书法比赛活动方案篇.docx

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1、 书法比赛活动方案15篇书法竞赛活动方案1 依据洪山区教育局关于开展学法用法演讲竞赛活动的通知的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲竞赛活动，详细方案如下： 一、参赛对象： 我校非毕业年级每班选派学生1名参与全校决赛。 二、演讲内容： 此次学法用法演讲竞赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。 三、时间安排： 竞赛分为预赛和决赛两个阶段进展。 1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）； 2.4月23日前各班进展预赛，并将参赛学生名单报政教处； 3

2、.4月30日在校报告厅进展决赛。 四、奖项设置 本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委： 本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。 六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的.主题，赛前仔细撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。 2、演讲时语言要文明，吐字清楚，脱稿演讲。 七、评分细则 各参赛选手以抽签挨次依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采纳100分制，其中： 1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、风格积极向上，富有真情实感； 2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言标准、口齿清楚，一般话标准，表达流畅，感情充足； 3、形象风

3、度（20分）：要求衣着干净、仪表大方，举止得体，能敏捷运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象（10分）：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。 本次竞赛采纳总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。 书法竞赛活动方案2 一、指导思想： 为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿态和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、美观，特进行此次书法竞赛。 二、竞赛形式： 硬笔书法和毛笔书法 三、竞赛时间： 硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课。 二年级5月22日（

4、本周五）下午其次节课。 三五年级5月22日（本周五）下午第三节课。 毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。 四、竞赛内容： 弟子规、三字经、论语、古诗文等。 五、 竞赛要求： 硬笔书法： 1、学生人人参加。 2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。 3、一二年级学生使用铅笔，三五年级学生使用水性笔或钢笔。 4、各班主任从弟子规、三字经、论语、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。 5、一二年级还将对学生书写姿态进展调查评比。 6、各班学生作品由班主任进展初评，选出十位学生的.作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误） 毛笔

5、书法： 1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进展书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。 2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。 六、评比方法： 硬笔书法：美术组分年级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。 毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。 书法竞赛活动方案3 一、活动主题 发挥特长，呈现自我，提高人文素养，建立和谐校园。 二、活动目的 弘扬中华传统，呈现社团风彩，绽放大学生光线。 三、主办单位 xx学院理工学院兰亭书法协会。 四、承办单位 兰亭书法协会各部门。 五、活动地点 教室(待定)。 六、活动时间 xx月xx日-xx月xx日。 七

6、、活动指导思想 为了让大学生对书法进一步熟悉了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化气氛，同时也为同学们供应一个呈现自我水平的舞台。 八、参赛人员 xx学院全体学生。 九、活动形式 初赛、面对全校学生征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进展现场书法竞赛。 十、宣传工作 1、主要由宣传部负责，各部门积极协作。 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周)。 3、宣传板一块(内容为此次活动的”主题，摆放在活动地点)。 4、海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、 1、首先对此次活动进展宣传，征集作品。 2、在

7、文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。 3、前期宣传活动完毕后，把征集来的书法作品进展初赛评比，选出优秀作品。 4、作品评比完后进展现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参与现场书法竞赛。 5、最终评比出作品名次。 十二、作品要求 1、主题要求安康积极，能表达出当代大学生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、 4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。 软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。 十三、评比作品 评委组组长：xx等教师；评委组副组长：xx等教师；评委组成员：xx等教师

8、。 十四、奖项设置 软笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名 硬笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名 (获奖者均发放证书及奖品) 活动预算： 软笔组： 一等奖文房四宝+证书xx元 二等奖毛笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 硬笔组： 一等奖精致钢笔+证书xx元 二等奖钢笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 优秀作品装裱xx元 另用于宣传的物品xx元 横幅一条xx元 出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等xx元左右 合计xxx元左右。 书法竞赛活动方案4 一、 参赛年级：一年级（全体学生） 二、 参赛字体：硬笔楷体

9、。 三、 活动详细流程： 1. 活动时间及地点安排 5月8日上午第一节课，在各班教室进行。 2.监考方式：各班语文教师监考自己班级。 (监考教师留意提示学生书写姿态，掌握书写速度。假如学生提前写完，可以做其他宁静的事情。) 3. 参赛预备： 学生自带本学期语文课本、铅笔。 各班语文教师书写用纸的”领取、发放。 四、留意事项： 1. 学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 2. 竞赛过程中，监考教师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。 3. 监考教师提示学生，按要求书写班级及学号。 4. 参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。 备注：以上要求，请各班语文教

10、师赛前在班内提早告知并强调。 书法竞赛活动方案5 一、竞赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的”书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、竞赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.竞赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，竞赛时统一出示;其次局部为自选内容，自己事先预备好一首诗。 三、竞赛方式： 1.每

11、班选出10名学生参赛。 2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。 3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。 四、评比要求： 1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台公布，以示嘉奖。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教育处和教科室成员 指导训练：各班语文教师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字竞赛小贴士 书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。 界首市第一小学教科室 五年级语文

12、组 20xx年3月16日 书法竞赛活动方案6 一、竞赛目的： 通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通过此活动促进相互沟通，营造良好的.校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培育学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 二、竞赛时间： 第12周的星期三至星期五的课余时间。 三、竞赛范围： 五六年级全体学生。 四、竞赛要求： 用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 五、评比原则： 1、以班级为单位进展评比。 2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 六、评委： 由五六年级语文科任负责。 七、嘉奖方法： 1、五六年级语文科任把本班获

13、奖的作品于11月26日前交教育处审核，获奖的学生由学校负责嘉奖。 2、获奖的优秀作品将进展展现供大家观赏。 八、留意事项： 1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、各班的语文科任教师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。 九、评分标准： 构造（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。 书法竞赛活动方案7 一、活动名称：小学书法竞赛 二、活动目的： 为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”气氛，特举办本次书法竞赛。 三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 四、活动时间 20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进展班级预赛，依据书写状况，推举选手。最多每班推举5

14、名选手； 20ss年11月27日(星期五下午)校级决赛。 五、活动地点： 选拔赛：各班级自定 校级决赛：二教学楼一电教室 六、参赛对象 一年级全体学生 七、参赛程序 第一阶段：由班级进行预赛，评比出规定名额学生参与决赛，每班需要照相或记录竞赛过程的资料，11月20日上交参与决赛人员名单。 其次阶段：推举的选手以现场书写的形式进展决赛 八、竞赛前期预备 (一)组织宣传 1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。 2、各班依据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到根底教研室。 (二)物品筹备 (1)、初赛纸张由各班预备； (2)、决赛用纸由学校办公室预备。

15、1、宣纸：10张2。墨汁：1瓶3。毛笔：自备4。A4纸：150张 (三)邀请评委 (四)邀请主持人 (五)活动开展安排表 九、竞赛内容及要求 (一)竞赛工程：钢笔字竞赛 (二)竞赛要求 1、本次大赛主要是钢笔书写竞赛，如有学生书写毛笔字，则自己预备毛笔。 2、全部参与决赛的同学必需先参与班上的选拔赛(推举)并上交作品。 3、本次竞赛积分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩4。各班选手名额均为5人。 (三)竞赛进程 1、班级竞赛：各班依据整体要求，结合本班实际状况，在20xx年11月19日前完毕竞赛，并上交参与校级决赛人员名单。 2、作品收集及要求 (1)参与校级竞赛的同学应在校级竞赛

16、完毕以前完成上交作品。 (2)全部作品以班级为单位，由班级团支部统一交到根底教研室。 (3)内容安康向上，能表达学校特色以及取得的.成绩等。 (4)钢笔作品统一用A4纸书写。 (5)作品上面必需注明参赛人员的班级、姓名。 (6)书写字体标准，篆书作品不赐予评奖。 (7)不符合作品要求则取消决赛资格 (8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效) 3、校级竞赛 (1)采纳现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 (2)竞赛时间大约1个小时。 (3)书写格式不限，可以依据给定的纸张自行设计。 (4)选手自带笔。 (5)竞赛时间：20xx年11月27日下午3：004：00 (四)作品展出

17、及点评 1、20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 2、20xx年11月30日邀请评委教师在一教学楼一电教室对局部作品进展点评。 3、邀请教师书写作品参加展出。 十一、评分细则 (一)评分标准(见附件1) (二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文教师 十二、活动后期工作 1、即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。 2、收集关于本次活动的全部资料，整理、存档。 3、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 十三、组织机构 (一)领导小组： 参谋：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志 组长：刘松文 副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平 成员：各

18、班班主任 领导小组全程组织和监视整个活动的开展，以确保活动的顺当闭幕。 (二)承办小组 1、校级竞赛：根底教研室 2、班级竞赛：各班团支部 十四、奖项设置 (一)班级竞赛：各班依据竞赛内容和竞赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 (二)校级竞赛嘉奖等级名额： 一等奖10名；二等奖20名； 三等奖30名； (三)依据积分多少进展排名，纳入班级考核； 计分方法： 一等奖记5分/人；二等奖3分/人； 三等奖记2分/人；优胜奖1分/人。 书法竞赛活动方案8 一、指导思想 为积极提倡全校教师勤练教学根本功，展现教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年降临之际，学校打算举办教师硬笔书法竞赛。

19、本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展现风采”。 二、详细要求 1、参赛对象：全体教师。 2、竞赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的”经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。 3、竞赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。 4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。 5、设奖方法：学校组成评审小组，对全部教师书法作品进展评价，同时评比出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。 6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到

20、教育处。 书法竞赛活动方案9 为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校打算在四年级进行书法才艺展现竞赛。现将活动规章规定如下： 一、竞赛形式： 有兴趣的学生自愿参与，报名给班主任教师，再由负责教师统一组织参赛。 二、书写内容： 学校统一组织书写内容。 三、竞赛用纸： 学校统一下发竞赛的四线三格用纸。 四、竞赛要求： 1、参赛者统一使用钢笔书写。 2、书写标准标准的英语手写体。 3、书写美丽，卷面洁净干净。 五、竞赛时间地点： 1、报名时间：11月22-23日。 2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。 3、参赛地点：四年级教室。 六、评奖方式： 按全年级参赛人数的”3:4:3的比

21、例，评比出一等奖、二等奖、鼓舞奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。 书法竞赛活动方案10 一、竞赛目的： 为传承和发扬xx书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的.书写xx惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、竞赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填

22、写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。 三、竞赛方式： 1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。 2、小学语文组统一评比地点：111办公室。 四、评比要求： 1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。 2、按年级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。 五、评委： 曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳 六、经费

23、预算 略。 书法竞赛活动方案11 一、活动主题 弘扬传统文化丰富校园生活。 喜迎百年校庆张扬共性风采。 二、活动时间 x月xx日x月xx日。 三、主办单位 墨苑书画协会。 墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于20xx年。二十多年来始终秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，效劳广阔师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求进展，改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。 创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的将来从现在便努力奋斗。其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。 四、活动目的 充分挖掘

24、我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮忙大学生成长，用手中笔表达大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。 五、受益目标 1、xx学院全体在校生。 2、社团影响力的扩大。 六、活动安排 1、内部安排： 组织部：本次活动的组织开展、颁奖典礼。 外联部：本次活动的筹划。 后勤部：负责活动中各项效劳工作。 书法部：负责作品的评比工作。 秘书处：负责活动纪录及活动总结。 其他部门帮助完成各项工作。 2、时间安排： x月x日x月x日递交活动申请。 x月x日x月x日制作宣传板。 x月x日x月x日宣传大赛、集参赛作品。 x月x日x月x日作品评比、出示竞赛结果。

25、x月xx日颁奖晚会。 3、活动流程： (一)预备工作： 写活动筹划书。 (二)前期宣传 在社团内部领先公布信息，号召团内人员积极投稿，并积极向四周人宣传此次竞赛。 海报宣传此次竞赛。 制作宣传板，在醒目位置表达活动主题。 在播送站公布消息。 (三)活动期间安排： 由组织部安排定时到小桥收稿，并承受同学们的询问。 宣传工作与合作单位共同探讨，以求到达最正确效果。 备注：整个活动宣传形式依据详细状况进展适当调整。活动宣传方案须根据xx学院相关规定进展，特别宣传形式须报到团委审批。活动宣传解释权归于xx学院墨苑书画协会与创业协会共同全部。 七、活动工程 此次大赛分为硬笔书法组和软笔书法组两组。 八、

26、作品要求 主题积极安康，能表达出当代大学生的精神风貌。 鼓舞作品形式与内容的创新。 参赛选手请在作品右下角用铅笔写清晰自己的姓名、系别、班级、手机号。 书法竞赛活动方案12 为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。打算在10月份进行绘画竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下 一、作品要求 l、本届竞赛参赛作品由自由命题。 2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。 3、作品形式 (1)美术：包

27、括绘画、设计 (2)书法：包括软笔和硬笔书法。 (3)摄影: 题材不限 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，呈现学生的”自我表现力量、审美力量和制造力量，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台。 三、活动时间：20xx年 10月 11日 地点：会议室 四、活动对象： 小学全体学生 五、评委： 李杰 刘风才 季佳新 张晓敏 孙鲜艳 五、嘉奖方法 奖项分别根据各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（ 1 名） 二等奖（ 2 名）奖（ 3名） 三、四年级组：一等奖（1 名） 二等奖（ 2 名）（ 3名） 五、六年级组：一等奖（ 1名） 二等奖（2 名） （3 名） 书法竞赛活动

28、方案13 为了让学生学好英语根底学问，把握规章的书写，检查学生的口语表达力量，标准的发音规章，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在学问的竞争中不断提升。经英语组讨论打算进行七、八年级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。 一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午 二、举办地点：多媒体教室 三、竞赛流程 1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员争论竞赛的有关内容，并由各级英语教师落实相关工作。 书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。 2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处安排。 四、组织人员安排： 1、书法竞赛组织人员：

29、 组长：x 组员：x 2、书法竞赛评委： 组长：x 组员：x 3、演讲竞赛人员： 组长：x x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍 五、计分方法 书法和演讲评委各六人，书法采纳密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。 六、奖项名额： 1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名） 2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名） 七、嘉奖及表彰： 1、奖品：奖状和其他学习用品。 2、在全校升旗仪式上进展表彰。 英语组 另：各班选派23名爱好英语的学生参与。 书法竞赛活动方案14 一、参赛年级： 一年

30、级(全体学生) 二、参赛字体： 硬笔楷体。 三、活动详细流程： 1、活动时间及地点安排 5月8日上午第一节课，在各班教室进行。 2、监考方式：各班语文教师监考自己班级。 (监考教师留意提示学生书写姿态，掌握书写速度。假设学生提早写完，可以做其他宁静的事情。) 3、参赛预备： 学生自带本学期语文课本、铅笔。 各班语文教师书写用纸的.领取、发放。 四、留意事项： 1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 2、竞赛进程中，监考教师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。 3、监考教师提示学生，按要求书写班级及学号。 4、参赛作品的”卷面须干净，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

31、备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸张。 书法竞赛活动方案15 英文书写是英语学xx过程中一项重要的根本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素养，激发学生学xx英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法竞赛，作为英语教学实践环节的一局部。 一、大赛组委会及职责： 组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费; 副组长：王海涛负责活动的详细组织、实施; 成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江： 二、参赛对象： 卧佛中学20xx级全体学生 三、竞赛程序： 第一阶段：9月20日9月29日，以班级为单位进展练xx; 其次阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品;

32、第三阶段：10月7日10月9日，龚胜龙教师对参赛作品做出评定; 第四阶段：10月1010月11日，王海涛等组织获奖作品展出; 第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。 四、参赛要求： 1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品; 2、参赛选手自带笔墨，组委会供应纸张： 3、竞赛时间为40分钟，竞赛时间完毕时未完成作品视为自动弃权; 五、书写规章： 1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写; 2、要求作品干净，美观，大方，书写标准; 3、字体要求：手写斜体。 六、评奖方法： 1、由龚胜龙教师统一对参赛作品进展仔细评比： 2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖若干名 3、嘉奖方法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓舞; 4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品比照借鉴，提高自己的书写水xx。