二年级语文教学计划汇总二年级语文教学计划(7篇).docx

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1、 二年级语文教学计划汇总二年级语文教学计划(7篇)最新二年级语文教学规划汇总一 “书是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴和可持续进展的力量。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉

2、，受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动对象： 全班学生 四、阅读内容： a儿童文学类 b通话类 (乡镇劳保所工作规划)c文学类： 五、指导策略： 1、建立读书角 (1)仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 (2)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋

3、友。 2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班穿插沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书兴趣。 五、评价机灵： 1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进展评比嘉奖，以此鼓励孩子的读书兴趣。 2、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。 最新二年级语文教学规划汇总二 春天在哪里？春天在我看到的景物里。你瞧，小溪醒练长跑，麦苗醒

4、弯弯腰，桃花醒绽笑脸，柳树醒把辫摇，燕子唱起春之歌，春天来多么好。啊!这就是春天的景物。 春天在哪里？春天在濛濛细雨里。春雨沙沙的响，把万物潮湿，春雨过后种子发芽。这就叫“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 啊!春天多美妙。俗话说：“一年之计在于春。”农夫伯伯要在春天开头新的播种。 二年级春天来作文七：春天来 一场春雨过后，春天来。 春天来，春天来，是谁告知你的？哦，是柳树告知我的。瞧，柳树摇摆着长长的枝条，在春风中跳起傣族舞。 春天来，春天来，是谁告知你的？哦，是迎春花告知我的。看，它在暖和的春风中扭来扭去，像一个大方的小姑娘似的。 春天来，春天来，是谁告知你的？哦，是小溪告

5、知我的。听，潺潺的小溪，它弹奏着奇妙悦耳的乐曲奔向远方。 我喜爱你，春天。 最新二年级语文教学规划汇总三 我有一个好朋友，她叫孙嘉康，她留着乌黑的长发，长着一双光明的大大的眼睛，雪白的牙齿，长得很美丽，我给她起了个外号叫“康康”。 康康爱乐于助人，每天一看到没有铅笔、橡皮的人，康康就会借给他们，见到被别人推倒的人，就把他扶起来，假如有伤就带他去找教师。 我要向她学习乐于助人，成一个乐于助人的孩子。 关于朋友的二年级作文2 我的好朋友是一个诚恳的人，她的名字叫王燕燕。她长着一对小小的眼睛，一张能说会的的嘴巴，两条又细又弯的眉毛。 她很活泼，也很开朗。他在班里的学习成绩也很好，上课的时候常常会受到

6、教师的表扬。她很爱帮忙人，每次我的铅笔粗了，她都借给我。在博客上，她的博文也写得很好呢! 你们说，我交的这个朋友好不好呀? 关于朋友的二年级作文3 我最好的朋友是张诗淇，瞧，她那胖乎乎的小手和水灵灵大眼睛，得意极了! 不过，她还是有点当心眼。有一次，我去她家玩，玩着玩着，我发觉有十二生肖摆在那里，心里喜爱极了!我恳求诗淇送我一条蛇，她却偏要给我一只鸡，我只好同意了。 你说，我的最好的朋友小不当心眼? 关于朋友的二年级作文4 在我的老家养了一只小猫，它是我的好朋友。 它穿着一件黑白相间的外衣，一双圆圆的眼睛特殊有神，到了夜里还能闪闪发光。它还有一双敏捷的耳朵，能180度转动。一条毛茸茸的尾巴，看

7、上去得意极了! 我的好朋友特殊爱玩耍，有时候捉蝴蝶，有时候爬树捉小鸟，有时候还跟我捉迷藏。不过它捉老鼠时特殊仔细，目不转睛地蹲在那边看着老鼠的一举一动。 这就是我的好朋友。 关于朋友的二年级作文5 我有一个好朋友，他叫徐奇，他是一个喜爱阅读的人。 每当作业完成后，他就捧起课外书开头阅读，看得非常仔细。这种仔细阅读的精神值得我学习。徐奇不仅喜爱阅读而且学习态度还很好，教师常常表扬他。 好朋友就是要共同进步的，所以我要向好朋友学习。平常他脾气也很好，对待同学也非常友好。 这就是我的好朋友，你看我的好朋友多好啊! 关于朋友的二年级作文6 我的好朋友，她叫管雨婷，她的脸蛋白嫩嫩的，眼睛亮晶晶的，就像两

8、颗黑宝石。 她特殊喜爱游泳，一跳下水就像一条欢快的鱼，游得飞速，她还被学校选到游泳队里，每天放学后都要练习游泳，大家都说：“好累。”但是她却兴奋地说：“游泳很好玩。” 她特殊大方，每次有了好东西，她都会想到我，分给我一半儿。 这就是我的好朋友，管雨婷。 关于朋友的二年级作文7 我的好朋友叫薛一诺，她长着乌黑发亮的头发，还有一双像葡萄一样闪亮亮的眼睛。 她特殊有礼貌，每天早上遇到每一位教师，就会跟教师说：“教师早上好!”遇到每一位同学，她也会热心地打招呼，我们都喜爱跟她玩儿。 她最喜爱画画了，有一次，教师叫我们画一幅乐于助人的画，交上去后，教师夸她：“薛一诺，你画得真棒呀!”教师还选她去参与学校

9、的画画竞赛。 这就是有礼貌又爱画画的薛一诺，我最要好的朋友。 关于朋友的二年级作文8 一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一只灵活的鼻子，一张樱桃小嘴。她是我的好朋友，胡梦婕。 她最喜爱跳绳，跳的特殊好。学习也比拟好，教师喜爱她，同学也很喜爱她。 她很爱帮忙人。有一次我的数学题不会，是她给我讲会的。还有一次，我的橡皮找不到了。她就帮我找呀找呀，最终在一个角落找到了。 我们每天都在一起，一起玩儿，一起学习。我盼望，我们同进同退，永久做好朋友。 关于朋友的二年级作文9 我的好朋友叫杨韶涵。她是一个活泼得意的小女孩儿。 有一次我在看电视时，他突然大喊道“喂，我们出去玩吧。”她拉起我就往外走。 我们一

10、起玩丢沙包，跳大绳，跳皮筋，捉迷藏，没恐吓抓人，还有在泥坑里跳来跳去。 “跳呀跳，跳呀跳，跳出一个小皮筋儿，小皮筋儿真呀真调皮。”我们唱着歌谣，随着节奏跳，乐的直蹦高。 我们是最好的朋友，一天到晚都在一起。我们的时间就是这么好! 最新二年级语文教学规划汇总四 新的学期又将开头，为了更好的做好班级工作，我特制定班主任规划如下: 1.学生常规 二年级的学生对于学校的日常生活和学习根本上已适应, 但经过一个假期可能都已忘却，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育.因此,我打算从以下几点入手: 1,充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和一日歌,

11、使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进展总结,通过小组长的汇报,准时的表扬.对表现不够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育. 2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感. 3,对学生进展集体荣誉的教育，增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体. 4，对于学生的书写读的姿态,我将在课堂上随时提示与帮忙. 二,班级纪律 1,课堂纪律 再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法.这样使学生可以自觉的遵守纪律. 2,课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生“跳绳,做嬉戏“ ,并随时提示学

12、生要留意的危急活动和场地. 3,路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理. 三,卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我打算从以下几点入手： 1,个人卫生:要求衣着干净,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. 2,班级卫生:每天早,中 分派值日生清扫,由班进步行检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖. 四,班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将实行班干部轮番制,让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会治理. 我信任, 用观赏的眼光去看孩子

13、，多关爱和宽容他们,他们会欢乐安康的成长，在今后的工作中,我将不断地改良以上措施，争取把工作作到更好. 最新二年级语文教学规划汇总五 一、指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文二年级上册以全日制义务教育语文课程标准(试验稿)为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心进展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践力量，促进每个学生的全面进展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定根底。 二、学情分析 本班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济根底等因素都不同，因此学习成

14、绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生根本上形成了良好的学习习惯。大局部学生喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积存了许多词语，为学习语文学问供应了很大的帮忙。但是依旧有几位同学学习语文的态度不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这局部同学也是我这学期需要监视的和帮忙的对象。这个学期我对语文教学更是布满信念，信任在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进

15、学生的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉

16、语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及构字规律，把握识字的方法;日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量;展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有450个。生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 四、教

17、学目标 1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4.喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 6.能阅读浅显的课外

18、读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 五、教学重难点 重点： 1、会写350个熟悉的字，熟悉、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 2、熟悉450个常用字，读准字音， 结合词句了解意思。 3、正确、流利、

19、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在阅读中主动积存词语。 难点： 1、提高识字力量，稳固识字，连续养成良好的写字习惯。 2、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 3、培育写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。 六、教学措施 (一)教学内容方面。 1.要留意把握同组各局部内容的内在联系。 这册教科书实行了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如第一组，秋天的图画之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱

20、们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展现内容作预备。学到这里，就要布置学生画秋天，收集描写秋天的好词佳句，用落叶做书签、贺卡等，为举办作品展览做预备。 教师要制造性地使用教材。比方，黄山奇石课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展现台就可以补加展现这一内容。教师要依据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。 2.识字和写字教学应留意的问题。 本册教材仍遵循识、写分步，多

21、认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要信任学生能够独立识字，鼓舞学生用自己最喜爱、最习惯的方法熟悉汉字。稳固识字是教学的难点，教师要发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。复习、稳固识字，提倡在同学之间的沟通与合作中进展。如，做组字、组词嬉戏，一起制作生字、词语卡片，相互沟通课外识字的途径及成果。 在识字的要求上，不要“一刀切”，要成认学生个体的差异。识字首要的是熟悉。由于，识了字就能阅读，所以，要求熟悉的字能在语言环境中熟悉就可以了。

22、但还要鼓舞学有余力的学生多识一些字。做到下要保底，上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课，要允许个别学生进展得慢一些。 3.阅读教学应留意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的根底上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的仿照和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的根底上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。 进展阅读教学，要鼓舞学生独立思索，质疑问难，鼓舞学生说出自己的阅读感受。要给学生比拟充分的读书、沟通阅读感受的时间。要敬重学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提

23、示，只要学生的感受合情合理，就应当予以确定。 在课堂教学中，对提问肯定要细心设计，问题既要有思索价值，又要能引起学生兴趣。要尽量削减提问的数量，转变简洁的“问答式”的教学方式。要鼓舞学生相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 4.口语交际教学应留意的问题。 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有亲密联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。有些口语交际的教学要提前做好预备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生沟通。学生交际时，教师要留意倾听，发觉语病，要以适当的方式予以订正，标准口头语言。教师还要擅长发觉学生布满童趣的精彩语言，准时赐予确定，使学生的

24、思维更加活泼，自由、开心地参加口语交际，使口语交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语沟通的过程。 除专设的口语交际课，教师应在平常的课堂教学中，有意识地培育学生的口语交际力量，要鼓舞学生在日常生活中主动大胆地与人进展口语交际，不断提高学生的口语交际力量。 5.开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 6.关于生字的注音问题。 本册教材中的生字一律注本音。有些字与其他字组

25、成词语时，要读轻声或变调(如，庄稼的“稼”应读轻声;黄澄澄、红彤彤的后两个字，应变读为一声)，教师用书中都作了提示，请教师们在教学中予以留意，即教生字时按本音读，在课文中按轻声或变调来读。 (二)学习习惯方法指导 1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的力量，进展学习思维。课堂上尽量制造时机，用优生的学习思维、方法来影响差生。 2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以到达与教学的同步进展。 3、多以鼓励的评价方法，采纳多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。 4、准时与家长联系，了解学生的学习状况和行为习惯。 七、学期教改讨

26、论专题 通过校本培训，能使自己更新观念，树立现代化教育理念，优化构造学问培育创新精神和时间力量，能成为一名师德高尚，素养良好，适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型教师。 二年级的孩子应当要写一段完整的话，因此本学期，我着力讨论二年级学生写作的培育。讨论步骤如下： 1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话。 2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积存好词佳句。 3、每单元的写作训练，仔细实施、批改。 4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。 八、活动安排 九月份 1.“我上学了，我爱学校”主题教育。 2.利用“教师节”进展敬重长辈、敬重教师的教育。 3.主题班会我爱学习进

27、展学习习惯养成教育。 十月份 1. 利用“国庆节”对学生进展爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。 2. 学习、卫生习惯的养成教育。 十一月份 1. 利用体育课熬炼教育，培育学生的毅力。 2. 冬季降临时，教育学生从小养成喜爱劳动的好习惯。 十二月份 1. 坚持上学，不迟到，培育学生的吃苦精神。 2. 学习习惯的养成和评比。 元月份 1. 小学生行为标准的学习和养成合作、互助的好品质。 2. 复习预备期末考试。 3. 总结学生操行 最新二年级语文教学规划汇总六 本学期我担当了二年级语文兴趣小组的教学任务。在学校领导有序的组织和治理下，加之自己的努力，参与兴趣小组的全部学生表现良好，现就这一学期语

28、文兴趣教学小组状况总结如下： 一、抓出勤 有道是：没有法规，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上下课这个问题严厉提出。所以学生出勤状况比拟令人满足。实在身体不舒适或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许前方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平常上课没啥两样。 二、抓纪律 每班同学们在学习习惯方面相差比拟大。所以对学生了解较深，他们也特别乖巧，学生上课比拟宁静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放纵、轻松但不任凭的课堂气氛，效果较好。 三、重备课 虽说兴趣小组备课可以不用像平常上课那么

29、一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我始终认为兴趣小组应当是从培育学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集很多资料，比拟后确定学生们感兴趣的，学习起来较简单的，又很有必要的内容。最终我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。其次方面美丽凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发觉平常教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌一再才最终定夺。 四、重上课 上课是关键。四非常钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我始终奉行“活泼上

30、课，轻松学习”的宗旨。我经常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师奇妙引导，一切也就水到渠成了。 总结这一学期兴趣小组教学状况，诚然还存在这样那样的缺乏。也由于学生根底不同，不能全面照看到每一个学生，像对个别 学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的教学过程中的留意点。 我信任在学校浓烈的学习气氛里，我的教学水平肯定能百尺竿头，更上一个台阶。 最新二年级语文教学规划汇总七 从前，我的家乡新华社布满了歌曲和笑声。每次回去，我都以国王的身份占据这座山。过

31、了一会儿，我跑到地上，碾碎了一块油菜。过了一会儿，我拔出了很多蒜苗。我的脚印遍布山脊。我们仍在野外烧烤。 然而，有一天地震来了，它转变了我的世界。 墙裂开了。裂缝就像一张大嘴。太可怕了。厨房被夷为平地，变成了一堆废墟。 灾难的结果是，大人皱起了眉头。假如一方陷入逆境，各方都会支持。这个国家给每个人都带来了许多食物、饮料和供给品。成年人在田野里搭起帐篷和棚屋，他们的生活渐渐恢复正常。 那天晚上，我幻想在我的家乡建一排高级小学。孩子们带着新书包去新学校。成年人欢乐地去工作，他们的家乡变得更好。 家乡的作文二年级2 我的家乡我的家乡在长江边，那就是黄冈。黄冈是一个好地方，那儿有山有水，风景秀丽，不管

32、是下雨，还是出太阳，都有好风光。春夏秋冬的风光那就更不用说了，那固然是更加美了! 春天，五光十色的花儿出来了，嫩绿的小草也长出来了，让大地脱去旧衣，穿上新衣。夏天，小朋友们就和爸爸妈妈一起到湖边去游泳，小伙伴就在一起打水仗。秋天，是一个很好的季节，由于家乡又可大丰收了。冬天，下着鹅毛大雪，白白的雪，落在地上就变成了白色的地毯。放寒假时，小伙伴们就在一起堆雪人，打雪仗。我的家乡可以硕士一个人间天堂呀! 家乡的作文二年级3 我的家乡在丹东市较远的.地方，有一个叫洋河的就是我的家乡了。 家乡的风景美的让你着迷，近处的洋河缓缓的流过，不远的青山雄伟的屹立在你的视线里，尤为壮丽。春天里的映山红满山都是，

33、像是铺上了一层红红的地毯一样。夏天里洋河变成了我们的乐园，凉爽的河水里都是我们嬉闹的水中乐园，到了秋季，不管是山上还是田地里都是一片片收获的“果实”。 冬天里动物们都蛰伏起来，只有我们一些玩伴在雪地里玩耍。 我的家乡美的让我着迷，让我心醉。 家乡的作文二年级4 城市里的环境被污染了，乡下的风光还是那么漂亮，总令人沉醉。 我忍不住想和大家说说那些美景! 我家门前种了许多美丽的花，远远望去有许的小黑点在飞来飞去。那是蜜蜂在采蜜。蜜蜂飞走后，我摘下一朵花舔了舔，特别甜。 幽静的小河边，碧绿的河水清亮见底。清亮的河水中，间或有鱼儿自由拘束地游过。两岸的杨柳倒映在水中，如同一幅漂亮的山水画。 突然，我观

34、察弟弟拿着垃圾向水里扔，立刻跑过去说：“我们得好好爱护这漂亮的风光，不让它被污染了。”弟弟听了以后，赶忙把手里的垃圾放到了垃圾筒。 小朋友们，我们一起来爱护这漂亮风光吧! 家乡的作文二年级5 是个面临群山、背靠城市的村庄。这里群山叠翠，风光迷人。村子前面是一条从东边伸向西边的柏油公路。再上南就是群山了，风景美丽，风光非常迷人。 早晨，一轮红日从山天相接的地方缓缓上升，绿绿的青山被染得通红。鸟而在自由地飞行。我和几个伙伴，一起爬上了山，在山上了的树林里窜来窜去捉迷藏，非常好玩。 村子后面是一座城市，是全国出名的乙烯厂，厂里面高楼群起，气概宏伟。 哦，我那漂亮的家乡，无论我走到哪里，都不会把你遗忘

35、。 家乡的作文二年级6 在顺德的大良，这里山清水秀，是个得意的地方。 家乡是欢乐的。每天有许很多多的小朋友兴高采烈地玩嬉戏。他们玩的嬉戏各式各样，说也说不清。 家乡是安静的。每当太阳露出半边脸儿时，已经有一些老爷爷、老奶奶在公园打太极拳，还有些人在公路上跑步。 家乡的物产是丰富的。这里有芒果，有香蕉，有菠萝。最特殊的是龙眼，龙眼颜色鲜，味道甜，是这里的特产。 家乡是漂亮的。早上，朝阳红红的，像一个大苹果。公园里有许很多多的花，有红的，黄的，紫的，美极了。 我爱我的家乡。 家乡的作文二年级7 我的家乡在惠阳市良井镇楼角村，那里风景美丽，物产丰富，是个漂亮的地方。我喜爱家乡的早晨，春天：那里春光明

36、媚，夏天：那里阳光明媚，秋天：那里落叶飘舞，冬天：那里阳光暖和。 我也喜爱家乡的黄昏，黄昏里小河是那样宁静，夕阳把河水染得通红，在万分的摩挲下，河水荡起了微微的波浪。如同一条条红绸子似的轻轻等流淌着。几片落叶在水中，悠悠的飘向远方。 对了遗忘告知你们，我家乡的物产。我家乡有木瓜、杨桃、石榴、龙眼、鸡蛋果、香蕉我家乡也有很多野花，有：野菊花、迎春花、野花 我的家乡是不是很漂亮，很美丽。 家乡的作文二年级8 我的家乡在杭州，那里风光秀丽，特殊是漂亮的“人间天堂”西湖。西湖风景如画，漂亮动人。尤其是早晨，太阳刚刚从湖面上升起来，湖面上倒映着荷花漂亮的倒影。中午，太阳又“长高”了很多。绿色的荷叶上“站

37、立”着很多粉嘟嘟的小“姑娘”荷花。夜晚，形形色色、五彩缤纷的各种霓虹灯有些让人眼花缭乱漂亮的风景吸引了许很多多的中外游客。杭州也包括了余杭，余杭有一座高山，名叫宝塔山。宝塔山的山顶有一座宝塔，白墙、黑瓦。塔顶尖尖的，如同一根又细又长的尖针。 我的家乡真美呀! 家乡的作文二年级9 我的家乡在安福，那里的风光特别漂亮。 蒙岗岭的树木特别茂密，到了晚上，山顶崇德楼的彩灯都亮了起来，闪闪发光，漂亮极了。 更美的要数文化公园了，到了春天，那里的樱花全都开了，樱花的颜色特别美丽，是我最喜爱的粉色;到了夏天，清亮的喷泉高高地喷起，变幻出不同的外形，好看极了;到了秋天，那里的银杏树叶金黄金黄的，像黄灿灿的金子一样。 最美的就是泸水河了，一到晚上，两岸五颜六色的彩灯交相辉映，倒映在河面上，似乎在水中开出了彩色的花朵，迷人极了。 我的家乡变得越来越美了，我多么喜爱我漂亮、得意、暖和的家乡呀!