争做四有好教师演讲稿争做四有好教师演讲稿题目(4篇).docx
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1、 争做四有好教师演讲稿争做四有好教师演讲稿题目(4篇)精选争做四有好教师演讲稿一 (一)争当“两为”好干部 落实“三严三实”要求,树立正确价值观、政绩观、事业观,践行好干部“五条标准”,打造一支“清廉为官、事业有为”的干部队伍。 1.政治坚决,思想解放。擅长学习,自觉用科学理论武装头脑、指导实践、推开工作,不断解放思想,努力成为眼界宽、胸襟宽、思路宽的开拓者。 2.心怀教育,为民效劳。深入教育基层、教学一线、深入效劳师生,改良效劳方式、提升效劳质量,积极主动为师生为教学排忧解难。 3.勇于实践,勤政务实。具有剧烈的事业心和责任感,敬重科学,实事求是,注意讨论,勤勉敬业,埋头工作,做事不张扬。
2、4.开拓创新,敢于担当。关键时刻主动担当急难险重任务,面对困难不推诿、不退缩,顺时应势、主动作为,不怕失败、敢闯敢试、敢于突破,擅长吸取群众才智破解进展难题。 5.以身作则,清正廉洁。践行党的群众路线教育实践活动,仔细落实中心“八项规定”,廉洁奉公,为民谋利,公正正派,典范作用好。 (二)争做“四有”好教师 全校教师要牢记的嘱托,仔细学习、领悟“四有”教师的深刻内涵,争做“四有”好教师。 1.政治思想表现好。喜爱党、喜爱社会主义,榜样遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,廉洁奉公,正确贯彻党和国家的教育方针,拥护改革开放,积极参与各种政治、业务学习。 2.师德修养好。明礼诚信,团结友善,敬业爱
3、岗,喜爱学生,敬重学生,教书育人,依法执教,不体罚学生,不乱收费,身体力行,为人师表。 3.综合素养高。业务力量强,教学成绩突出,有正确的教育观,质量观,有扎实的业务根底学问,能够凭真才实学参加教学科研,积极参加各种文体活动和科技艺术活动。 4.仆人翁意识强。充分发挥仆人翁作用,关爱学生、关怀他人,主动为集体做好事,积极为学校治理进展献计献策、参政议政。事业心、责任感强,听从工作安排,榜样遵守工作纪律,有开拓创新精神,全身心投入工作,效率高,完成任务好。 5.抱负信念坚决。能彰显教育工献身教育、甘为人梯的坚决信念,能充分呈现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”的教师新形象,能展现无私奉献、
4、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。 二、详细内容及措施 (一)坚决为民效劳信念、勤政务实、敢于担当、清正廉洁 1.开展学习争论活动。组织领导干部开展一次“争当好干部”专题学习沟通;组织一次查找问题专题会议;党委结合抱负信念教育,在组织党员干部、教师学习习近平总书记在全国组织工作会议和全国“两会”上的讲话精神和杨善洲、焦裕禄等好干部事迹根底上,引导党员、干部对比好干部20字标准,开展“争当两为好干部,争做四有好教师”征文竞赛,年终进展“两为”和“四有”好教师的评比。 2.开展调研访谈活动。党委安排党员领导干部、教师,结合自身工作,带着感情、带着责任、带着课题开展大调研活动,把握新形势下做好教育工
5、作存在的新状况新冲突新问题,推动“争当两为好干部,争做四有好教师”活动深入开展。 3.开展查摆反思活动。党员干部、教师仔细对比好干部20字标准,深化对马克思主义群众观的熟悉,树立改良作风、整改问题不能等的思想,以直面问题的士气、求真务实的态度、真转真改的决心,把自己摆进去,仔细查找梳理自身存在的突出问题,边学边改,边查边改。 4.开展典型示范活动。要留意发觉、培树代表性榜样人物,积极挖掘身边那些悄悄无闻、无私奉献、淡泊名利的先进典型和榜样人物。积极开展向身边的典范学习的专题活动,用身边的好人好事、先进典型教育引导党员、干部,让广阔党员干部学有典范、赶有方向、追有目标。 (二)坚决抱负信念,坚守
6、道德情操,敬业爱生守节。 1.“有抱负信念,做幸福之师”主题活动 开展“树立抱负信念,做幸福之师”大争论活动。(围绕“教师专业价值、教师职业幻想、教师责任心、教师幸福感”等专题进展) 专题讲座,引领启迪 由学校领导或聘请外校专家作师德师风、班主任工作方法等德育专题讲座,引导教师积极投身于教育教学实践,促使教师更快成长,促进学校育人环境进一步优化。 2.“有道德情操,做榜样之师”主题活动 阅读好书,撰写心得 结合学校教师读书活动要求,要求每位教师至少仔细阅读与教育教学相关书籍1本,并且撰写读书心得3000字以上。深入开展学习关于教育的讲话指示,教师法、中小学教师职业道德标准、国务院关于加强教师队
7、伍建立的意见等学习教育活动,引导广阔教师稳固正确人生观、职业观、教育观和学生观,进一步增加教师职业的使命感和神圣感。 教师礼仪标准培训 通过教师礼仪标准培训,标准教师的仪表、衣着及语言,从而在学生中起示范作用。 观看视频,学习典型 组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录,学习宣传身边优秀教师的典型事迹,教育和鼓励教师,鼓舞广阔教师争做“党和人民满足的好教师”。进一步增加教师为人师表、教书育人的责任意识,做好社会主义精神文明的建立者和传播者。 开展活动,表彰先进 利用学校“师德标兵”评比、评优评先、班主任阅历沟通等平台,让先进教师的榜样事迹成为师德培训的生动材料,以典型引路,用身边人教育身边
8、人,帮忙教师稳固正确的人生观、价值观和事业观,增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。本学期,我校将进一步深入师德师风教育,做到“见贤思齐,以德立身”,如在青年教师中进展师德演讲竞赛:“青春在这里闪光”;在全校开展“教师美语 校园禁语”征集评比及德育案例“我和学生的故事”征集评比活动等,通过活动来渗透德育,深化德育,让教师的师德仁心在潜移默化中不断升华。本学期末开展“学生宠爱的好教师”评比活动,积极参评并力争评上“最受欢送学校”。 反面案例,警示引导 结合各级教育行政部门近年来公布的一系列严峻违反教师职业道德的典型案例,利用全校大会学习和观看视频写观后感等方式,教育和警示教师,促使广阔教师进一
9、步自觉坚守职业道德和行为标准。开展师德师风自查活动,查找问题并加强整改,仔细讨论和深刻剖析本校师德建立中存在的问题,找出症结所在,提出解决方法和措施。 通过以上措施,让我校教师在新的历史条件下加强自我修养,仔细学习,明白形势,做到严格自律,师德高尚。 3、。“有扎实学识,做合格之师”主题活动 加强名师的带头辐射作用。我校现有省市级名师5人、省市学术学科带头人11人、市级骨干教师6人。其中有方和平(特级)、叶卫国(特级)、郭铁、邢国侯、许典祥等名师,他们加强对青年教师的培育和带教工作,为青年教师建立成长档案,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。同时以名师辐射为根底,
10、抓好“青蓝工程”。落实好学校的师徒结对工作,加强对青年骨干教师的培育。力争三年内新增1-2名以上省市级名师,并加强校内骨干教师的评比选拔,做好省市级骨干教师的人才备选工作。示范辐射,抓好青蓝工程,促进学校专业教师队伍梯队的良好进展。详细安排如下: 加强教师业务培训,提升教师专业理论素养和技能素养 加强教坛新秀和骨干教师培训,依据上级教育部门精神,结合本校实际,积极支持教坛新秀和骨干教师参加外出学习和培训,并在全校大会上沟通培训内容和心得,使全校教师受益。定期开展教坛新秀、青年教师和骨干教师的结对帮教活动,指导教师对青年教师要仔细引领,教研组要关怀本组青年教师的成长,期中与期末分别召开青年教师教
11、学反思座谈会。促进教师教育理念的转变和理论素养的提高。 结合教育信息化工作,连续推动多媒体应用技术培训,使每个教师特殊是青年教师能够娴熟应用数字教学资源,以“一师一优课,一课一名师”活动为平台,大力推动信息技术与学科教学的深度融合,提高课堂效率,定期开展青年教师白板使用及多媒体课件制作大赛,竞赛结果纳入考核。 搭建成长平台,加速教师专业化成长与进展。 一是落实常规活动开展。每学期要开展一次以学科为单位的公开课、评课、研课活动,在课堂上下功夫;支持嘉奖在各级各类教育教学大赛中获奖的教师,并大力宣传获奖成果,加大教科研嘉奖幅度。 二是互为良师,建立学习互助平台。青年教师新学问多,思想开放,承受新事
12、物快,使用多媒体技术纯熟;中老年教师的教学阅历、教学风格、教学艺术、教学机灵等又让青年教师受益匪浅。我们以“自主、互动、整合、创新”为核心,鼓舞教师在实践中人人争当“良师”。提倡教师自主结合、互教互学,以到达相互借鉴、相互提高的目的,真正形成“同伴互助”。定期开展“圣水泉讲坛”活动,让教师们相互学习沟通。 三是定期开展“岗位大练兵、教学大比武”活动。针对教育教学、教师队伍建立中的薄弱环节,分层次开展基于解决教学实践问题的“本体性学问测试、创意设计或专题讨论”等竞赛活动。 科研内化,鼓舞教师开展行动讨论,解决工作中的实际问题,以教探研,以研促教。 针对我校教师实际,我校的科研原则是:关键的教学问
13、题就是讨论课题。打破教师对科研的“神奇感”和对成果的“敬畏感”,将科研内化为教师的教学行动,引领教师积极参加到课题讨论中来。以期真正实现:备课时,能进展二度开发,教师是讨论者;上课时,教室就是试验室,教师要有“第三只眼”,换个角度看问题;下课后,教师是反思者,在反思中成长提高。鼓舞有热忱、有专业素养的教师独立或合作担当省市级的教科研课题,特殊是要结合市规划办的“十三五”课题申报,做到教研组有课题,骨干教师、青年教师有课题,逐层落实,稳步推动。定期开展学校教育科研年会,促进学校教科研水平坦体提升。 抓好连续教育工作,仔细落实各项培训。 为促进教师专业进展,学校每年都组织多渠道的连续教育活动,如新
14、教师岗前培训、全体教师假期学习、全国各类教育教学专家演讲会、大型教育教学研讨会、远程教育学习培训等等。除校内教研活动外,学校还将依据实际需要组织教师到全国各地各知名学校去听课学习,取长补短。将教师专业进展和教育教学的理论前沿学习接轨,将连续教育工作落到实处,让终身学习观念深入人心。 4.“有仁爱之心,做才智之师”主题活动 开展班主任、科任教师走进学生家庭的家访活动、开展党员教师进寝室的关爱学生活动、开展学校开放日教师、家长、学生面对面交心谈心活动、建立班级群开展沟通无障碍活动;让教师走进家庭,让家长走进学校,让社会理解教育,让教师真正成为学生宠爱和信任的人,让学校真正成为学生宠爱的地方。 三、
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