书香家庭亲子共读家长会发言稿范文.docx

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1、 书香家庭亲子共读家长会发言稿范文_亲子阅读家长发言稿 各位教师、各位家长、亲爱的小朋友们： 大家下午好！ 我叫Xx，是Xx小朋友的妈妈。很快乐在这辞旧迎新之即，和大家在这里一起参与我们班的亲子家长会。感谢王教师给我这样的时机，让我得以总结自己粗浅的教育心得，借以抛砖引玉，和广阔家长沟通阅历。 王教师夸我教育孩子很专心，问我有什么心得。我说，我只不过是发自内心地爱这个孩子，发自内心地情愿为她的欢乐成长做我力所能及的付出。 不知道在座的家长分别是出于什么考虑选择了让孩子这么小就读寄宿？由于在许多走读生的家长看来，好像读寄宿是一种让孩子受苦的生活方式，许多寄宿的孩子都有过不同程度的哭闹、抵触、躲避

2、。但我们家孩子很乖，我每次来学校，常常看到她在课间、课后快乐地和同学一起玩耍的情景，我来了就来了，走了就走了，她从不会拖着我哭脸耍赖不让我走。由于从一开头选择让她读寄宿时我就告知她：“寄宿班的教师都是学校里最好的教师，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科学、紧凑、效率高，有助于从小培育良好的习惯；寄宿班的学习生活丰富多彩，每天早睡早起、按时用餐，还有体育工程熬炼身体，生活有规律；学习的时候能在教师的指导下认仔细真地学，玩耍的时候由于没有没完成作业的压力更能痛痛快快地玩；和教师、同学交往的时机更多了，更有助于培育开朗大方的性格。”孩子有上进心，乐于受到更好的教育，认同寄宿的好处，于是欣然承受了这个

3、选择。而且，最开头的一个月，我几乎每天都会不定时地来趟学校，了解她各个时段的学习生活状况。孩子知道我离她很近，并没有远离她，也就不会产生失落感。等她和教师、同学都很熟识了，我就对孩子说：“妈妈要去挣钱了，挣了钱才能有饭吃，才能给你买东西。生意忙的话就不能每天来了，妈妈有空就会来看你。”孩子很懂事地表示支持。现在我就只是在有事的时候才会来学校了。每个周末孩子回家，我都会问她：“这个星期在学校过得开不快乐？”她都会告知我“很快乐！”或者告知我除了哪天被哪个小朋友不当心踩了脚痛得哭了一下脸，哪天被哪个小朋友不当心用菜汤打湿了衣服，其他的时间都是很快乐的。 我了解到，有一些做父母的由于这样或那样的缘由

4、，不能或不太想自己带小孩，于是把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆隔代抚养。我们家孩子有很好的爷爷奶奶，很爱她，也很情愿带她。但我认为，母爱是任何一种情感都无法替代的，而且教育理念和学问文化的差异，也打算了孩子更适合由父母亲自来带。所以在去年孩子还在读学前班的时候，我就完毕了替人打工的日子，来学校四周开了家小小的精品店。其实算下来，我开这小店的月收入还不如我打工时的月薪高。但我自己当老板，自己的时间自己安排，孩子需要我的时候，我可以随时把店门一关来处理孩子的事情。假如孩子的父亲周末没有时间带她，那我也是连关两天一晚的店门，特地在家为孩子做养分的饭菜，催促她准时完成作业，陪她练琴，陪她玩耍，陪她去艺术学

5、校上她自己选择的三个兴趣班。钱是赚不完的，但孩子的成长过程是不行逆转的，错过了以后都弥补不了。多留些时间和精力给孩子，关注她成长过程中的点滴变化，共享她的各种心情，这对孩子来说，是她人生画册中最漂亮的底色！ 有时候，看到有些家长当着孩子的面和教师起冲突，用咄咄逼人的语气指责教师；有些家长还在孩子面前说教师的不是，贬低教师。我认为这样做实在是大错。我在孩子入园、入学的整个过程中，始终都和她的教师保持着良好的沟通。让孩子看到我是敬重教师、体谅教师的，给孩子带个好典范；在孩子面前确定教师、赞美教师，树立教师的威信。这样，孩子学习的心态就很好，对教师很佩服、很信任，教师教书育人就能到达更好的效果，自然

6、能培育出品学兼优的好学生。 其实我并不擅长在大庭广众之下作公开发言，但想到我应当给我的孩子树立典范，由于我一向都教育她要落落大方，所以我还是克制了怯场的心理，承受了王教师要我发言的邀请。感谢大家的鼓舞！感谢王教师的认可！感谢我们班全部得意的小朋友们！ 20xx年十二月三十一日 2023年亲子家长会发言稿 各位教师、各位家长、亲爱的小朋友们： 大家下午好！ 我叫xx，是xx小朋友的妈妈。很快乐在这辞旧迎新之即，和大家在这里一起参与我们班的亲子家长会。感谢王教师给我这样的时机，让我得以总结自己粗浅的教育心得，借以抛砖引玉，和广阔家长沟通阅历。 王教师夸我教育孩子很专心，问我有什么心得。我说，我只不

7、过是发自内心地爱这个孩子，发自内心地情愿为她的欢乐成长做我力所能及的付出。 不知道在座的家长分别是出于什么考虑选择了让孩子这么小就读寄宿？由于在许多走读生的家长看来，好像读寄宿是一种让孩子受苦的生活方式，许多寄宿的孩子都有过不同程度的哭闹、抵触、躲避。但我们家孩子很乖，我每次来学校，常常看到她在课间、课后快乐地和同学一起玩耍的情景，我来了就来了，走了就走了，她从不会拖着我哭脸耍赖不让我走。由于从一开头选择让她读寄宿时我就告知她：“寄宿班的教师都是学校里最好的教师，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科学、紧凑、效率高，有助于从小培育良好的习惯；寄宿班的学习生活丰富多彩，每天早睡早起、按时用餐，还有

8、体育工程熬炼身体，生活有规律；学习的时候能在教师的指导下认仔细真地学，玩耍的时候由于没有没完成作业的压力更能痛痛快快地玩；和教师、同学交往的时机更多了，更有助于培育开朗大方的性格。”孩子有上进心，乐于受到更好的教育，认同寄宿的好处，于是欣然承受了这个选择。而且，最开头的一个月，我几乎每天都会不定时地来趟学校，了解她各个时段的学习生活状况。孩子知道我离她很近，并没有远离她，也就不会产生失落感。等她和教师、同学都很熟识了，我就对孩子说：“妈妈要去挣钱了，挣了钱才能有饭吃，才能给你买东西。生意忙的话就不能每天来了，妈妈有空就会来看你。”孩子很懂事地表示支持。现在我就只是在有事的时候才会来学校了。每个

9、周末孩子回家，我都会问她：“这个星期在学校过得开不快乐？”她都会告知我“很快乐！”或者告知我除了哪天被哪个小朋友不当心踩了脚痛得哭了一下脸，哪天被哪个小朋友不当心用菜汤打湿了衣服，其他的时间都是很快乐的。 我了解到，有一些做父母的由于这样或那样的缘由，不能或不太想自己带小孩，于是把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆隔代抚养。我们家孩子有很好的爷爷奶奶，很爱她，也很情愿带她。但我认为，母爱是任何一种情感都无法替代的，而且教育理念和学问文化的差异，也打算了孩子更适合由父母亲自来带。所以在去年孩子还在读学前班的时候，我就完毕了替人打工的日子，来学校四周开了家小小的精品店。其实算下来，我开这小店的月收入还不如

10、我打工时的月薪高。但我自己当老板，自己的时间自己安排，孩子需要我的时候，我可以随时把店门一关来处理孩子的事情。假如孩子的父亲周末没有时间带她，那我也是连关两天一晚的店门，特地在家为孩子做养分的饭菜，催促她准时完成作业，陪她练琴，陪她玩耍，陪她去艺术学校上她自己选择的三个兴趣班。钱是赚不完的，但孩子的成长过程是不行逆转的，错过了以后都弥补不了。多留些时间和精力给孩子，关注她成长过程中的点滴变化，共享她的各种心情，这对孩子来说，是她人生画册中最漂亮的底色！ 有时候，看到有些家长当着孩子的面和教师起冲突，用咄咄逼人的语气指责教师；有些家长还在孩子面前说教师的不是，贬低教师。我认为这样做实在是大错。我

11、在孩子入园、入学的整个过程中，始终都和她的教师保持着良好的沟通。让孩子看到我是敬重教师、体谅教师的，给孩子带个好典范；在孩子面前确定教师、赞美教师，树立教师的威信。这样，孩子学习的心态就很好，对教师很佩服、很信任，教师教书育人就能到达更好的效果，自然能培育出品学兼优的好学生。 其实我并不擅长在大庭广众之下作公开发言，但想到我应当给我的孩子树立典范，由于我一向都教育她要落落大方，所以我还是克制了怯场的心理，承受了王教师要我发言的邀请。感谢大家的鼓舞！感谢王教师的认可！感谢我们班全部得意的小朋友们！ 家长会发言稿|家长会发言 家长会发言稿|家长会发言 学问，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的进展，

12、人类有进步，要靠生产力来推动，而学问可转化为生产力。阿基米德不是运用光学学问烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力学问，胜利地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发觉镭，“从根本上转变了物理学的根本原理”（居里语）使人类进入了原了时代，不也是凭借学问的力气吗？所以，我们完全可以这样说：学问是推动社会进展和人类进步的巨在力气。现在，我国的雄伟目标是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应当有像“饥锇的人扒向面包”那样剧烈的求知欲，刻苦学习科学文化学问，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否则，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。信任在坐的各位家长中，

13、肯定有认为学不学学问都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假如您们真的这样做的活，将会使您们的子女苦痛一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们才智的双翼抱负的臂膀，到学问的宇宙中飞翔、搏击吧！在很多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不情愿他们受一丁点的委屈，更不情愿让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不情愿让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照看自己。但是，也有在很多家长们看来，我们必需把全部的精力都用于学习，不应当东奔西走去效游，否则就会左教训

14、右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是情愿长期地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着学问的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。究竟，时代已经转变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们能够通过欣赏祖国的大好河山，看到我们宏大祖国的壮丽景象，从而激起我们对祖国的喜爱和对生活的思考，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本学问的理解，并运用已学的学问解释一些生活现象，使学问与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们

15、更盼望自己去亲身经受世间的一切，用自己的眼去观看，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去思索。电影、电视怎能成为我们了解世界的唯一途径呢？尊敬的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常感动不已。长辈们50年月的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，莫非让我们不无圆满地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们制造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，

16、不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妩媚。金丝笼中的画眉鸟声音当然悦耳，但又怎及林中之鸟自由飞行时的欢唱美丽呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，离开大自然，我们就像断源的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热忱，有的是充足的精力，我们盼望更多地接触自然，熟悉社会。我们情愿把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也盼望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的宽阔天地吧！感谢大家！ 书香家庭发言稿范文 昨天很快乐参与洋洋学校的“读书月”颁奖会，我作为书香家庭的家长代表发言，下面是我预备的发言稿： 敬重的教师、各

17、位家长朋友、亲爱的孩子们： 大家下午好！我是四年级五班葛润洁的妈妈，很荣幸我作为“书香家庭”的家长代表在此发言。 “立身以立学为先，立学以读书为本。”这是北宋诗人、文学家欧阳修的名言。人要有好的品德修养，要建立在学习的根底上；学习的根本方法在于读书。女儿在很小的时候，我们就开头教她识字、读书。刚开头我们每晚坚持给女儿讲故事，讲完一遍她还会要求我们再讲一遍，直到她入睡，养成了边讲故事便哄她睡觉的习惯。渐渐的女儿识字了，我们开头陪她一块儿看书。女儿认字不多，每天很不情愿的读书。为了培育她读书的兴趣，每次读书时她读一句我们读一句，后来我们读一段她读一段，慢慢的变成了她读一页我们读一页，不知道从什么时

18、候女儿不再让我们陪着她读书了，自己一有空就捧着一本书很仔细的阅读着，时不时的传出她爽朗的笑声 女儿读书的范围很广，从很早的睡前故事、格林童话、安徒生童话到上学后开头看的杨红樱童话，中华民间、名人故事。三年级下学期开头女儿又迷上了沈石溪的小说,不到一年的时间，女儿阅读了将近二十本沈石溪的动物小说，还有世界经典文学名著博览等其它类书籍。只要女儿喜爱的书籍，我们会尽可能的给她买回家。在女儿读书时，我们会先把这本书大体读一遍。每当女儿读完一本书，我们就可以和她一起探讨一下这本书讲了什么内容，她从中明白了什么道理，让她讲讲她自己的熟悉。我们盼望通过这种方式，能让她在温馨和欢乐的环境中知道什么是对的，什么

19、是错的，什么是应当做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的缺乏；以书为标尺，可以找到改良的方向。在与女儿读书的过程中，我们在体验欢乐的同时，也充实着自己。固然，孩子的成长离不开学校的教育，学校为孩子多读书、读好书供应了良好的平台，教师如辛勤的园丁浇灌着幼苗，让孩子健壮成长。 很快乐我们获得“书香家庭”荣誉称号，这是学校对我们家长最大的信任和鼓舞。我们将以此为动力，和孩子一起欢乐的去阅读！我信任，几分耕耘就会有几分收获，盼望女儿能够多读书、读好书，在书中学到更多的学问，在书的海洋里自由的飞翔。我们也会和孩子一起伴着书香成长！感谢教师对孩子的关怀和教育！感谢大家！ 小班家长会发言稿小班

20、家长会发言稿 敬重的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的进展，今日我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的胜利、缺乏和今后的进展目标。 上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的共性。 我们的教育观点： 真正的早期教育是什么？让孩子自然汲取，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然进展，而非单纯地积存学

21、问；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简洁的字词，并不是要把他们培育成语言学家，让孩子观赏音乐，也不是肯定要使他成为音乐家，早期教育注意开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是制造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培育孩子体格安康、智力兴旺、品质和共性良好打根底。 学问灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“学问”，所谓有“学问”的人并不仅指他把握多少学问，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发觉问题并有发觉问题的习惯和解决问题的力量就有了无限的进展潜力，这比灌输大量的学问强一千倍。幼儿园不是培育“学问型”的人才，而

22、是要培育“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、制造性和实践力量。 我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一局部，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。 总之，儿童应当享有童年的欢乐，我们家长也没有必要总是埋怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和四周环境的探究中进展起来的，假如他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能进展起来呢。因此在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中，我

23、们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇异。固然自由也不是指完全的放任自由，根本的规章还是要遵守的，我们要帮忙幼儿克制自我为中心的思想，帮忙他们学会合作、学会共享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。 给家长们的3点建议1、观赏孩子。很多幼教专家认为，家长的误区就是留意力只是在白纸上的一个黑点，没有留意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地观赏他，拥抱他，赞美他，为他骄傲。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他

24、一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓舞孩子每一个细小的进步。赏识的实质是成认差异、敬重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的共性特点，我们要帮忙他富有共性的进展。 2、保持全都，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子消失不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。许多时候是由于孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持全都。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自己的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长

25、这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的共性。 3、多关注我们的家园共育孩子的进展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的许多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有许多珍贵的资源：如你们在某些方面的专

26、业学问是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描述了宝宝是如何诞生的，做了一次家长教师。让我们学到了许多，这就是一个很好的资源共享的例子。本学期我们采纳了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注意资源共享，尤其需要家长协作带的一些材料，盼望你们能扫瞄一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量准时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮忙孩子探究、发觉。 孩子是公平的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习时机、熬炼时机，使每个孩子都有进步、都有提高。固然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家

27、里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到。有时可能有疏忽,在此，我们向各位家长表示歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心盼望家长们准时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改良，同时也感谢大家对我们的信任。盼望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的状况。 再次感谢大家的光临！ 家长会发言稿范文 小编为大家收集整理了家长会发言稿精选范文供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长你们好： 今日天气突变，阴雨绵绵，但还能在这次班级大家庭的聚会中和各位相聚在这里，我的心情很感动，感谢各位家长能够准时如约地前来参与本次家长会。这是我接班以来的第一次家长会，但是之前通过家访、电话等形式已经熟悉

28、了班级里的很多家长。咱们班级的家长给我的感觉就是普遍具有很高的素养，开学这三个月来，你们无论对学校和班级工作，还是对我本人的工作都赐予极大的理解和支持，对孩子的学习、成长乃至进展都极为关怀，可以说都是称职、优秀的家长。所以在这次家长会中，我将各位家长所关怀的内容，就班级学生的状况和今后的进展规划做几点说明与建议。学生状况：1、 学生状况在刚熟悉这些孩子的时候，他们给我的感受就是单纯得意，这也是身为孩子的他们的的优点。他们每个人都有每个人的特点，像xx的忠厚狡猾，xx的内向，xx、xx的活泼，xx、xx的得意，李xx的搞笑，xx、xx的懂事，xx的有礼貌，xx、xx的聪慧，xx、xx的稳重，xx

29、、xx的仔细，xx、xx的淘气，xx、xx的反响灵敏，xx、xx丰富的语言积存，xx、xx的知错就改，还有xx、xx胖胖的得意模样儿，xx的小任性，都让我由衷的喜爱。他们都喜爱班集体，也很快地把我这个新接班的班主任当成他们中的一份子。他们在我嗓子不好的时候会关怀我，在我出差、竞赛的时候给我发短信，不知道他们是不是真的喜爱我，但是我的真心地喜爱上了这些得意的孩子。他们也经常给我带来惊喜。美文诵读竞赛中，在xx四位领颂同学的带着下，孩子们的出场、朗读都给评委教师和观众留下了深刻的印象，并取得了其次名的好成绩；跳绳竞赛我因送课下乡没能亲自组织他们参与，但班级荣誉感与集体的分散力让参与竞赛的每个队员都

30、尽心尽力，难以想象索东晖那样小小的身躯竟然连续跳了两百多个！孩子们荣获跳绳竞赛第一名。每一次听他们由于取得名次而欢呼雀跃，身为班主任教师我心里也跟着感动不已，仿佛获奖的不是他们，而是我一般。2、 德育教育在这学期开学伊始，我们学习了学校下发了四块石小学常规教育，背诵了弟子规，为的是让学生有一个良好的学习环境、行为习惯，也是促进他们思想品德进展的重要手段之一。其中弟子规是依据论语编写的，学习过程中还会接触到论语、三字经、千字文、二十四孝故事、德育故事等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文才智、成语典故、伦理道德等中国文化精华，孩子在读诵时，不仅体验到母语的美丽，同时又增长了见识;。不仅如此，

31、它还可以提高孩子的口头表达力量和书面表达力量。最重要的是，它能培育孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪，记忆力，最简单教育。易经上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的和善的教育，让他奠定德行的根基。弟子规就是一本很好的启蒙素材;它还可以提升孩子名贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以转变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比拟多的人和受熏陶比拟少的人，其气质风度是截然不同的; 我们在详细实施弟子规教育的同时，也发觉，孩子们能主动把生活实践与弟子规结合起来。如：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”说的就是讲究个人卫生

32、，便后洗手；“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”则是对行与坐的要求；“将入门，问孰存，将上堂，声必扬。用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，准时还，后有急，借不难”对应的则是常规中的第11条“进门之前要敲门，接送物品用双手”孩子们都能相互提示，共同进步。我信任，长期的弟子规教育必将使我们孩子变得更加有道德、有素养、有水准，成为一个更加优秀的人。 3、 学习方面。有了良好的道德素养，学生的学习自然也就有了保障。班级里大局部学生的作业能够准时完成，xx、xx、xx、马xx的作业还能在此根底上做到保证质量，xx、xx、xx的作业在家长的指导下都有了明显的进步。尤其是口算作业，许多家长在孩子做完之后都

33、帮忙检查并要求其改正，在周四下午的口算五分钟速算中，大局部学生都能在五分钟内完成100道口算题。尤其是xx、xx做题的速度极快。学生计算速度与精确率的提高同时也保证了他们的数学成绩。在本次数学期中考试中20名同学计算全对，及格率到达100%。总分值有两名，分别是xx和xx；A水平的有18人，B段6人，包括xx89.5，仅差0.5分就能上升到A段，C段3人，有两人分别是79与79.5分，只差一点点也可以上升为B段，盼望下次连续努力！班级平均分90.11分，没能到达此成绩的孩子需要更加努力了！除了在学校仔细学习以外，放学之后，或是周末时间，都是能提高孩子成绩的关键时间，利用这个时间对学习略有困难孩

34、子进展必要的补习，会让学生学习起来更加轻松，更有积极性。相较于数学成绩，我们班的语文成绩不是非常抱负。A有5人，其中分xx95分，B9人，C8人，D的人数比拟多，有5人。从学生们的卷面不难看出，前半局部学生答题特别工整，失分的现象也很少，到后面的时候由于时间不够用，没能好好地阅读短文，作文字迹更是潦草，哪里有构思的时间？我们平常还要加强指导练习，让学生合理安排答卷时间，保质保量地完成考试任务！同时我也发觉班上孩子的一个弱点，就是写字速度比拟慢。想要克制这一问题，我们完全可以让学生通过抄写来解决。回想过去，学生时代的我，记忆力是出了名的好，一口气能背两百多首诗词，课文，一些的文赋，也是倒背如流。

35、旁人都认为这是天赋异禀，是天生的强记之力，实际上，我并没有过目成诵的天分，而是采纳了一个最笨的方法将所读的文字多作记诵，于心中默记后再抄写下来，加深一遍印象，如此就可以做到经年不忘。只是长期以来，随着动笔书写的次数的削减，计算机的广泛应用，这种记诵力量也是相应的随之衰减，甚至消失了提笔忘字的现象。明人吴应箕的读书止观录谈到抄写有三大好处：一是可以加强背诵的效果；二是能够约束自己的恣意放散之心，同时还可以校正书里的错别字；三是时常抄写，手法纯熟，对书法的增进有很大的帮忙。近来，我再次从书中摘抄美丽文字背诵积存，并将这种方法转授给我的学生。通过几日的练习，发觉学生背诵的速度是惊人的，100字的美文

36、读个五六遍就能流利背诵。我之前教过一个孩子，特别淘气，他妈妈管不住他，就狠下心来在暑假的时候让他在家中工工整整地抄写语文书上的内容。原来只是想要让孩子有事可做，不在外面撒野，没想到结果特别喜人。从那之后，这个孩子的语文成绩快速提高，始终保持到现在。而在我们班也有类似的例子。之前岳长平的作文不会写，孩子就常常抄写一些优秀作文上的片段，如今渐渐找到了作文的技巧。所以我们不能无视学生的这种力量，在学生做完作业或是节假日科学地进展抄写，总比他们满大街的疯跑，担心全不安康地玩耍要好的多吧。4、家庭教育。除了班上的孩子之外，最让我兴奋的还是我们班级的家长对学生的学习非常关怀，许多家长能够对孩子进展课后指导

37、。这让我对学生的学习成绩提高布满信念。个别家长说自己没有指导孩子学习的力量，其实不然。我们可以通过多种方法引导学生。像刚刚说过的“抄写法”，还有北大一个高材生提出的“多做题”，我也给班级学生讲过这个事例。那个北大的孩子是奥林匹克数学竞赛的冠军，他说他没有什么好的方法，就是比别人多做了一些题，用别人玩儿的时间学习了而已。试想我们的孩子，有哪个是每天好好学习却还没方法提高成绩了的？除了多读多写多练之外，一位没上过学不识字的农夫培育出三个大学生的故事可能也会给我们一点启发。说这三个孩子小时候学习，父亲总是每天和他们在一起，拿着本子写写画画，结果养成了他们良好的学习习惯。但是父亲在写什么，谁也不知道。

38、等到父亲去世，几个孩子翻开那一大摞本子一看，才发觉里面全部都是一些波浪线。其实家长是孩子的第一任教师，家长的言行比我们教师更能长期地影响一个孩子，你的好习惯同样会帮忙孩子安康的成长。5、读书建议课外阅读可以丰富学生的生活，开拓学生视野。学生阅读课外书的过程便是稳固、积存学问的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的熟悉和理解。增加学生语言表达力量，以及加强学生思维的宽阔性、深刻性、规律性、敏捷性。 学生通过课外阅读，还可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境地得到高

39、尚人物的洗涤，也得到了净化。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素养和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。” 我们都知道，在语文学习方面，课外阅读可以提高学生的写作力量。 “读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增加了学生思维的灵敏性，丰富了学生的学问储藏，使学生从中吸取了文中的精华，从而把握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作力量大大提高。我们这次期中考试时语文作文是想象作文，童话故事原本应当是孩子最喜爱的文体，但从作文效果来看却不抱负，我想这就是孩子们看书太少的原因。 而且我们的学问体系是

40、通过课内外的自主学习而渐渐建立起来的。读书是搜集和吸取学问的一条重要途径。他们从课堂上把握的学问不是很详细和简单理解的，需要再消化才会汲取。大量的阅读，可以将他们从课内学到的学问，融汇到从课外书籍中所猎取的学问中去，相得益彰，形成“立体”的，坚固的学问体系，直至形成良好的力量。 不过，汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。 还记得在20年月的德国，不少人因看了希特勒的我的奋斗，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。“一本好书赛过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，读课外书

41、，得先看书的好坏。 那么,读哪些书比拟好呢?读什么书是依据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的。34年级的小学生已经可以读一些学问类,文学类的书。如,中华上下五千年，曹文轩的文章的文章等。最近省教育部门推举学生阅读的英勇者探秘也是一套适合学生阅读的科普书籍，感兴趣且有力量的家长也可以给孩子购置一套。 以上就是我对学生学习及成长的几点看法与建议，若有缺乏或是不当之处，还请各位家长会后沟通、批判和指正。最终，盼望我们的孩子在学校、教师、家长的共同关注与努力下，取得更加优异的成绩，成长为德智体全面进展的优秀学生！家长会发言稿. 家长会发言稿. 立足孩子进展与新课程同行二（4）班家长会发言稿一、重视

42、学习习惯的培育孩子上二年级了，有很多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，预备其次天上课用的学具，（家长要为孩子预备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得铺张各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复消失的。他们会让孩子逐步学会自己治理自己，培育起孩子细心仔细预备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的同意着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都

43、全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启发。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。（格式说明略）学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。特殊在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培育孩子良好的作业习惯。2、重视孩子计算力量的培育口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率

44、达9095。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽

45、象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“左右”的熟悉，辨别左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确把握左右需要较长时间和过程，家长要有急躁，在生活中强化孩子对左右手的熟悉，引导孩子借此来辨别物体间的左右关系。同时还要留意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的进展，由于在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，查找问题的答案而且当孩子把“胜利”的盼望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学

46、习中去。如书中的“猜数嬉戏”一人心里想好一数，另一人猜并依据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个嬉戏可以进展孩子的推理力量，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可进展猜到100以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观看小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的熟悉。虽然这嬉戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。防给孩子的

47、智力进展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“由于所以”。要求孩子说完整的话。数学书中的实际问题小朋友都要能在教师或家长引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。（说法略）在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反应就够了。5、把孩子推上讲台，和孩子共享功课培育孩子表达力量的另一

48、妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但 家长会发言稿.第2页 并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。介绍自己今日的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式、让孩子享受胜利的喜悦俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都盼望自己的力量得到了教师和家长确定和欣赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批判中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信缺乏的孩子更是特殊可怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏。有进步！连续努力!没关系，我信任你肯定能行！不要吝啬真心的表扬。7、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简洁的运算，这样