五年级读书交流会教案13篇.docx

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1、 五年级读书交流会教案13篇五年级读书沟通会教案篇1 看完了一本书，这本书叫做绿山墙的安妮，我很喜爱这本书。 这本书描述了住在绿山墙的马修和玛丽娜兄妹，原本准备到孤儿院里领个男孩来帮他们，但却领了个女孩安妮。安妮来到马修家，生活得很欢乐。她用自己和善的心赢得了人们的宠爱和真挚的友情。但马修的全部存款，因存放的银行的倒闭而全没了，马修受不了这样大的刺激死亡了。后来，玛丽娜被检查出眼睛有问题。当玛丽娜准备卖掉绿山墙时，安妮打算放弃学业，留下来陪玛丽娜。后来安妮为了马修和玛丽娜仔细读书考上了皇后学院，争取到上雷多蒙大学的时机，这是她的盼望啊!但安妮却放弃了，她回到绿山墙照看了失去哥哥眼瞎的玛丽娜，她

2、在绿山墙当了教师。 我觉得这是安妮的感恩。我觉得每个女孩都应当像安妮学习她执着、真诚、和善的心。现在，人与人之间的距离似乎隔离的越来越远了，虽然有许多人尽力去帮忙别人，用暖和来溶化整个世界。假如我们都能像安妮那样，把友情、亲情以及那些美妙的东西看的很重要，那么肯定会少很多邪恶的事。学会有一颗大自然的心，和大自然交朋友。 每当我读到绿山墙风光的时候，脑海中就会出现出五彩缤纷的世界，和当时的情形，仿佛我就在绿山墙。在这本书里我最最观赏的一章，它布满恐惊和欢快，它就是其次十章百合公主的灾难，剧情是这样的：在某日下午露西琴恩以及戴安娜在树下，正好碰见安妮，她也参加了，安妮演艾伦公主，露西演亚瑟王，戴安

3、娜演兰斯洛，他们把艾伦公主推下河，艾伦公主躺在木板上，在小河中流啊流，不知过了多少分多少秒。突然，在一座桥下面，板破了，安妮不得不爬到桥梁柱上面，正好吉鲁伯特划着小船经过，把安妮救了下我来。好险哦 看完这本书我的感受是，干什么都要顽强。安妮有一点跟我一样，想象力太丰富了，想象有什么幽灵之类的。但她教会了我，什么想象都不是现实的，也教会了我干什么事情不能马马虎虎，吊儿郎当的。 五年级读书沟通会教案篇2 读了三国演义一书，使我受益匪浅。 中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏

4、、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼

5、,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生慎重，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。 再说曹操。曹操在三国演义中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他

6、的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜亮的比照。 #227858 五年级读书沟通会教案篇3 合上书，轻轻舒一口气，目光缓缓移到了那阳光明媚、树木葱郁的窗外。刚刚读完的那本书绿山墙的安妮中的小仆人公安妮的形象似乎出现在我的眼前。不，应当说是她和他们已经深深地印在了我的脑海里 安妮雪莉是个孤儿，当马修和玛丽拉夫妇想在孤儿院收养一个男孩帮忙家里干活的时候，阴差阳错地把11岁的安妮领

7、回了家。马修很喜爱这个好玩的孩子。刚开头，妻子玛丽拉并不喜爱安妮，想把她重新送回孤儿院。在马修的剧烈坚持下，他们收养了这个得意的孤儿，玛丽拉也慢慢宠爱上了她。经过安妮的不懈努力，最终考取了女王学校并且拿到了艾佛里奖学金。就在这时，马修突发心脏病离开了自己，假如再不留意保养，玛丽拉的眼睛也会瞎掉。因此，安妮自愿放弃了奖学金和去大学深造的时机，预备在当地找一份教书的工作，留下来照看玛丽拉。这时，成绩优异的男生吉尔伯特把自己在阿冯利教书的位置让给了安妮。从今，两人遗忘过去，成为了好朋友。 我真的希望这本书厚一点，再厚一点;内容多一点，再多一点。我想，我已经真实的爱上了安妮，爱上了她那丰富的想象力可以

8、跟一草一木交朋友和对话，还给他们每个人取了一个得意的昵称，闪光的小湖、闹鬼的树林她好像能把一切悲观的事情，想得美妙和浪漫。我爱上了她那乐观向上的态度虽然自己是个孤儿，但还是始终喜爱这个世界;遇到枯燥的几何数学题，又想尽方法去攻克它，并以优异的成绩考上了女王学院，在女王学院一年后结业，获得了全校独一份奖学金。我还爱上了她天真淳朴的品质越到正式场合时，她总是会犯一些小错误，如请牧师的太太来家里吃饭，自己做蛋糕时，错把镇痛涂抹剂当成香草香精来使用;请戴安娜来家里用茶点时，把葡萄酒当成甜酒来饮用，使黛安娜大醉。 我爱她太多太多 最终，我想用约瑟芬老小姐的话作为文章的结尾：“安妮像彩虹一样有很多不同的颜

9、色，每一种颜色消失时都是特别绚丽的。我喜爱那些能使我爱他们的人。” 五年级读书沟通会教案篇4 我们每一个人都会有童年，而且都会有不同的“精彩”，可能是欢乐的，可能是哀痛的，可能是富有的，可能是贫困的就连高尔基也拥有着一段令他难忘的童年，之所以难忘，还要归功于童年这本书吧，认真地翻阅着本书，悄悄地走进阿廖沙(高尔基的乳名)的童年 这本书的个个角落都表达出了阿廖沙家境的贫寒，不过，他的外祖父是开染房的，但随着家业的衰落就变得脾气特殊、极其的急躁，像个爆竹一样，一点就着，还动不动就打阿廖沙。固然了这种环境未必能让阿廖沙成为前苏联最宏大的无产阶级作家，之所以，让她这样功成名就，那得归功于他的外祖母，以

10、及小茨冈(伊凡)等一些心地和善的人，就是在他们的鼓舞下，造就了一个布满爱心的高尔基。在有一段时间中，外祖母与阿廖沙相依为命，每每读到“外祖母拿着阿廖沙挣来的钱悄悄地留下了眼泪”，我也会情不自禁的被书中的情节感动而与书中说的那样，留下了眼泪。 书中还有几个比拟受我关注的两个人物，其一就是“外公为阿廖沙叙述伏尔加河上的纤夫”里的卡希林。她的凶狠残暴已经是出了名的。她其实也有共性么，例如：唯利是图，薄情寡义等等，我不说大家也能看得出来这些词全是贬义吧，她，就是一个这样的人。她呢，在整本书中与阿廖沙成了比照，也是市井小市民的典型形象罢了。 那另一位呢，便是伊凡诺夫娜了，也比拟出名，不过，她可是俄国文学

11、最鲜亮最富有诗意的形象。她也比拟勤劳、和善、乐观，有时也比拟聪慧，而且还非常刚毅果敢嘞。 这本书不仅仅只在情节上跌宕起伏，曲折动人，描写方法上也是值得一提的。童年运用了从儿童观念与成人的视角。一方面，从儿童视角光差描写生活，让童年更加生动活泼，活活鲜鲜呈现在我们的眼前。另一方面，有间或以成人的视角评点现实，是文章富有思想性与哲理性。 语言上也有着艺术的脚印，特点便是活泼，常常常常将场面描写得栩栩如生，读后给人一种身临其中的感觉，这既是语言上精华。 或许，你的童年经受着不同样的迁变，或许你的童年已经远去，我想说的是，不管，你的童年是欢乐是哀痛，都请你珍惜，更何况已经逝去童年的人们，由于，童年，属

12、于你的只有一次。 五年级读书沟通会教案篇5 合上书，轻轻舒一口气，目光缓缓移到了那阳光明媚、树木葱郁的窗外。刚刚读完的那本书绿山墙的安妮中的小仆人公安妮的形象似乎出现在我的眼前。不，应当说是她和他们已经深深地印在了我的脑海里 安妮雪莉是个孤儿，当马修和玛丽拉夫妇想在孤儿院收养一个男孩帮忙家里干活的时候，阴差阳错地把11岁的安妮领回了家。马修很喜爱这个好玩的孩子。刚开头，妻子玛丽拉并不喜爱安妮，想把她重新送回孤儿院。在马修的剧烈坚持下，他们收养了这个得意的孤儿，玛丽拉也慢慢宠爱上了她。经过安妮的不懈努力，最终考取了女王学校并且拿到了艾佛里奖学金。就在这时，马修突发心脏病离开了自己，假如再不留意保

13、养，玛丽拉的眼睛也会瞎掉。因此，安妮自愿放弃了奖学金和去大学深造的时机，预备在当地找一份教书的工作，留下来照看玛丽拉。这时，成绩优异的男生吉尔伯特把自己在阿冯利教书的位置让给了安妮。从今，两人遗忘过去，成为了好朋友。 我真的希望这本书厚一点，再厚一点;内容多一点，再多一点。我想，我已经真实的爱上了安妮，爱上了她那丰富的想象力可以跟一草一木交朋友和对话，还给他们每个人取了一个得意的昵称，闪光的小湖、闹鬼的树林她好像能把一切悲观的事情，想得美妙和浪漫。我爱上了她那乐观向上的态度虽然自己是个孤儿，但还是始终喜爱这个世界;遇到枯燥的几何数学题，又想尽方法去攻克它，并以优异的成绩考上了女王学院，在女王学

14、院一年后结业，获得了全校独一份奖学金。我还爱上了她天真淳朴的品质越到正式场合时，她总是会犯一些小错误，如请牧师的太太来家里吃饭，自己做蛋糕时，错把镇痛涂抹剂当成香草香精来使用;请戴安娜来家里用茶点时，把葡萄酒当成甜酒来饮用，使黛安娜大醉。 我爱她太多太多 最终，我想用约瑟芬老小姐的话作为文章的结尾：“安妮像彩虹一样有很多不同的颜色，每一种颜色消失时都是特别绚丽的。我喜爱那些能使我爱他们的人。” 五年级读书沟通会教案篇6 以前，除了西游记之外，我没有接触过四大名著，这个暑假没有作业，我就用这些时间攻读了四大名著。让我深有感受的一册是水浒传。 没有接触这部书的时候，我只淡淡的了解到水浒传中有一百零

15、八位英雄，并没有什么感受。 读过这本书之后，我最终有了自己对水浒传独有的见解。 一开头读的时候，我对它并没有什么兴趣，由于这是一部古书，有些词不大理解，读起来枯燥无味，就由于这本书中不熟悉的字太多，翻字典就翻了很多遍，以至于一些常用部首的页码都记得滚瓜烂熟了。 但后来，我渐渐对它有了兴趣。那些英雄当中，我最喜爱李逵。李逵马虎大意，直爽豪迈，只要一出去就必定惹祸，但我反而喜爱李逵这样的性格。在宋江等受到招安之后，李逵打仗时，折了一名助手，虽是一个凄惨的场面，但是在描述李逵时有一个词“哭奔回来”，让我哈哈大笑。我在前文之中，从来都没见过李逵哭过，在这里李逵却洒下了对他来说极为罕见的泪水，也可见其重

16、情重义的性格。 其次，这一百零八位英雄宁死不屈，大义凛然的英雄品质，也使我为之动容。每次有一位英雄落难，宋江必会竭尽全力，救其还寨。而每次，有哪个英雄被抓，都是始终不屈，求其一死，这种对宋公明的忠诚，我想，也是宋公明的义气所换来的吧。 书至末尾，也带上了“悲剧颜色”。原来百战百胜的宋江带英雄们去讨方腊时，却每每折将，读到这里时，我流过不止一次泪。 但最感动的章节，当属小说的结局第一百二十回。卢俊义被奸臣用水银毒死，让我非常生气。宋江最终也没逃过这一死。后来，李逵、吴用、花荣随宋江而去，更是让我潸然泪下。 故事的情节跌宕起伏，扣人心弦，催人泪下，描述得当。 而从的角度来看，一百零八个人，各有各的

17、性格，难度很大，但是，施耐庵却把这一百零八位英雄形象塑造得活敏捷现、栩栩如生，令我佩服之极。 水浒传，彻彻底底的把我折服了。 #151724 五年级读书沟通会教案篇7 前几天，我重温了时代广场的蟋蟀这本书。虽然读过许多次，但每一次读后都让我有很大震撼。 这本书叙述了蟋蟀柴斯特因贪吃跳进一个野餐盒，被带到了时代广场的地铁站，却幸运的遇到了聪慧的塔克老鼠、忠厚的亨利猫和一个爱他的小仆人男孩玛利欧。柴斯特一开头。犯了很多事：吃了半张两元纸币，引起了“火灾”但后来柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真心，也帮忙玛利欧一家拜托了逆境，自己还成为了震动纽约的演奏家。但柴斯特不喜爱“名人”生活，惦念起乡下

18、的自由拘束。在朋友的理解和帮忙之下，最终回到了家乡。 可能有人会怀疑：好不简单等来了出人头地的日子，也好不简单在城市里站稳了脚跟，柴斯特还有什么不满意的呢?他怎么还会在事业巅峰之时提出退隐呢?柴斯特憧憬着自由和欢乐，而旁人艳羡知名。 正如那之亨利猫所说：“既然柴斯特的一生是他自己的，他就应当去做他想做的事，假如成名只是让他感觉不欢乐的话，那成名又有什么意义呢?”是的，荣誉虽然是件好事，同时让他感觉特别的疲乏。过去在家乡的时候，只要太阳照的正舒适，或是到了月圆时分，他就可以根据自己的心情放声的鸣唱一段。但现在成名了，不管他有没有心情，都肯定得在早晚各表演一场。另外，他也不喜爱那么多人围着他看，不

19、喜爱在一个笼子里，人类只会用脏乎乎的手摸它的翅膀，要不就是把钱币扔进旁边的钱匣子里，他不喜爱这样的情景。 但是，假如换成现在，今日我们有一个时机，可以知名，当上明星，好不简单人气正旺的时候，突然让我们返家归隐，我们能情愿吗?那固然是不行能的。我们只会说：当然是自由好，但是有钱吗?有记者采访吗?能上电视吗?有洋房吗?有车吗?有一身的才华，却不能呈现出来，那岂不是埋没了一件人才?如若都是如此的话，那么这个世界上不就没有人才?那么这个社会也就不会如此繁华了。 其实，这些说法都没有对错，只是个人的观点不同。柴斯特喜爱自由的欢乐，人们喜爱成名的欢乐。 这些欢乐，究竟是孰乐?这就要看个人的选择了。 五年级

20、读书沟通会教案篇8 最近，我读完了高尔基写的童年这本书。当我怀着沉重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀! 童年叙述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。他跟随母亲到了外祖父家。之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。外祖父由于缺钱，非常专横、残暴，还常常毒打外祖母和孩子们。外祖母则是慈爱和善，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。阿廖沙还熟悉了聪慧能干的小茨冈、落魄的“好事情”，还亲眼目睹了小茨冈的死亡每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。 其中我最喜爱阿廖沙的外祖母，她和善、乐观、顽

21、强，竭尽全力地关怀和爱护着阿廖沙，尽量不让他受到损害。她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、和善。虽然生活特别艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。 全书毫无保存的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直英勇、不惧黑暗的精神。 把阿廖沙的童年和我们的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个急躁、贪欲、自私的人，而是像他外祖母一样成长为一个顽强、英勇、正直、布满爱心的人。现在我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍，我们还有理由不好好学习、好好珍惜，成

22、长为一个对国家有用的人吗! 五年级读书沟通会教案篇9 我在假期里有幸读了童年这本书。童年是高尔基自传体三部曲的第一部，主要叙述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。 本文的仆人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父和两个舅舅都是性情急躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里充满着人与人之间的酷热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热闹的参与了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子和徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。这本书主要讲的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙有许多值得我们学习的地方，虽然他在黑暗的生活中度过了自己的童年

23、，但是他并没有被黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他熬炼成长为了一个顽强、英勇、正直和自信的人我想这与他的坚韧毅力是分不开的，莫非他的这种品质不值得我们学习吗? 在平常的生活中，我们遇到点困难就可怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有认真去理解它。最终，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢?他遇到困难是怎样克制的。我们为什么不像他学习呢? 童年这本书主要揭露和批判了当时俄国几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑劣灵魂。我想我们应当不会是那些卑劣的小人，而是敬重正直和善的人，最终我要说的是：“黑暗

24、终究会过去，我们向着光明而奋斗吧!” 五年级读书沟通会教案篇10 想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。 伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫 高尔基以自己童年为根底写了一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽熬煎与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的苦痛。但是高尔基却没有对生活失去信念，而是顽强地走了过来。 我从来就不清晰什么是真正的童年。同许多的的人一样，童年都是在父母的宠爱、溺爱下度过，直至自己长大，然而，在这过程中，殊不知自己已经走过了童年。但我清晰在这过程中，拥有的，不只是父母的宠爱、溺爱。 随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只

25、是仆人公阿廖沙艰难命运的开头。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。但是自幼丧父的他，从未对人生绝望。 “我特别可怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。”外祖父的种种行为，只有读过童年的都会清晰，会有一种莫名的生气。晓得时候，严峻的慈爱的婆婆与严峻的外公总是吵吵闹闹。虽然，外公很少给我好脸色看，但是他从不会打我，会在我受伤是用他特殊的方式关怀我。 “在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一消失，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我四周的一切连接起来，织成五光十色的花边，她立刻成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最宝贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我，

26、是我布满了顽强的力气以应付困苦的生活。”高尔基的外祖母是一个乐观、慈祥的老人，虽然生活并不好。外祖母喜爱讲故事给阿廖沙听，而且特殊疼爱他。外祖母就像一个朋友是的关怀他，鼓舞他。始终就很喜爱阿廖沙的外祖母。这个幽默、乐观的人。 “在人们心里，欢快和忧愁几乎纠缠在一起，以不行捉摸的，令人不解的速度相互交替着。”或许，这就是童年，阿廖沙的童年，高尔基的童年，我的童年，大家的童年 闭上童年，下午的阳光照旧那么明媚，每个人的童年都是五彩斑斓的，童年的那个自己，永久的活在自己心中，伴随着自己成长。无论过多久，他照旧存在 五年级读书沟通会教案篇11 书是人类进步的阶梯，水浒传是一部永垂不朽的名著，也是一首歌

27、颂英雄豪杰的赞歌。这部著作描写了108将，他们聚在一起全靠一个“义”字。正是由于有了这个字，所以兄弟们才会相互信任、相互帮忙;正是由于有了这个字，才成就了水泊梁山的浩大军队。 水浒传它真实地描写了宋代农夫起义，进展和失败的全过程。揭露了当时封建社会的黑暗和腐朽。它以出色的艺术描写手段，提醒了中国封建社会中农夫起义的发生。 从这部鸿篇巨制中我懂得了如何对侍朋友。 宋江就是我的典范，他虽然武功不高，计策不深，也没什么独门绝学，但却坐上了头把交椅!那是由于他结交朋友全凭一个“义”。他仪仗疏财，视朋友于手足。与李逵喝酒时，他给李逵买了好多肉，但并没有斤斤计较，而是完全不挂心上。其他兄弟都打心眼儿里佩服

28、他。朋友就应当和他一样，讲义气。 我挺喜爱“行者”武松的。他原来是在官府里谋职，但遭到小人馅害，无奈来到梁山。武松很英勇，他路过景阳岗，听说那里有一只凶狠的老虎，常常出来祸患人，路过这里的人都不敢走。可武松一点也不可怕，他趾高气昂地说老虎在我看来就是一只大虫而已。他一气之下喝光了十八碗酒，趁着酒劲，赤手空拳硬是把那头老虎给活活打死了!大家听说后纷纷来向他道谢，真是为人民除害了!人们送他了一个称号“打虎英雄”。 但我更喜爱李逵，他虽然颇有些野蛮，遇事不分青红皂白，总是动不动就动手，结果总没有好事。但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的气势。最重要的是他还有一种英雄气概，能为朋友两肋插刀

29、的仗义，这点让我的心由为触动。我想了想，假如他是我的朋友，我信任我其他的朋友确定没有他这样的魅力!不是由于他的面貌，也不是由于他那高挑的身材，就这一点，在别人眼里不过就米粒那么大，可就是米粒这么大的优点，在这世界上都快要“灭亡”了! 水浒传这部书写出了108个英雄的不同人生，不同性格，但同样是一个信念-为民除害，劫富济穷，确实是一本值得耐人寻味的著作。 #623598 五年级读书沟通会教案篇12 中国历史上有一段三家分汉的故事，我利用寒假的空闲时间，认真地观赏了一番，这就是“三国”。 一说起三国演义，我们就会不由自主的想到心地慈爱、胸怀大志的刘皇叔;机灵多谋，刚腹自用的曹操;心胸狭窄的周瑜但我

30、一合上书，诸葛孔明的身影就隐模糊约出现在我的面前。 我佩服诸葛孔明。他足智多谋，年幼时就开头为蜀国效力。他用一招火攻计使夏侯惇兵败博望坡，又以三寸不烂之舌舌战群儒，使东吴无言以对，即使他死后也在之前布置好一切，还活活把仲达吓走了。假设蜀国没有诸葛孔明，历史将会有一个翻天覆地的变化。 诸葛孔明虽然一世英明，而生命却特别短暂。为安天下，在蜀国上付出了多少力气。当我读到诸葛孔明建兴十二年八月二十三日逝世时，我深深的为这个人才惋惜。我想，现在虽然是和平年月，不用象过去那样舞刀弄枪，但是，现在的竞争多么剧烈，只要我们稍一松懈，可能以后就无法在社会上立足，无法做一个真正对国家有用的人。 我以天地，以全部读

31、者为证。在这里，我庄重宣誓：我要从现在起，努力学习。待长大后为国家奋斗，让祖国的明天更加美妙! #138524 五年级读书沟通会教案篇13 这个暑假我看了一本中国古典名著水浒传。水浒传的内容丰富多彩，108名梁山英雄性格鲜亮，让我不得不赞叹深厚的写作功力。其中我最喜爱花和尚倒拔垂杨柳这个故事。 花和尚倒拔垂杨柳这个故事是讲鲁智深来到相国寺看管菜园时把“过街老鼠”张三和“青草蛇”李四等泼皮修理了一番。其次天泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼，这时听到门外大树上的乌鸦叫个不停，他们认为乌鸦叫声不吉利，鲁智深就把那棵树连根拔起。 别说泼皮们为鲁智深的神力赞叹不已，抓紧伏地拜师，我也对他佩服得五股投地。假如不

32、是这样，他又怎么能收复那一帮泼皮呢?其实，鲁智深还有一颗大方大方、扶危济困的善心。当他了解到金家父女的不幸遭受后，虽然自己与他们非亲非故，却立刻主动提出要给金老盘缠让他们回东京。 这个故事让我想起几个月前发生的事。那天下午，我和妈妈去市场买菜，在南塘边上三角地带转弯的地方，突然观察一个上了些年纪的老奶奶骑着电动车摔倒了。可能是转弯太急，可能是地板有点滑吧。只见老奶奶的腿被车头压住了，允许腿摔伤了，一下子拉不出来。我观察了立刻跑过去，可还没到老奶奶身边，就听见街边摆摊的几个老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶!”“有些伤不能动的!”“这小孩走开，不关你的事!”我愣住了，不知道该怎么办。这时，妈妈赶忙拉住了我，往街边退去。这时候，我观察了旁边站了许多人，或指教导点说着什么，或拍照或录像，但就是没有人上前去帮助。 后来，还是老奶奶自己爬起来的，瘸着腿又把电动车扶起来，渐渐开车走了，围观的人这才慢慢散去。 我想，假如有像鲁智深这样力大威猛又热心的英雄还在的话，他肯定会快速去帮忙摔倒的老奶奶的。我多么盼望每个人都有鲁智深的善心啊! #151723