二星章集体事迹材料1500字（6篇）[001].docx

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1、 二星章集体事迹材料1500字（6篇）二星章集体事迹材料1 教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要教师阳光般的关爱。 一、让爱的阳光普照 没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。每次开学伊始，张世玉教师首先做到的是，让每个学生都能感觉到教师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。 其次，在日常教学中，他细心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美妙的第一印象。他经常告知同学们，教师喜爱你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜爱你们一样，教师要看谁的表现最让教师满足。你

2、犯过错不要紧，只要能准时认错、改错，就是个好孩子。由于你以前的好坏，只说明过去，现在你们每个人在教师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋勉向上，勇往直前！他经常觉得，他是孩子们的教师，传授他们学问；他是孩子们的朋友，引导他们做人；他是孩子们的父母，赐予他们无私的关爱。 总之，有了爱就有了一切。但教师对学生的关怀、爱惜和敬重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。 课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然承受。可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。 二、让

3、爱的种子生根发芽 良好的班风是搞好学习的根底。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中渐渐形成和稳定了下来，大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱，环境也不允许。日子久了，差生在良好的学习环境中，也能有好的转变，可形成良好班风绝非一朝一夕的事。首先树立好的典范，这样孩子们争先恐后，勇当标兵。我们班吴永刚同学，在学习上是榜样，在班级工作中是榜样，在品德方面是榜样。校领导在全校大会上进展表扬，并授予他优秀学生干部。受此鼓舞，其他学生也纷纷行动起来，赶超先进，例如：三（1）班的程立雪、徐成诺、和季博丰同学，在老教学楼前突然观察一个钱包，翻开钱包一看，里面有不少100元钞票。对于从

4、天而降的馅饼他们没有为之心动，快速上交教育处。得到广阔群众全都好评。学习、卫生、纪律流淌红旗和文明班级流淌红旗屡屡光临502班。 三、让爱的苗圃春意盎然 由于孩子们年纪小，有好多事情，任你教师说破嘴皮，他们也不专心，照样还是记不住。长期的班主任工作使他领悟到，要求学生做到的，教师要首先做到，“身教重于言教”“以身作则”嘛。他每天坚持：早晨来早一会儿，精力充足一点儿，仪表整齐一点儿，读书时间多一点儿，放学稍迟一点，板书美观一点儿，指导多一点儿，生硬的治理少一点；授课精彩一点儿。久而久之，形成了催人奋进的集体心理气氛。学生干部独立工作，成为集体的核心和表率。 每学期都要结合学校活动内容和本班实际，

5、开展丰富多彩的课外活动，每学期开展一两次竞赛活动，使有特长的学生“八仙过海，各显其能。”如：“三八妇女节”组织主题班会“夸夸咱妈妈”，有的同学说到妈妈辛苦的劳动，禁不住流下热泪，决心好好学习，以回报哺育之恩。“植树节”组织主题班会“只有一个地球”同学畅所欲言，决心为爱护我们的家园现出一份光和热。还有“教师节”“劳动节”他都会不失时机的向同学们讲解每个节日的重大意义。同学们在活动中受到了良好的思想教育。因此，良好的班风离不开思想教育和丰富多彩的实践活动。这样，激发了孩子们的爱国主义热忱，培育了学生发散思维力量，文化课也进步极快，这叫一举多得。他班同学团结互助，成绩优秀，劳动积极，生活简朴，特长发

6、挥充分。 是啊，一花独放不是春，百花齐放春满园。 实践告知我们，每个小学生都有极大的可塑性，他们都渴望要求进步与胜利的喜悦，每一个学生都应当得到爱，而每一个学生也都是得意的。作为一名班主任，我们深深地体会到，成长的道路上不会永久铺满鲜花，有时会荆棘丛生，看谁有力量踏过去，谁就可以到达胜利的此岸。 我们信任，在张世玉教师和全班同学的共同努力下，他班在各方面会取得较为突出的成绩，一分耕耘，一分收获。 二星章集体事迹材料2 文安县其次中学万海超“自信自强独立自尊自爱”鲜亮的口号喊出我们高二美术班全体师生的心声。“传承中华民族艺术弘扬中华民族精神”道出一位老艺术家对我高二美术班的盼望与赞扬。我们高二美

7、术班是一个团结奋进，布满人文情怀的班集体。经过全班师生的共同努力我们班历次文化课考试平均分年级组第一，并取得团体体操竞赛第一名以及合唱竞赛第一名的好成绩。现将这一年多的工作总结如下： 一、以身作则身先士卒 何为教师，不仅是传道授业解惑，更是学生效仿的典范，有人说学生具有像师性，这一观点我是比拟赞同的，所以在工作中教师要做到学生前面，早操一项为哪一项学生不爱参与的活动，为了鼓舞学生积极参与早操，我坚持每天比学生早5分钟到校，以身作则，与学生一起出操，学生深受感动，渐渐形成良好的出操习惯。对于个别无法出操的学生，问清状况，准时处理，我们班早操出勤率最高。 二、忠于职守以课服人 身为班主任，在学生面

8、前最有说服力的还是课上表现，所以本人始终坚持上课必备课，备课必充分。我始终认为上课应当是一件轻松而愉悦的事情，因此我在课上总把阳光，暖和的一面呈现给学生，给学生营造一种和谐的课堂气氛。课后，坚持坐班，本人自从教以来没有旷过一天工，始终保持全勤，学生每当有事，到办公室准能找到我，正是这样处理问题准时，避开许多问题的消失。 三、合理排座民主治理 排座问题始终是治理班级的难题，虽然我班人数少，但前排位置究竟有限，许多学生都想坐，我在与班干部商议后，实行民主方法，即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法，然后在班里进展商讨，大家都认可的被确定为班级排座制度，按此排座。固然对于特别状况的学生向大家说明

9、，赐予特别照看。 四、关怀学生爱惜学生 我们班住宿学生比拟多，父母不在身边，所以不仅要关注他们学习，也要关怀他们的生活起居。我坚持每天看天气预报，准时把天气变化告知学生，嘱咐走读生留意交通安全。常常课后与学生谈心，了解学生的生活状况，准时为他们解决问题。了解学生家庭状况，以便更好的解决问题。甚至有学生把家里的问题都说与我，问我该怎么办，我急躁开导，教学生如何处理问题。学生生病，准时嘱咐学生就医，严峻的准时联系家长，确保学生准时得到治疗。 五、教育为主批判为辅 人非圣贤孰能无过，教师也常常犯错，所以学生犯错也是人之常情。对待违反纪律的学生我坚持能不叫家长就不叫，学生对于叫家长很反感。每个人都有尊

10、严，都与自己的隐秘，学生最不情愿的就是教师把他在学校的不好表现告知家长，叫家长的后果往往都不抱负。学生也正式由于我不叫家长，更加遵守纪律。对于违反纪律的学生，我要求学生自己讲出错在哪里，我在动之以情，晓之以理，使学生明白学校纪律是为了更好的标准他们的行为，已到达教育目的。对于已经被学校领导和教师批判过的学生，我绝不再次批判，这并不是包庇学生，由于一个学生已经熟悉到错误，在批判反倒让学生感觉不到暖和，这时，我通常是劝慰学生，稳定心情，使学生尽快投入到学习中去。 六、组织班会鼓励教育 充分利用好每一个班会，鼓励学生学习，我们美术班比拟特别，高三上半个学期要外出学习美术专业，针对这一实际状况，我教育

11、学生高二下学期就要进入高三的状态。在班会上，我组织学生观看纪实片高三，让学生了解高三的生活，以便步入高三，拼搏高三，辉煌高三。同时。我还找来关于近几年艺术高考的书籍资料，让学生依据自己的实际状况确定目标，树立抱负。针对成绩较差的学生，积极引导保住优势科目，弱势科目潜力最大，来鼓舞他们学习。我始终认为只有把学生当做能考上的学生来教才能教好，同样，只有给学生能考上的信念他才学习。 美术班的工作布满艰辛与挑战，作为美术班的班主任，我感到傲慢与欢乐，我盼望我的每个学生都是艺术家都是一个有作为的人，本着教书育人，欢乐自己的思想，我将连续在三尺讲台散发我的余热。 二星章集体事迹材料3 我们班是一个目标明确

12、、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有精彩表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导教师的亲切关心下，成为一个分散力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”始终是我们班的建立口号。 一、加强班级建立，营造良好班级气氛 1、班级制度的建立 班级制度是班级建立的思想表达，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就消失了、结合我带班的阅历、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，争论一起制定班级班规，然后依据学生在学习和生活中消失的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规

13、与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了详细的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与鼓励后进，将班级班规落实到实处。 2、重视学风建立，营造良好学习气氛 强化纪律，制造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的将来。只有拥有一张安静的”书桌，才能保证学习的效果。所以我特别重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本翻开预习。所以班级的纪律得到了全部课任教师的认可，学生学习的效果也很不错。 3、注意行为，培育习惯 我们班依据实际状况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读依据每天的第一节课确

14、定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。 4、落实学习监视检查机制 我们班有一个特地学习监视检查班干部队伍，特地负责早读、晨读及作业的检查和监视。这样就能保证个别同学按时完成，或者催促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到教师们的赞扬。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。 5、实行学习嘉奖鼓励机制 我们班对在学习上取得好成绩的同学赐予嘉奖，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习典范，鼓励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。 我们班学习在本年级中始终名列前茅；考勤方面，该班同学保持100的

15、出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课教师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。 二、实行民主治理，培育学生力量 、班委工作有序开展 班级的全部班委都本着“自我治理、自我效劳”的宗旨为班级效劳，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建立中，并能起到榜样带头作用。每周五 早上召开班委会，认真组织开展工作，亲密联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，准时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好工作回忆与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增加了学生干部的责任感，收到了很好的效果。 、人人有事做，事

16、事有人做 我们班有许很多多的“小仆人”，都在日常的班级生活中表达着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和仆人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信念和荣誉感。 三、卫生和体育成绩显着 我们班卫生达标率到达97%，在历次检查中成绩都良好。屡次获得学校颁发的流淌红旗。校运会上，班上多名同学参与运动会，取得了优异的成绩。 七班，一个积极向上的集体，一个布满盼望与活力的集体。今日，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清晰的知道，将来会更美妙。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下，在领导

17、的关怀、关心下，明天会更加的辉煌！ 二星章集体事迹材料4 赤壁路小学五(2)班拥有53名少先队员。是一个布满朝气，富有爱心、具有强大分散力的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，尽情地展现自己的共性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少，但布满自信;我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印，展现了我们独特的风采。 一、拥有良好的班风学风 但凡教过我们班的教师都夸我们班的学生活泼，团结，有上进心，有创新精神。表现最精彩的有三点：第一，喜爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯，上课仔细听讲，积极思索，踊跃

18、发言，回家按时完成作业，有很强的求知欲。其次，富有爱心。四川汶川大地震发生后，班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己平常积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会，受到了省慈善总会的来信表扬。第三，超强的分散力。记得那是四年级参与拔河竞赛，在同学们的共同努力下，我们班竟然击败了始终稳居年级第一的四(1)班，好多同学都感动得哭了。是呀，我们怎么能不哭呢?为了这次拔河竞赛，多少同学手上的水泡还没有消就参与了正式的竞赛，看着那一双双红肿的小手，擦着那腮边的泪水，谁能不被我们这种剧烈的集体主义精神深深打动呢? 二、拥有一支责任心极强的班干部 我们班的队员自我治理力量较强，班干部在同学们心目中具

19、有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗为大家效劳的热心，队员们都有各自的特长和实力，人人都想展现自己的力量，于是，采纳了班干部轮番当的政策，实行了每日班长制，让每位同学都来体验一下当班长的荣耀、责任和义务。有的同学值日时，比教师来得还早，一到学校就指挥同学清扫卫生，带着同学早读，维持班级秩序;有的同学甚至连发烧了也不请假，不告知教师，坚持完成一日班长的任务。我们的的宣传委员李卓晨同学，积极组织同学依据学校的要求设计黑板报，把每月一期的板报设计得主题鲜亮，板面新奇。在每月一次的班级大扫除工作中，卫生委员许子琢同学带着同学们干得热火朝天，在他

20、的催促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干洁净净。学习委员许玲瑞和各科的课代表们更是仔细负责好每天收发作业本的工作，急躁地帮助教师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学落伍，使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。 三、拥有尽职尽责的优秀班主任 我们的班主任吉敏教师，虽然已经四十多岁了，但和我们在一起时总是布满着青春的活力，学生喜爱她，家长信任她。作为一名语文教师，她以深厚的文化底蕴，渊博的专业学问制服了学生，做为辅导员，她又以自身的人格魅力深深地感染着学生。虽然我们五年级了，学习特别紧急，但是每周五下午的班队会，吉教师却能保证时间

21、，决不占用，让我们自主地开展班队活动，丰富多彩的班活动使周五下午真正成为队员们期盼的欢乐周末，也使每个学生的共性得以进展，特长得以展现。在让童心和红丝带一起飘扬的班主题会上，吉教师向同学们介绍了艾滋病病毒的传播途径，引导同学们争论了如何对待艾滋病人的问题，课后，吉教师还组织大家走出校园，走入社区，进展了宣传。2023年10月，我们在吉教师的带着下，来到了力学小学，参与在那里进行的公民教育国际论坛力学分场活动。此前，在吉教师的筹划、组织、引导下，我们确立了班级讨论工程-如何让古老的民国建筑焕发新的活力，如何对民国建筑进展有效的爱护和再利用。工程活动严格根据讨论的六个步骤稳步推动，经过一段时间的学

22、习、讨论，调查、走访，我们与法律法规零距离，与一般民众、官员、专家面对面，这一切增长了我们的学问，熬炼了我们的力量。我们在行动中收获满满，在过程中得到成长。在论坛现场，同学们与听证员之间睿智的对话，赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中，同学们以小公民的姿势，以高度的责任心干预社会，大家的公民意识、国家意识得以增加。 二星章集体事迹材料5 亚堆乡完小三年级2班是一个暖和，和谐的大家庭，是由来自本地不同村庄的27个藏族同学，以及班主任石秀罗央教师组成，其中男生13人，女生14人。活泼开朗，团结进取，聪慧懂事是该班级学生的最大特点。自入学以来，“团结友爱，刻苦努力”是班级宗旨。班主任时刻催促、鼓励

23、全体同学勤于思索，大胆创新，团结全都，争先创优。现将我班先进事迹作如下汇报： 一、班级风气安康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。班主任及代课教师严格遵照校规进展治理，催促孩子们做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。自一年级以来，全体同学在班主任教师的指导下，跟随集体的脚步，仔细学习小学生行为标准和小学生守则，积极融于集体，努力做好班级组织的各项活动，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造安康向上的班级风气和良好的班级气氛。 二、班级分散力强本班同学有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班干部和集体核心，有自己的班级特色，班干部在日常治理中也起了很好的表率

24、作用，孩子们懂得分工合作，相互协作，把班级事务打理得井井有条。从一年级开头，我们班级所表现出来的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩。 三、同学们综合素养高我班学生不仅重视学习成绩的考核，更重视道德修养的培育。学生学习兴趣高，学风深厚是我们班班级建立的突出成果。本班学生在学习上以优带后，课堂上仔细听讲，积极发言，常与教师互动沟通，课下小组学习，相互辅导，成绩好的学生主动帮忙后进生学习，共同进步。在生活上，本班孩子自理力量很强，遇到困难他们会自己想方法解决，懂得为教师分担辛苦，遵守秩序，乐于助人，敬重长辈。他

25、们经常说：“我们戴上红领巾的那天起，就是一名合格的少先队员，我们要努力学习，努力生活，学许多许多的学问，长大以后回报父母、感谢恩师、建立家乡。” 四、政治思想方面我们班级儿童全部都是少先队队员。在平常的班会课上，班主任会对同学们介绍中国共产党的根底学问以及我党的荣耀历史，介绍一些先进的中共党员的光芒事迹，通过一些爱国教育影片和“新旧西藏的比照图片”及西藏的惠民政策，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，告知学生“团结稳定是福、分裂动乱是祸”和“三个离不开”的理念。使学生切身体会到党中心对西藏的关心，由此产生对中国共产党的崇敬之情，增加了学生对中华民族的归属感和对中华文化的认同感，大力开展“共同团

26、结奋斗，共同富强进展”活动，让孩子们重视民族团结，人人争当民族团结榜样的良好气氛。使学生对宏大祖国拥有骄傲感，对走有中国特色、西藏特点进展路子拥有使命感。 五、丰富的集体生活在班级的集体活动方面，孩子们的表现相当精彩，整个班级体团结起来像一个大家庭。每个人都在不断努力，不断进步，整个集体也在跟着不断完善。从一年级起，我们班级的各科绩总分都是全区第一名，参与各种竞赛或集体活动也总会拿上名次，同学们热忱积极的态度点燃了整个校园的风气。 六、不坚持不懈的努力本班3年来取得的成绩是令人瞩目的，我班先后被评为“成绩优秀班集体”和“文明班集体”荣誉称号，其中我班学生扎西央宗也被评为县级“民族团结先进个人”

27、并且两次获得阳光体育运动优秀班集体，再者我们班同学也获得了许多个人荣誉。固然，这群儿童还小，他们还处在遇事懵懂的年龄阶段，为此一方面，班主任要连续仔细负责地引导教育学生养成正确的习惯和生活态度；另一方面，学生们要满怀盼望与激情，加强班干部的自约力量，和与同学之间的协作力量，努力改良班级中存在的缺乏。信任通过坚持不懈的努力，三年级2班的全体学生定会收获一个绚烂、荣耀的明天。 二星章集体事迹材料6 初三（7）班是一个喜爱学习的班集体，由于我们勤于思索，擅长动脑，热衷于课堂沟通、争论和课外阅读，班级里形成了深厚的学习气氛和安康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，由于我们喜爱集体，积极上进，营造了一

28、个安康活泼、积极向上的班级气氛；这是一个团结友爱、富有分散力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们45个同学已组成了一个密不行分的大家庭。 我们全班45个同学齐心协力，共同奋斗，在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。 一、安康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习中小学生守则、中学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、

29、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守则、道德问题的争论；运用典型事例，进展表扬和批判等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。召开针对九年级的成才教育的我的目标、距我的目标还有多远的班会。 二、强大的班级分散力推动我们进展 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。在治理班级工作中

30、，不断培育班干部自己学会治理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。 我们班的分散力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，校运动会、英语课本剧竞赛以及各类活动，都表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果，这和同学们的好学努力分不开。很多教师都情愿用我们班上公开课或到我们班听课，学生总是积极地协

31、作，仔细地学习，热闹地争论，积极地展现，充分表达了我们的素养。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。 四、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班取得了可喜的成绩，每月的量化积分都是第一名。我班尤其重视班级文化建立：以“比勤奋、比努力、比汗水、比成绩”为班训，调动一切积极因素创立和谐、向上的班级文化气氛。 这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。总之，这是一个班风纯粹，学风优良的班集体；是一个暖和、和谐、进取、团结、向上的班集体。