五一劳动节日活动方案篇.docx

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1、 五一劳动节日活动方案4篇 1、4月23日5月17日（如遇天气等缘由不能如期进展，详细时间再另行通知） 2、地点：xx小学排球场 二、参赛对象及方法。 1、参赛对象：xx小学全体教职工。 2、组队方法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工依据实际状况安排到各教研组，详细见附表。 三、竞赛方法。 1、竞赛采纳单循环竞赛方法，单场竞赛采纳五局三胜制。 2、上场人员人规定：竞赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。 3、竞赛规章采纳广西群众气排球竞赛规章。 四、成绩记录及打算名次。 1、两队竞赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。 2、如遇两队或两队以上积分相

2、等，按得失分率打算名次。 五、裁判组人员。 主裁判： 副裁判安排详见附表。 六、嘉奖方法。 设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，赐予嘉奖肯定的纪念品。 七、竞赛要求。 1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证竞赛始终在井然有序中进展。 2、参赛队员要听从学校安排，具有大局意识，遵循“消遣第一，竞赛其次”的原则，赛出水平，赛出风格。 3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、听从安排，以严谨、仔细的工作态度对待裁判工作，确保竞赛做到公正、公开、公正。 五一劳动节日活动方案2 一、前言 随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的荣耀传统，让同学们朝气蓬勃

3、，各个布满热忱，对生活布满了盼望！特此举办此次晚会。 二、活动主题： “我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢快的节目及祝愿的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的暖和与温馨。 三、活动地点： 四、活动时间：5月1 五、活动形式与内容： 以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗读等，为活泼晚会气氛，特设有奖问答的互动嬉戏。 六、活动表演：全校学生演员 七、活动对象：学校全体师生 八、主办单位：创业协会 九、协办单位： （赞助商） 十、节目来源：各系征集节目、社团推举。 十一、工作流程： （一）会前工作： 1、宣传组织工作。 2、制作海报、横幅。 3、播送站播送宣传。

4、4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。 5、联系学校记者团对晚会全程进展采访。 6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进展介绍，并安排好工作。 7、推选主持人。依据整个活动的基调，节目内容等详细状况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。 8、购置预备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。 9、预备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。 10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）全部节目所需道具全部到位。 11、事先将音响等设备调试好。 12、外联部邀请赞助商赞助。 晚会筹划及预备期

5、（3月10日到4月1日）： 本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。 1、节目收集：由文艺部负责。负责人： 2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员帮助商家宣传） 负责人： 3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人： 晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）： 本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购置。 1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进展一次彩排。 2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段绽开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。 3、会场布置：组织部负责。 4、物品购置确定：

6、由 负责。物品需要状况征求各部。 晚会倒计时期（4月26日-4月29日）： 本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、其次次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。 1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进展晚会前最终一次彩排。 2、末期宣传：宣传部负责。 3、领导邀请确定：由会长负责。负责人： 4、晚会颁奖： （三）后期工作 1、文艺晚会完毕后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），全部的到场学生不得自行离开，待全部的嘉宾，评委教师离开之前方可按序离开。 2、待全部的学生离开之后，协会全部成员留下，清理现场。 3、活动完毕后，针对此次活动进展后期宣

7、传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。 4、各部部长组织各部门成员进展活动总结（可在活动完毕后12周后完成），发觉活动中的优缺点，以便在日后的工作中进展发扬或改良。 十二、晚会当天根本流程： 时间：5月1日晚19： 00 内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会 活动用时：2-3小时左右 布置会场时间：5月1日下午 后台参演人员上妆时间：1日15：30之前 18：00观众由院学生会成员安排下有序入场 十三、节目演出应急方案： 1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台预备，前一节目由于各种缘由无法按时出演时，下一个节目准时跟进。 2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺当进展的状况时，由

8、节目的负责人快速组织演员重演此节目；若重演仍消失问题，则该节目马上退场。 人员意外受伤应急方案： 1、假如在晚会过程中，发生不行猜测的意外大事，导致参加人员受伤的，状况较轻的，由学校医疗人员进展现场处理。状况严峻者，则送往医院进展治疗。 停电应急方案： 1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时进行，此间观众自由处理自己的时间；假如1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。 2、在晚会前半局部之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新进行；在义演后半局部之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会完毕。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若消失小型的秩序混乱现象，

9、有学生会成员维持（留意好礼貌问题）。 十四、效果分析； “五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，呈现了同学们的青春风采，青春的热忱，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友情，提升同学之间的团结精神。 可行性分析 1、本次活动是在迎新、校庆、唱歌竞赛等以往晚会的根底上开展的，得到了教师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。 2、组织人员有相当的热忱和阅历，具有肯定的大型活动组织力量和专业学问，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。 3、为向我院新生呈现我院全体师生最热忱活泼的一面，让新老生充分沟通，也为新生的大学生活增加一曲崭新的乐章，同时，通过这

10、场文艺晚会开掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的熬炼与培育，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。 4、本次晚会学院特别重视，有以往晚会胜利举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了牢靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。 5、从往届胜利举办的阅历中发觉与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的力量培育有肯定作用，从另一方面为社会培育人才。 五一劳动节日活动方案3 一、目的与意义： 庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神消遣群众放松身心。 口号：我们劳动我们傲慢我们年轻我们富有。 二、活动内容 （一

11、）后山拔草。 分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务前方算拔草任务完成。 （二）清扫校园。 分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。 （三）玩嬉戏： 1.千里走单骑 每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。 2.鲁宾逊漂流记 依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳到达目的地的为成功者。 3.欢乐呼啦圈 一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈

12、不掉就算成功。 4.四人五足 最先到达终点的一组为赢。竞赛规章分四组竞赛。 5.澳洲袋鼠 双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。 6.为歌狂 每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。竞赛规章实行淘汰赛方式5人为一组。 五一劳动节日活动方案4 活动思想： 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间：xx年

13、4月28日5月3日 活动内容： 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与xx少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给xx少年报。 2.

14、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”竞赛，评比出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。 活动要求： 1.各中队要高度重视，注意活动过程。 2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展。