二年级教学工作计划模板汇编七篇.docx

《二年级教学工作计划模板汇编七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级教学工作计划模板汇编七篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 二年级教学工作计划模板汇编七篇二年级教学工作规划 篇1 一、指导思想： 在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精华，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。 二、教学目的： 1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培育孩子的兴趣、激发孩子的欢乐天性。 2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合力量。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。 三、教学主要内容： 1、根底练习 2、成品舞教学 四、教学

2、时间：文体活动时间 五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组 二年级教学工作规划 篇2 一.全册教学内容 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光荣”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的根底上，通过体验教师、同学间的相互关怀、相互帮忙，能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气，体验到共同生活的开心;同时通过开展为集体做好事、为班级做奉献的活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物朋友本单元设计了“我最喜爱的动物”“得意的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问、

3、饲养等活动进展爱惜动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节省用纸”三个主题活动，以帮忙学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究开头，引导学生获得有关影子的学问，探究和熟悉光的一般特性，激发学生对光的深厚奇怪心和探究兴趣。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山

4、大川、名胜古迹和社会主义建立的重大成就，了解有关长江、黄河的根本学问，并为此而感到骄傲。 二.全册教学目标 1、能够熟悉自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己布满信念，与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，熟悉到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的根本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。 4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中消失的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和力量。 四、详细内容 周次教学内容教学目标 第一周集体生活

5、真开心 1、体验集体生活的开心. 2、能够与教师、同学共同学习、劳动、嬉戏，相处和谐;积极参与集体活动。 3、懂得集体生活的规章及交往的相关学问。 4、把握同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好朋友的方法与力量。 其次周班集体真暖和 1、感受同学之间相互帮忙、相互关怀的真情。 2、养成与同学团结友爱，相互帮忙的好习惯。 3、熟悉到集体生活中每个人都需要别人的帮忙，也要帮忙别人。 4、把握沟通集体生活感受的技能;帮忙同学的相关技能。 第三周人人有特长，合作力气大 1、感受团结、合作的开心;体验到合作的力气大。 2、能与同学团结合作，共同做事。 3、熟悉到每个人都有特长和短处，各人有特点，力量各

6、不同。 4、把握要别人了解自己的方法;合作的技能和方法。 第四周我为集体添光荣 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响;形成对集体的责任感。 2、熟悉到集体中每个人的表现都会影响到整个集体;能用实际行动为集体争光荣。 3、熟悉到集体的进步需要大家共同争取。 第五周我最喜爱的动物 1、喜爱动物、关爱动物的情感。 2、珍爱生命，爱护动物。 3、了解一些动物的根本常识。 4、知道动物能维持生态平衡，进展初步的生态意识。 第六周得意的小动物 1、有爱心并细心饲养小动物，关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的损害。 4、培育观看力量，学写

7、饲养日记，把握饲养某种小动物的技巧。 第七周我们的好朋友 1、不损害动物，自觉爱护动物。 2、珍爱生命，拒绝吃国家爱护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出奉献。 4、能做一些力所能及的爱护动物的事情。 第八周我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培育学生的民族骄傲感。 3、了解纸与人们日常生活的亲密关系。 第九周纸从哪里来 1、体验爱护环境的重要意义，形成初步的环保意识。 2、初步养成节省用纸的良好习惯。 3、理解爱惜树木对爱护人类生存环境的作用。 4、把握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。 第十周爱护森林，节省用纸 1、体

8、验参加节省用纸、爱护环境实践活动的乐趣，培育爱护环境从我做起的意识。 2、喜爱自然，爱护树木，爱惜环境，提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区爱护环境的详细措施。 4、了解再生纸的制作过程。 第十一周影子的探究 1、对光有深厚的奇怪心和探究的兴趣。 2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。 3、能在生活中正确利用影子。 4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。 第十二周我们来造彩虹 1、对光的颜色有深厚的奇怪心和探究兴趣。 2、坚持不懈、不怕失败进展探究的科学精神。 3、熟悉太阳的七种颜色。 4、学习一些制造彩虹的方法。 第十三周太阳光的利用 1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。 2、学

9、习避开光的损害，学会爱护自己。 3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活效劳。 4、了解光在日常生活中的作用。 第十四周好大的一个家 1、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭;感受我国民族文化我丰富多彩。 2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。 3、知道我国共有56个民族;初步了解少数民族文化和风俗习惯。 4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理学问。 第十五周好壮美的一个家 1、感受我国山河的壮丽秀丽，体验家乡生活的开心与幸福。 2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。 3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了

10、解自己生活的地方。 4、了解长江和黄河的发源地和入口;知道我国的一些名胜古迹并对其有肯定的了解。 第十六周我们的家在哪里 1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。 2、与少数民族小朋友和外国小朋友和谐相处。 3、学习与外国小朋友交往的礼仪。 4、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正熟悉和对待各种社会现象;用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极探究的兴趣，喜爱动手动脑，想方法解决问题。 二年级教学

11、工作规划 篇3 教学目标 1、认知目标：通过听与教，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。 2、力量目标：通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美妙，培育学生有感情地演唱歌曲小朋友，爱祖国。 3、情感目标：激发学生的爱国心情，使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。 教学重点： 1、学唱歌曲小朋友，爱祖国。 2、培育学生有感情地演唱歌曲，并从中激发学生的爱国情感。 教学难点： 难点一：歌曲衬词中后十六分音符的节奏把握： ( ) 难点二：歌曲第一、二两句旋律音准的把握。 教学预备： CAI课件、电脑、电子琴、教学图画、节奏谱、各种小动物头饰若干、词语卡片、音符卡片等。 教学过程：

12、 （一）组织教学（3分钟） 1、听音乐伏加特舞曲做律动进教室。 2、师生音乐问好。 （二）新授（35分钟） 1、观赏、导入。（2分钟） 运用魔棒引出图画，通过问答引出课题，并出示课题。 导言：今日，教师为大家带来了魔幻王国中最奇妙的星月魔棒（教师出示魔棒），我们请它带我们到一个漂亮 的地方去看看，好吗？（生答：好！）那就请大家闭上眼睛，我们预备动身啰！变！ 出示一幅描绘歌词内容的漂亮图画。 提问。师：大家观看一下有哪些小动物也来到这个漂亮的地方啦？（生答：有小蜜蜂、小鱼、小鸟）。 你们知道它们各自的家在哪儿吗？（生答）。 它们爱自己的家吗？（生答）。 师总结：对！芳香漂亮的花丛是蜜蜂的家，清亮

13、宽广的河流是鱼儿的家，茂盛挺立的森林是小鸟的家，整个漂亮的大自然是全部小动物们共同的家。我们小朋友也有一个共同的家，它就是我们宏大而漂亮的？（生答：祖国）。 出示课题：小朋友，爱祖国 并有感情的朗读课题。 2、课前预备（10分钟） 初听歌曲范唱，感受歌曲的节拍、速度和心情。 师：多奇妙的歌声呀！把教师都沉醉了。 节奏铺垫练习，使学生尽快把握难点节奏。 课件播放马蹄声导入，要求学生听后仿照。 师：听，是谁听到歌声就跑过来了？ 生：小马。 师：对！请同学们伸出小手和教师一起来仿照小马的奔驰声。 师生共同拍读仿照。 出示节奏谱（ ），做节奏接龙嬉戏。 a、教读节奏。 边读边拍击节奏。 b、依据节奏创

14、编句子。 教师举例示范。（师：请你学我这样说：“白龙马，跑得快，嘚驾驾 嘚驾驾 嘚驾 驾。”） C、教师出示词语卡片，学生进展创编接龙。（如：小喇叭、小军鼓、小风铃等） d、将创编得好的句子展现在黑板上，全班按节奏边读边拍。 e、协作演奏姿态表演一遍。 （3）回忆音乐学问：音的走向 解决第一、二乐句旋律的音准问题。 看一看。 出示小脚丫外形的音符卡，看小脚丫行走的方向。 听一听。 听音符走向连接的旋律 唱一唱 听琴唱旋律，比拟两句旋律的不同。 画一画 听旋律画出旋律线条，再次区分两句旋律的不同。 3、学习歌曲（15分钟） 学习节奏 按节奏教读歌词。 观赏歌曲范唱，边听边拍出节奏。 听伴奏音乐按

15、节奏读词。 听歌曲范唱，用手画出旋律线条。 学唱歌曲 教师分句教唱一遍。 听旋律填词练唱。 师生共唱。 教师大声唱，学生小声跟唱。 师生接唱。 教师唱前1句，学生接后1句，其次段师生互换。 有感情地背唱歌曲。 4、歌表演（6分钟） 随音乐自编动作集体表演。 教师以创设情境法来带孩子们表演。 教师边编讲故事边表演，邀请同学们：“请你跟我这样做！”（“在一片茂盛的树林中”） 戴头饰分角色做歌表演。 按组分为树林组、花朵组、江河组，个别同学戴头饰扮演小鸟、小蜜蜂、小鱼儿进展歌表演。 5、情感拓展，激发爱国心情。（2分钟） 在童声演唱唱歌祖国的歌声中，欣赏宏大祖国的壮美山河和辉煌历史图片，进一步激发学

16、生喜爱祖国的情感。 师：学习了歌曲小朋友，爱祖国，我们大家想想，我们小朋友们要怎么做才能表达我们喜爱祖国的情感呢？请大家带着这个问题来观看一组图片（课件展现）。 （三）课堂小结（2分钟） 1、请学生谈谈观后感。 师：刚刚我们看到了奥运健儿奋勇拼博力争第一的不败精神，看到了航天英雄们为祖国屡创辉煌的成果，也看到了宏大祖国的富强富强！我信任每位小朋友心中肯定和教师一样布满了对我们宏大祖国的无限喜爱，谁能来谈谈你此刻的感受？ 2、教师总结：盼望同学们从现在开头，人人都来争当爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子！有了大家的共同努力，我信任我们宏大祖国的明天会更加美妙！ 3、听音乐做律动走出教室，下课！ 二年

17、级教学工作规划 篇4 一、指导思想： 科技活动是基于学生的直接阅历，以培育小学生科技活动素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。它亲密联系学生自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。转变单一的课程构造，转变教学方式，为学生表现创新精神和实践力量供应空间。 二、教材分析： 科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题讨论和创新创造等方面的内容。由此盼望能从不同的角度引导学生初步学会科学讨论、科技创造、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中

18、和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术进展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。 教材在活动内容的安排上注意以学生为主体，突出科学性、制造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科学问解决实际问题。特殊是一些反响现代科技成果和与人们生活、生产严密联系，操作性强的内容，让学生亲自参加社会调查、开展科学讨论、进展科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培育。 三、教学目标： 亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展学生的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自

19、主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生积极进取、擅长交往

20、等良好的共性品质。 作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科熟悉尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 四、实施措施： 有的活动就是要学生对身边的事物进展有目的的讨论，进展科学探究，尝试讨论性学习。 要学生勇于探究，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探究，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。 五、课时安排与实施策略： 每周一课时，便于师生

21、都做好充分的课前预备，便于开展活动时进展资源共享。 科学教学是学生提高整体素养的重要组成局部，本规划以提高学生的创新力量和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。 一、主要工作 (一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、仔细学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索;又有科学主题教育形态性讨论。 2、仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 3、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 4、仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 (三)改善教研方式，提

22、高教研质量 1、改革传统教研方式，调动教师参加教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 (四)重视教育科研，深化课题讨论 探究小学科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 (五)积极参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师专业成长 1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障; 2、仔

23、细参与科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量; 3、依据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教学力量竞赛、学科评优活动; 4、依据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛。 (六)重点加强科学教师的培育，探究教师培育的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建立 1、以科学教师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培育力度。 2、有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进教师安康成长。 (七)，提高讨论力量带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学教师自身的理

24、论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。 2、科学教师苦练内功，不断增加效劳意识，提升效劳力量。 3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4.依据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有规划，有活动，有记录，培育学生猎取科学学问的力量和科学探究的兴趣。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 6、连续做好小小气象台的指导工作。 二、科学特色活动 1、科学梦想画： 活动目的：为进一步进展学生对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家

25、乡，积极参加资源和环境的爱护意识。 二年级教学工作规划 篇5 写字的过程就是培育学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的”手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不仔细的学生，保持并提高书写工整的学生的写字力量是我工作的重心，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。 一、本学期教学目标： 1、 初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，

26、右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。 （2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的根本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为根本规章和补充规章两种：根本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 （3）汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、

27、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。 （4）汉字的偏旁部首。 3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“标准、端正、干净“。 二、情感态度价值观目标 对小学生进展写字教育，不仅仅是培育学生写得好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 四、实行的措施。 1、整体优化。 （1）仔细制订实施写字教学规划。 （2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量。 （3）遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的根本模式，确保写字课的质量。 （4）调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问

28、卷调查 五、教学进度安排 周次 教学内容 课时 1 预备课 1 2 左窄右宽的字（1） 1 3 左窄右宽的字（2） 1 4 左右宽窄相等的字 1 5 左宽右窄的字 1 6 上盖下的字 1 7 上小下大的字 1 8 上大下小的字 1 9 下托上的字 10 左上包围的字（1） 11 左上包围的字（2） 12 左下包围的字（1） 1 13 左下包围的字（2） 1 14 内外相称的字（1） 1 15 内外相称的字（2） 16 品字构造的字 1 1 7 综合练习 18 中国古代书法家的故事 19 复习与考试 二年级教学工作规划 篇6 为了仔细开展综合实践活动，在实施过程中强调“整合”，注意“实践”，突出

29、“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进展专题讨论，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。特拟定本期教学工作规划如下： 一、指导思想： 本学期以学校教育处工作规划为指导，开展综合实践活动。本学期不仅要进展实践活动，更要在体验的根底上加强实践讨论。同时也将结合校本课程、学科内容进展合理的资源整合，开展相应的学习讨论。 二、教学目标 通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有根本的生活，劳动力量，欣赏和区分的力量，同学之间相互间的交往、协作力量，逐步的观看分析，采访、调查等力量，以及能初步把握对小课题的讨论、探究、试验的方法，把在各科中学到的技能，在

30、实践中能综合运用，同时又不断增加学问，拓展视野，提高学生综合素养。 三、教学措施： 1仔细选择、仔细预备每一堂实践课活动内容，让学生真正能在实践课堂中通过动手、动脑，有感悟，有收获，培育学生良好的综合素养。 2进一步开展体验活动。为让学生的体验活动不留于形式，更有实践意义，改善体验条件和体验方式，让学生活动更多更贴近生活实际的情感体验。实践活动治理、评价更到位。 3仔细开展小课题讨论。加强这方面力量的培育，让更多的学生参加讨论，学会查找问题，讨论问题，结合实践体验活动，结合学科学问，更大范围地做好小课题讨论工作。 二年级教学工作规划 篇7 讲授新课前，做一份完善的教学规划，能够更大程度的调动学

31、生在上课时的积极性。为了帮忙同学们能够更好的把握学习内容，我们整理了20xx-2023二年级上汉语教学工作规划，供教师同学参考。 一、学生状况分析 本班共有学生26人大局部学生活泼好动，承受力量也较强。经过一年的语文学习，学生已经熟悉了好多生字，积存了一些词汇，语言力量得到了肯定的进展。但局部同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内

32、容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识字 ” 、四五篇课文以及 “ 语文园地 ” 。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。 “ 语

33、文园地 ” 包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法;日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量;展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。 三、教学目标 (一)本册教学目标总要求 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字，正音。本册要求熟悉常用汉字 450 个，要求会写的汉字 350 个;要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思就可以了，要求会写的字能读准字音，认清字形理解意思，正确书写，通过练习，能在口头和书面表达中精确运用。在此根底上还能引导学生

34、在生活中主动认字。在学习过程中培育学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯;通过学习使学生学会使用音序查字法，学会用部首查字法查字典。培育独立识字的力量。喜爱阅读，对阅读感兴趣，能阅读浅显的课外读物，学习用一般话正确、流利的朗读课文;学习借助读物中的图画入情入境地阅读，对写话有兴趣，能把看到的、想到的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 (二)思想教育： 平常对学生加强心理安康教育，使学生在良好的人文环境中开心的形成肯定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素养。加强与家庭，使学校、家庭这方面形成强而有力的德育合力。并在平常教学中故事与实际生活相结合的方

35、式对学生进展思想教育，从而让学生做事情之前肯定要想一想前因后果。 (三)教材分析： 第一单元： 教学内容：识字1 、课文秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有方法、古诗两首、语文园地一。 教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文熟悉 62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种好玩的活动，积存词汇。 重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发觉秋天的美妙，领悟大自然的漂亮与奇妙。随文熟悉 62个生字，写好42个生字。 其次单元： 教学内容：识字 2 、课文一株紫丁香、我选我、一

36、分钟、难忘的一天、语文园地二。 教学目的：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发觉学校生活的丰富多彩。随文和生活中会认 57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，熟悉部首。 重点难点：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩，会认 57 个生字，会写 46 个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，熟悉部首。 第三单元： 教学内容：识字3、课文庆祝、北京、我们胜利了、看雪、语文园地三。 教学目的：(1)初步感知“三字经”这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶

37、。(3)引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。 重点难点：(1)初步感知 “ 三字经 ” 这种语言形式，感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶。 第四单元： 教学内容：识字 4 、课文坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的、语文园地四。 教学目的：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。(3)启发学生大胆想象，编辑故事。 重点难点：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生

38、活。 第五单元： 教学内容：识字 5 、课文赞扬、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开头、语文园地五 教学目的：(1)通过阅读谚语，童话、儿歌，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处。(2)会认 54 个生字，会写 40 个生字。(3)联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积存词语。 重点难点：(1)会认 54 个生字，会写 40 个生字。(2)联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积存词语。 第六单元： 教学内容：识字 6 、课文窗前的气球、假设、日记两则、古诗两首、语文园地六。 教学目的：(1)会认 52 个生字，会写 38 个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。(3)学习积存语言，训练查阅资料的力量。(4)学习观看四周的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。 重点难点：(1)会认 52 个生字，会写 38 个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容 【二年级教学工作规划模板汇编七篇】