亲子活动方案范文汇总9篇.docx

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1、 亲子活动方案范文汇总9篇亲子活动方案 篇1 一、活动目的： 有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增加幼儿身体素养，培育幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，请家长到幼儿园来进展集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、预备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看，亲身体验，感受如何引导孩子参加亲子活动。 二、时间： xx月26日、27日 三、地点： 本园操场 四、运动会组委会名单： 组 长： 副组长： 成 员： 五、人员安排 1、横幅、彩旗、海报负责人： 2、运发动代表手持班牌负责人： 3、各班运发

2、动入场、退场的位置安排负责人： 4、串词： 5、运发动及家长代表讲话负责人： 6、音响效果（播放运发动进展曲，韵律音乐，话筒）： 7、照相： 8、写奖状的人员安排：刘晓丽及各班教师 六、活动安排 （一）开幕式： 时间：20xx年xx月26日上午8：30 活动地点：本园操场 参与对象：小、中、大班全体幼儿及家长。 安排：1、运发动入场（放运发动进展曲）。 2、全体立正，升国旗、奏国歌。 3、园领导讲话。 4、运发动代表讲话。 5、家长代表讲话。 6、运发动退场（放运发动进展曲） 7、幼儿早操竞赛。 备注：1、开幕式当天配班教师8：00到班 2、提前一天做好竞赛道具交接 （二）运动会工程安排 a：

3、20xx年xx月26日上午 工程1：大班年级组菊花朵朵开（操场） 工程2：大三班过泥潭（操场） 工程3：大二班运瓜 （操场） 工程4：大一班的蒙眼障碍走 （操场） b：20xx年xx月26日下午 工程5：中一班挑杯（操场） 工程6：中二班运西瓜（操场） c：20xx年xx月27日上午 工程1：小一班踏石过河取球（操场） 工程2：小二班我喂妈妈吃蛋糕（操场） 工程3：小三班装扮爸爸妈妈（操场） 注：中大班的另一个工程由各班教师自己安排时间及地点进展。 （三）闭幕式： 时间：20xx年xx月27日下午 参与对象：全体幼儿 1、宣布获奖名单，领导颁奖。 2、宣布运动会完毕（退场放运发动进展曲）。 亲

4、子活动方案 篇2 做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐进展，增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，培育幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，表达团结协作的竞赛风格。 一、活动内容： 亲子趣味运动会 二、活动安排 1.时间：20xx年12月9日9：0011：00小班亲子运动会 20xx年12月10日9：0011：00中班亲子运动会 20xx年12月11

5、日9：0011：00大班亲子运动会 2.地点：幼儿园内操场 三、活动形式 1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。 2.每个亲子队自由报名参与一个工程的竞赛，竞赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级预备贴纸嘉奖。 3.评委安排：小班组由本班教师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年级教师及后勤人员负责。 四、活动筹备 1.人员安排 组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员 2.做好活动前的发动和宣传工作。 （1）各岗位人员亲密协作，相互协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防丢失、跌伤等），保证活动顺当进展。 （2

6、）盼望全部教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规章，爱惜校园公共设施和环境卫生。 （3）场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子嬉戏位置。 （4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 3.竞赛摄影、摄像由专人负责。 五、活动程序 1.园长致辞 2.家长代表讲话 3.亲子嬉戏 各年级亲子运动工程见附件 亲子活动方案 篇3 一、活动主题 亲子乐翻天，国庆体验营! 二、活动目的 1、利用十一黄金周，开展具有教学性质的亲子活动。树立教育形象，扩大其在周边的品牌知名度。在活动的过程中，提高报名率和续班率。 2、新学期开头，孩子们正处于不同

7、的学习适应期，平常家长们沟通沟通不多，所以此次亲子活动给孩子们制造一个团队合作和沟通的空间。 3、通过参加好玩的活动，让孩子们有更多的时机相互了解和信任。 4、让孩子与家长一起参与活动，增进情感。 三、活动时间 活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日 活动二：20xx年10月7日(如因天气缘由取消活动，活动时间将另行通知) 四、组织者特殊提示 为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特别状况，能够准时、有效地处理，本次活动特殊提示： 1、孩子的安全家长自己负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到损害。 2、本次活动中，特殊强调“安全第一，玩乐其次”的原则。家长们请留意观看孩子们在

8、活动中的动作和表现，如有特别应准时阻挡，以防意外发生。 3、请家长们在活动中提示自己的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丢垃圾、爱惜公共设施。 4、特殊提示各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。 五、活动宣传 1、海报：设计模板由东方沸点总部供应，加盟校进展修改; 2、传单：设计模板由东方沸点总部供应，加盟校进展修改，传单发放数量及次数由加盟校打算。 六、活动组织规划 1、分时间段的活动安排 (为使活动具有连续性、连接性，简单记忆，将活动按周安排，轮番对家长、学生进展促销，持续刺激家长的报名欲望，加深家长、学生对培训学校的印

9、象，不断实施报名行为。) 活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日 第一重：报名赢积分，预付得好礼 (1)活动目的：作为培训机构，我们可以借鉴商场积分、充值活动，做出一些让利的政策，让家长、学生进展参加、报名。 (2)活动内容： “稳定老学员，迎接新学员”，凡于此期间到学校报名者， 1、预付500元即可获得700元课程券; 2、加50元可再获得价值200元的学习课程; 3、加100元可再获得价值300元的学习课程; 4、加200元可再获得价值500元的学习课程; 5、另赠送亲子游园门票一张，面值100元。用于参与亲子游园和百分之百抽奖活动的凭据; 活动二：20xx年10月7日 其次重

10、：亲子乐翻天，国庆体验营 (1)活动目的：新学期开头，孩子们正处于不同的学习适应期，平常家长们沟通沟通不多，所以此次亲子活动给孩子们制造一个团队合作和沟通的空间。 (2)活动内容 1)10月6日由东方沸点培训中心教师进展电话、短信、微信等进展通知，通知内容为集合时间、天气状况、预备物品等; 2)10月7日8:00-8:15家长及孩子们在培训中心报到集合，检查物品; 3)10月7日8:30动身; 4)到达目的地，由东方沸点培训中心教师点名; 5)家长与孩子“安营扎寨”，或与其他家庭进展组合，搭建烧烤架; 6)10月7日9:30嬉戏时间1：击鼓传球 嬉戏目的：家庭展现，熬炼孩子的语言表达力量; 材

11、料预备：一只鼓、一个球; 嬉戏玩法：全体参与，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带着自己的父母或其他到场的嫁人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母，火表演节目。参加和展现突出(声音嘹亮、有特色)的有奖; 留意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停顿时不能再传递; 活动时间30分钟左右完毕，传球完毕后鼓舞没接到求的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。 7)10月7日10:30嬉戏时间2：拔河竞赛 活动目的：培育孩子的团队合作精神; 材料预备：牢固长绳一条; 嬉戏玩法：分小组进展，每组每局参与限

12、5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一位大人参与在最终位置，掌握绳子，其他家长当啦啦队。 留意事项：提示各位家长留意提示孩子正确用力，避开发生摔倒受伤或者踩踏; 活动完毕后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。 8)10月7日11:30午餐时间 家长可到教师那边领取食材; 由家长和孩子共同完成午餐; 9)10月7日14:00嬉戏时间3：丢手绢 嬉戏目的：熬炼孩子的士气 材料预备：手绢一条; 嬉戏玩法：全体参与，家长孩子围成一圈，被逮到的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮到也要孩子代替表演。 11)10月7日16:00活动完毕：集体拍照留念，返回培训中心 12)10月7日16

13、:30进展百分百抽奖活动 七、确认活动事项 各地加盟校依据区域实际状况对举办本次活动做可行性分析;可行的加盟校则可依据区域特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。 在此过程中需要确认的内容为：活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的。 八、特殊声明 1、本创意仅供东方沸点培训机构借鉴和参考，盼望点燃大家的创意之火，做出更有创意的活动，具体活动方案还需要大家发动机构相关人员完善; 2、活动现场转化环节应在隐性下成交，不能太直白，以便影响活动气氛; 3、活动组织时依据机构状况酌情安排，适合的才是最好的; 4、我们坚信：一流的筹划三流的执行，不如一流的执行三流的筹划

14、;。 亲子活动方案 篇4 活动目标 1、和爸爸妈妈一起，制作“爱车”，感受亲情的暖和，体验亲子制作的胜利感和幸福感。 2、简洁了解爱车的构造，能积极参加亲子制作，提高动手力量。 3、理解身边的废旧物品也能废物利用，增加环保意识。 活动预备 1、收集废旧材料：瓶子、纸盒、纸箱、彩纸、吸管、瓶盖等。 2、工具：剪刀、胶带、胶水等。 3、PPT。 活动过程 1、谈话：我了解的XX车。 教师：前两天我们和爸爸妈妈一起完成了一张调查表，现在，你情愿来讲讲你熟悉的XX车是什么样子的吗？ （各家庭结合图片叙述、争论。） 2、观赏一些废旧材料制作的“XX车作品”。 争论：你喜爱吗？你觉得哪里最精彩？ 3、争论

15、：你预备了什么材料，你想制作什么样的XX车？ 各家庭展现材料，阐释各自家庭的实际理念，设想预期。 4、幼儿和家长共同制作，教师拍摄。 鼓舞孩子主动参加，发表自己的意见，动手和爸爸妈妈一起制作。 5、结合教师的拍摄，一起观赏制作过程中的经典、温馨画面。 争论：你觉得自己的作品，你最喜爱哪里。 6、作品展现：布置展台，展现作品，评比“十佳作品”。 亲子活动方案 篇5 一、设计思路： 早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭气氛已成为孩子安康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼

16、儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。 在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。 二、活动目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。 2让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 4与家长一起体验迎新年的欢乐 三、活动预备： 1、家园一起布置教室，让

17、大家感受新年的气氛。 2、音乐磁带。 3、家长制作的灯笼。 四、活动时间及地点： 五、参与活动人员：全班幼儿及家长。 六、活动主持：xx（班主任）、张教师。 七、活动过程： （一）、教师讲话。 师：“首先感谢各位家长朋友在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小朋友团聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体安康，万事如意，合家幸福！20xx年带给我们的不仅仅是欢乐与笑声，更是对将来无限的盼望！来，让我们一起与得意的小朋友手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代 ，一起迎接新年的到来！请观赏阮云昕、张诗雅、xx

18、、朱文轩四位小朋友带来的诗歌新年。” （二）、师：“古人云：“不学礼，无以立”， 礼仪是中华民族的传统美德。 学前期的幼儿，可塑性强，简单承受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的抱负时期，更是文明礼仪习惯养成的最正确时期。假如孩子从小不培育好习惯，就必定形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进展礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际状况，依据幼儿的年龄特点，从即日起我班将协作幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进展初步尝试。接下来请观赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。” 1、全体幼儿表演儿歌礼貌歌、用心听讲。 2、xx等幼儿表演小娃娃跌倒了

19、。 3、xx小朋友表演儿歌上学。 4、xx小朋友表演儿歌语言礼仪。 5、xx小朋友表演歌曲我的好妈妈。 （三）、幼儿表演节目。 1、xx等小朋友表演舞蹈金瓶似的小山。 2、xx等小朋友歌表演学做解放军。 3、xx小朋友现场书法表演。 4、xx小朋友讲故事狐狸和小苯熊。 （四）、亲子嬉戏活动。 1、嬉戏“击鼓传花”。 规章：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目（家长可以和幼儿共同表演）。 2、嬉戏“听音乐抢椅子”。规章：家长手抱幼儿听着音乐围着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最终一张椅子的亲子为胜。 （五）、活动完毕。 师：“孩子是带给我们幸福的使

20、者，而我们是伴随孩子成长的摇篮，在孩子一路走过的脚印里，有我们的辛酸，也有我们的幸福。真心祝愿所以的家长朋友们过一个欢乐的新年，让我们带着孩子们的祝愿，伴随孩子幸福成长每一天。最终我们的小朋友给亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶带来一首英文歌曲新年好。他们的歌声意味着我们来年的生活是丰富多彩的！代表着我们来年的生活是布满盼望的！家长朋友们！小朋友们！深深地祝愿你们快乐每一天！安康每一天！” 亲子活动方案 篇6 1、袜子配对 道具：洗洁净的袜子 玩法：将家里收下来洁净的袜子交给孩子，让孩子根据颜色、样式等配出一对对一样的袜子。 好处：孩子对分类的概念有初步印象，把握事物间的联系和区分。 2、手心手背 道具：

21、床垫 玩法：家长和孩子一起把手平放在床垫上，手心朝下，妈妈喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子根据指令将手心朝上或朝下，谁的手掌翻得既快又对谁获胜。 好处：培育孩子的留意力和反响力量。 3、蚂蚁搬家 道具：床、枕头、毛绒玩具等 玩法：床上适当放些障碍物，家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩具，孩子需要将一个玩具放在身体任意部位（背、颈部）带回床头，中间不能掉落。 好处：稳固孩子的爬行力量。 4、爬山过河 道具：3条被子、枕头、毯子 玩法：预备3条或以上的被子，家长和孩子一起把被子、枕头叠在一起变成一座松软的“小山”，让孩子爬上去。当孩子可以轻

22、松爬过“山”后再增加难度，再将毯子横在“山”下面，爬过山后还需要越过毯子“河流”。 好处：感觉被子的松软与可变性，进展孩子的动作。 5、打地鼠 道具：被子 玩法：首先家长扮演地鼠，将自己裹在被子里，缩成一团，然后趁孩子不留意，将手、脚或头等钻出被子，引导孩子用手触摸家长露出的身体部位，再快速钻回被子中；玩一圈后，家长和孩子角色互换，孩子扮演地鼠，家长来打地鼠。 好处：熬炼孩子的反响速度。 6、笨熊大作战 道具：被子 玩法：家长把孩子用被子包起来，变成一只“熊”，随后家长自己也裹上一条被子，与孩子绽开作战，可以是相互扯开对方的被子，也可以是将手伸到对方的被子里，动作随便，主要是起到互动的目的。

23、好处：熬炼身体的协调性。 亲子活动方案 篇7 一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（音乐自己找） 二、亲子小魔方： 孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作： 1、了解幼儿园的教学形式，帮忙宝宝熟识幼儿园的教师和环境； 2、多带宝宝外出和同伴交往，增加宝宝对集体生活的渴望； 3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝 顺当度过分别焦虑期。 三、情感对对碰 点名嬉戏 出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆： 大家/好/我叫/BO BO / 大家一起说：欢送/你/欢送/你/ 依次请宝宝介绍自己的名字/ 四、探险动动动 运

24、苹果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增加四肢的协调性和平衡里 玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里，规划方案小班亲子活动方案。 五、聪慧转转转名称：舀豆子目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。 玩法：1、介绍教具 2、教师示范 3、幼儿操作六、奥尔夫音乐嬉戏名称：世上只有妈妈好目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摇摆，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。 七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目标：培育宝宝团结合作的力量，增加平衡感和视觉变化。 活动目标： 1、通过亲子嬉戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。 2、在幼儿已有的生活阅历根底上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 3

25、、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子嬉戏所带来的乐趣。 活动预备：音乐、纱巾、彩虹伞 活动过程： 1、 律动进场。 2、 观赏、感受音乐。 3、 教师带着幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。 4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。 （1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。 （2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻快和飘逸。 5、亲子嬉戏：荡秋千 在教师的引导下亲子之间相互协作做荡秋千的嬉戏 6、亲子音乐嬉戏：彩虹伞 跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带着家长和幼儿进一步感受、表现音乐。 亲子活动方案 篇8 培训对象：一年级的孩子 培训类型：亲子游 本阶段孩子的

26、需要及行为：行为自控和心情调整 培训目标：引导家长支持并敬重孩子，使其获得布满自主力量的感觉，并觉得自己对这个世界有一份影响力。 培训理念：阳光、欢乐、我能行！ 亲子活动理论： 亲子教育以亲缘关系为主要维系根底，以孩子与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、制造、社会交往等多种力量，帮忙孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。 孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进展的。亲子关系的质量打算着社会化过程是否顺当、是否发生障碍或缺陷，也打算着社会化所可能到达的水平。 亲子活动家庭的受益 ? 建立公平的家庭关系 ? 建立良好的亲情关系 ? 建立良好的沟通环境 亲子

27、活动个人的受益 ? 开发孩子的智力 ? 体会欢乐的喜悦 ? 学会有效正面的沟通力量 ? 学会表达和传递爱的方式 亲子活动特点 能够启发孩子的才智。 家长要能和孩子公平参加到嬉戏当中。 嬉戏的形式应当注意相互协作，家长能自然而然地引发孩子智能的进展。 嬉戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。 亲子活动内容 l 沟通嬉戏 l 愉悦嬉戏 l 手工活动 l 童趣园活动 l 家庭团队活动嬉戏工程简介 l启动课程 亲子团队风采展现： 开营仪式里把全部的亲子家庭分成两组，进展团队建立和团队风采的大PK。l角色互换体验：盲人哑巴 家长扮演哑巴、孩子扮演盲人，他们马上挑战一端特别困难、恐惊的行程。l亲子

28、交友宣誓 经过无缝沟通，家长走进了孩子的世界，站在孩子的考虑问题，在这里只有公平沟通和赏识教育。 l亲子协力：爱心传递 亲子相互帮助，根据指定的路线共同完成爱心球的传递挑战。 l手工制作 在工艺教师的指导下，孩子充分发挥想象，亲自动手做礼物送给家长。 l超级挑战：攀爬天网 孩子要在家长的鼓舞和爱护下，完成高达六米的天网攀爬，这难度可是相当大的。 亲子活动方案 篇9 一、活动意图： 赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与喧闹的气氛，培育幼儿的动手力量，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份开展亲子制作花灯竞赛活动，亲子制作“元宵花灯”活动方案。 二、活动目标：

29、1、在亲子制作中，制造幼儿及家长制作花灯的动手力量，激发他们的制造思维。 2、感受我国元宵节的喜庆与喧闹的气氛，增进亲子之间的情感。 3、发扬花灯制作的民俗技艺与培育喜爱家乡的思想情感，规划方案亲子制作“元宵花灯”活动方案。 三、活动要求： 1、参评的花灯肯定要是幼儿、家长共同收集材料亲自制作的，能充分表达出家园和谐的美妙气氛。 2、注意环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与制造力，鼓舞家长与幼儿原创作品的产生。 3、注意作品的整体美感，大小适中，颜色搭配协调，制作的工艺精致，有特色。 四、参与对象与评比日期： 参与对象：班级全体幼儿及家长 评比日期：20xx年2月26日20xx年2月28日 五、竞赛方式与作品规格： 1、形式不拘，自由创作，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 2、全部作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅,尽量减轻重量。 六、所设奖项： 优胜奖、创意奖。 七、评比规章： 1、优胜奖：班级的三位教师选出10件作品。 2、创意奖：由班内的三位教师选出12件作品。 八、颁奖形式： 得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。 九、评审委员： 班级三位教师。