五年级下学期班务工作计划选文.docx
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1、 五年级下学期班务工作计划选文_五年级班务工作计划下学期 一、指导思想:紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动,从小培育学生健全的人格品质,提高他们的综合素养,让学生法规做人,提高学生的文明素养。 二、根本状况: 我班共有学生39人,大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习力量,学习比拟刻苦,成绩比拟稳定。但也有局部学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。 三、任务目标: 1、连续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为习惯的养成教育,使其养成良
2、好的各种行为习惯。 2、开展手拉手活动,使他们共同提高、共同进步。 3、做好后进生的辅导工作,多鼓舞,让他们赶上其他同学。 4、进一步创立和谐的班级风气,加强班级的分散力,全班努力,争当文明班级。 5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施: 1、加强学生的思想教育,提高学生的思想熟悉。 2、加强少先队小干部培训,协作辅导员开展各项活动。 3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育,使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。 4、对学生进展系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为标准。 5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里),要学生排好放学路队,增
3、加学生安全意识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假自主体验活动,评比优秀自主体验小雏鹰。 2、新学期常规教育,办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日,开展学雷锋,树新风活动。 5、3月8日前夕,开展送妈妈一个惊喜主题活动。 6、植树节,开展我为学校添新绿活动。 7、开展实践道德标准,弘扬文明新风活动,进展文明礼貌专题教育,评比班级之星。 四月份 1、清明前夕,进行革命传统教育主题中队会 2、开展手拉手,一帮一活动。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、进行劳动最荣耀主题中队会,开展劳动体验活动。
4、 2、开展做守法小公民主题教育。 3、全国助残日,开展爱心送给残疾人活动。 4、开展以弘扬中华民族传统美德为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆六、一系列活动。 2、加强安全教育,抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划,鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比,树立典范。 5、做好放假前的预备工作。 五年级下学期班务教学工作规划 一、指导思想:紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动,从小培育学生健全的人格品质,提高他们的综合素养,让学生“法规”做人,提高学生的文明素养。 二、根本状况: 我班共有学生39人,大局部学生勤
5、奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习力量,学习比拟刻苦,成绩比拟稳定。但也有局部学生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。 三、任务目标:1、连续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动,使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作,多鼓舞,让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气,加强班级的分散力,全班努力,争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施:1、加强学生的思想教育,提高学生的思想熟悉。2、加
6、强少先队小干部培训,协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育,使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里),要学生排好放学路队,增加学生安全意识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动,评比优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育,办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日,开展“学雷锋,树新风”活动。 5、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节,开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“实践道德标准,弘扬
7、文明新风”活动,进展文明礼貌专题教育,评比“班级之星”。 四月份 1、清明前夕,进行革命传统教育主题中队会 2、开展“手拉手,一帮一”活动。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、进行“劳动最荣耀”主题中队会,开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强安全教育,抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划,鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比,树立典范。 5、做好放假前的
8、预备工 五年级班务工作规划 2023年五年级班务工作规划 本班现有学生45名,其中住宿生17人(女生7人,男生10人);转入3人,留入3人。百分之七十的学生学习比拟自觉,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体,依据本班实际状况,结合学校工作规划,特制订工作规划如下。 一、存在的主要问题: 1、学生为实现目标而努力的程度不够。 2、对学生干部的满足程度不够。 3、班级学生遵守纪律不够。 4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。 5、班级重视并进展学生的兴趣爱好不够。 二、形成的主要缘由: 1、学生对集体目标治理的参加度不够。 2、学生干部以身作则不够。
9、 3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不仔细学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。 4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。 5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满意于完成作业,完成作业后就不仔细复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。 6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。 三、主要目标: 1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习气氛,学生制定的各科学习目标到达以上。 2、常常对学生进展安全卫生教育,确保安全无事故。 3、标准
10、化治理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 4、班主任、课任教师、学生家长常常保持联系,相互沟通,使班级形成和谐稳定的学习乐园。 5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满足率打95以上。 四、主要措施 1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。 2、完善班会制度。仔细上好每周的班会课,小结上周工作。 3、平常加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。 4、精选典范,精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型; 5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。 6、加强教师自身的学习,提高业务水平和治理力量。 7、定期召开班务会议,做好记录,准时争论消
11、失的问题。 8、每周对学生进展思想及安全卫生教育,每周对学生的日常行为进展量化一次。 9、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安排好学生寒假生活。 五年级下学期班务教学工作规划范文 一、指导思想:紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动,从小培育学生健全的人格品质,提高他们的综合素养,让学生“法规”做人,提高学生的文明素养。 二、根本状况: 我班共有学生39人,大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习力量,学习比拟刻苦,成绩比拟稳定。但也有局部学
12、生,学习中的行为习惯较差,很难对自己严格要求。 三、任务目标:1、连续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为习惯的养成教育,使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动,使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作,多鼓舞,让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气,加强班级的分散力,全班努力,争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施:1、加强学生的思想教育,提高学生的思想熟悉。2、加强少先队小干部培训,协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育,使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学
13、生进展系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里),要学生排好放学路队,增加学生安全意识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动,评比优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育,办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日,开展“学雷锋,树新风”活动。 5、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节,开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“实践道德标准,弘扬文明新风”活动,进展文明礼貌专题教育,评比“班级之星”。 四月份 1、清明前夕,进行革命传统教育主题中队会 2、开展“手拉手,一帮一”活动
14、。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、进行“劳动最荣耀”主题中队会,开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强安全教育,抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划,鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比,树立典范。 5、做好放假前的预备工 五年级语文下学期工作规划 小学五年级语文下学期工作规划篇一 一、教学理念: 1、突出共性进展,敬重学生共性世界,培育学生共性。 2
15、、语文教育要面对全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。 3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必需建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 5、建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有共性的学习。 6、注意过程,终结性评价与形成性评价相结合,培育终身学习的愿望和科学探究的精神。 二、学情分析: 本班共有学生 48人。其中男生22人,女生26人。绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看
16、,学生能较好地完成学习任务。学生具有了肯定的阅读力量、口语交际力量和写作力量和语文综合运用力量,也把握了肯定的学习方法。但是有个别学生根底较差,家长又疏于催促,还需教师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要教师好好引导教育。 三、教材分析: (一)教材构造: 本册教材连续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组走进西部,其次组永久的童年,第三组语言的艺术,第四组他们让我感动,第五组中国古典名著之旅,第六组走进信息世界,第七组作家笔下的人,第八组异域风情。 全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由导语课例口语交际习作回忆拓展四局部组成。在每组课文之后设词语盘点。
17、其中读读写写的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;读读记记的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋,两次阅读链接。 全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表(一)是要求熟悉的200个字。至此,完成小学阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。 (二)教材特点: 1、加强目标意识,全面、精确地落实语文学习目标 2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,连续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强 3、专题设置更加敏捷,编排形式在继承中又有进展 4、导学和练习系统
18、地设计,更好地发挥导学、导练的功能 5、顺应儿童心理进展特点,口语交际习作的类型发生肯定的变化 6、在综合性学习中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探究和讨论的过程,提高语文综合运用的力量 (三)单元重点、难点 第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发喜爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会美丽语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的力量,并不断积存语言,增加语感;三是引导学生了解文章一些比拟简洁的、适于他们承受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。 第2单元:一是让学生通过读书,体会对童年生活的眷恋,感受童年生活的美妙,童
19、年时间的宝贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经受着的童年生活;二是通过比照阅读,领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积存;四是沟通和描绘自己的童年生活。 第3单元:一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积存美丽的语言。 第4单元:引导学生潜心读书,感受人物的精神品质;体会的情感脉络和表达方法,连续培育学生的速读力量。 第5单元:让学生感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣。 第6单元:引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步
20、学会利用信息,写简洁的讨论报告。 第7单元:让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。 第8单元:一是要抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,增长见识;二是要揣摩是怎样写出景物、风情特点的,学习运用的写作方法;三是要留意积存课文中的美丽语言;四是要从实际动身,依据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受。 四、教学目标 (一)识字与写字教学 本册识字200个,写字150个,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。 (二)阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、发觉语言规律,学
21、习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。 (三)口语交际教学 1、激发兴趣,引起学生沟通的欲望,表达双向互动。 2、不断提高学生的口语水平,培育良好的语言习惯。 (四)习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。 2、培育观看、思维、表达三种力量。 (五)综合性学习 综合性学习,要提高学生筹划、规划自己学习的力量,用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 五、教学措施:五年级下学期班级工作规划 一、班级学生状况分析 本班共有学生9人,其中男生4人,女生5人。本班学生学习成绩较差,一是由于根底差,
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- 年级 下学 务工 计划 选文
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