书法培训心得体会范文[001].docx
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1、 书法培训心得体会范文(10篇)书法培训心得体会1 5月26日在清河油坊中学,我有幸参与了清河县教师硬笔书法培训,并且收获颇多。 这次培训对于我们实习教师来说,无疑是一次很好的学习时机。作为数学实习教师,我从未想到过还有时机去接触硬笔书法。这次培训的时间不长,只有一天,在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性,教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。 本次培训从邢台市请了书法技能超群并且在书写方面卓有成效的王庆昌教师讲座,他先介绍了下书法艺术的进展就开头讲解如何写好钢笔字。王教师从根本笔画入手,结合汉字构造特点,给教师们叙述了硬笔书法的根底学问,并生动
2、地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必需经受起笔、运笔、收笔三个过程。王教师还教了我们一些写字的口诀,这些练字口诀看似简洁,但从微小之处提醒汉字的构造美,提高教师读帖、临帖的水平,为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。 以前我都不知道写字还要讲究平衡,原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时教师说要写方方正正的字,写字如做人,现在才发觉字还可以有另一种写法,有另一种美感。 光听王教师讲可不管用,只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与欢乐,看着字帖上的字,一笔一画地渐渐练,练得不只是字,也是一种心境。 意识到自
3、己字体中的缺乏,今后我将会在空闲时间练练字,先从最简洁的笔画横、竖开头,作为一名教师,写一手好字也是必不行少的。 书法培训心得体会2 四天的书法骨干教师培训匆忙而过,回忆这四天的培训,讲座、练习、观摩、沟通,多样的形式,在这炎炎夏日,犹如一缕清风,吹散萦绕于心头的迷雾,明晰了书法教学之路的方向。 静心倾听诸位专家的讲座,字字珠玑,专心思考,查找着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告知我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕获讨论的着力点,以独特的视角去解读;徐贵明教师言传身教,奇妙点拨,让我知己缺乏,加紧自身锤炼的步伐;王慧松教授妙招频出,让我明白书法教学不能只凭满腔热忱,亦应有道,当从学生的学习
4、实际动身,不断创新,讨论出各个学生易于承受得教学妙招,努力营造学生宠爱的妙趣横生的教学气氛。 观摩巫艳秋教师的书法教学公开课,感慨于执教教师精湛的教学记忆,精致的教学设计,精到的精到的教学教导,精细的教学环节,于是,我顿悟:书法教学不仅仅是写字技能的训练,更是历史文化的传承,为人之道的培育。 风乍起,吹皱一池春水。随着新课标的修订实施,书法教学必将迎来一个崭新的进展前景。书法艺术是中华民族的珍宝,四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实,与书法唯有的日子不再单调,我将与我的学生们一同走进这一看似简洁的黑白世界,感受其蕴含的无穷魅力。 书法培训心得体会3 书法是中华民族的传统艺术之一,它集
5、有用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习过书法,但那个时候学得不仔细,而且毕业后再没写过,早就遗忘了怎么用笔。这次教育局举办的为期三个月的书法培训中,在教师的点拨下,我好像窥见了隐蔽在书法背后的东西。我开头享受展纸蘸墨,运腕挥毫的感觉。现将我的心得体会总结如下: 学习书法讲求个“静”字,学习的过程要求环境宁静,内心安静。虽然某些闻名的书法作品,例如兰亭集序是王羲之在微醉的状态下才能发挥地淋漓尽致,但我信任这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。他只有在学习的时候静心地研读字帖,勤加练习,才能成为流芳千古的闻名书法家。 刚开头写毛笔字的时候很急躁,喜爱挑着字写,后来
6、却慢慢喜爱上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖,把握字的根本构造,再临摹字的笔法,犹如当心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法捡起来了,它没有大动作,不需要大场地,斗室之中却可以使躁动的心变得安静。我们每天生活在快节奏的世界,鳞次栉比的高楼大厦让我们变成了“房奴”,先进的科学技术让我们变成了“屏幕脸”、“鼠标手”,社会竞争带来的巨大压力让我们变成了“啃老族”。被压抑的负面心情得不到准时的宣泄,我们变得焦虑,失眠。但在练习书法的时候,奇异的是,体内叫嚣的担心因子渐渐归于安静,一个人的胸襟也可以变得开阔。正由于如此, 学校要开设书法课。一方面,让学生写好字;更重要的,或许就是让学
7、生急躁的心得以安静。借以培育学生健全的人格。 学习书法还需要个“恒”字。教师指导我们说,平台期是每个练习书法的人都会遇到的。在平台期的时候,会觉得特殊烦,怎么写都没有进步,这时候我们可以临时不要拿起笔,而是读读帖,等克制了这种烦躁的心情,书法水平就会更上一层楼。许多人就是由于在遇到瓶颈的时候没有连续坚持,也就中途放弃了书法。正所谓“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”现在社会“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的价值观正在渐渐丢失,人们都抱焦急功近利的心态,盼望通过最快的方法来解决问题,到达目的,从而抛弃了中华五千年积淀下来的传统美德。然而书法没有捷径,只有持之以恒,才
8、能有所进步。因此,我盼望可以通过对书法的学习,脚踏实地地做事,一步一个脚印地前进。 我们常常说从一个人的字上可以看出他的人品。怀素,张旭的字恣意张狂,而他们在生活中也是活得潇洒尽兴。颜真卿为人稳重,他的字也非常大气,在稳重中透着一丝傲骨。为人要有人品,作书要有书品。前代论书尤重心法,心法即人品的流露。唐穆宗曾问笔法于柳公权,所得到的答案是,用笔在心,心正则笔正。可见书法研创的成败最终在人品。从另一层意义上看,学习书法就是学习做人,练习书法就是磨练自我品行,提升人格。在波澜不惊的习书过程里,练习书法的人会深切体会到仔细学书法可以磨砺人的意志,如同滴水穿石,能贯穿人的思绪。我在临摹颜勤礼碑的时候,
9、真的有感受到“颜体”的大气磅礴,朴拙雄浑,气概恢宏,立刻之间胸襟也变得开阔。 在书法培训过程中,给我留下最深印象的却是教师的教学态度。每次学习,教师去的都特别早。教学过程中,每当我们字写得不抱负的时候,教师会不厌其烦的反复范写,让我们认真的观看教师的运笔过程,学习正确的运笔、用笔。教师的这种仔细、严谨的教学态度为我们做了特别好的典范。 总而言之,这次书法培训不仅使我的字有了很大的进步,同时也令我在精神上受益匪浅。 书法培训心得体会4 首先特别感谢领导给我们四位教师供应了这次学习的时机,通过十五天的集中封闭培训,让我们感受到了中华五千年文化的博大精深,从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。杨淑
10、芬教师在教会我们书法的同时,更让我们体会到了国学的深邃悠远。 文化是民族之魂,艺术源于道德、呈现仁爱,书法艺术是中华五千年文化的珍宝。通过这次培训,去除了内心的急躁之气,也明白了书法教学的意义所在,更多的是一种品德的培育与心灵的沉淀。此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持,表达了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷,加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的力量。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习,找到学习兴趣,这也是“三进”活动的指导思想。 痛惜学习时间短暂,不能通晓国学精华,仅学得冰山一角。但此次培训开启了我深入学习国学的大门,在以后的时间里更深
11、刻的理解国学,学习国学,应用国学。半月以来,每天反复的习练书法,不仅陶冶了我们的情操、增加了我们的耐性,还学会了虚己待人的处事态度,“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”的做人原则,能让我在个人成长道路上设定一个标杆。信任通过这次培训,让我明白自身的缺憾和缺乏,懂得更多做人的道理弥补我之前的缺乏,能够在进步的道路上逐步前行。 学校、领导给了我们学习的时机,我们不能敝帚自珍,要将我们学到的学问化为工作的羽翼,作为一名教师更要不断学习,充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步,转变不了什么,但一群人的进步将转变一个时代,作为人类灵魂工程师,尽我所能的用我们的学问转变更多的人。 在我们整个培训期间,深
12、受领导重视。区领导,局领导亲临培训现场。我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦,让我们深受感动与启发。 这次培训不同于以往,培训时间相对较长且全封闭式教学,每天早六晚九高强度的训练让有些教师的身体透支、有的教师孩子尚小由于思念只能暗自流泪、有的教师缺席家中重要事情的决策。但这些困难最终都化作了学习的动力,学校启动大量资金给我们供应这次学习的时机,我们感动更加感恩。要充分利用每一分每一秒,并且作为教师的我们身兼重任,只有充实了自己才能让学生的百花园开出绚烂的花朵。书法培训虽然完毕了,但是国学经典的学习才刚刚开头,我们会连续丰富自己的学问并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发
13、芽! 书法培训心得体会5 20xx年8月8日至10日我有幸参与了日照市其次期标准汉字书写骨干教师培训班,在培训中,我们倾听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建立四位教授的精彩讲座,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。 姜栋教师首先从传世经典兰亭序入手,以王羲之书法为核心,遍述历代碑帖,讲授高屋建瓴,在浩如烟海的前朝书法中去伪存真,让人眼界大开,在很多专业性的问题上提出了自己独到的见解;刘祥海教师依据参训学员大多来自中小学一线教师的现实,强调从根底入手,几乎是手把手地教教师们粉
14、笔字书写的“独门秘笈”,弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘;来自青岛的邝建立教师是中国硬笔书协会员,他的课从有用动身概括了硬笔书写的根本执笔姿态、根本运笔方式、重点笔画的书写等,还给大家推举了灵飞经、汲黯传和王献之的洛神赋(玉版十三行)等适合钢笔临习的经典书目;源出日照的孟庆星教师则独辟蹊径,从国民素养教育讲到中国书法的审美体验,从陈振濂先生的“蒲公英培训规划”讲到中国书法的“技”、“道”并进,将教育学、心理学与中国书法融会贯穿,听来如同醍醐灌顶,令人茅塞顿开。 在李娜教师细心组织下,学员学习的热忱高涨,效果显著。通过培训,大家熟悉到作为教育工对书法传承的重要性。中国书法自古以来深受人们宠爱,它既能熬
15、炼意志,又可陶冶情操;既反映个人的意志,又表达民族精神,是中华民族灵魂的详细表达。练习书法对于培育人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活习惯,共性塑造及审美力量都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使观赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,专心领悟美,用手制造美的过程。 学员们用特殊的热忱在这个特殊酷热的夏天里掀起了一股学习书法的热潮,马上完毕之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感受,诗文朗朗上口颇为雅致,到达了培训学习的一个高潮。 我想,教师为人师表应具备丰富的学问,更应具有高尚的道德、情操与人格魅力,能以自身典
16、范无言的力气教给学生做人的道理。成才先成人,“书品如人品”,姜栋教师讲到的蔡京、秦桧和文天祥的比照就是一个很好的例证。静心倾听专家们的讲座,无不受到他们人格魅力的感染。书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来仔细思索,积极行动,尽快地消化和汲取培训的学问,我会在接下来的书法学习中先从临帖入手,多练字、多读书、多讨论,终身学习,不断提升自己,争做一名全面的优秀的书法教师。 这次培训,收获很大,不仅提高了参训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的修养素养,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有非常重要意义。让我明白了许多道
17、理,更新了理念,我会尽我所能根据市语委要求把我学到的东西在学校推广,更会牢记专家们的话,“技”、“道”并进,提升自己的“人品”和“书品”。努力为书法教育和传承做出自己的奉献。 书法培训心得体会6 我有幸参与了“国培规划”乡村中小学教师书法传统文化专项培训,培训匆忙而过,回忆这几天的培训,并且收获颇多。这次培训对于我们乡村教师来说,无疑是一次很好的学习时机。作为美术教师,能参与这样的书法培训对我来说是多么好的学习时机。这次培训中,我学到了不少东西。这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性,教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。 本次培训通过听教师的讲座,我深深熟悉到做为一位书法教师,不但要有扎
18、实的根本功,而且还需要更多的文学学问才能更好的引导学生学习书法,学习书法不但可以培育学生的生活常规,而且可以使学生了解我国的经典文学,让学生从小学会做人,学会做事,传承了中国文化,陶冶了人的情操,提高了学生的审美力量,增进他们对祖国语言文字的喜爱,加深了对传统文化的理解,增进了学生的学识修养。 通过听教师的示范课,我感觉到练字的过程首先培育提高孩子的学习品质,同时又是了解我国的经典文学的过程,而做好一件事情是不简单的,要坚持不懈,持之以恒,没有随任凭便就胜利的。其次,培育孩子的耐性和留意力,从开头时的非常钟、二非常钟到现在的三非常钟甚至四非常钟。再者,临摹的过程,也熬炼孩子的观看力量。由于他必
19、需认真观看,才能发觉这个字的构造特点,才能发觉自己的字和字帖的字的差异,该怎样改良。还有,我觉得,练字还能让孩子体验胜利,在学习中形成良性循环。我信任,受到赞扬,孩子的学习劲头就大,学习成绩也会不错,也会鼓励他更加刻苦练字,好好学习!我信任练字与学习是一种相互促进的关系,会形成良性循环。 在听教师的讲座,让我熟悉了书法的进展及怎样进展书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必需从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的构造,字的笔顺,落笔的轻重变化,构造的安排,笔画的长短不一,原来都是有讲究的。学习时,临练结合,摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍,受益匪浅。在临帖时,先读帖,
20、把握帖的神采特点,运笔特点,临帖时不求数量,注意质量。勤学苦练,便会逐步写出一手自己满足的字来。 我作为一名一般教师,上班事务繁多,练笔和学习时机极少,自己的专业和理论水平及文学修养无法上去,又如何成为一名优秀的教研型的书法专业教师呢?这次培训教师为我敲响了警钟,也教给我不少解决这些困难的方法。我想,我肯定会挤出时间,学会取舍,多练字、多读书、多讨论等等,终身学习,提升自己,争做一名全面的、优秀的书法教师。 在学校里我主要是一名美术专业教师,对于毫无书法教学阅历的我来说,真是一头雾水、困难重重。教师的课无疑给了我极大的帮忙。让我知道原来还有书法教学的指导纲要,这就给我指明白方向。教师具体的讲解
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