二年级竞选生活委员发言稿.docx
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1、 二年级竞选生活委员发言稿_好书发言稿二年级 班长由于身为一班之长,肩负着包括学习、班级纪律、卫生、生活状况、同学关系等各种责任,下面是小编为大家搜集了关于二年级竞选班长发言稿,供大家参考借鉴。 二年级竞选班长发言稿一 亲爱的同学们: 你们好! 锐利的剑缺少不了打磨,胜利的人缺少不了竞争。今日,我走上这个台上唯一目的就是竞选班级元首班长。虽然很多人对班长的职位虎视眈眈,但是我信任自己能胜任这个职位。 我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过由于我没有当过班长,我会更加珍惜这个时机,为班级效劳。 班长要有责任心、乐于帮忙同学,为同学效劳,是教师与同学之间的一座桥梁。当好教师的小助手搞好班级工作,积极向
2、教师反映同学们的想法。 假设我当了班长,我会努力提高自身素养,以优秀的成绩来回报教师和同学的关怀。 假设我当了班长,我会尽力帮助教师,帮忙同学克制困难,为同学效劳,用行为赢得大家对我的信任。 假设我当了班长,我会珍惜这个时机,虚心听取同学们的意见,开展丰富多彩的课外生活。 假设我当了班长,我会为同学们营造一个读书角提请大家读书的兴趣。 不想当元帅的士兵不是好士兵,假设我当了班长,肯定会让大家参与和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活不再枯燥。 既然是山,我就要坚决不移;既然是浪,我就要有前进的方向;既然是阳光,我就要普照大地;既然是班长,我就要成为教师和同学的桥梁。 感谢大家! 二年级竞选班
3、长发言稿二 尊敬的教师、亲爱的伙伴们: 大家好! 今日我能荣幸地站在演讲台上发表讲话,感到特别的骄傲,固然,这也少不了同学们的支持与教师的关怀和鼓舞! 班长是一个很多同学们都憧憬的职位,需要一个有力量、有爱心的人来担当,我不敢说我是最适宜的,但我敢说我将会是最努力的!工作熬炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有才华,你就应当认为自己有资格提任这个职务。所以我信任我有力量担当这一职务。 首先,我有信念当好班长,我的学习成绩不算差,在集体中有肯定威信和影响力。其次,我有治理班级的力量,敢于负责,假如我能够当上班长,那么我肯定会任劳任怨,严于律己
4、,治理好班级,提高同学们的学习成绩,让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且,我拥有一个不会轻易发脾气的好性格,肯定可以满意班长平易近人的要求。我热忱开朗、喜爱集体、团结同学、拥有爱心。 假设我竞选上了班长,我会严格要求自己,为同学树立典范,信任在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪慧才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。 假设我竞选上了班长,我会把班级活动作为展现特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在集体里互帮互助。 假设我竞选上了班长,我将用旺盛的精力、糊涂的头脑来做好这项工作,帮互助。 假设我竞选上了班长,我会真正做同学的好朋友,教师的好助手。马行千里知其是否为良驹,人经
5、百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的力量。既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名精彩的领航员!流星的光芒来自天体的摩擦,珍宝的灿烂来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我想我们都应当当个实干家,不需要那些漂亮的词汇来修饰。假设我落选了,说明我还有很多缺点,我将连续自我完善。 班长就是架在教师与同学之间的一座桥梁,能向教师提出同学们的合理建议,向同学们传达教师的苦衷,我肯定会主动为同学效劳,为教师分忧。给我一次熬炼的时机,我会经得住考验的,信任在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪
6、慧才智,我们的班务工作肯定能非常精彩,我们的班级肯定能更上一层楼! 请教师、同学们信任我,支持我,投我一票,我肯定行,感谢大家! 二年级竞选班长发言稿三 尊敬的教师、同学们: 你们好!今日,我很荣幸走上这个竞选台,我叫严楚明,我这次竞选的工程是班长,由于我觉得这个职位不仅可以大大提升了我的治理力量,还可以增加我的责任心。 假如我再次当上了班长,首先我会以身作则。我会在早上和下午都争取第一个回到教室,进展语文科或英语科的带读,让同学们能够早日养成自觉早读和午读的好习惯;让教师不用每天早出晚归那么辛苦。 假设我是班长,我肯定会在班里开展一个团结互助的活动。我会在体育课里建议同学们来玩二人三足的嬉戏
7、,这种嬉戏不仅可以大大提高了同学们的团结精神,还可以增加同学之间的友情。我还会在活动中选出一些班里比拟有爱心的同学来组成友爱组,目的就是能让同学之间放下心结,友好相处,相互帮忙,相互学习。 假设我是班长,我会制作一个说说表。就是说假如同学们在上课学习期间被教师批判学习不仔细或思想不开小差或违反纪律的话就扣1分。反之获得教师的表扬的得1分,周五总结时,分数名列前五名就可以获得削减作业一项。 听了这篇精彩的发言稿,你的手还会迟疑吗? 感谢! 小学二年级竞选班长发言稿 小学二年级竞选班长发言稿一 亲爱的同学们,尊敬的教师们: 大家好! 我今日站上讲台的目的是竞选班长。我觉得我能当上一个热心的,称职的
8、班长。 首先,我作为一个班长的话,学习成绩肯定要好,我会在每次考试中名列前茅,让我给同学们留下深深的印象。然后在班级里给成绩差的同学上几节“补习课”,先让我们班在成绩上与其他班。 其次,我当上班长后,不会有一副“官腔官态”,我会当一个“平民班长”,不会受别人的贿赂,而替别人干一些不好的事情。我还会把每次班会课的活动事先告知同学,让我们收集一些资料,一起来争论争论这些话题,在重大节日期间,我会和同学们组织一些非常好玩的活动哟!再让我们班成为一个绘声绘色的班级。 第三,我和教师的关系不错,我可以在这之间建起一座桥梁,同学们假如有什么困难和苦衷,我们一起去找教师解答。 我觉得,班长,就是一个班的核心
9、,班长是什么样的,同学就会渐渐变成那样了,所以,班长在同学中的形象也很重要,我从今以后不随地吐痰,不乱扔纸,在班级里起到带头作用。 同学们,拼着我这个脱俗还旧的“官态”,还有我那热忱工作的态度,可以把五五班变成“五彩班”!假如支持我,就投我一票吧! 小学二年级竞选班长发言稿二 敬重的教师、亲爱的同学们: 大家好! 今日,我能站在讲台上参与我们班的班长竞选。我感到特别骄傲,也特别紧急。 其实,当班长是我梦寐以求的幻想。由于我平常不爱讲话,而且也比拟胆小。特殊是在课堂上,平常不大举手,而且会大声音也比拟小。 假设我当上了班长。我会变得大胆些,上课积极举手。 假设我当上了班长。假如同学遇到不会做的题
10、目,我肯定会具体的告知他怎么做。我还会多组织一些活动:跳绳竞赛、书法竞赛、跑步竞赛我还会再叫一些同学捐一些书放在角落的书柜里,这样,同学们就可以提高学习成绩。我还会将一些成绩好的同学教一教一些略微不抱负的同学,到时候他们的成绩也会提高了。 假如我当上了班长。我肯定会把以前的缺点改掉,而且还会更加努力学习,争取成绩名列前茅。 请教师、同学们支持我,请投我一票,感谢大家! 小学二年级竞选班长发言稿三 亲爱的同学们,尊敬的教师们: 大家好! 我今日站上讲台的目的是竞选班长。我觉得我能当上一个热心的,称职的班长。 首先,我作为一个班长的话,学习成绩肯定要好,我会在每次考试中名列前茅,让我给同学们留下深
11、深的印象。然后在班级里给成绩差的同学上几节“补习课”,先让我们班在成绩上与其他班。 其次,我当上班长后,不会有一副“官腔官态”,我会当一个“平民班长”,不会受别人的贿赂,而替别人干一些不好的事情。我还会把每次班会课的活动事先告知同学,让我们收集一些资料,一起来争论争论这些话题,在重大节日期间,我会和同学们组织一些非常好玩的活动哟!再让我们班成为一个绘声绘色的班级。 第三,我和教师的关系不错,我可以在这之间建起一座桥梁,同学们假如有什么困难和苦衷,我们一起去找教师解答。 我觉得,班长,就是一个班的核心,班长是什么样的,同学就会渐渐变成那样了,所以,班长在同学中的形象也很重要,我从今以后不随地吐痰
12、,不乱扔纸,在班级里起到带头作用。 同学们,拼着我这个脱俗还旧的“官态”,还有我那热忱工作的态度,可以把五五班变成“五彩班”!假如支持我,就投我一票吧! 二年级优秀班级发言稿 发言稿是我们在发言的时候需要用到的,同学,我们看看下面的二年级优秀班级发言稿吧! 二年级优秀班级发言稿 敬重的各位领导,各位教师朋友们: 大家上午好! 上个学期担当二年级班主任。今日,我讲话的内容是 走进家长心灵开启学生自我成长的心灵大门 其实也算不上什么阅历,只是适合我的年龄特点的一点工作做法,一个真实的案例。 大家都知道,家庭教育是人一生成长的根底。这个根底好的和比拟好的孩子进入学校后,随着学习的深入,各方面都发生了
13、不同程度的变化,不断地进步着。而根底欠缺的中有的孩子落伍了,他们身上存在着这样或那样的问题,有的是心理问题,有的是习惯问题,有的则是品德问题。这些问题不但影响自己的成长,还影响了他人,影响了班级荣誉。 对于这些家庭教育滞后的孩子,光靠教师晓之以理,动之以情,导之以行的循循善诱,是远远不够的。教师必需走进他们的家庭,了解他们的家庭,了解家长,走进家长的心灵,找到孩子的心理问题、习惯及品德的成因和根源。并对家长的心理及行为进展分析,进展相应地指导。为孩子制造一个安康的、科学的、民主的、自愿欢乐的成长空间。 班中有一男孩,对什么都不感兴趣,好像没有喜怒哀乐,似乎不敢笑。有时课堂上孩子们都感动地掉眼泪
14、,他却无动于衷,给人感觉头脑不够敏捷、呆板。不敢正眼看人,做事情动作缓慢,在你面前时,手脚不知道该怎样放,很没自信。上课留意力不集中,喜爱做小动作,有时还会去搞别人。声音小,口头表达比拟差,作业错误多。 一年级的第一学期屡次找家长沟通,虽然家长也认为孩子身上问题许多,也盼望教师帮忙她。但几次和他的妈妈谈到他的家庭环境和教育方式,她都很自信地认为没问题。当问到:平常谁管孩子的学习和生活?家人对孩子看法及教育是否统一?当意见不全都时,是否能静心沟通?她都很奇妙地应付了我,谈话无效。我知道她是太好面子了,固然,这其中也不包含着对我的不信任。和她讲清晰了了解家长和家庭的重要性后,孩子的妈妈便无不感动地
15、向我倾诉了家中的一切。 由于,孩子的父亲办厂很忙,孩子都是母亲治理和教育的,但父亲比拟专横,可以随便当着孩子的面指责母亲的不是,而且还可以不商议,当着母亲的面,在孩子没完成作业的状况下,把孩子拉出去玩 她们是三代同堂的,公公大男子主义很严峻,总是压制着婆婆。公公认为女人就是生子、带孩子、服侍老公的。因此,在生活和教育孙子的事物上,公公都要对儿媳大加干预。不能让她容忍的是,她的老公竟然会常常说,儿子不够聪慧是妈妈遗传的。可想而知,这样的家庭是怎样的一番情景。 我告知她,请孩子的父亲来学校一趟,越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年级下学期。 见到孩子的父亲后,首先,将孩子的妈妈分析了一
16、番,让他感受到孩子妈妈的辛苦和不易,感受孩子妈妈的贤惠、才智和美德。让他从内心否认了孩子遗传的说法。 谈到孩子,父亲总是说孩子不够聪慧。我告知他孩子很聪慧,写字在班中还不错的。之所以孩子会给人一种迟钝的感觉,是家长的教育方式、方法的不统一,不能给孩子一个宁静,和谐,友爱的学习和生活环境而造成的。孩子处在布满冲突的气氛中,难辨是非真伪,感受不到人与人之间的关爱和生活的美妙。因此,对四周世界冷漠。对任何事物都不感兴趣,自然就不爱动脑筋,更谈不上有自信念了。 我和他谈起了他的婚姻,告知他,既然选择了对方就要尽做丈夫的义务。夫妻之间的相互敬重,长幼之间的关爱和互敬,大家庭人员之间的和谐相处,会直接影响
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