交流拜访心得体会和感想简单拜访心得(6篇).docx

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1、 交流拜访心得体会和感想简单拜访心得(6篇)推举沟通访问心得体会和感想一 大家好!很荣幸今日能跟各位优秀班主任在一起进展阅历沟通。今日坐在这，我感到很惭愧，由于我们班的目标评比每次都在后面，所以今日，我不谈什么阅历，只是跟大家一起共享一下当班主任的一些感想。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让我担当班主任这个重任。一开头我感觉特别新奇、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵

2、的历程,我认为做班主任教师是不乏味的、没有圆满的、是充实的、完善的教师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合力量得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清晰肩负的责任。就由于心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到盼望，所以工作中我感觉到了从未有过的开心。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并欢乐着有了深深的体会。 以下是我当班主任以来的几点感想： 一、用爱心对待每位同学。 我今年所带的七年级十班，学生相对来说比拟狡猾，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就需要我们教师投入更多的爱心，细致的关怀他们的学习和生活，专心赢得他们的信任和敬重。

3、我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，寻常小事特殊多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜爱她。经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。于是我板起脸来，假装很生气，对她说：“某某，教师始终很喜爱你，也很信任你，但今日你的表现实在让我太绝望了，我不知道以后我应当怎样看你了，假如你的妈妈知道后得多么绝望啊。”咱都知道，究竟小孩都盼望教师喜爱自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信任她的了。于是她听后，就感觉她的眼神变得很惶恐，于是我趁机对她晓之以情，动之以理，渐渐的她把事情都说出来了，在我帮她分析完事情后，她也熟悉到了自己的错误，打算以后要好好改正。同时为

4、了提高她的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、急躁细致的女同学陶晓亮跟她坐，目的是一方面帮忙她学习，另一方面也是让陶晓亮帮我多留意她的动态，以便准时赐予她正确的指导。 二、学高为师、身正示范。 今年我们班的卫生区是学生公寓旁边的垃圾箱，大家都知道那个地方不好清扫，每天除了学生仍的垃圾外还有食堂的剩菜剩饭，四周又脏又臭。第一次去清扫时学生都嫌脏，站在一边，刚开头我叫卖了几句让他们快干，结果没人动弹。我在旁边想了会儿，于是我让男生去后勤借来几把铁锨，带头往里面铲，也不说话，渐渐的男生就站不住了，跟我一起干了起来，旁边的女生观察了也拿来笤帚、撮子干了起

5、来看到这些我欣慰地笑了。于是我明白了，既然是教师，就要为学生作出典范，光给学生下命令不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响他们。 总之，当了一年多的班主任，没有许多阅历，不对的地方请各位教师赐予指正。 班主任工作是门艺术，我盼望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光荣。 推举沟通访问心得体会和感想二 其实我站在这个舞台上就是对我今日发言的最好诠释：我不能转变天气，但我可以转变自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事尽力;我不能转变自己的容颜，但我可以呈现自己欢乐的笑容。在上次的调查中我班学生的开心率比拟高，下面我谈谈自己的一些感受。 爱可以传递，心情可以相互感染。学生能否

6、在学校中安康欢乐的生活、学习， 在很大程度上取决于一个班主任的治理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，假如被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种心情感染，我们的学生怎能开心起来呢?做班主任只能给自己带来苦痛吗?怎样才能变“苦痛的应付”为“欢乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和教师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松欢乐的班主任，使学生被你的欢乐所感染，在班级中开心的生活。 第一，要学会在工作中查找欢乐。 常听人们感慨：人长大了，欢乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，淘

7、气的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和教师顶嘴的，应有尽有。假如你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中查找欢乐。 记得有人这样说过：和成年人在一起，领会的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的欢乐和纯真，从他们的身上我经常能找到自己童年的影子，这种欢乐是无法用金钱买到的。我现在觉得工作就应当是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在欢乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有喜爱工作本身，我们才会被这种欢乐所滋养。当我闲逛校园的时候，会有几个胆大“淘气”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受

8、到学生对教师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情许多：比方当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声教师时;比方进行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比方你走在公路上猛然间听到有人高喊“教师好”时;比方在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日欢乐歌时;比方你不舒适，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。 在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这莫非不是当班主任的欢乐之处吗? 其次，变“说教”为“行动”，无声胜有声 以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有许多同学偷懒，严峻影响活动的速度和

9、质量。到求实接任班主任后，我转变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特殊是卫生区，每到清扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自己亲自带着大家清扫卫生区，而且自己还亲自负责一块儿(水池)。很快，全部的学生积极性调动了起来，尤其是平常耍懒的学生，也干得汗流浃背，清扫任务每次都提前完成。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信;另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批判。在现在的工作中，我尽量削减向学生说“不要做什么，应当做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境地。 第三，宽容的对待学生，多做自我批判，以情

10、感人。担当班主任工作以来，(尤其是来到求实以来)我也总结出了一条阅历：宽容的对待和理解学生，多做自我批判，做到以情感人才是欢乐工作的一剂良药。如有一天早晨，进了教室发觉地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。立刻怒火中烧，想批判昨天值日的同学，刚要大发雷霆。转瞬一想要用自己的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的时间，学生们值日工作都做的特别好，每到教室巡察，学生都会低头看四周有没有纸屑并主动捡起，班里卫生状况特别乐观。 苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震惊比惩处更剧烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽

11、容，少一些批判;多一些微笑，少一些严峻，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了很多无名火，学生和教师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。 第四，班主任应当学会幽默。 求实确实聚拢了很多的精英，你们不仅教学效果显著，而且幽默的沟通技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移，但是长时间的耳闻目睹，我也转变了许多。有一次正上课找不到黑板擦(当时东校的黑板很高，黑板对于我来说真的不能做到物尽其用)我刚要发火，我发觉同学的目光聚拢到黑板的上方，旁边的一位淘气的男孩露出狡黠的笑容，此时我完全可以用教具把黑板擦捣下来，但我顺手在黑板上拍了一下，板擦儿落在我的手中，并告

12、知大家一句：才智永久比身高重要。博得大家的认可，活泼课堂的气氛。所以幽默有助于我们制造明快欢快的课堂气氛，有助于我们奇妙摆脱某种不期而至的窘困与为难。 第五，班主任应学会微笑。 你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。当教师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到欢乐的教师，那么她的学生也肯定是欢乐的。 通过找欢乐，我们会学会赏识学生;鼓励着学生向我们所盼望的方向进展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、公平、和谐的班级气氛中欢乐地学习和生活。 总之，一个欢乐的班主任会教育出一群布满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名欢乐

13、的班主任。 推举沟通访问心得体会和感想三 敬重的*学校负责人： 我们诚意邀请贵校教师来我校沟通支教，以期实现我校和贵校在特教方面的合作和沟通，实现东部和中西部在特教方面的资源共享，实现我校教育教学工作及教育治理水平的全面提升。我校将积极协作贵校安排、实施好本次沟通支教工作，并以此次沟通支教工作为契机，带动我校教师树立创新意识，强化自身素养，努力提升育人水平，进一步提高教育教学质量。 我们信任本次沟通支教工作肯定会在我们两校之间架起友情、互惠、沟通、合作的桥梁，肯定会优化我校的.办学行为、强化我校的办学理念、提升我校的办学水平，同时坚信本次沟通支教活动肯定会取得圆满胜利。 谨此特邀 我校 联系人

14、： 联 系 电 话： e-mail:_ *教育学校 20xx年 月 日 推举沟通访问心得体会和感想四 各位领导、各位教师： 大家好！今日能坐在这里和大家沟通班主任工作，我深感荣幸，内心也非常忐忑，由于在座的有工作阅历丰富的老教师、老班主任，有把握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么阅历介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批判指正。 这学期我接手的是一（3）班，由于班里的孩子年龄小，各方面如同一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照看，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了

15、以下几方面的工作： 一、爱 “爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，由于我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提示孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批判孩子，而是告知他到校的时间，准时和

16、家长联系，帮忙孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。 1、培育良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特殊注意抓住细节处对学生进展思想品德教育。每次班里发生一些小冲突，在班里处理时我都不失时机对全班同学进展思想品德教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮忙别人，班级同学要互敬互爱

17、，共同进步。 2、培育集体荣誉感，从微小处抓好养成教育 升入一年级，孩子们不再是被照看的娃娃，他们不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。如：每次校园播送里表扬其他班级而没有表扬我们班时，孩子们脸上会很懊丧，我就会抓住时机开头渗透集体荣誉感，先让他们查找自己没有被表扬的缘由，然后告知他们下次怎样做就会被表扬，经过一段时间的教育后，我班学生升旗时能快速的站好队，孩子们能主动佩戴红领巾，胸卡和小黄帽了，放学站队能习惯性的背诵古诗，还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当播送上表扬一（3）班的时候，孩子们兴奋的欢呼着，他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。 3、制造美妙环境，卫生紧抓不放

18、由于一年级学生年龄较小，所以清扫卫生的任务就由我和张教师一起担当，我每天在扫地时会留意谁的座位比拟洁净，谁的座位比拟脏，我会准时表扬好的，批判差的，树立好的典范让大家学习，经过一段时间的教育，孩子们不但不乱扔果皮纸屑，还能主动捡起地上的垃圾，一方面美化了教室的环境，另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。 三、夸 心理学家威廉。詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被确定。任何人做事都盼望得到别人的欣赏，连小孩子也不例外。”因此，作为班主任要擅长发觉学生的优点，要多使用表扬这件法宝，适时的，恰当的表扬能使学生正确的熟悉自己的价值，消退自卑怯懦的心理，从而更加积极向上进取，有助于培育完全人格的

19、人。我特殊喜爱这件法宝，它拉近了我与学生的距离。 我们班的马xx同学生性比拟懒散，上课喜爱趴在桌子上，学习积极性不高，和家长沟通也没有特殊好的效果，上次在市教研室组织的听课活动中，我给孩子们预备了小小的嘉奖，当我看到马第一次主动举起的小手时，我毫不迟疑地叫起了他，他答复的特别正确并且声音嘹亮，我准时的表扬了他，还赐予他小嘉奖，从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子，这次期中考试还取得了95。5分的好成绩。 每天中午我都会留给孩子少量的作业，目的只有一个就是不让孩子由于到校后没事做而消失安全隐患，可是做作业是孩子最烦也最头疼的事，于是我又请出了“夸”这一法宝，开头的一个星期，我每次到教

20、室门口就趴在窗户上观看，看谁在自觉写作业，谁在玩耍，然后等同学都到齐后，就大力的表扬自觉学习的孩子，同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的，没想到时间一长，孩子们还真能到校后自觉学习，更可喜的是他们还会在中午放学前主动让教师留作业，真是一举两得，既培育了孩子自觉学习的好习惯，又确保了午饭到校后学生的安全。 给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的时机，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。 四、情 用真情去感化家长，让家长来帮我。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家长的支持是我工作的动力，有了家长的帮助，许多事情能取得事半功倍的效果，为了更好

21、地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系，每天用校讯通提示家长，催促孩子回家做好作业，告知他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面学问把握不好，需要辅导等，我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子安康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心，不仅使孩子进步了，赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。 做一名班主任不简单，做一名一年级班主任更不简单，我之所以能全身心的投入工作，还要特殊感谢我的父母，他们随时听从我的呼唤，做好后勤工作，尤其是我的母亲，在我预备示范课

22、的时候帮我给孩子们预备嘉奖，戴着老花镜剪下50多颗小星星，费时长达三个小时，还要感谢学校领导对我工作的确定和支持，我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦，我认为既然选择了就不要埋怨，要有一颗寻常心，学会苦中寻乐，合理排解自身的消极心情，我们要欢乐的工作，欢乐的生活，学会得意其乐，使自己的教育教学工作收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项简单的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获，只要我们带着爱心走进校园，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 推举沟通访问心得体会和感想五 敬重的家

23、长： 您好! xxxx学校真诚感谢您始终以来对我们各项工作的关怀、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开您的关注与付出;学校的进展离不开您的关怀和支持;孩子的成长更加离不开家长、学校的共同教育。 伴着您始终如一的信任与支持，花城学校凭借着鲜亮的办学特色、突显的教育教学质量在xx地区已步入名校之列，各项荣誉接踵而来，获奖喜讯频频不断，这是社会以及各级教育主管部门对我们工作的认可，更是鼓舞和鞭策! 为进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和沟通，我们拟定于xxxx年xx月xx日(星期x)下午进行家长会暨教学开放日活动。 本次活动，我们秉承一贯的做法，课堂将全面对外开放，

24、届时将有xx位教师的xx节公开课对外展现。展现课完毕之后，全校将进行体育大课间活动，充分展现孩子们良好的精神面貌，全面表达孩子们在学校的每一天都是快乐的，每一天都是进步的! 我们期盼您的到来!真诚盼望您对我们的工作提出珍贵意见!让我们家校联手，共育英才! 最终，祝您和您的家人身体安康，阖家欢快! 此致 xxxx学校 推举沟通访问心得体会和感想六 首先，感谢领导的信任与支持，各科任教师的帮忙，使我们班的各项工作顺当开展。接下来，谈谈我做班主任工作的几点体会： 一、全面了解学生。 作为班主任，要擅长洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会有意识地去了解、摸清学生的

25、家庭状况、思想状况、个人性格兴趣爱好、优缺点等。如建立学生小档案，要求全班学生用一张纸填写以下内容：姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己抱负、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜爱哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上来进展整理、了解，为选拔班干部，更好地发挥每个学生的优势和特长奠定了根底。同时，又进展了学生乘车安全排查，比拟具体的登记了学生的乘车状况，又熟记于心。班主任首先要有尽职尽责的工作态度，这是做好一切工作的前提。其次要“勤”，由于班主任工作琐碎事情许多，班上里里外外许多事情需要班主任去打理，班主任要腿勤、嘴勤和脑子勤。脚勤、腿勤常常深入班级，其它教师上课时，常常

26、看一看学生的学习状态，看到的现象就比拟多，将有些不良现象准时发觉、准时解决，常常去扫除区看一看，能准时发觉问题，让学生准时清理，又对学生是一种很好的催促。嘴勤，我们走读班的学生放学时，校园周边车辆特殊多，交通安全每天都要嘱咐。脑子勤，在遇事，教育学生多自我反思，想方法，有时进展换位思索。很多工作需要静下心来讨论。 二、用爱心唤真情，建立公平民主的师生关系。 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，到达与学生心灵沟通的目的。比方赞许的点头、会心的微笑、严厉的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关心感

27、。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵沟通的重要方式。班主任的情感投入肯定要面对全体学生，不能对学生有所偏爱，由于任何偏爱都会失去教育的力气。在教师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很简单获得教师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平凡的、顽皮的学生，一般引不起教师的留意，这就需要班主任去发觉、挖掘这些同学的优点，用教师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力气。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美妙的东西呢?班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展现出惊人的魅力。为此我试用了以下几种方法： 1“小

28、纸条” 我常用写小纸条的方法与学生沟通。纸条上可以是对学生委婉的批判、善意的提示;还可以是对学生改正错误的真诚鼓舞和表扬。尤其是当遇到使教师盛怒的状况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采纳写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避开了大声地训斥，给学生一个反思的时机，而且信任学生再找你谈话时对错误已经后悔得不得了啦! 2“静静话” 人在内心深处都有一种渴望被别人敬重的愿望。作为班主任对淘气的学生进展有效的教育，就必需敬重他们，让他们消除逆反心理。在这方面我采纳了“说静静话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“小动作”，或和同

29、学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。我非常留意敬重他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“静静话”他们会会意地点点头，并且很努力地去改正。这“静静话”挺管用的，由于他们知道教师是在关怀自己，敬重自己，从而变得收敛起来。假如当时教师立刻点名批判或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝教师的说教，会走到事情的反面。3“鼓励语” 在批改作业，小考试卷时，我常写上几句鼓舞学生的话：“信任我，我能行!”“别灰心，再来!”“加油?以此来鼓励学生。时刻让学生感受到教师在关注我。 再次就是对后进生治理。我班让教师头痛的学生许多，如何正确引导呢?每一个学生都

30、有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能。批判学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点。我们班的后进生，突出表现在学习根底差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。从培育他们的责任心开头引导他们，一周内让班里的后进生找到自己为班级效劳的岗位并把他做好，效果很好班级许多活后进生开头争着抢着干了。(如李宪征同学自己找来螺丝刀为同学修理桌椅。廖磊担当起了班级安全信息员，负责排查管制刀具，上次，放月假前一天，7.10班学生让他帮助去打架，不但，没有帮助，还把状况告知了我。我把信息准时反应给7、10

31、班主任。从而避开了一起打架大事。李凯同学，在我课间巡察时，我发觉他主动到班级的卫生区捡垃圾，我表扬了他，他主动做起了班级的卫生监视员，自己的个人卫生也搞好了。现在，班级中的浇花，挂窗帘、捡粉笔头，等这些小事都有专人负责。这些学生的行为也渐渐在养成，从面学习态度也有所转变了，期末复习时，每天早上都要默写古诗，班级的后进生，何亮、冯宇、杨子凯都是能得到总分值。学生进步了，把他们的考试卷在班级展出，尽管他们的字不美丽，写的也不是全班最好的。但他们通过自己的努力体验到了学习的欢乐，增加的学习的自信念。 三、用文体活动团结学生。 年部进行了12。9长跑竞赛，我让全班学生都出去，参与的参与、助威的助威。班

32、主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好时机。假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的分散力。 固然，工作中也有许多的缺乏之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。 要想治理好班级，归根结底我认为有三条：这也是我今后工作努力的方向 1、让学生养成良好的行为习惯，行为打算习惯;习惯打算性格;性格打算命运。很多名人之所以胜利不是由于他有什么机遇难或雄心，而是他具备好的良好的习惯。培育

33、良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。 2、实施爱的教育。爱是教育的根底，教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生假如生活在鼓舞和认可之中，他就会自信和自强。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!遇事要设身处地为学生着想，始终把学生的利益放在第一位，这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，到达师生心灵的交融。 3、教师做学生的表率，“身教最为贵，知行不行分。”教育心理学又告知我们：青少年学生喜爱仿照，这是他们共有的心理现象。尤其是班主任教师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教经常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培育学生良好的品德。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽敞的胸怀，科学的方法，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，观赏每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。