二年级家长会发言稿通用二年级家长会发言稿通用模板(4篇).docx

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1、 二年级家长会发言稿通用二年级家长会发言稿通用模板(4篇)关于二年级家长会发言稿通用一 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。 二、学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了肯定的兴趣，开头在阅读中享受欢乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进展正确、流利地朗读，并积存了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有规划、有目的地读书。 三、阅读目标： “阅读教学”的总体目标

2、是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。 1.培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2.培育学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。 4.拓宽学生的学问面，尤其是要留意到拓宽学生对于自然科学学问面，帮忙学生形成科学的熟悉论和世界观。 四、教学进度 五、教学措施： 1.二年级的学生阅读力量

3、有限，而且在学生沟通时教师无法参加其中，为营造更深厚的读书气氛，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有兴趣去查找并阅读。 2. 学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的一段话。鼓舞学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜爱的故事， 把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3. 组织丰富多彩的阅读竞赛，展现阅读成果，品尝阅读欢乐。如：讲故事竞赛、朗读竞赛等等。每月要进展一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评比出优秀同学，进展表扬，以激发其他同学的

4、积极性。 4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书气氛。 关于二年级家长会发言稿通用二 今日晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。 开头了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没观察。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不是这样发的，要”我听了妈妈的话，根据妈妈的方法发球，果真比原来好多了。 轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没留意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。 接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈

5、妈的球我倒是能接住几个。 最终轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。 我们虽然满头大汗，但心里很快乐。 （三）小学二年级周记200字 今日上午，大张教师要发期中试卷，我的心里无比感动，怕考差了被妈妈挨骂。当大张教师喊到“吴宇轩，79分”，我立刻愁眉苦脸。唉，这我肯定要被妈妈挨骂了。我心想。由于今日下午要重考，所以大张教师给我们每人发一张白纸，写今日下午给自己定一个目标，我是这样写的： 今日下午的语文考试我必需要考到九非常以上。依据课文内容填空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上 。 我把目标给了大张教师，便出去排队回家。

6、回到家我愁眉苦脸地对妈妈说：“妈妈，我有一个坏消息我期中考试才考了79分。”妈妈轻轻地说：“没关系只要你努力了就行。”我听了妈妈的话，不由得紧紧依偎在妈妈的怀里 关于二年级家长会发言稿通用三 年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清楚的“北京”两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们的心里一遍又一遍地放大着骄傲感和胜利感。 而对于年还就读幼儿园的孩子们来说，或许早就没有印象了，更不用说那种深刻的感悟了。对于“申奥”，孩子们毕竟了解多少，对于课文中的“感动”，孩子们能从心底感受到吗？究竟，申奥的艰辛，申奥的曾经失败对

7、于二年级的孩子们来说还仅仅是一个会读的词和句子。对于奥运会，五环旗，或许孩子们还能联想到冠军，奖牌，而对于申奥，那可真是生疏啊。而对于申奥背景的了解，关系到孩子们能否匆忙文本中真正的”感悟。 我在本课教学中是这样操作的： 首先谈话导入：早在年月日，中国就向国际奥委会递交了主办年奥运会申请书，结果我们没有胜利，当时申奥代表团的成员都流下了眼泪，但他们说：“我们还会回来的”，看，我们回来了！ 接着让学生观赏申奥短片。张艺谋拍出的北京申奥短片以中国大地瑰丽的风景为起点，浓重的红黄色调奠定了中华民族片子的基调。长城和故宫这两大具有象征意义的中国古老建筑随后“出场”，中国古老的文化漂亮无穷、魅力无穷。故

8、宫红墙下，款款走来了时装少女，布满活力的身资和步伐让人看到生气勃勃的北京，看到布满生气的中华民族。然后桂林山水、黄山云雾、北京风光交相辉映，地大物博，山川秀美的中国画卷尽展眼前，让人心旷神也怡。还有着古老与现代的完善结合在商场里、在公园里，无时无刻不向我们表达着这样一个信息中国不仅有着古老的文明，而且很“现代”。学生看后无不啧啧赞美，同时感受到了申奥的艰辛。 全国上下齐心，盼来的结果是什么呢？我们胜利了！引出课题。想再看看当时的状况吗？播放录像，再现年月日晚上那感动的人心的时刻。看完以后说一句自己最想说的话。 此时此刻，学生的激情已全部被调动，因此，随后的教学中，课文中的难点都迎刃而解，学生的

9、朗读也令我为之一振，出乎意料的好！ 关于二年级家长会发言稿通用四 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄

10、。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。