书法展心得体会书法展心得体会300字(七篇).docx

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1、 书法展心得体会书法展心得体会300字(七篇)有关书法展心得体会一 一、活动主办：校团委 筹划承办：中文系书法协会 二、竞赛工程：本次大赛分规定写作和自由创作两大类，规定写作钢笔字、毛笔字，自由创作为毛笔字。 三、竞赛地点：多媒体教室一和多媒体教室二。 四、竞赛时间：20xx年5月11日(星期三)晚6：009：00。 五、参赛对象：各系以系为单位组队参赛，各系的参赛人数为本系总人数的6%(不包含毕业班)，自由创作赛自愿报名，只代表个人。各系总人数及参赛人数见下表： 六、竞赛要求： (一)竞赛挨次为：先进展规定的毛笔字、钢笔字，在进展毛笔字自由创作竞赛; (二)参赛者自备书写工具(毛笔、钢笔、墨

2、水、毛毡，砚台) (三)各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件，按时参赛，遵守竞赛规章，不得缺席或由他人代替参与竞赛; (四)参赛队员需提前半小时入场，着装整齐; (五)规定竞赛内容统一，并当场公布，作品统一用标准的简化字正楷书写;毛笔字自由创作竞赛以“爱护地球，珍爱生命”为主题进展创作，内容自拟，题材风格不限; (六)竞赛作品上不得标明除竞赛内容外的任何字迹，如系别、姓名、班级、学号等。 七、报名方法：请各系于5月5日之前将参赛队员名单(注明班级)及纸张(规定是四尺生宣纸及a4钢笔纸各一张，自由创作纸张由参赛者自备，准时上交)交至余开梅处(老教学楼408教室，联系电话： 八、评奖方式： 本次

3、竞赛设团体奖和个人奖，个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。 (一)团体奖评定方法：每件作品按10分制打分，依据各系参赛队员规定作品的竞赛平均分(参赛队员分数之和/参赛队员人数)，评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必需按规定参赛人数参赛，每缺一人则在该系团体总分扣除10分。 (二)个人奖设置名额：依据个人得分状况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、 九、人员配置： (一)、宣传理事于活动两周前出好海报; (二)、组织理事于活动前一个月前将活动筹划书写好; (三)、财务理事估计好此项活动全部经费; (四)、外联理事于

4、活动前一个月去联系赞助; (五)、纪检理事负责好活动现场的秩序，其余各理事帮助工作。 (六)、全部理事在活动开头前半小时入场。 十、估计活动经费：400元。 十一、由专业教师对作品进展匿名评分，结果用红榜公布并准时召开表彰大会。 十二、竞赛完毕后，书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员比照赛教室进展清扫、清理。 主办：校团委 承办：中文系书法协会 有关书法展心得体会二 一、组织机构 主办单位： 中国书协河北省书法考级中心 华艺风教育集团 承办单位： 河北风泽文化传播有限公司 赞助单位： 封龙书院酒业 (一)、组 委 会 名誉主任 王离湘 主 任 曹晓林 副 主 任 姜贵增、苏晓昆、王占军、林茜

5、 (二)、评委会(待定) 二、参赛须知 本次大赛分青少年组和成人组两个组别进展，在全省范围内面对社会征集书法作品。详细要求如下： 、征稿对象：中小学生及社会书法爱好者，凡年龄在18周岁(含)以下为青少年组(含在校学生);凡年龄在19周岁(含)以上为成年组。 、征稿要求：1、本次大赛分真(楷)、草、隶、篆、行五种字体分别征集。2、作品内容须安康向上，欢送用古典诗词、楹联、文赋创作，自作诗词联赋尤佳(如入选决赛加二分)。3、作品规格：书法作品不超过六尺，篆书、草书、篆刻要附释文，所交作品无需装裱。 4、请在参赛作品反面右下角处用铅笔注明通信地址、联系电话、姓名、性别、年龄及身份证号。 三、征稿时间

6、 ： 20xx年3月至20xx年9月30日截稿，以当地邮戳为准。 四、评比方法及嘉奖 、评比方式： 大赛分初评、复评、决赛三个阶段进展。大赛组委会10月份组织省内书法名家对来稿进展初评，评出300幅作品入围;在此根底上进展复评，评出100幅作品参与决赛。 决赛在11月实行电视录播形式进展，由大赛组委会聘请省内外书法名家担当大赛评委会，对参与决赛的选手现场打分评出一、二、三等奖。 、大赛嘉奖： 按两个年龄段每种书体评出一等奖10名，奖金各5000元;二等奖20名，各3000元;三等奖30名，奖金各1000元。优秀奖若干。 组委会将为获奖者颁发获奖证书和奖品，同时主办单位将出版大赛优秀作品集赠送入

7、围、获奖。 五、收稿方式 作品注明个人信息邮寄到石家庄市槐北路192号省作协院内河北省书法考级中心。 联系人：郭晓华 马资博 六、其他事项 1、全部来稿必需符合本公告要求，凡投稿者视为认同并遵守本公告各项规定。 2、活动主办方对全部作品拥有展览、讨论、摄像、录像、宣传、出版发行的权利。 3、大赛完毕将举办获奖作品大型展览及颁奖晚会。 4、未尽事宜由组委会另行商定，组委会享有对本次活动的最终解释权。 有关书法展心得体会三 一、书法兴趣小组活动稳步进展 在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参与了书法小组，坚持每周两次进展培训，同

8、时也鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一

9、些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校园中展现，起着带头调动作用。几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进展了现场展现。六年级郝弗林等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯 五、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥

10、乏味，兴趣小组同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，再有就是学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。 有关书法展心得体会四 你们好! 今日我们药王庙小学在这里召开有关书法教学方面的学生家长会。首先，我谨代表学校全体师生，对各位能在百忙之中抽出珍贵时间来我校参与家长会表示热闹的欢送。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们

11、工作的莫大支持。在此，我对大家关怀学校教育、支持教育工作、关怀孩子成长的行动表示诚心地感谢。 “望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满足”是我们的办学宗旨。“为药王庙的教育多做一些工作，为药王庙的百姓多培育一些优秀人才”是我们办学的根本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满胜利! 本次家长会是围绕学生书法为主题的，那我们就本着小学生的书法绽开。我国近年来将学生的书法尤其是小学生的书法教学提升到了重要地位。主要是由于随着计算机的使用，我们的笔用的越来越少，练习写

12、字的人也越来越少。致使书法这一传统国学文化，也随着计算机的使用而渐渐的淡化。为了响应国家的号召，为了保存和进展书法这一传统国学工程，也为了学生在将来能够多一项技能，我校对书法教学工作特别重视。从二年级起到四年级我校每班都有书法课，由专职的教师进展专业书法教学。而且每班每星期都留有书法作业，每周周四都进展少年宫的书法活动，每个月请北京书法家唐国生教师来我 校进展书法讲学。这些都表达我校对学生书法教学工作的重视。 固然，我认为我校在本次书法竞赛中成绩的取得，是与家长们的不懈努力与支持是分不开的。由于没有家长们的敦促，学生们也不会对书法如此的重视;没有家长们的支持，也不会有学生们好成绩的取得;没有家

13、长们的殷切期望，也不会有学生们今后在书法方面的不断进展。在此，我要对全部家长们再次表示感谢。 此次家长会范围不大，主要围围着本次书法竞赛进展的。另外二年级、三年级的同学没有参与本次竞赛，但是与会的二、三年级家长，你们的孩子在书法方面的天赋已经很突出，因此把你们请来，主要是为了引起你们的重视，使孩子在今后的书法方面有所进展。 由于时间有限，我不再多说了。盼望家长们，能够再接再厉，协作学校，竭尽全力，共同培育学生的书法兴趣，使他们能够在书法的道路上走下去，能够成为书法家，为中国的传统文化的传承做出奉献。 感谢大家。 有关书法展心得体会五 一、活动背景： 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，

14、需要人们动笔书写的时机越来越少，很多人消失了提笔忘字、乱用别字错字的现象，很多人书写的字体也很不标准，有时甚至难以辨识，这不仅简单产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后公布国家通用语言文字标准化工作指导与使用手册等一系列标准标准推动标准汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写标准字，能写“美丽”字。 二、活动目的和意义： 通过竞赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的

15、舞台。 三、活动时间与地点： 时间：xx年x月x日(周末)19:00-20:00地点：xxx 四、参赛对象：全校自愿参与的同学; 全院大一、大二各班需选派两名选手参与。 五、活动开展： 1、宣传阶段(于活动正式举办前两周开头宣传工作) (1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式) (2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参与竞赛。 (3)在全校各相关群中公布有关信息。 2、竞赛形式和要求 (1)学生报名参与，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。 (2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由

16、承办方供应。 (3)作品要求干净、美观、大方，使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 3、竞赛评奖 (1)竞赛完毕后由学生会全体干部共同评比获胜者。 (2)本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 (3)竞赛完毕之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1、内容(25分)：要求书写标准精确，不写错别字，若消失错别字每字扣5分; 2、字体(45分)：要求书写字体标准、美观、均匀、大小适中。美观大方、有风格，间架构造合理，行笔流畅、力度适中; 3、卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，注意整体整齐美观效果;参赛者保持卷面干净，尽量不做

17、涂改，每涂改一处扣5分。 六、经费预算： 1、活动宣传：制作宣传横幅，估计50元印制宣传单，估计30元共：80元 2、竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估计200张共：40元 3、竞赛奖品：估计500元。 4、竞赛之后进展公开展览：展板制作估计150元 合计：770元 七、留意事项 1、活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2、由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参与到活动中来，使获得更好的效果。 有关书法展心得体会六 课外书法、绘画兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生

18、活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期书法、绘画小组的活动安排制定如下： 通过书法、绘画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周一、周四下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、书法、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方

19、法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。 （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立

20、必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与小组活动学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 有关书法展心得体会七 时间如逝，本学期转瞬马上完毕，回忆本学期的书法教学工作，感慨良多，既有收获的喜悦，也有缺乏的圆满。这学期我们执教的是六年级三班的书法课。现将本学期的详细工作总结如下： 一、扎实牢靠的课堂教学 练习书法，不是一朝一夕就可以练就的。它是一个长期的艰难的过程。所以练习书法不应当放在结果上，而是放在过程上。 1、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简洁的方法和大量的实际联系。

21、我讲课一般不会超过十五分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会到达更好的学习效果。尽量采纳通俗易懂的口语给学生讲解，不死搬硬套。特殊是在笔画教学中对于简单消失的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，比方我在教垂露竖的时候：最简单消失的有(起笔)过重、顿笔过长简单形成“拐杖”;中间局部(行笔)要像青松那样垂直挺立;直下面的局部(收笔)要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比方让学生在轻松愉悦的环境下记忆住了该笔画的外形。 2、巡察指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导。在巡察的过程中可以订正学生的坐姿、执笔方法

22、，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上消失的错误予以订正。 3、作业面批面改，追求实效。让学生养成一个良好的习惯：发觉错误准时改正。 二、设计新奇的教学方法 书法是枯燥的，转变方法它会生动;书法是死板的，擅长发觉它会敏捷;无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造气氛、讨论方法会收到我们想不到的效果，就有意外的收获。例如：我在教短撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由重到轻、由粗到细，我在让学生书写的时候就默念：重轻、粗细、由于它比拟短所以也可以念成两个节拍念：12，在欢快的节奏中做到心手合一! 三、组织好玩的教学活动 兴趣是最好的教师，是我们常常说的一句教学术语。怎样培育

23、学生的兴趣，是我们讨论的课题。有了兴趣还要有学生的参加，还要掌握学生参加的面积和参加的质量。在我的教学中，用自己的实例和自己的成果来感化学生的。例如：在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“教师，写多少个呀?”这样的话是很普遍的，在这里也就映射出学生不是为了熬炼自己的力量而练习书法。就是为了完成教师的任务而去完成，这样的效果是很不抱负的。我通过给学生讲古代书法家二王学习书法的趣味故事，给学生讲了我学习书法的经受。这样一来学生变得更加积极了、主动了，在课堂上很少再也同学问起我：教师写多少个话题。 四、回忆过去，展望将来 回忆马上过去的这一学年，同学笔画书写方面都有了很大的提高，为下学期组字教学打下了坚实的甚础。可每班仍存在家长不重视，对学生所做作业不闻不问，甚至连田字本也懒得给孩子买的个例，学生因此惰性强，习惯不好，经过一学期教育改造，仍不够抱负。 展望将来，书法教学工作任重而道远，需要有更大的工作激情和活力才能把这门学科更上台阶。