交流会发言稿家长交流会发言稿(9篇).docx

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1、 交流会发言稿家长交流会发言稿(9篇)如何写沟通会发言稿(精)一 一名合格的幼儿教师应当具备六心（细心、急躁、热心、真心、关怀、细心），这六心说起来简单，身体力行又何其难，而急躁则是其他几心的基石。说起幼师，大多数人就会在脑海中出现出长裙飘飘的女教师带着孩子们在草坪上唱歌、做嬉戏的漂亮场景，但真实的工作场景大家都很清晰，要做晨午检、要做卫生消毒工作、要给孩子们打饭、叠被、挪床、倒水，甚至擦屁股，要填写各类表册，要处理各类孩子们的纠纷，要做好家长工作等等。所以说班主任的工作是很繁琐的，面对如此繁琐的工作，保持一份急躁是很重要的，没有急躁，如何度过小班幼儿的入园焦虑期；没有急躁，如何解决因孩子与家

2、长发生的各类冲突；没有急躁，如何给孩子们不停地重复同一个要求；没有急躁，如何十年如一日细心的重复同一个操作流程 班主任的工作很繁杂，但盲乱是干不好工作的，肯定要有条理。要依据幼儿一日生活流程，设计充实而丰富的幼儿一日活动，抓住幼儿的兴趣爱好，让幼儿在一环接一环的活动中没有时间去淘气，捣蛋，打搅别人，并且参加一些嘉奖措施，让环节之间相互连接，如:某某小朋友在这个嬉戏中表现好，我让他第一个喝水；下来教师看看哪个小朋友最宁静的，她可以代表你们桌子选择玩具；教师让坐的最端正的小朋友来选择她最喜爱的颜色等等。 在一日生活中，随时给幼儿操劳，将可能发生的担心全因素提前避开，确保幼儿的安全。如:将小脚收起来

3、，当心地面滑，教室里面不能跑等等。这或许就是为什么会常常听到有教师说“也没干多重的活，但就是很累，很困”的缘由吧，由于我们在给每位幼儿操劳，身体始终处于紧绷状态，确定累呀。同时有序的组织幼儿一日生活和学习也可以避开担心全事故发生。 在班级治理中主班和配班应形成一套统一的思路和准则，比方在幼儿习惯养成方面，不能一紧一松，或者时紧时松，对孩子应当有一个统一的要求。固然，更不能两个人的要求和理念相互冲突，让孩子们无所适从。 在与家长沟通过程中，要客观对待每位家长，把他们当做朋友，恳切的、真心的、站在他们的角度去思索问题。秉承“最终动身点都是为孩子好”的原则来开展家园工作，这样就会少一些冲突和对立，多

4、一些理解和包涵，形成合力，共育幼苗。 爱幼儿并不是一味的迁就，爱他们就要让给他们养成影响一生的良好习惯，爱他们就要给他们的心中种下真善美的种子，爱他们就要培育他们德智体美全面进展，因此要适时的给孩子严厉的表情、严峻的语言和严格的要求。 话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”或者“教师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这对我提出了更高的要求，作为班主任，在平常肯定做到做到榜样带头作用，留意自己的言行，要求幼儿做到的，自己首先要做到。 班主任工作是非常简单的，要将班

5、级治理的井然有序需要不断反思和总结，每一次家长会、每次晨午检、每次半日开放、幼儿习惯的养成、各类活动的组织、突发大事的应对，都需要不断反思，只有不断反思和总结阅历才能成长。 以上就是我从事班主任工作以来的些许心得，敬请各位领导和同事指正！ 如何写沟通会发言稿(精)二 各位领导、各位教师： 大家下午好！ 特别荣幸能在这次沟通会上发言。关于读书我不知该从何说起，于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家共享。写的不好敬请谅解。 始终想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。我认真搜寻自己记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的成长，这一路的相伴。 我的记忆回到最初最初

6、，来时路回首中一行行登记。翻看画书的小姑娘，背着父母订文史学问的少女，大学宿舍床头书的女生，还有犹如今日卧房、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。 由于读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。由于读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还竭力反对着。后来说的多了，也懒得反对了。人性的虚荣也会让我有些许的得意，但那也不过是瞬间

7、的事。我很清晰自己的水平，自己也不过如此罢了。 我也不知从何时起，脑中始终有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停顿过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就由于固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。 现在的我，劳碌的日子，心也因此急躁的很呢。那么多的书，好像变的更加读不完了。仿佛间时间少了很多，书却多了。我也深为圆满呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的缘由吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还是得连续读下去啊，自勉吧。

8、时有人问我关于书的事，有些我委实答复不了。由于我了解的也不过是我自己较喜爱的那些罢了。别人喜爱的，我却未必关注吧。有人让我推举几本书，我颇犯难。每个人的阅读倾向不同，我喜爱的，别人未必喜爱。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我非常快乐乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。 由于读的积存，由于读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从19xx年到而今的20xx年，长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财宝。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再一般不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。 平凡的我

9、将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾画那个我，真实的我。从中或许你会发觉有很多你不知道的我的真实，或许你会重新熟悉我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你难以想象的执着。至少她始终在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？ 最终，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。 其次个故事：我高中时，

10、那个时候语文、历史教师都很宠我。我自然也有点傲慢吧。一天，我把写好的作文拿给语文教师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如平常表扬我。竟然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。觉得教师也真是的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。 那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教导。打心底里的感谢。在这次发言的最终。让我把他们曾教育我的话共享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？学问没有深啊！”我的语文教师

11、说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。” 这就是我的发言。感谢大家！ 如何写沟通会发言稿(精)三 5月17日午时三点，经管学院学生会与冶金学院学生会沟通会在经管楼418进行。经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员与冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参与了本次沟通会。本次沟通会旨在加强经管学院与冶金学院的沟通与联系，进一步增加两个学院由来已久的深厚友情以及亲密合作。 首先，冶金学院学生会主席李洋向经管学院为本次沟通会付出的辛苦以及供应良好的沟通场地表示了感谢。他说道，经管学院学生会成立较早，具有丰富的阅历，期望冶金学院的各位部门成员能够向经管学院好好学习。之

12、后，经管学院学生会主席马越一直到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热闹的欢送。 他说道，冶金学院的学生会工作开展的有声有色，值得在座的经管学院学生会的成员仔细学习，期望你们能够深入沟通，有所收获，共同提高，共同提高，预祝本次沟通会取得圆满胜利。 随后，进入自己介绍环节。经管学院学生会各部门代表成员与冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短趣味的自己介绍，其间包括所在部门，兴趣爱好等方面，这一环节气氛融洽，让与会成员相互之间有了一个初步了解。之后进入阅历沟通环节，两个学院的一样部门的成员坐到了一齐，细细共享着自己在工作中收获与阅历，场面好不喧闹。 阅历沟通过后进入了好玩的嬉戏环节，两个学院的代表

13、成员积极踊跃参加，整个教室布满欢声笑语，在嬉戏中，两个学院的关系更加亲密了。时间飞逝，嬉戏过后进入沟通会的最终环节，即：“寄语将来，愿友情长存“，两个学员的与会成员每人写两句祝愿语，并装入两个瓶中，每个学院各保存一份，作为友情的见证。 沟通会完毕后，两个学员的与会成员纷纷表示有所收获，并期盼类似的活动能多一些。 固然，沟通会也存在一些缺乏之处，例如： 1.时间没有得到较好的掌控，导致中间临时删掉了一局部资料。 2.由于阅历缺乏，对一些意外事情的处理讨论不周。 3.多媒体设备存在小故障也必需程度上影响了本次沟通会的正常进展。 针对以上问题，我们必需积极吸取阅历教训，争取下次将活动组织地更加圆满些

14、。 如何写沟通会发言稿(精)四 敬重的教师、学长学姐，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢送大家参与理学部20xx年考研学习阅历沟通会。转瞬间，大四的学长学姐们已经顺当完成了大学四年的学习，马上离开母校，踏上新的征途。随着酷暑的到来，大三的学长学姐也开头备战考研，为了更深入地了解考研过程中的各种问题，在明年的研考中有更好的发挥，也为了使同学对考研有提前的预备，我部学生会学拓部特举办此次阅历沟通会！出席本次阅历沟通会的嘉宾有：（掌声欢送）、（掌声欢送），以及x位成绩优异的xx级优秀毕业生来到现场与我们互动沟通，答疑解惑。欢送你们的到来！ 下面请允许我介绍一下到场的各位学长学姐： 首先让我们以热闹的掌声

15、有请xx教师对本次考研就业沟通会致开场词。（感谢） 下面介绍本次阅历沟通会的根本流程。分为“阅历共享”和“答疑解惑”两个环节。同学们可以依据详细专业有所侧重，在嘉宾阅历介绍完毕后可以进展提问。 首先我们进展地理信息系统专业的沟通。下面我们首先有请对她考研复习的方法思路和技巧进展介绍。 接下来有请学长为我们介绍一下他的考研阅历。 下面有请学长为我们介绍一下他的技巧和阅历。 感谢学长学姐的精彩讲解，下面，我们进入自由提问阶段。同学们可以自由的向学长学姐进展提问。考研沟通会主持稿感谢同学们的提问和学长学姐的精彩解答，信任现场地信专业的同学们肯定都有很大的收获，对考研也有了新的熟悉。 下面进入自由提问

16、环节。 感谢 不知不觉，本次考研就业沟通会已经全部完毕，沟通会也接近尾声，下面我们有请对考研的方向方法等做总结陈词。 感谢精彩的总结。现在，同学们也可以依据自己的状况向进展提问。 由于我们的时间有限，提问环节到此完毕，假如大家还有其他问题，会后也可以与各位嘉宾进展深入沟通，信任各位嘉宾肯定会急躁的帮忙大家解决面临的困惑。 本次沟通会至此圆满完毕，再次的感谢、以及学长学姐的到来，同时也感谢同学们的积极参加。感谢大家！祝大家晚安！ 如何写沟通会发言稿(精)五 计算机与科学系迎来xx级新生，为了欢送计算机与科学新生参加计算机与科学这个大家庭，帮忙新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟识大学

17、校园生活和学习，我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的典范。计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生沟通会”。 走入大学，放飞我们的梦 经受了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新颖，些许的犹疑，在秋天开头的时候，大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们将来精彩人生的第一步。然而面对生疏的大学生活、学习，新生们确定感到困惑、迷茫。特此筹划了此次活动以到达以下目的： 1、让新生更深入的了解计算机与科学系，让他们觉得来到这里学习不会耽搁他们的前程，让他们有一种为自己身为计科院一份子而傲慢的思想。 2、构建一个新生与老

18、生、新生与新生相互沟通，呈现自我的平台。 3、制造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的时机。 4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。 5、让新生们有从老生的阅历中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。 6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的典范。 以xx级新生为主 xx年xx月底 老图书馆报告厅 1、活动筹备期： (1)组织人员走访宿舍，了解新生初入大学遇到的问题，收集有关问题。 (2)对收集的问题进展归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。 (3)拟定邀请人员： a、邀请xx、xx、xx届在学习成绩方面比拟突出的同学；在德、智、体方面比拟精彩的同学，学生干部。 b

19、、xx届新生中选出2个比拟优秀，比拟快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。(新生与新生相互沟通) (4)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜， (5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学) (6)预备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作： 横幅宣传： a.提前一周挂出横幅； b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场 (横幅内容：计算机与科学新老生沟通会xxxx走进大学，放飞我们的幻想，计算机与科学新老生沟通会适应大学，实现我们的抱负) (7)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特殊是在提问和自由沟通过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳

20、定秩序(每个班级选2个代表参与沟通会) (8)安排好维持现场秩序的人员，并交代清晰各项事宜 (9)提前布置好场地 (10)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清晰 (11)成立活动小组： a.推选一名组长，主要负责总体工作的把握,保持与上下之间的联系与沟通。 b.其他部长应当积极协作组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，详细工作由五个部门分工协作 c.小组成员要听从小组的调配 2、活动开展期间： 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特殊是话筒) 如何写沟通会发言稿(精)六 能够和大家一起探讨、沟通班主任工作，我感到

21、特别荣幸和快乐。说到班主任的工作阅历，在座的教师都特别丰富，也给我供应了一个学习提高的时机。下面，我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇报一下。 班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、教师。有方方面面的人际关系，要 想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人方面而言，我深刻体会到要想做一个好的班主任，治理好班级，需要做好 这样几点： 一、责任心 每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的力量和行为。作为班主任，责任无处不在，假如没有责任 意识，就不会

22、明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会胜利。社会给予我们教师的责任无疑是重大的。我个人的简洁理解就是对每一位 学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不行能都到达学校和教师要求的，特 别是对于那些学习成绩比拟差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课 不能按时完成作业的状况发生，我都是课余看着他们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。这样长期坚持下来，给学生这样一个定 式：不要想着不完成作业就能回

23、家，不能在教师眼皮底下偷懒、躲避作业。 二、爱心 一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为小学班主任，不但要有责任心，还要有爱。 全部学生，无论是智商凹凸、无论懂事或淘气，无论是家庭条件优越的还是差的，都非常需要教师的爱，我始终坚信“星星再小，也会发光”，不卑视每 一个学生，这也无疑成为我治理班级的教育理念。教师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一位闻名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话，我至今 想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛.我随着他们流泪而流泪

24、，我随着他们微笑而微笑。” 美妙的人生是为爱所唤起，并为学问所引导的。从这一角度讲，美妙人生的开头把握在我们教师手中。 我班学生赵俊红每次作业都做得很烂，有几次还不完成作业，我了解到缘由是父母都在外地打工，跟着姥姥生活，姥姥不识字，没法给他读题，所以就不会写作业。于是，我每天下午放学后都帮他读题，辅导他写作业，这样使他的学习不至于落下。 宋德铭同学，家庭特别，跟着奶奶生活，经济条件不好。别的同学都订了奶，都在学围棋，都有跳绳跳，而他都没有，特别的家庭影响了他的心理，不服 管，做事不能善终，课堂上常常是没有笔，没有作业本，这个时候我没有去批判他，而是给他找来笔和本子，作业写到一半，或者是听课听了

25、一半就嚷着不想做了， 不想听了。常常打学生，发脾气，做错事情从不赔礼，犟的很。课下我常常和他说说话，关怀他，给他帮忙，弥补他爱的缺失，满意一局部他对爱的渴望。利用一次 同学赠送他礼品时说教他，鼓舞他好好学习，要听话，和同学团结，还教他学会向同学说“感谢”!这两天，宋德铭有了明显的进步。 像这种状况，父母没在他们身边，学生的自控力量又差，对她们的关怀不能只表现在某一个时间段，而是需要我们长期不懈地关怀他们，爱自己的孩子是 人，爱别人不爱的孩子才是教师最高境地。付出我们的爱让他们像正常的小朋友一样学习和生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，从 而到达教育的真正目的。 三、急

26、躁、恒心。 班主任教育学生要有急躁和恒心。我们不能希望一种简洁的方法解决全部的问题，学生的成长过程，力量、品德、身体进展不是一节课、一次考试所能决 定的，没有反复的训练或是实践是不能胜利的。思想教育、行为习惯的养成过程经常是不断重复、不断推动的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很 好，更不能期望用一遍就能订正他们的许多缺点和缺乏。比方，一年级新生入学，对日常行为习惯了解和遵守的意识几乎为零，有些同学上课不会听教师的讲话，往 往是教师刚刚落下话音，好多学生立刻就会重复问你这个问题，而且是一个接着一个，一个声音高过一个声音的用劲喊着，按下这个，那个又开头说话，弄的教师心 力交瘁，苦不堪言

27、，上一节课的感受不是授惑解疑、传播学问，到像是一场唇舌大战，脑袋都大了一圈，有一种一节课赛过一个月的感觉。这样的场景在一年级新生 入学的课堂上屡见不鲜，屡教屡犯。每当这种时刻我都会先安静自己的心情，付出急躁和恒心来反复训练、培育学生的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习。教 会他们宁静、有秩序的做事。 林书帆，女孩，课堂上不听讲，总爱和同位、还有后面的同学说话，上课不做题，不记作业，不经允许就任凭大声说话，几乎是每节课我都三番五次的提 醒她不要说话，提示她该做题了，提示她留意听课，但是效果不好。针对这种状况，我与家长沟通，要求家长协作教师教育她，经过长时间的努力，转变了许多。 四、寻常心 我在

28、班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干;“但问耕耘，不问收获”;不急功近利，而要悄悄进取;不是看破红尘，而要一种“也无风雨， 也无晴”的潇洒和坚韧。抱有一颗寻常心尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但教师节一束束 鲜花送到你的面前、走在公路上听到一声“教师好”、节假日收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，全部的辛苦、劳累还有不平衡都随风飘去。 以上是我个人的一点体会，我信任在座的教师比我做的更好，盼望我们在这方面多沟通，多沟通，让我们的班主任工作做的更好。由于我的写作水平不高，有说的不好或缺乏条理的地方，还请各位教师批

29、判指正。感谢大家倾听! 如何写沟通会发言稿(精)七 一分耕耘，一分收获，以下是第一小编为您整理的“小学班主任阅历沟通发言稿”,供您参考，盼望对你有所帮忙，更多具体内容请点击第一查看。 各位领导、各位教师： 大家好!今日能坐在这里和大家沟通班主任工作，我深感荣幸，内心也非常忐忑，由于在座的有工作阅历丰富的老教师、老班主任，有把握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么阅历介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批判指正。 这学期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年龄小，各方面如同一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照看，各个方面有明显

30、的好转，现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作： 一、爱 “爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，由于我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提示孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时

31、间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批判孩子，而是告知他到校的时间，准时和家长联系，帮忙孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。 1、培育良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特殊注意抓住细节处对学生进展思想品德教育。每次班里发生一些小冲突，在班里处理时我都不失时机对全班同学进展思想品德

32、教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮忙别人，班级同学要互敬互爱，共同进步。 2、培育集体荣誉感，从微小处抓好养成教育 升入一年级，孩子们不再是被照看的娃娃，他们不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。如：每次校园播送里表扬其他班级而没有表扬我们班时，孩子们脸上会很懊丧，我就会抓住时机开头渗透集体荣誉感，先让他们查找自己没有被表扬的缘由，然后告知他们下次怎样做就会被表扬，经过一段时间的教育后，我班学生升旗时能快速的站好队，孩子们能主动佩戴红领巾，胸卡和小黄帽了，放学站队能习惯性的背诵古诗，还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当播送上表扬一(3)班的时候，孩子们兴奋

33、的欢呼着，他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。 3、制造美妙环境，卫生紧抓不放 由于一年级学生年龄较小，所以清扫卫生的任务就由我和张教师一起担当，我每天在扫地时会留意谁的座位比拟洁净，谁的座位比拟脏，我会准时表扬好的，批判差的，树立好的典范让大家学习，经过一段时间的教育，孩子们不但不乱扔果皮纸屑，还能主动捡起地上的垃圾，一方面美化了教室的环境，另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。 三、夸 心理学家威廉.詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被确定。任何人做事都盼望得到别人的欣赏，连小孩子也不例外。”因此，作为班主任要擅长发觉学生的优点，要多使用表扬这件法宝，适时的，恰当的表扬能使学生正

34、确的熟悉自己的价值，消退自卑怯懦的心理，从而更加积极向上进取，有助于培育完全人格的人。我特殊喜爱这件法宝，它拉近了我与学生的距离。 我们班的马-同学生性比拟懒散，上课喜爱趴在桌子上，学习积极性不高，和家长沟通也没有特殊好的效果，上次在市教研室组织的听课活动中，我给孩子们预备了小小的嘉奖，当我看到马-第一次主动举起的小手时，我毫不迟疑地叫起了他，他答复的特别正确并且声音嘹亮，我准时的表扬了他，还赐予他小嘉奖，从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子，这次期中考试还取得了95.5分的好成绩。 每天中午我都会留给孩子少量的作业，目的只有一个就是不让孩子由于到校后没事做而消失安全隐患，可是做作

35、业是孩子最烦也最头疼的事，于是我又请出了“夸”这一法宝，开头的一个星期，我每次到教室门口就趴在窗户上观看，看谁在自觉写作业，谁在玩耍，然后等同学都到齐后，就大力的表扬自觉学习的孩子，同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的，没想到时间一长，孩子们还真能到校后自觉学习，更可喜的是他们还会在中午放学前主动让教师留作业，真是一举两得，既培育了孩子自觉学习的好习惯，又确保了午饭到校后学生的安全。 给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的时机，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。 四、情 用真情去感化家长，让家长来帮我。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长

36、。家长的支持是我工作最大的动力，有了家长的帮助，许多事情能取得事半功倍的效果，为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系，每天用校讯通提示家长，催促孩子回家做好作业，告知他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面学问把握不好，需要辅导等，我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子安康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心，不仅使孩子进步了，赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。 做一名班主任不简单，做一名一年级班主任更不简单，我之所以能全身心的投入工作，还

37、要特殊感谢我的父母，他们随时听从我的呼唤，做好后勤工作，尤其是我的母亲，在我预备示范课的时候帮我给孩子们预备嘉奖，戴着老花镜剪下50多颗小星星，费时长达三个小时，还要感谢学校领导对我工作的确定和支持，我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦，我认为既然选择了就不要埋怨，要有一颗寻常心，学会苦中寻乐，合理排解自身的消极心情，我们要欢乐的工作，欢乐的生活，学会得意其乐，使自己的教育教学工作收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项简单的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获，只要我们带着爱心走进校园，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，

38、爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 如何写沟通会发言稿(精)八 如何担当角色 作为一名高级责任护士，如何适应医学模式的转变，适应“以疾病为中心”到“以病人为中心”再到“以人的安康为中心”三个阶段，准时转变和更新思想观念，是长期值得思索的问题。随着人们生活水平的提高，人们对安康的要求越来越高。病人来医院治病，对我们的治疗护理的要求也越来越高。 作为一名高级责任护士，必需具有高度的责任心，全面把握病人病情、护理和治疗。病人的一些细小微妙的变化，反映着某种疾病的进展趋势，责任护士必需深入病房亲密接触病人，认真连续地观看病人病症和体征，准时、精确地发觉病情的变化，为医疗诊断供应有效依据。随

39、着apn排班的实施及点式记录的全面推广，责任护士起着领头羊的作用，做好交接班，写好护理记录，充分表达专业内涵，需要不断的总结和磨练。 我怎么做 护理技术操作是护士必需具备的根本功，作为责任护士必需娴熟地把握各项护理技术操作，在减轻病人苦痛的同时，也获得病人的信任，给病人以安全感。护士的娴熟操作技术是一种综合性的非语言沟通，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。护士的工作辛苦又琐碎，要想做好护理工作，满意病人的每一个合理要求，就必需有爱心、急躁和细心。病人来医院治疗，他们需要医护人员的怜悯和关爱，作为责任护士，对病人要有怜悯心，关怀爱护爱惜他们，说话温柔，表情亲切，急躁听病人讲解病情，细心观看病人病

40、情的变化，为医生供应病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，让病人体会到护士无微不至的关怀，消退他们的各种恐惊感。 作为一名高级责任护士应有良好的沟通力量。与病人沟通沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，准时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的缘由、治疗原则、留意事项，并进展饮食、生活及安康教育指导。与病人建立感情，生活上赐予关怀和帮忙，才能使病人积极协作治疗，收到良好的治疗效果。 在病人入院的第一天，责任护士必需熟识把握自己所管病人的病情。与病人的第一次沟通，要做完整的自我介绍，给为病人留下美妙的第一印象，准时做好病人的入院宣教。作为一名责任护士，需要常常深入病房，跟病人沟通，

41、了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。同时仔细观看病情，准时将患者的病情反应给医生，多跑、多讲、多看、多微笑，做医患间的桥梁。 在病人离院时，责任护士最好送送病人。告知病人回家后留意的事项，嘱病人遇到不懂的问题准时打电话询问，提示病人定期复查等。出院礼貌相送，给病人留下美妙的回忆，增加医患之间的和谐。 责任护士对自己所管的病人要仔细负责，依据病人详细病情，提出护理规划，制定护理措施等，单凭在学校把握的学问是不够的，不找资料，不学习，是很难制定出明确完整的护理规划，这就促使责任护士带着问题学习，不断提高专业技术。 该怎么做 高级责任护士肩上的担子很重。比方说，一位病人发生压疮，护士长首先找的是责

42、任护士，看责任护士是否评估压疮危急因素，是否建立翻身卡，是否检查夜班护士工作落实与否。而工作二三年的护士，只要努力工作，任劳任怨，关怀病人就是一位好护士。但她们担当不起病人的整个护理，特殊是重病人的整体护理。责任护士和主管医生一样，病人的点滴变化，都需要把握，协作医生做好病人的治疗和康复。年轻的护士工作热忱很高，她们中有许多优秀的，但她们缺乏临床阅历，她们是很好的后备军。 好的责任护士应当不但是医生的帮手，是医生的合，对病人消失的疑难问题，责任护士要主动去思索，帮忙医生分析解决问题。一个好的责任护士，首先是一名精彩的护士。做一般护士，只要精彩完本钱班的工作，为一班做好预备，交接班认真就可以轻松

43、的下班。但是，责任护士却不同，除了全面把握分管病人的病情，关怀他们的心理感受，做好安康教育等工作，下班后还会牵挂着病人的病情及治疗护理状况。五学会：学会观看，学会分析，学会沟通，学会处理，学会书写。 倾听心声 护理工作质量光是自我满意还不够，还要看别人怎么评价，其中包括病人及家属、医生、同事、领导等的意见，若能得到大家认可，那种工作的满意感和骄傲感就会油然而生。 共勉话语 效劳只有起点，没有终点!用真诚的心善待病人，用真诚的爱延长生命!尽管不是无所不能，但是不惜竭尽所能!每人、每天、每事，尽心、尽力、尽责! 如何写沟通会发言稿(精)九 我从参与工作至今，始终走得比拟顺当。少不了学校各方面对我的

44、关怀和帮忙，尤其是陈苏妹教师和虞巧英教师的鼎力相助。从第一年当班主任的青涩，到其次年小有成绩，我对如何治理班级有了些自己的想法。 我认为，要做一名合格的班主任，首先要培育学生良好的行为习惯。良好的习惯是生活安康的表现，有利于学生形成良好的品德，有利于学生身心安康的进展，也有利于社会的文明的进展。反之，学生习惯不良，就可能带给学生许多不想要的“惊喜”。 (1)良好习惯的培育要从关键期抓起 七年级的学生，刚入学，对学校的一切都感到生疏，一开头的两三个星期，无论他小学里表现怎么样，他都会“伪装”的很好，叫他往东他不敢往西。八年级学生经过一年的学习生活，学习的方式等等发生了极大地转变，此时再去扭转一些

45、不良的习惯，花得时间、精力必定是成倍的，还不肯定有好的效果。所以七年级初期，是班主任抓行为标准，树立良好班风的最正确时期。不过有专家认为，八九年的学生虽然资格会老一些，但通过一个暑假的调整，他们会对新学年新同学新教师抱有美妙的抱负和期盼，特殊是对教师布满信任感。所以，第一个学期开学初也是一个关键的时期。 (2)良好习惯的培育要从点滴小事抓起 在老学校的时候，804班的教室里贴了三幅书法作品，都是请学生家长写的。其中一句就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话写得浅显易懂，却反映一个很高的人生境地。哪些是小善?哪些是小恶?我告知学生，课前预备好学习工具就是善，上课睡觉就是恶;穿戴整齐是善，

46、垃圾乱扔乱塞是恶;团结互助是善，出口成脏就是恶现在的905班，我也是这么要求学生。但是，开学不久我便发觉教室门上有脚印，过两天黑板上有水渍，讲台边的空桌抽屉里有垃圾等。我打算彻查究竟!有时正面“逼问”，有时旁敲侧击，让学生领教到我的“办案”力量。或许，有些行为学生也不是有意的，但我们要通过这些小事的处理，让学生意识到这些行为是低素养的表现，是不应当发生的。 (3)良好习惯的培育需要肯定的强化训练 班主任要通过各种途径，包括课间观看、与科任教师沟通、与学生谈话等，了解学生的行为习惯，对他们加以正确的引导，并赐予一段时间的强化训练。比方，我班本周的重点工作是整顿教室卫生。我就组织学生在周日晚自习前进展了一次大扫除，把全部的垃圾都清理出去，告知他们本周的重点任务。然后在接下来的每一天都在教室里巡察个三五次，早读一次，课前一次，大课间一次，中午一次，晚自习前一次等，每次都对小组卫生状况进展打分