人民老师不忘初心主题教育心得体会.docx

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1、 人民老师不忘初心主题教育心得体会以“增加忧患意识、公仆意识、节省意识，强化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，稳固先进性教育活动成果，促进经济社会又好又快进展”为主要内容的“三增加、三强化、一稳固、一促进”主题教育活动其活动目标是：党员受教育，干部树形象，组织添活力，工作创佳绩，群众得实惠。 我认为，一名好教师首先要有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。 要做到这一点，就应当充分的熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达在综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师的教师兢兢业业的工作，只有深刻的熟悉

2、到这一点，才能更好的激发对教师事业的喜爱。 其二,教师应具有高尚的师德。 “无德无以为师”。没有高素养的教师就不会有高素养的教育，素养教育也就是一句空话。有什么样的教师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。什么是高素养的教师呢?教育专家认为教书，育人，科研，治理集于一身的复合型教师才是高素养的教师。初中阶段的孩子们还没有完全树立正确的人生观，所以这就要求我们教师要到处以身作则，树立典范。教师要不拘小节，到处是楷模。这对于人生处于懵懂时期的中学生来说，教师是一切美妙形象的化身和可资仿效的典范。 其三,教师应具备渊博的科学文化学问和业务水平。 教师是人类制造的新的学问财宝，新的发觉创造，

3、新的讨论方法，新的价值观念等等的最准时的传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必需是一眼泉。上个世纪最终几十年，每一个专业和学科都及快地更新和增加内容。边缘学科，综合学科不断产生。从人类基因组图到克隆技术，从信息网络到纳米技术，教师追都追不上，而教师还是学生才智和潜能的开发者。新的学问理论，教育工具，教育手段如雨后春笋，不学习怎么行?还有学问的整合化，相关学科的结合，文理科的交融，都对教育事业和教育者提出了全新的要求。 其四,教师具有喜爱学生的心理素养。 “没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生敬重，理解，信任并且给他们信念。 前苏联教

4、育家苏霍姆斯基则把教师喜爱学生作为“教育的神秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。崇高的爱要求教师具有高尚的师德。教师的一句话，一个眼神，一个手势就会像高超的琴师一样在学生的心弦上弹出动人的乐章。教师应当用自己对教育事业的无限喜爱，言行全都，光明磊落的品质，对工作仔细，精益求精的态度去感染学生。 其五、鼓舞教育和批判教育相结合。 人们常说，“金无足赤，人无完人”。我们在对待“问题学生”时，要从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格力气去感化他们，用博大的胸怀去关心他们。由于宽容是一种力气，它能帮忙孩子们改正错误，战胜自我。而我们在批判学生时要慎用批判语言，讲究语言艺术，到处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感，信任感。一次恰当的表扬，对学生来说，不仅是一种荣誉的享受，更多的是对他个人价值的评定，因此进一步使他们增加士气和力气。 心得体会热门关键词搜寻： 培训心得体会 学习心得体会 党员心得体会 观后感 读后感 思想汇报 对比检查