措施抓整改。 一、主题教育开展成效 （一）着眼扎实有序，强化组织领导。乡（镇）党委切实履行主体责任，将主题教育作为重大政治任务抓实抓细。先后召开x次党委会对主题教育提出安排部署，组建主题教育领导小组、指导小组，分类拟定工作方案，落实工作机制，强化责任落实。领导班子坚持以上率下，带头学习，带头讲党课x人次，带头开展

2、调研，带头自我剖析，检视问题，带头抓问题整改。 （二）着眼学深悟透，强化学习研讨。一是领导班子“带头学”。乡（镇）党委班子坚持学原文、读原著、悟原理，集中学习研讨xx天。二是党员干部“深入学”。辖区xx个基层党组织充分利用“三会一课”、主题党日等，开展学习沟通xx次，为流出党员、行动不便党员开展送学xx人次，全乡（镇）xx名党员学习教育实现全掩盖。三是引领群众“广泛学”。组建xx个乡村振兴宣讲队伍，深入田间院坝召开xx场次宣讲会，依托“xx乡（镇）”微信公众号和群众群、微信群等，推送主题教育热点内容xx余篇。 （三）着眼症结冲突，强化问题检视。坚持深入群众找找问题，发放问卷训查xx余份、开展谈

3、心谈话xx余人、召开座谈沟通会xx次，另外通过设立意见箱、开拓网上信箱等多种方式广泛收集问题建议，紧紧围绕群众和基层反最剧烈的堵点疼点难点问题，仔细梳理群众的操劳事、烦心事，对收集到的班问题建议xx类xx条，班子成员个人问题xx个，逐一落实专人负责，现已完成整改xx个。 （四）着眼谋划将来，强化走访调研。一是细心谋划选题。实行“党委出题+班子答题”的方式，党委班子成员围绕党的建立、乡村振兴、脱贫攻坚等课题深入开展调研，累计走访干部群众xx多人次、利用赶集时间公开接访群众xx余人次，形成了xx个调研课题。二是有的放矢破题。乡（镇）党委专题召开调研课题集思广益会，针对化解积案冲突、进展山地高效农业

4、、农业产业及乡村旅游进展等问题，讨论制定了xx条针对性措施。三是注意转化答题。通过走访调研，把握了农业产业进展质量不高，农村集体经济薄弱等一手资料等问题，已经形成调研报告xx篇，报定x月x旬初召开调研报告成果沟通会，推动调研成果转化为工作实践。 （五）着眼整改成效，强化措施到位。一是坚持效劳群众导向。争取资金xx万元完成xx村、xx村安全饮水工程，解决xx多人的饮水难题，投入xx万元完成xx户贫困户住房安全问题，完成农村厕所改造xx户，改善xx人生活难题。二是坚持发挥群众主体作用。坚持进展目标由群众确定，进展过程由野众参加，进展成放由群众评价。落实“四议两公开”、四务公开等制度。三是坚持推动全

5、面进展。推动产业振兴，进展xx万亩名优水果、xx万亩生态养殖，进展农业产业合作社xx家； 推动乡村旅游振兴，深度挖掘xx、xx等文化景点价值。推动组织振兴，抓好xx个脆弱松散村党支部整治；推动人才振兴，新增村（社区）储藏人才xx人，对xx名党组织书记开展轮训。 二、存在的问题 一是学习研讨不深入，表达在工学冲突突出、被动学习较为普遍，农村一般党员自学时间还缺乏； 二是教育开展不均衡，表达在乡（镇）党委班子抓得紧、抓的细、抓的实，但个别基层党组织熟悉不到位，主题教育抓得不够牢，问题检视不够准；三是学用结合不严密，表达在学习和工作存在脱节现象，以学促用、以学促改、以学促进展落实得不好。 三、下一步

6、准备 一是持续学习研讨，确保主题教育稳步深入。在前期学习研讨根底上，连续深入学习党章党规党史，学习习总书记不忘初心牢记使命系列选编，时刻跟进市（县）委相关文件精神和最新安排部署，推动理论学习研计往深里走、往心里走、往实里走。二是持续激发活力，确保主题教育务实有效。抓好基层党组织全掩盖，积板谋划调研沟通总结会、民主生活会和基层党支部组织生活会等，尤其是抓好整改工作落实落地，对整改状况要准时回头看和再梳理，切实解决群众的所需所想所盼。三是持续强化统筹，确保主题教育助推大局。处理好主题教育和当前工作的关系，坚持围绕中心、效劳大局，把主题教育同完成各项工作任务结合起来，把主题教育激发出的热忱，转化为党员干部攻坚克难、干事创业的成果，切实让主题教育助推进展、惠及民生。