二年级语文教研组工作总结15篇.docx

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1、 二年级语文教研组工作总结15篇二年级语文教研组工作总结1 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、开展好小组教研活动，互助促进提升 利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的

2、教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 二、深入好课题讨论，成效显著

3、教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。 本组有2个人主持区级课题，6人次参加区级课题的讨论。有2个参与省级课题的讨论 三、参与好校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我们积极参与学校组织的.各项教研活动。 四、点滴成果，竭力奋进 在

4、短短的半年中，本组有1人晋升为中学高级，有1人获市学科带头人，有8篇文章在校刊级以上发表，有5篇教师论文区及获奖，指导学生作品发表有50多篇。 五、教研组工作存在的缺乏： 有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 六、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，

5、以此相互鼓励。 3、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 二年级语文教研组工作总结2 我们小学二年级语文教研组有10位教师，应当说，我们10个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全一样的教学内容，我们有着相像的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温

6、馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获： 1、仔细备课 每单元都布置教师进展教材分析，大家对教材有了明确的熟悉后，再进展仔细地备课。备课做到四个细心：细心制定教学目标，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计语言文字训练点。统一备课标准：仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充足调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的.创造力量和自主学习力量。 2、仔细上课 同事之间，不时更新教法与手段，如何向课堂四非常重要质量，如何调动学生的学习积极性，我们组的教师着实费了一番心思，从赵亚锦和谢培佳教师的身上我们就学到了敏捷有效的方法。张翠玲和卫晓楠更是干劲十足，他

7、们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。王延芳和淑果两位让我们看到了那一份执着、那一份追求那一份投入，给了我奋进的力气，让我常常悄悄地告知自身，不能松懈。就是在这种相互学习中我们提高了课堂教学效率的提高。 3、积极参加各级教研活动 本学期我们仔细进展了三同课，全部的教师都细心预备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不情愿丧失了这次次相互切磋的大好时机。说课、评课、议课我们组教师更是积极参加，发表了许多独到的见解，每个人都在这种学习中提高了不少。中。 5、齐心协力抓好期末考试 为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，一起商定期末复习规划，细化复习内容。充足利用时间抓好期末复习工

8、作。不管是单元的复习还是分项的归类复习、或是最终的综合复习，我们都做得井井有条，这足见大家的工作热忱与合作精神。 6、我们的考虑与展望 我们组全体教师将以更大的热忱投入语文教研活动中，只要我们仔细总结，扬长避短，下学期的语文教研工作肯定会做得更好。 二年级语文教研组工作总结3 我们二年级教研组有十四位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，在学校教务处的带着下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、学习、制订规划方面 俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组教师仔细学

9、习教育教学理论，依据我校整体工作规划、教学工作规划和德育工作规划，结合我组实际，全面绽开争论，广泛争取意见，统一思想，提高熟悉。在此根底上仔细制定了本组工作规划及个人工作规划。在详细工作中，时时对比规划绽开工作，结合规划适时调整工作。可以说好的工作规划为我组较好的完成工作奠定了根底。 二、仔细上课。 全体二年级组教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。本年级组的教师充分利用教室的电子黑板进展教学，把学生带入一个更加宽阔形象的多媒体世界，大大提高了教学效率。除了充分利用课堂教学时间，我们还依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取

10、舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成. 三、辛勤耕耘，硕果累累本学期，我们教研组中取得了很好的成绩，本学期期末，本组的黄仪梅、敖夏莲、邱敏芳、黄福梅教师被评为学生最喜爱的教师，二年级语文组也被评为优秀备课组，在学校的办公室评比中，二年级组语数两个办公室均获得一等奖，在教室评比中，十三个获奖班级中，二年级就有4个班获奖。在特色教研活动中，数学组邱敏芳的课堂教学引来满堂喝彩，赢得了二等奖，在学校的文化艺术节中，二年级全体教师辛苦排练的节目七彩阳光，和谐奔放获得了学校二等奖！以上的成绩都是二年级全体教师团结合作的成果，本组教师工作仔细负责，团结协作

11、，积极完成学校布置的各项工作，会工作，也喜爱生活，本组教师还组织活动，到野外去亲近自然，放飞心灵，使教师之间的感情又进一步！ 走过了一个充实而劳碌的学期。回望二年级教研组这块绿地，闪耀着的是全体教师才智和汗水的结晶体。我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。 二年级语文教研组工作总结4 时间匆忙，紧急、劳碌的一学期马上完毕了，回忆这一学期的教学，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二年级语文备课组的每一位教师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一

12、份“责任田”，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下： 一、集体备课，落到实处 本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式(粗案、通案)。在活动中，我们集体研讨课文的教学目标，重难点，教学流程，课后拓展小练习等;我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们对每个单元的教学提前进展阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个教师都能在集体备课时候积极争论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过

13、程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 二、团结协作，不断完善 有分散力的团队才是有生命力的，而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。每当有教师接到公开课的任务，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻研教材，确定教学内容再仔细分析重点难点，设计教学方案，制作课件。为了保证顺当完成，我们语文组安排教师到同轨班级试上，然后大家再一起争论讨论，对教案、课件进展修改完善，尽量做到最好。 三、勤于讨论，大胆创新 在教研方面，备课组成员能积极参与每周三下午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和具体的记录。并围绕讨论课题开展教育教学工作，形成深厚的讨论气氛。以理念更新、教学设

14、计和课堂教学为三大着力点，力争走出一条科学有效的教研新路。 四、上好组内课，仔细听评课 为了打破以往第一课时集中识字的旧模式，本学期组内6位教师的公开课都上了第一课时。每次上课前，组内教师们提前说课、并试讲、修改教案，教师们 不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题共同探讨、确定第一课时的课时目标，献计献策找到恰当锲入识字写字教学的时机，帮忙修改完善教学流程，努力做到生动好玩。 五、自我反思，明确航向 有了本学期的深入研讨，我们组的每一位教师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的熬炼和提高。但是，我们也清晰地熟悉到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探究的方向： 1、进一步

15、加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。 2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的讨论，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。 3、对不同层次的学生尤其是学困生所采纳教法、学法的策略讨论还应更加深入、有效。 总之，在集体备课中激活了教师们的思维，促进了教师们的沟通与合作，还使教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和进展!在今后的工作中，我组成员将连续努力、团结全都，让集体备课更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼! 二年级语文教研组工作总结5 在虎虎声威的20xx年里，二年级组的数学教师由四人增加到五人，新奇血液的注入，让我们教研组的队伍不断壮大，而且更有朝

16、气和布满活力，盘点一学期的教研组工作，总结如下： 一、不断充电学习，共同收获成果 我们深知：教师的教学理念是课堂教学胜利的关键条件，不参与学习培训，理念如何更新？只有主动参加，深入学习，才能适应新形势，教学才能常教常新。本学期，我组教师听从教务处安排，到景行小学本部参与了城中区精品课展现周活动；参加并观摩公小“亮点工程”教学开放周活动；到公小东校区参与了第八届课堂论语联片教研成果展现沟通会；吴菊芳教师到广州参与了“第11届现代与经典小学数学教学观摩研讨会”，观赏了全国闻名大师的课堂教学艺术。教师们通过这些活动，学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的

17、教学中来，提高了我们的教学水平。 教研组的每一位教师都能踏实、仔细地工作，在自己的工作岗位上悄悄无闻地奉献着。一份耕耘，一份收获，本学期获奖状况如下： 杨明慧：在20xx年“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试活动中荣获一等奖；在柳州市公园路小学第九届教师赛教课暨教学开放日活动中，荣获团队银奖和个人教学展现获三等奖。 王玫：教学设计模球嬉戏荣获二等奖；论文评价让孩子在学习过程中体验欢乐荣获二等奖；论文转变数学观念 让数学教学走进生活荣获一等奖；广西小学数学教师教学水平测试活动获二等奖；公园路小学青年教师赛教课个人展现活动三等奖；公园路小学青年教师赛教课教材解读活动三等奖；获城中区优秀数学中年段

18、集体备课组。 吴菊芳：撰写的案例分析1000以内数的熟悉荣获20xx年“新形势下教育创新理论与实践论坛”大赛一等奖；论文信息技术与数学学科课程有效整合的讨论荣获二等奖；公小第九届教师赛教课教材解读考试荣获二等奖；在柳州市公园路小学第九届教师赛教课暨教学开放日活动中，荣获团队银奖，并且执教的找规律一课获二等奖；“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试荣获二等奖。 梁馨尹：教学设计分数混合运算（一）在20xx年广西“校本教研”讨论成果评比活动中荣获二等奖；论文合理运用多媒体 优化小学数学教学在20xx年广西“校本教研”讨论成果评比活动中荣获一等奖。 梁晓庄：公小第九届教师赛教课教材解读考试荣获三等奖

19、。 二、落实教学常规，开展教研活动 1、落实教学常规 抓实教学常规是我校教学工作中的重中之重，我教研组对此项工作特别重视，严格根据教务处的规定落实检查。教研组长定期检查教师们的书面简案，网络教案评议、教学反思及圆桌话题回帖的完成状况，还不定期抽查作业批改，听课笔记，教研记录。通过检查发觉大家都备课仔细，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有预备、课后有反思。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 2、开展教研活动 本学期我组落实教务处有关规定，严格纪律要求，在每周三仔细开展教研活动，活动定内容、定时间、定主讲人，讲实效、有记录。教研活动

20、以分析单元教材为主，每次组长都提前通知教师做细心的预备，做到仔细填写教务处下发的单元教材分析电子表格，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。教研活动还屡次组织教师学习教育理论和先进的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。也会针对某一专题进展研讨，比方我们组织了一次主题为“读懂学生课堂上的精彩”的教研活动，首先通过阅读案例找出孩子们出彩的地方，再结合自身课堂上学生的精彩答复进展回忆与沟通，最终是小讲座“如何制造学生课堂上的精彩”进展理论提升。通过这样的专题研讨，丰富了教师们的理论学问，提高了课堂教学水平。 3、仔细上好轮番课 本学

21、期的组内轮番课，教师们都特别重视，无论是课前的预备，还是课堂的教学设计，都花了不少心思。比方：梁馨尹执教的角的初步熟悉，设计新奇，多媒体课件演示有效突破了教学难点，玩角嬉戏将课堂引入高潮，收到了良好的教学效果；吴菊芳执教的7的乘法口诀，以七巧板引入，让学生经受了7的乘法口诀的形成过程，并以嬉戏贯穿于课堂，教学气氛活泼， 同时还培育了学生的探究意识和解决问题、分析问题的力量；王枚执教的数学广角亲切自然，练习设计层层递进，学生玩中学，学中练，较好地培育了低年级学生有序思索的学习力量；梁晓庄执教的统计能抓住低年段学生的年龄特征绽开教学，使数学问题生活化，并让学生亲身体验了数据的收集、整理到数据的描述

22、和分析的全过程。轮番课后我们还聚拢在一起进展了议课和评课，教师们积极参加，大胆发表各自看法，评亮点说缺乏，不断提升观课和评课水平。 三、齐抓口算训练，提高计算力量 本学期结合学校开展的“迎新杯口算竞赛”活动，我年级组对学生进展了行之有效的口算训练。1、学生自制乘法口算卡并在每节课前5分钟口算。本学期对于乘法口诀的学习，不但要求学生熟背，还让他们回家制作口诀卡片和乘法算式卡片，课堂上实行多种形式强化练习。2、教师合作出一份口算测试卷，在年级里共享。3、各班进展口算竞赛的预赛，有备而战。总之，二年级开展的口算竞赛能做到赛前有组织，有方案；赛后有评比、有嘉奖，其中180多名学生分获一、二、三等奖，有

23、效地提高学生数学学习的兴趣和计算力量。 四、仔细查找缺乏，反思教学工作 在组内教师们的拼搏、奋斗下我们取得了较好的成绩，同时我们也发觉了自身的缺乏，在今后的工作中努力做到以下几点： 1、运用理论指导实践不够。有些教师虽然积存了较丰富的教学阅历，却不能总结提升到理论的层面。在下学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、多开绽开放教学系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组教师的课堂教学水平进一步提高。 3、连续仔细组织落实“读懂学生，让课堂更有效” 的课题讨论工作，进一步讨论课堂的预设与生成，把课题讨论作为我们教研组的一

24、个重点，通过课题讨论，促进教师专业化成长。 二年级语文教研组工作总结6 是压力也是动力 开学头一天中午，接到教二年级语文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能适应低年级的学生和课堂。当得知教同年级的几位伙伴时，也是喜忧参半：喜的是几位同事都是勤勤恳恳、热忱上进、乐于奉献、不计小节、简单相处的伙伴；忧的是与这些能千的伙伴伙伴，不知自己能不能跟上趟儿，有一种沉甸甸的压力感。 老当益壮的孙教师，是远近著名的较真、敬业、严峻而不失公正、慈祥会管 班、善抓成绩的老黄牛；漂亮真诚的俊华，爱心急躁慧心并存，一年级卓有成绩的管班、教学，已经为她二年级的工作奠定了稳固的根底；勤奋努力的晓华，热忱敬业，度过了

25、初教一年级那段艰难的日子，她也已经像千锤百炼的勇士，任何困难都不在她话下；才女颜子、老杨，坚忍勤勉，有急躁和爱心，虽然也没教过低年级，但好学的天性会帮她们很快适应。 这样比量着，我想到了自己。在伙伴们眼里，我是什么样的？是不是也会给她们许多压力？我不也是很敬业、尽职，为工作肯费心卖力的吗？ 看来，在这个天下人都知道的最好教的二年级段里，学校的安排真是费了心。这对我们六个既是压力，也是动力。我想，在共事的一年里，我们彼此肯定会相互学到很多珍贵的东西。 学习教研是必定 刚开学那段时间，我们几个没教低年级的，都心神不宁的。不知道一课教多少适宜，怎么教有效；不知道批判、鼓舞的分寸怎样把握才能起到最好的

26、作 用；不知道怎样说话，才能吸引学生的留意。我们读教育专著，读名师大家，读薛瑞萍，读心平气和的”一年级，可还是有许多教学治理实践上的问题、操作层面得不到有效的答案，找不到有效的方法。 看着孙教师、俊华、晓华胸有成竹、按部就班的样子，我们要求随堂听课，学习取经。开头大家还有些虚心，后来谁一看到同事进自己的教室，就主动往外倒自己的点子。大家达成共识：谁也挡不住我们学习的脚步。 于是，我们没有课的时候，常常到邻班看看，有在上语文的，就轻轻推门进去，静静坐卜听、看：听教师讲，看学生听，学习低年级的课堂教学、治理策略。课下，我们也经常研讨：字词的教学，阅读、写话的教学，甚至连一些详细的教学流程，课堂评价

27、的语言，班级治理评价的形式等，都细细地沟通、学习，相互取长补短。 这种学习研讨，从开学初始终持续到学期末，从没连续，有变化的只是内容、侧重有所不同。比方，学期初的重点是课堂掌控的策略，字词的教学方法； 期中的重点是提高教学成绩、提高学生书写速度、书写质量，班级活动的组织、学困生的辅导；期末的重点是复习内容、复习方法、讲评方法等。 由于每个人都坦诚相待，不保存，这半年我们在低年级课堂教学、治理实践方面都有了不少收获。用大家的话说就是：有这样的干法，学法，以后教哪个年级也不怕了。 老教师身先垂范 孙教师的敬业精神很值得大家鄙视。 每天早晨七点左右，从她教室门口经过，看到的总是类似的画面：洁净干净

28、潮湿的地面，仔细工整地板书了两三行晨读要求的黑板，不怒自威、不是洒水就是拖地、教导、批改的孙教师，学生们井然有序地或写字或读书或值日。就像王校长说的那样，孙教师把二年级的学生培育成五年级学生了。 每天早晨，我们都会受到这种潜移默化的鞭策：不努力不行，不动脑不行。于是，我看到，每天很早就在教室劳碌的还有晓华和颜子。 老杨和俊华教室在西面，早晨看不到，中午吃完午饭经过时，却总能看到，即使教师不在教室，学生也能宁静地读书、写字、做事。 第一次摸底考试，我们与孙教师班的成绩有很大差距。为了缩小差距，我们也进展了研讨：要抓作业，抓书写，抓课堂效率，抓后进生。我们向孙教师请教，也学她言必行，行必果。对学生

29、提出了要求就得一一落实，抓究竟。 孙教师在开学的一段时间里，会说一不二。白天订正不完的留到放学，放学在学校一段时间里还完不成的，领到家里，并电话通知家长。让学生知道完不成任务不行。一段时间后，就没有学生敢不按时完成作业的了。这些也成了 我们的珍贵阅历。 年轻教师勇于创新 这学期教研的重点是小课题讨论，在学校组织的研讨课、师范见习、教研室视导检查中，我们组的年轻教师晓华、俊华共出了三节课。两个年轻人没有畏难后退的心情，开心地在学习中磨练、端正自己的心态，在紧急繁重的教学治理工作之余，积极预备。晓华的看图写话课，俊华的童书导读课和写话指导课，都有不少亮点。尤其是俊华的童书导读课，得到了教研室崔教师

30、及师范、学校领导、教师的高度评价，受到了学生的宠爱。两位年轻教师勇于创新、不断进取的精神，让我们感受到了一种蓬勃的朝气。 假如说孙教师是我们的楷模，那么两个年轻人也是我们的典范。与这样的伙伴共事，想不学习不进步都难。 百尺竿头，更进一步 半年来，我们做的哪是这篇篇短短的文章所能完全说清晰的。 有许多其他年级的同事笑说我们二年级组是毕业班，这对我们的付出是一种确定，但也是一种善意的提示：二年级的学生，究竟有他们自己的年龄特点，我们不要让他们少年老成；我们当教师的也是肉身，不是铁打的，别说年纪大的孙教师，即使是年轻的颜子、俊华，也都有不愿挂在口头的职业病，大家应当劳逸结合，张弛有度，别把弹簧拉得太

31、紧。 新学期里，我们会特别开心地连续共事，共同学习共同提高。学习是无止境的，对我们来说更是这样。 二年级语文教研组工作总结7 二年级下册语文教研组教研工作总结一个学期快完毕了，回忆本学期教研组的工作。本学期虽然因疫取消了集体研讨活动，我们对教学的热忱，对工作的仔细，对学生的喜爱依旧如故。一学期来，我们依旧始终努力工作，工作中抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。下面就本学期工作做简要的总结。 一、抓住契机，加强学习，转变观念 新课程要求我们语文教学必需要以促进学生的共性进展为重点，转变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。工作中,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通

32、，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的熟悉有了很大的提高。 二、立足课堂,落实常规,加强实践。 1.为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。本学期我们组织了一次集体备课活动，教师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。 2我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。在研讨活动中，开课的教师积极预备，虚心听取建议评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。 3.平常的教学中，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氖

33、，有的”教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问題，办公室内的者师都会出谋划策，一起帮忙解决教学问题和学生思想问题。 4.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，我们教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六仔细”入手，全面落实教学常规。 三、重视养成教育，培育学生良好的学习习惯。 低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿态，学会在课堂上用心倾听，仔细思索，大胆发言，为以后的学习打下坚实的根底。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平常

34、教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，取得了良好效果。 四、运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言力量的培育。 依据学生特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，我们主要采纳了儿歌、嬉戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培育儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低年级学生以形象留意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜亮美丽的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生留意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟力量。因此我们常常进展资源共

35、享，一人制作课件，大家共同使用，从而为教师们节省了时间和精力。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 二年级语文教研组工作总结8 我们二年级语文教研组有八位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现

36、将本学期的教学工作状况总结如下。 一、仔细学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。 新课程要求我们语文教学必需要以促进学生的共性进展为重点，转变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习兴趣，成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此在每次教研活动中我们都留肯定的时间来学习理论，我们仔细研读了语文课程标准，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。

37、平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的熟悉有了很大的提高。 二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。 开学初，为了保证教研组规划实施的可行性，我们教研组教师都仔细学习了教育处和教科研处的教学规划，对教研组规划的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组规划，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面，一是识字教学趣味性讨论，二是课外拓展阅读教学讨论，三是如何提高课堂效益，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话力量。并努力根据制定的规划去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。 1、加强

38、教学质量的治理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。我们在教研活动中要求每位教师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，使二年级整体学生不仅在课堂，包括课间纪律都取得了良好效果。在本学期期中考试过程中，教师们全都反映，二年级学生能坐住了，考试纪律没想到这么好，我们听了心里也美滋滋的。 2、统一各项作业本的格式及批改的详细要求 我们组里年轻教师比拟多，在检查作业时发觉了一些问题，为了更好地帮忙他们落实作业批改的常规，我组织教师们一起学习了教师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业

39、本的书写格式和批改作了统一要求。 3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。 我们将集体备课与组内讨论课有机结合，坚持每周上一节讨论课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思索，说明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进展修改整理，并于下一周进展试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的共性特色。 4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 底年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以

40、生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。平常，教师们在教学中都很爱动脑筋，设计了很多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。 三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。 在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚气氛。组内的老、青教师进展“师徒结队”，坚持每周互听一至两节课，在教学中赐予悉心指导。平常的工作时间，别的教师去我们办公室都看到门锁着找不到人，其实我们都在相互听课，没有任务，没有命令，完全从教学动身自发听课，回到办公室也是沟通教学和治理阅历，形成了良好的教学风气。经过沟通和相互学习，我们组教师都有不同程

41、度的进步。李金英教师的语文课坐井观天得到了听课教师的全都赞扬，各个教学环节设计自然得当，教学方法活泼新奇，学生的积极性被极大调动。 四、二年级图画书竞赛。 为了催促、检查学生的语文学问积存，加大他们的识字量，调动他们的学习积极性，为写话作预备，我们在平常大量阅读的根底上进行了图画书制作竞赛，涌现出了很多好作品，得到领导和家长的确定。我们也对优秀作品学生发喜报庆贺。 一个学期又快完毕了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！ 二年级语文教研组工作总结9 我们二年级语

42、文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格方面各不一样，但都是热忱好学，工作仔细，本学期我们组团结协作，踏实工作，较为精彩地完成了教研任务。 一学习制度，制定规划。 学期初，我们组仔细学习纲要、课标和道德课堂十八条，统一思想熟悉，制定规划，每大周对比规划开展工作，可以说好的工作规划为我们组较好完成教研工作奠定了良好的根底。 二.组内听评课 本学期我们教研组一帮一结对子，相互听课评课，从备课、试课、听课、评课、都较为仔细，预备充分，相互提出中肯的意见，以供准时改良、修缮。大家在相互学习中提高了教学力量，收获很大。组内听评课推动了我们的”教学工作。 三提高课堂效率，抓作业建立。 首先利用班班通，更新教法

43、，提高课堂教学效率，课堂上做到四个为主：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以面对全体为主旨。其次做到两个突出，突出启发式教学，突出创设情境，进展教学。作业建立方面，我们组有布置，有检查，有做必改，习题训练精讲精练，以教材为主，适当拓展，使学生学得仔细，学得轻松，学习成绩稳步提升。 四校本教研扎实有效 依据二年级学生的年龄特点，本学期我们组加大了课外阅读指导，让学生多读书，读报， 教师准时点拨引导，必读课外书了不起的狐狸爸爸孩子们阅读了好几遍，本班图书童话故事类，科学学问类，绘本类学生都爱不释手。成为他们课余争论的焦点。写字方面本学期也加大力度，课外引导学生观赏集邮册熟悉邮票、认真观看中

44、国地图了解各省市的分布状况，观看春天开的花有哪些，把学生的视野引向其次课堂。扎实地进展校本教研。 五培优扶困落实堂清日清 本学期我们组抓好培优扶困工作，坚持做到堂清日清。实践证明优生在原有的根底上干劲更足了，学困生的学习态度、学习习惯也有了明显的好转。 六重视常规工作的检查 协作学校进展教学常规工作的检查，从检查状况来看，我们组备讲批辅样样达标，教案完整，重点突出，作业试卷设计合理，书写工整洁净，批改细致仔细。 走过了一个充实而又劳碌的学期，回忆我们组的教研工作，饱含了集体的才智和汗水，只要不断学习，不断创新，信任我们肯定会越做越好！ 二年级语文教研组工作总结10 时间过得真快，一转瞬这学期又

45、很快过去了，回忆本学期的工作，在校领导的正确领导下，在全校师生的大力支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。我二年级语文教研组九位教师精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作规划和学校交给的各项工作和任务。使学生在获得所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现仅就如下几个方面作一简要回忆，不当之处，敬请各位领导、教师批判指正。 一、学习、制订规划方面 俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组教师仔细学习教育教学理论，依据我校整体工作规划、教学工作规划和德育工作规划，结合我组

46、实际，全面绽开争论，广泛争取意见，统一思想，提高熟悉。在此根底上仔细制定了本组工作规划及个人工作规划。在详细工作中，时时对比规划绽开工作，结合规划适时调整工作。可以说好的工作规划为我组较好的完成工作奠定了根底。 二、通过同教研组相互听课，给教师供应了相互学习、共同提高的时机。 本学期，我们教研组相互听课，要求讲课教师仔细预备，听课教师听课后仔细评课并写出评课记录，本教研组教师仔细讨论，大家从中学到了许多的学问，让大家都有展现自己、熬炼自己的时机，这样，教师在相互学习中学到了许多的关于教学的学问，收获很大。 三、仔细上课。 全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。 做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，