二年级语文上册教学工作总结微博二年级语文上册教学工作总结(15篇).docx

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1、 二年级语文上册教学工作总结微博二年级语文上册教学工作总结(15篇)二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇一 我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以教师的身份要求自己，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。 2、上好每一节课

2、。课堂教学能做到：教学目标明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有

3、鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目标，把握了以下学问： 熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的力量。 （3） 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 (4) 熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 （5） 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 1、学生进展不平衡，学法指导工作

4、还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 3、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成绩。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇二 今年我主要负责二年级语文的教学工作，在教学中我注意培育学生的创新意识和精神，将自己学的理论学问与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一起。为提高学生的学习

5、，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下： 1、 课前预备：备好课。 为了让学生把握好语文学问，我提前翻阅教材教案的书籍，依据教案的内容与本班学生的实际，仔细备好每一节课，做足每一节课的课前预备。并结合本班的实际状况，上课运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂布满活力，以此提高课堂教学效率。 2、课堂上的状况。 上课时，我留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去猎取学问，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思索问题和解决问题的力量，真正为学生的学习供应了宽阔

6、的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大局部学生喜爱上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能制造良好的课堂气氛，语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问时也面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有时机，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启

7、了学生学习语文的一扇窗。 3 、做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开头。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位学生，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进展展览，为其他同学树立良好

8、的学习典范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有进步。小学二年级上册语文教学工作总结 从近几年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生根底学问、根底力量，课外学问也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积存，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问并且鼓舞学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存，多给学生沟通的时机。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自

9、己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气！ 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇三 本学期我担当了二年级语文科教学，全班共17人，教学工作在上级和学校的领导下，本人在扎实中求进，在学习中实践，在实践中获得了肯定的成绩，但是也有问题和缺乏，分以下几点为本人学期工作总结： 1、本学期期末统考中，语文科同年级全学区第3名，平均分为65。6分，跟上一届比提高了27分。 2、大局部学生能自觉完成学习任务，特殊是识字数学。 3、自学力量和课堂倾听力量有所改善，语文素养得到了初步进展。 我的语文教学工作主要如下进展： 俗话说：“磨刀不误砍柴工”。学

10、期初我花了不少时间针对问题学生进展教育，针对全班进展培育，通过不同的方法引导学生进入课堂，融入课堂，稍有成效，本学期学生的倾听力量和课堂纪律有了很大的改善。 二年级语文上册共有34篇课文，要求会认读的有480个生字，要求会写会用的350个生字， 我个人认为要把语文这门功课学好，首先要把握好识字，要求会写的生字肯定要把好关，严格要求学生今日学得课文，明天就要听写本科的生字和组词，要求学生回去练写，必需做到明天上新课之前学会写这些生字，干洁净净送走诶一天，迎接每一天。一般状况下每篇课文要求会写的生字，多则12个，少则7个，刚开头多数学生不把听写生字当作一回事，懂不懂没什么，练不练没什么，消失学习目

11、标不明确，有消极的态度，消除个别同学的积极性。 因此，我实行了一些措施，达不到要求的进展留堂练写或者电访、家访，把状况汇报给家长，盼望家长帮助，很多家长对我们的工作身份的支持，有的还说：“不懂字还读什么书?不懂字怎么看题做题。”等等有了家长的权利帮忙，在我的执着和学生的努力刻苦下，我班的识字水平大大提高，识字数学是我的成果之二。然而，凡事都是讲质讲量，会写字是其一，写的美观是其二，为了提高学生的书写水平，我设置了语文作业本抄写本，生字听写本等等没教过的课文多则抄整篇，少则抄片段，还进行铅笔字竞赛两次，激发学生的书写兴趣，一个学期下来每个学生的书写有了明显的进步。 在每一个科室上课之前，我都会熟

12、记设计，在书上做批改，常常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑，做到不上白课，不“放羊”，作业批改方面，常常做到当面批改然后让学生立刻订正，稳固了学生的学问，坚持二次批改坐待不疏不漏。另外是培育学生的语文教学写作力量。二年级学生正处于语文属羊进展的关键期，本学区作文主要是看图写话，日记的格式，局部学生已经慢慢表达写话，写作文的力量，为了提高学生的书写水平，稳固学生的识字、写字力量，也给自己今后这两方面的工作提出了思路。 1、讲质讲量 1、无论是课堂作业、课外作业，还是听写作业或抄写作业，首先要做到书写工整美观。 2、培育时间观念，按时完成作业或练习。 3、每篇课文的生字听写、要求默写的课文及

13、片段要到达100%的过关。 4、假设听写生字及默写课文当天不能过关的同学另外用课余时间辅导，急躁开导直至过关。 2、常与家长汇报学生的点滴成绩以资鼓舞。 3、与学生打成一片，让学生不带任何压力，轻松拘束地学，愿意地学，学而不厌。 本学期改善了学生的倾听力量，提高了学生的识字效果和书写力量，都是个人的亮点方面，但我的工作中还存在很多缺乏之处，比方对后进生关注不够，班级学习气氛偏差、责任应当归结在我的工作ie疏忽。由于缺乏急躁，缺乏沟通，缺乏和家长的多多联系，导致这样问题的消失。在今后的工作中，后进生辅导肯定要落实到个人、到家，还有识字教学、阅读力量，提高班级学习气氛应当是我的重点和努力方向，另外

14、本人还要坚持写教育博客，博客对本人的专业进展有很大的帮忙。今后仍要不懈努力，坚持阅读和学习，争取方方面面更上一层楼。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇四 本学期，我担当二年级八班的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己。 1、积极学习新课标，在暑假中每天都仔细的朗读语文新课标。 2、备好每一堂课。仔细钻研教材，把握每一课的重点、难点和考点，依据学生的实际状况，简化教学环节，精炼教学语言，突出学生的主导作用。 3、留意培育学生养成良好的学习习惯。课前预习，上课仔细听，课后积极完成作业。 4、教学中，虚心向有阅历的教师学习

15、。每当我有怀疑，我都会向我的师傅唐娟教师、陈灿教师和二年级组内其它的教师积极、虚心的请教。 5、持做好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班级学风。 通过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目标，把握了以下学问： 熟悉400个字，会写300个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正。 学会了使用部首岔子法，学生有了独立识字的力量。 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，和自己喜爱的课文片段。 了常

16、用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 存在缺乏之处： 1、学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，没有看到很大的成效。 2、大局部学生没有良好的阅读习惯，对阅读没有兴趣。 3、教学成绩仍旧欠突出，还需提高。 学生是学习的主体，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，学问才能变成学生自己的财宝。 教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。同时要求留意自我不断地完善、提高教学根本功和综合力量。 我想，作为教师，学问面

17、越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇五 今年我主要负责二年级语文的教学工作，在教学中我注意培育学生的创新意识和精神，将自己学的理论学问与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一起。为提高学生的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下： 1、备好课。 为了让学生把握好语文学问，我提前翻阅教材教案的书籍，依据教案的内容与本班学生的实际，仔细备好每一节课，做足每一节课的课前预备。并结合本班的实际状况，上课运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，

18、激发学生的学习兴趣，让课堂布满活力，以此提高课堂教学效率。 2、课堂上的状况 上课时，我留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去猎取学问，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，提高他们的思索问题和解决问题的力量，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大局部学生喜爱上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能制造良好的课堂气氛，语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问时也面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置

19、好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有时机，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。 3、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开头。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别

20、人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位学生，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有进步。 语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视“说”和“

21、读”的训练。 语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼。集体争论同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信念。对于不同的同学有不同的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成

22、绩较好，口头表达力量较强的同学要求能用新学的词语，有挨次，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。 在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发无视，那就是读。俗话说：读书百遍，其义自现。语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用读帮忙记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。 语文教学中，除了说和读很重要外，还要培育学生的

23、总结，归纳力量，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。 从近几年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生根底学问、根底力量，课外学问也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积存，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问并且鼓舞学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存，多给学生沟通的时机。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将

24、一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气！ 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇六 一转瞬，劳碌而又有序的语文教学又要完毕。回忆一学期的语文教学工作，我依据规划和进度有条不紊的进展，收获许多。仔细思索之后，做以下的总结。 为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我重视每一天的20分钟的写字课，利用书法软件中教师的讲解，从粉笔字到钢笔字，再到毛笔字的观赏，我都要求学生仔细听认真看，感受每一个字的构造安排和笔画书写，我大力强调标准性

25、，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进展了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我会结合每个单元每一课的训练重点在课上随时教授练习，逐一进展讲解或强调，鼓舞学生有自我独特的思维，不要千篇一律，以提高学生的根本技能和写句子的本领。 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。所以我在教学中依据学生的学习情景敏捷调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终坚持一种自我探究的学习劲头。结合我校大力推行的“语文主题学习

26、”理念，我在课堂上常常阅读“人教e学”平台上的课外学问资源，学生非常喜爱。教学时不断更新自我的教学思想和教学观念。 在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞学生各抒已见，使学生们尽情发表自我的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。例如：语文园地七中的口语交际，是四个连续图让学生争论图上的小朋友会怎样做？然后标一个完整的故事。我将其作为看图说话的训练题材，先进性了整体观看，沟通确定主题，明确故事资料，然后以小组为单位进展编故事，最终每组推选一位同学参与编故事竞赛，并且嘉奖前三名。学生进取性特别高。我将整个过程拍照发班级微信群，让

27、家长也了解了孩子在课堂上的表现，受到家长的全都好评。类似的以小组为单位的竞赛活动进展过很多，孩子们的小组意识增加了，参加学习活动的进取性提高了，收获自然增加了。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。可是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都能够试试。 学习根底较好的学生，在学习中往往是非常简便的，

28、而成绩差的学生却经常来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还能够进展利用这种方法。 本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握。 语文教学必需重视积存运用，仅有学生对学问有了必需积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、读书沟通活动。以小组为单位分工进展，有

29、的是好书推举，有的是精彩片段观赏，有的是人物介绍。经过活动，提高了学生主动进展课外阅读的意识，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、进展查字典竞赛。评比了查的既快又精确的前三名同学进展嘉奖，提高学生使用工具书的意识。 3、开展“我画我写我能行”的竞赛活动。结合语文园地七的画画写写，学生自我画画，写自我画的资料，开展了一次竞赛，先在小组内评比，之后推选一位同学参与竞赛，学生热忱高涨，收获颇多。 在本期的教学中，针对以上情景所实行的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问有所提高，语文本领得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的根底。今后我仍旧以培育激发学生兴趣为主设计教学活动

30、，提高学生的语文本领。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇七 时间过的真快，转瞬间，一学期的教学工作已经接近了尾声。本学期，我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下： 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 二年级是识字写

31、字教学阶段。我采纳多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让学生把握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并准时订正学生不良坐姿，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。看指认真观看的间架构造、书写位置；临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有所进步，但我在操作过程中没能够坚持究竟，过于随性而为，而没有能够将学习成果予以稳

32、固。同时，也缺少对学习成果的展现，可以选择出整齐美观的作业进展展览，来调动了学生仔细书写的积极性。 在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书：初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积存语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓舞共性化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通、逐步学会有感情地朗读；让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同争论，培育学生的问题意识；让学生将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧，师生依据语言文字进展评议，演演评评学语文等

33、等。这些颇好玩味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。 口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，尽量使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，由于自身的力量有限，在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、学生进展不平衡，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步

34、引导改正。 本班男生人数的比例较高，他们生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决，也没有不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。 班中学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大，导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。 3、课堂的调控组织力量还需提高。良好的调控技能，能够有效组织和维持学生的学习热忱，引发学生学习动机和兴趣，培育学生的自信念和进取心，帮忙学生建立起良好的学习和行为习惯，制造良好的课堂气氛，便于师生之间的感情

35、沟通。由于本班的学生在各方面的养成习惯还需要待于提高，所以教师要学会调控自己，调控自己的讲课速度，调控心情、调控语调语速等；调控学生，以学生为课堂主体调控学生的激情，调控学生的纪律，调控学生的承受学问的速度等 教学本身就是一件不断完善的艺术，任何人都是在不断的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的学问。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇八 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告完毕。回忆这学期的教学工作，我感慨颇多，语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智

36、的学科。 在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，让学生活泼钻研，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 一、夯实根底学问，抓实根本技能。 “教学质量是学校教育的动身点和归宿”。仅有夯实根底，学生的语文成绩才能得到充分的表达。虽然已经是六年级的学生了，语文的根底学问和根本技能照旧不能无视。 这个学期，我要求学生从把字写仔细、清晰开头做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的.概率。 其次，分阶段

37、、分资料注意了对语文根底的回忆和复习，如：构造一样找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积存、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。 此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析学生的根底上，因材施教，精讲精练不断提高学生的根底学问和根本技能。 二、探究互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也

38、用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 新课程要求表达自主、探究、合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式，细心设计每一堂课，假如能经过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终坚持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓舞学生各抒已见，滔滔不绝;时而以观赏、倾听来调动学生的学习进取性同时，把握好课堂调控，努力克制课堂纪律松散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生气。 三、“抓两头，顾中间”，强化过关。 为了连续稳固语文成绩，本学期仍旧在做好优生的培育，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾

39、中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进展了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。 四、重视学法指导，提高学习效率。 优生为什么常常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。教师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。 首先，我要求优生小结一下自我的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，用心听课，准时作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回忆当天所学，到礼拜天再重新温固学问。教师仅有常常催促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学

40、习方法，这将终身受益。 五、多渠道拓展学生的学问视野。 语文学习必需重视积存和运用，仅有拓展了学生的学问视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，能够是摘抄佳词妙语，精彩语段，也能够是心得体会等，此外，经过多听新闻，积存广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科学问竞赛等多渠道拓展学生的课外学问。 总之，为了在毕业考试中打下坚实的根底，我将连续求索，不断创新。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇九 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在

41、别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意曙，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名教师最的欢乐与成就。，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指

42、导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得胜整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进展思，在课后的思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好思。 兴趣是最好的.教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们在家长

43、的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事，我均让孩子们进展了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积存”主要还是做到形式多样的积存，这学期孩子们在积存内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容多样，在积存的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进展恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积存”，孩子的多样积存

44、内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积存坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达力量有肯定的根底，这也与平常的积存有着严密的关系。 (2)急躁辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。如我班陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森林、符男凯等同学的语文成绩差，又非常懒散而玩，常不完成家庭作业，还拖欠课堂作业。对此我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较的进步。 (3)专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复

45、习，稳固所学的学问，然后对学生把握学问的状况进展检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一三。 从事语文教学工作已经有数年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育，做一名语文教师很不简洁，教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇十 这学期已经完毕了，通过一个学期的师生共同努力，本班也取得了一些成绩，为今后能地开展工作现将本期工作总结如

46、下： 一、开学初，教师仔细地学习语文小学语文新课程标准领悟新课标精神，仔细钻研教材，做到每节上课有备课。 二、在教学中，采纳适当的教学方法布置适量的课堂作业及课外作业，努力做到精批细改。 三、逐步培育了学生学习语文的兴趣，通过嬉戏、竞赛等形式，帮忙学生熟悉生字。 四、培育学生的口语交际力量，能听懂别人说的一句话或一件简洁的事，听后复述根本内容，做到别人说话时留意听，能用一般话答复教师提出的问题。 五、深入群众，准时家访，了解和反映学生的学习状况共同治理好学生，共同要求想到协作。 六、重视写字教学让学生把握正确的握笔姿态和写字姿态，指导学生写好铅笔字，让学生养成良好的写字习惯。 七、本学期统考成绩还不够抱负，由于差生太多，争取在下学期加强对差生进展补铠补漏，以提高成绩，提高及格率。 二年级语文上册教学工作总结微博 二年级语文上册教学工作总结篇十一 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作