书香校园活动策划方案书香校园活动策划书(九篇).docx

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1、 书香校园活动策划方案书香校园活动策划书(九篇)书香校园活动筹划方案(推举)一 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 学校利用晨会进行了盛大的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保“书香校园”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 在读书节活动中，着眼于提高教育

2、质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧 全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入 根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、书香校园活动总结会等系列主题班

3、会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三) “书香班级”与“阅读之星”评比 为树立学生身边的典范，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改良之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展书香校园活动

4、，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 “书香校园”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校园，肯定有，有进展。 书香校园活动筹划方案(推举)二 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力

5、学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎扎实实地在师生中开展创立书香校园读书活动。 一、利用资源整合，进展好书共享 建立班级图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采纳让学生自由交换的方式来阅读。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 学校连续开放图书室，轮番安排各班学生到图书室借阅图书。鼓舞学生多读书、读好书。 二、营造书香气氛，开展读书活动 以校园环境和文化气氛的引领，使学生养成良

6、好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校园。 1.开展“晨诵、午读、暮省”活动 读书是一个不断积存、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。 在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进展半个小时阅读。各年级制定规划，仔细组织实施。 2.定期组织读书展评活动 每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的写作水平有了很大的提高，学问面也扩大了。 3.举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学

7、校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。”所以我要求学生通过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。 三、构建“特色大课间”， 品尝国学经典 1.把国学经典融入课间操。 我们把国学经典三字经编成了课间操，每天让学生在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。 2.利用大课间，进展经典诵读。 中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能

8、培育孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了论语及小学生必背古读词的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字之深厚，又领悟了人生哲理之睿智。 如今，当你走进我们这所朴实而又精巧的农村小学，就会被一套优雅的三字经课间操所吸引，忍不住驻足倾听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芳香，你亦会被阵阵“书香”所沉醉，你脑海里会剧烈地荡漾着这几个词语：书香、成长、欢乐、共享。 书香校园活动筹划方案(推举)三 学习是不断创新的不竭动力，营造浓浓的书香校园气氛，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们应当在时代潮流的前面，以海纳百川的胸怀，将世界文化尽收眼

9、底，以丰富多彩的读书活动为载体，充分借助网络资源，使班级的读书活动永葆生气和活力。 阅读可以进展人性，提升个人修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，扩大视野。欢乐地读书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一位学生养成良好的阅读习惯。在阅读中提高自身的人文素养，是我们追求的目标，以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，以读书育人格，形成“人人爱读书”的班级气氛。 书是一叶扁舟，带你驶向胜利的此岸。 、各小组进行“好书伴我欢乐行”活动，以“名人名言”、“书海絮语”、“成语接龙”、“小小课本剧”等小板块，向大家沟通自己的读书心得。 、每个同学建立好读书成长档案袋。 、充分利用每周一次

10、的好书沟通会，搞好“好书我推举”活动。 、黑板右上角开拓“读书絮语”、“名人名言”、“成语接龙”，月结一次，进展表彰。 、连续搞好“假日读书小分队”活动，（结合每周背一首古诗）。 、连续进展“好词、佳句、名优片段”的展现活动。 书香校园活动筹划方案(推举)四 我校以创立书香校园为导向，营造良好的读书气氛，细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。我校把培育学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书习惯

11、的。 1、课内外结合，激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培育学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。 2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。 每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进展读书指导： （1）书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。 （2）加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等； （3）加强

12、阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生学问的积存。学生读书时思索的习惯慢慢养成，学生写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。 3、建立家校联系卡：家长准时反应学生规划实施状况，教师提出指导意见。 我们熟悉到，课外阅读指导规划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传发动工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读规划的好处及长远意义，使此项规划受到四周人群的重视和支持；另外由教师、家长带头，营造读书的气氛，给学生制造一个良好的读书空间。在此根底

13、上，我们的规划得以顺当实施。虽然时间不长，但已到达了我们预期的目的：家长满足；教师的课堂教学进展得顺当，协作现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到很多资料；学生能够坐下来、读进去、学进去；而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部；课外阅读使学生体会到了读书的乐趣，学问的丰富使学生内心布满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的习惯。 1、设立图书角，营造气氛，便于沟通。 在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书治理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热忱极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新奇学问，推举自己看过的好书。慢慢

14、的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气慢慢形成，沟通的习惯渐渐养成。 2、开展多种形式的活动，沟通读书的感受和收获。 以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶；谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达力量，形成了良好的心理素养和品德行为。 3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动 我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅，学生可以依据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培育了读书擅长沟

15、通的习惯。 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展现的平台。 1、充分利用红领巾播送站，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。 2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛绽开，学生的学问层面不断扩大，并把握了肯定的学问。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推举读书方法；依据从播送、电视、报刊上猎取的信息，自做手抄报，表达他们对社会、生活的稚嫩的看法。 3、鼓舞学生积极参加上级举办的读书读报学问竞赛、读书征文竞赛等活动，并准时通报学生获奖状况，增加每位学生的自信念、骄傲感和成就感。 4、学

16、校创办了校刊绿草地，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围沟通，使学生的读书成果得以展现，以此激发学生的读书写作兴趣，培育读书习惯。 5、建立嘉奖机制：每学年进展一次读书笔记评比，促使学生做好此项工作，成为习惯；每学年进展一次读书之星的评比表彰等。 6、开展各种形式的竞赛：迎国庆、庆中秋诗歌朗读竞赛、我们的节日-端午诗歌朗读竞赛、歌颂祖国诗歌朗读竞赛、经典诵读等活动。在参与县教育局举办的经典诵读竞赛活动中，我校选送的三字经荣获一等奖、月之颂荣获二等奖。 随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛更加深厚，培育了学生对读书

17、的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写力量和语言表达力量在原有的根底上有了大幅度提高。 书香校园活动筹划方案(推举)五 为丰富在校大学生的课余文化生活，提高学生的文化素养，鼓舞学生多读书、读好书，营造良好的学习气氛，培育学生良好的课外阅读习惯，促进学生全面进展，x月x日至x月x日，学工办、院团委在全院组织开展了“书香校园”读书活动。此次活动为期一个半月。在学院领导的高度重视、各教学系的细心组织和积极参加下，本次活动取得了较好的成效，到达了预期的目标。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，细心部署 学院领导，尤其是学院党委对本次活动高度重视，书记亲自出席了活动的前期宣传会，并对

18、活动提出了明确的要求。院长、副院长都参与了读书活动开幕式，几个院领导在开幕式上均作了题词、签名。整个活动期间，副院长亲自过问，关怀活动的进展状况。由于领导重视，确保了本次“书香校园”活动的顺当进行。各教学系也非常重视，根据学院的要求制定了完备的工作方案，对活动进展了细心部署，有规划、有组织的开展了“书香校园”活动。 二、深入宣传，有效发动 为了使本次活动到达让学生自主阅读、自主学习的目的，培育学生良好的学习习惯，在活动开展之前我们进展了广泛的宣传。首先，学工办召集各系书记召开专题会议，进一步统一思想，明确了本次活动的意义、目的和要求;其次是各系进展了广泛地宣传发动，召开各班级主题班会，张贴了宣

19、传海报，尤其值得一提的是经管系在学校学术报告厅进行了盛大的启动仪式和师生签名仪式。第三是辅导员、班主任深入到班级进展宣传发动，确保每个学生在活动开展之前有充分的思想预备，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 在书香校园活动中，为了使师生能够主动地多读书、读好书，各教学系采纳班会、征文竞赛、演讲竞赛等，扩大学生的学问面，提高了师生阅读的积极性。 三、特点鲜亮、主题突出 1、活动工程新奇化、时代化，参加人员广泛化。本次书香校园活动是学院的首次开展的读书活动。本着让学生自主学习、自主阅读的目的，力求从筹划上做到新奇、贴近同学们的生活，大力开展同学们喜闻乐见的活动，事实证明同学参加热忱高，参加人员众多，

20、为活动顺当的开展奠定了坚实的根底，同时为提升本次文化节的质量起到了保障作用。 2、组织的多元化.一个好的活动不仅需要有安康向上的主题思想作为引导，还需要细心筹划和有吸引力的组织形式。本次“书香校园”活动实行了学校组织开展、系部组织参与的方式。学生会、学生团体联合会与各学生分会、学生团体充分发挥了团学系统的组织优势。将活动的权利与义务同时加在两级学生干部的肩上，给他们以充分的信任与支持，让他们的筹划、组织、治理力量在实践中得到充分的提高，真正的做到了从“教育学生”到“效劳学生”的观念转变，开创了团学组织开展活动的新思路、新方式。 3、效劳学院进展、效劳同学成材.本次“书香校园”活动从效劳学院进展

21、动身、对营造浓郁的校园文化气氛，提升校园文化水平，起到了积极的促进与推动作用，在实际操作过程中贴近同学们学习、生活，使同学们在活动中得到了提高，在实践中得到了熬炼。 四、内容丰富，形式多样 为了使本次“书香校园”活动不流于形式、让学生真真正正去学习、去思索，各教学系通过多种形式开展了班会、演讲、征文竞赛等读书系列活动，如外语系的“我最喜爱的一本书”演讲竞赛，机电系“点燃读书激情，共建书香校园”征文竞赛，工程系的“好书伴我行”征文竞赛，通过这些竞赛，点燃了同学们的阅读热忱，使学生在活动之中感悟到学习的重要性，渐渐到达让学生能够自主学习的目的，为构建“书香校园”奠定了根底。 1、主题班会 外语系班

22、级自主进展了读书活动，这些活动形式新奇，内容丰富，互动性强，效果良好，在班级间形成了良好的气氛带动效果，在全系营造了深厚的“书香校园”气氛。 经管系召开了“让好读书成为习惯”主题班会。同学们踊跃参与，亲密协作。同时还编排了各类文娱节目，如诗歌朗读、小品表演、原创话剧等。 机电系开展了“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，班会的召开，把“书香校园”的精神传递到了每一位同学的心中，加强了大家对读书的积极性，加深了对“点燃读书激情，共建书香校园的理解。 2、演讲竞赛 外语系其次届“我最喜爱的一本书”读书演讲竞赛充分的调动了学生的积极性，取得了良好的效果。 经管系“我最喜爱的一本书”演讲竞赛是本次读

23、书活动月中的一朵火花，参赛选手大胆地展现了自己的聪慧才智，赛出了风格，赛出了水平。 3、征文竞赛 机电系“点燃读书激情，共建书香校园”征文竞赛，将理科生难为人知的文学才华呈现出来，不但加深了对书本的理解，还进一步提高了自己的写作水平。 工程系“好书伴我行”为主题的征文竞赛，在这期间，在文学气氛的陶冶下，同学们积极协作，共收集文章46篇，评出优秀作品25篇，其中获奖作品13篇，其中一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖3篇，优秀奖7篇。 4、特色活动 文法系开展了读书漂流瓶活动和我们“阅”会吧!活动。读书漂流瓶活动促进了同学之间的友情，加强班级联系意识，同时借助漂流瓶这一消遣与学习相结合的活动提升了学生

24、的读书学习热忱。我们“阅”会吧!活动将全部喜爱读书的同学相约在一起，相互沟通，共享自己喜爱的书，从阅读中获得乐趣。 外语系开展了“书香校园”读书书目推举活动，这个活动从学生特性、专业特点等状况动身，制定了一份推举书目分发各班，要求学生根据分发的书目有目的有选择的去阅读。 经管系开展了走进图书馆活动、书签制作活动和好书进寝室活动，在走进图书馆活动中同学们充分利用图书馆资源，扩大阅读面，增加阅读量，有一大批喜爱读书的同学走进图书馆，让同学们在书的海洋里充分体会“读书好”的味道。书签制作活动共收集到作品多达400多份，每份作品都构思独特，做工精致，充分的表达出经管学子聪明灵活的特点。好书进寝室活动让

25、大家积极在寝室读书，并形成了一股在寝室好书沟通潮。 机电系开展了“点燃读书激情，共建书香校园”好书推举活动，提升了学生的文化底蕴、语言感悟、文学素养，提高了学生理解、分析问题的力量。 工程系开展了制图大赛、走进图书馆活动、行为艺术展活动以及创业设计大赛，其中制图大赛为学生展现个人手工绘图水平供应了良好的平台，考核了学生的读图力量及尺规绘图技能，培育了学生严谨的工作作风。在“走进图书馆”活动期间，依照活动规划针对本次活动依次作出了具体筹划书，并通过对本次活动的宣传，到达了预期效果。尤其值得一提的是，在具有开创性的活动行为艺术展中，现场气氛非常热闹，吸引了各系的同学前来参观、拍照，院报记者也进展了

26、专访，很多领导也停下脚步参观，并赐予了高度评价。在创业设计大赛中，特请到了岳阳市创业中心主任亲自莅临指导，获得大家的全都好评。 五、参加广泛，收效显著 在学院领导的高度重视下，在各教育系的细心组织下，本次“书香校园”活动取得了良好的效果。 本次“书香校园”活动历时一个半月，师生参加率到达了90%以上。我院紧紧围绕“书香校园”的主题，组织学生多读书、读好书。在“书香校园”活动中涌现出一批先进集体和优秀个人，通过各系推举、学工办审核评出“书香班级”九个，“课外阅读标兵”五十人，树立了当代大学生的良好形象。他们刻苦仔细、勤学好问、在完成课内学问的学习上主动阅读大量的课外书本，从学习中体会乐趣。特殊值

27、得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的细致到位，充分表现了系部在本次活动中所做的努力以及取得的成绩。 通过本次活动的开展，极大地促进了校园的精神文明建立，为我院学生供应了宽阔的自我空间，营造了安康和谐的校园文化气氛，更为我们以后举办校园读书活动供应了很多珍贵的阅历。虽然本次书香校园活动还有一些不尽人意之处，如：组织工作不尽完善;个别活动水平仍待提高。但我们信任，在学院党委行政的正确领导下，有广阔青年学子的热忱参加，有一种不断开拓创新的精神，我院的读书活动必将会上一个新的台阶，必将取得更好的成绩。 书香校园活动筹划方案(推举)六 敬重的教师，亲爱的同学： 上午好! 泓歌如水串起一个个

28、阳光暖和的日子，荡漾着记忆的涟漪。踱步于香樟的林荫，清幽淡雅的香气，溢漫快乐扉，任思绪纷飞。独坐在未名湖畔，眺望蓝天，悠悠白云。蓦然，发觉自己已处在高三的位置。“母校”这两个字好像离我还有一小段距离，但我真实地感受到它离我越来越近。 曾记得，初入宝中，穿着军装怀揣幻想，带着满腔豪情。如今却分手在即，几多不舍，几多依恋。两年的时间，就在这里，为自己的抱负垒土，用汗水、激情砌成属于自己的辉煌宫殿。站在高三的点上，除了争分夺秒我们别无选择! 春去秋来，多少个寒来暑往，您日久弥新。或许，我无法观察您年轻时的英姿，但我却能清楚地目睹您八十华诞的神采气派的花园式楼群，书香溢满校园，兢兢业业的杏坛精英。不够

29、完善的我在您的怀中，骄傲傲慢，由于我是“宝中人”! 听老者动情地叙述着您的历史，您当年的模样。我仿佛也能预见在十年、二十年之后的将来，您一百华诞时，我也能像他们一样骄傲叙述我在您怀抱中的往事依依。待到橙黄桔绿时，故地重游，定然是丹桂飘香溢满园，书声朗朗震天地! 现在的我还依偎在您暖和的怀抱里，您用最坚硬的翅膀载着我的幻想，让我远航。或许，现在的我无法回报您什么，没有丰功伟绩，没有惊天动地。但你只求我能成为一个堂堂正正的中国人!在大地震中，您用实际行动解释了“大爱无疆”，在困难面前您鼓励我勇往直前。或许您什么也不奢求，由于您是真正的师者! 现在的我还没有力量回报您，只是向您索取。我只能珍惜在您身

30、边为时不多的每一天，充实地学好每一天。用现在的汗水浇灌六月的花开，我想那定然是您最宠爱的礼物! 毕业的骊歌又要唱起，聚散离别两依依在您的怀抱中我收获了很多，用一颗仁爱的心待人，用一颗豁达的心待物，将自己锤炼成走向世界的现代中国人!同样也要感谢我的恩师为我指明白前进的方向，赐予了我正确的路标，帮忙我实现抱负 数着离别的脚步，近了。想到这些便有文字的冲动，将感情流淌在笔端，游弋在稿纸上，渲散内心的情愫。天空有雄鹰飞过，幻想在这里起航，是您托举着我拥有胜利的力气! 风吹香樟独坐树下，细数那些阳光暖和闪亮的日子，摘录成生命的日记。不由得：别离之前，开头惦念 书香校园活动筹划方案(推举)七 书的影子毕竟

31、是什么时候飘进我的世界里的,我也不大清晰,小时候?顶小顶小的时候?依稀记得那时,夕阳的余晖还未退去,外婆抱着我坐在夕阳的影子里,读诗给我听,她拿着一本页边都发黄了的小书,那诗的调子,直到现在我都还记得：向晚意不适,驱车登古园.夕阳无限好,只是近黄昏. 时间流淌在生命的河流中.书的影子也就在我斑驳的记忆中连续游移.闭起眼睛,总会有那么几片颜色斑谰的书角从记忆的角落中浮起,记不得是从那本书上扯下了.幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的,书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鸭,卖火柴的小女孩,都是我的好朋友,那时候最大的乐趣,就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听,做个

32、故事大王. 一缕书香,就这样在我的生命里,飘散开来. 阅读好像是我最想做也最喜爱做的事情.我本是担心于安静的人,肯定外向的性格至使我耐不住一点孤独,但若是给我一本书,我就会悄悄的坐上一天,由于对于我来说,书中的世界,就是我最喧闹的暄嚣. 我喜爱诗词格律,喜爱古人的文言情调,喜爱柳永的深幽和苏轼的豪放.韩如潮,苏如海,柳如泉,欧如澜.那些古诗文无不精妙.荡气回肠,遐想万千,乐之喜,哀之悲.他们的那种气概,那种深厚的底韵,即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中国文化的博大精深. 我也喜爱名著,名著之所以是名著,就是由于它透过故事情节,呈现给世人思想的精魂.我喜爱笑谈兴亡成

33、败的三国,喜爱内涵深邃的红楼.钱钟书在围城里对人性洞察与调侃;托尔斯泰在复活中展现精神探究的.困难历程.感受童年里高尔基的成长之路,赞美乔纳森,斯威夫特层层深入的绝妙挖苦.他们不断为我的思想注入新的活力.我开头思索：思索真理,思索生命.一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂. 一缕书香,就如此在我的生命里连续、集中,踩着书的阶梯,我走过了欢快,走过了风雨.我感到了成长的责任,学会了顽强,学会了如何为人处事.对书,我有太多太多的感想,太多太多的话语.书籍,是我成长中最最重要的局部. 于是,我试着拿起笔,学着释放自己的情感,快乐或悲伤,欢乐或悲伤,试着把从每本书中撷

34、取来的精华,用自己的方式告知每一个人.当思想的精魂从笔尖蹦出的时候,当美丽的文字在白纸奔涌的流淌的时候,我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落,某些感受,总是模糊的看到,书本上我成长的脚印.我仿照鲁迅的犀利;琼瑶的柔婉.试着制造出属于自己的人物,在文章中透视自己的生活. 我爱书,爱那一缕清幽的书香. 书香校园活动筹划方案(推举)八 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动规划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时

35、学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书成果展现沟通，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校园读书气氛。 开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的

36、文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、学生读书活动 （1）拓展图书来源，建立班级图书角 学校连续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 （2）橱窗展现优秀作品 学校的橱窗常常展现学生优秀的日记；推举优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 （3）保证阅读时间 实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为

37、学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 书香校园活动筹划方案(推举)九 习水县东皇二小秋“书香校园”活动总结营造“书香校园”读书气氛，打造具有我校特色的教育品牌。现将状况总结如下： 一、开展了传统文化诵读活动 1、在全校宣扬经典诵读的文化气氛，各班渗透传统文化进班级治理和教学工作中。 2、开展好每周一诗课间展现工作。全校学生共诵一首诗，积存经典诗词，丰富学生的诗词学问。 3、开展好每天的晨读活动。在晨读教师的带着下，每天早晨开展好经典诵读活动。 二、打造校园书香外显文化 1、建立校园开

38、放书吧。让学生能随时随地读到书，读好书。 2、张贴各种宣传教育的提示语。营造书香满校园的深厚气氛。 三、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动 小学阶段是学生阅读积存的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮忙他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、建立班级图书角，选出图书治理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，相互沟通阅读。学生在课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。 2、准时链接。在我们语文教材中，有很多课文

39、都是从名著中节选出来的，每当学完了这样的文章，我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后，就向学生推举他们的文章。在课前，要求学生学会收集资料，并结合资料写出读后感，使他们在提高自身语言鉴赏力量的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。 四、在阅读中思索，在阅读中成长 1、开展好图书借阅活动。为学生供应宽阔的读书空间。在学问高度增长的今日，作为新世纪的教师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学

40、生一起成长，仔细抓好教师的校本培训。 2、要让教师勤读书、爱读书，带着学生一起走进书的海洋，学会思索、记录。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的，也可以是个人自选。鼓舞教师相互推举自己宠爱的教育理论书籍，扩大教师的理论胸怀。提倡教师写教育日记、读后感。 3、开展好学生读书笔记活动。各班以班级为单位，开展多种形式的读书活动。要求学生多写读书笔记。“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境地，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生进展的文化根基。总之，我们将为广阔师生营造一个更好的读书环境而努力。