亲子乐园心得体会亲子游玩感想(4篇).docx

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1、 亲子乐园心得体会亲子游玩感想(4篇)关于亲子乐园心得体会有用一 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的时机，提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。 各嬉戏道具、奖品，班级布置。 一、幼儿表演 二、互动亲子嬉戏 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等（全班小朋友） 2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿） 3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：安康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、

2、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长 7、互动律动：找朋友（幼儿和家长） 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫（分四组：） 预备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳（分四组） 预备：已用

3、过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑（分四组） 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏（分四组） 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来（全部家庭） 预备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿

4、把气球踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。 三、嬉戏安排（以家庭为单位分组） 关于亲子乐园心得体会有用二 一、活动构思 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作气氛，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长! 二、活动目标 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间： 2022年_月_日(上午/下午) 四、活动主题： “大手牵小手，一起来运动” 五、活动

5、场地： 幼儿园_操场 六、活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加工程，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各工程组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管教师负责安排。 5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进展进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： 1、家长入园签到，到各班主任处报到。 2、播放运发动进展曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 3、主持人宣布活动开头： 八、活动挨次

6、： 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现：各班室外“_”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地安排： 小班：活动室前; 中班： 大班： 4、教师与家长接力竞赛， 5、家长友情赛：拔河竞赛 关于亲子乐园心得体会有用三 一、活动时间： 2022年5月15日上午 二、活动主持人： 徐艳。 活动小组：中班班年级组及家长委员会成员 三、活动内容： 亲子趣味运动会。 四、嬉戏工程： 1、亲子嬉戏“坦克车”(集体嬉戏) 目的：在家长的指导下学习分工、沟通、制造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。 预备：报纸若干、剪刀、透亮胶若干。 玩法： (1)在规定时间内制作“坦克

7、”链条：将报纸连成一个大圆。 (2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 (3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。 2、亲子嬉戏“抱孩子”(可选嬉戏) 目标：熬炼幼儿的跳动力量，体验与成人合作的欢乐。 预备：羊角球 玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。 3、亲子嬉戏“套圈” (可选嬉戏) 玩法：在肯定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者。 4、亲子嬉戏“两人三足接力赛” (可选嬉戏) 玩法：参与嬉戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕

8、过障碍物返回起点线。依次进展接力。 5、亲子嬉戏“听话的小球” (可选嬉戏) 目标：进展幼儿的腿部力气和掌握力量。 预备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，嬉戏开头，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 规章：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。 6、亲子嬉戏“运气球” (可选嬉戏) 目标：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。 预备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速

9、跑到指定地点，嬉戏反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 7、亲子嬉戏“生命之旅”(集体嬉戏) 目标：体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进展。 预备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍) 规章：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮忙走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。 五、活动安排： 1、8：308：45 入

10、场，宣布其次届亲子运动会开头。中班幼儿律动表演。 2、8：459：00 主持人宣布竞赛规章。 3、9：0010：15进展各项亲子嬉戏活动。 4、10：1510：30主持人、家长活动感言。 关于亲子乐园心得体会有用四 *镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。 书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁； 书籍，是闲逛微观世界的通幽小径； 书籍，可以带我们游览千万里，直上重霄； 书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。 书籍，犹如阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不行估量的财宝。 读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择打算

11、了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒生童话，从单纯的听咏鹅到娴熟的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子仿照的力量突显，加之适时的确定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。随着成长，动画片开头介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开头有所选择，依据兴趣选取自己爱看的图书，比方恐龙系列。 书籍的阅读翻开了孩子想象的大门，张开带着光线的翅膀，飞进布满很多可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你叙述发生的故事，语言流畅，条理清楚，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。 书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜爱的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比拟，在数不尽的诱惑中坚决自己的选择并英勇的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待 阅读的过程中，我们发觉孩子慢慢学会了根本的礼貌，学会了关怀别人，变得英勇、顽强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。