交流沟通心得体会交流沟通心得体会800字(8篇).docx

《交流沟通心得体会交流沟通心得体会800字(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交流沟通心得体会交流沟通心得体会800字(8篇).docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 交流沟通心得体会交流沟通心得体会800字(8篇)关于沟通沟通心得体会一 大家上午好! 今日特别荣幸能够参与这次辅导员座谈，很快乐有这样一个时机同大家一起沟通。(虽然说被评为20xx黑龙江省年度人物，但是，我只是东林全体政工干部中一般的一员，东林有许多优秀的辅导员做的比我好，同时在申报及评定过程中，离不开领导的帮忙与同仁的支持。)工作十年，其实有过困扰，也有过彷徨，从工作伊始“保姆式”“消防员救火式”的辅导员，一路成长变成了有想法、有熟悉、早预防、早做工作的学生引路人。对于工作可能会有一些阅历，但对于大家来讲或许还很浅薄，请各位多海涵。 我将从三点心得，三点方法来谈我在学生工作中的熟悉和理解

2、一、三点心得 第一，对待学生要严爱慈心。 从事辅导员工作十年对我来讲是不断学习、熬炼、积存和成长的过程，通过工作我发觉：世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。对于一名辅导员，要做到真爱，在情感上真正喜爱学生，“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的人，才能教育好学生，学生也能真正的信任他。”;还要做到博爱，不是抓“两头”，而是全面抓，既让优秀分子冒尖，又让后进同学优秀，让学生能够感受到教师时刻关注他们。但同时，辅导员对学生的爱，不是无原则的，更不是纵容与姑息。每个辅导员在刚刚参与工作的时候，可能都会消失所

3、谓的“护犊子”现象，自己的学生别人说不得，自己的学生别人管不得，我个人认为，该护的时候还得护，但是假如真是学生的问题，更重要的是能够让学生在大事中得到启发熟悉自身的错误。对学生严格要求，不要怕得罪学生，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有度，严慈相济。 其次，对待工作要找准重心。 辅导员工作是繁杂琐碎的，每天可能都要劳碌于上交各种材料，面对学校许多个部门，学生的任何事情，都要找辅导员，每天工作忙下来累够呛，却不知道究竟做了什么。工作时间长了就会消失职业倦怠，我们要科学合理的安排工作，自觉摆正角色定位，明确职责范围，要始终坚持把学生思想政治教育作为工作的重心，避开陷入“全职保姆”的角色。同时，

4、在职业化、专业化的道路上要不断探究和思索，找准真正适合自己的进展方向，通过不断的学习、实践、探究、思索、讨论成为某一个专业方向的重要骨干。 学生工作千头万绪，晚上是白天的连续，有乐趣，也有苦趣，有高兴，也有孤寂，但要时刻提示自己：你做的是事情，但经营的是事业。记得新入职时一位前辈给我们培训时讲道:找一个我们能干好的，而且是生命线的工作，将他干好，干个第一，在林业大学，一提到这方面工作，大家都认可你，那你就是胜利的。 第三，对待问题要多留心。(注意积存) 既然选择这个岗位，就应当勇挑重担、勇于解决困难、勇于担当风险。对于工作要积极开展，“多做多错”的想法是不成熟的，只有勇于担当责任和风险的人才能

5、真正的得到同事及学生的认可，才会具有人格的魅力。 有的时候在工作中我们会消失这样或者那样的事情，有好事也有坏事，问题学生、突发大事等等特别状况，往往在这种时刻许多人就会埋怨，我怎么这么倒霉，偏偏遇到个这样的学生，感觉自己时运不济，学会处理问题是一个人立世和成事的根本。擅长处理问题是一个综合素养的集中表达，学会处理问题可以改善你的社会环境、生存环境，甚至心理环境。在我们日常生活或工作中，在某些环节消失一些问题是难免的，但关键是看你会不会处理。一切胜利者都是处理问题的高手。面对问题时不惊慌，处理问题时不打怵，不怯阵，学生的问题也是一样。 辅导员虽然不同于公务员，但有干部的职能，所以辅导员的职位打算

6、了必需有担当精神，这个担当就是责任感、责任心问题。不负责任，遇事绕道而行，只知搞平衡圆滑，从小处看，是有负于学校的重托和家长、学生的期望，从大处看，是误人误国。因此，在原则面前，应无所谓敏捷策略的立足之地。 近几年国家特别重视高校辅导员的工作，辅导员自我展现的平台也许多，辅导员可以通过博客、博文、职业力量大赛、创新工作论坛论文等等途径来发挥自身的优势，去年一年我们团委就有一名教师获得全国博客大赛优秀奖，一名教师获得黑龙江生创新工作论文二等奖，展现出我们东林辅导员的力量。从学生工作角度今年又有许多培训学习的时机供应给我们，对于将来我们总能找到适合自己的一条路来进展。 所以我觉得，就象一首唱歌的那

7、样，有了当兵的经受一辈子也不会懊悔，同样有学生工作的经受，无论是在家庭还是事业上，你都会受益终身。 关于沟通沟通心得体会二 敬重的各位领导,各位同志: 大家下午好! 我是,来自x院,在国土资源局挂任测绘治理科副科长。特别感谢组织上给了我这次挂职熬炼的时机，感谢组织对我的关心和培育，同时也感谢市局领导对我工作、生活的关怀和帮忙。下面我就个人挂职以来思想和工作状况向大家作个沟通汇报，不妥之处，恳请各位批判指正。 一、 挂职熬炼的心态与熟悉 挂职熬炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经受。挂职不是享受，而是学习，更是熬炼。挂职是一种特别的身份，他代表的不光是自己的形象，更是我们区测绘地理信息局的形

8、象。虽是挂职，不能失职;虽然时间不长，但不能有临时观念，得过且过，把挂职当度假的思想。 在国土资源局挂职期间，我始终牢记局领导提出的六成为与六要求，全身心投入到工作中，专心观看，仔细思索，认真讨论，竭尽全力去当好助手，当好参谋，切实发挥力量与作用。挂职熬炼是一个新的工作体验，需要学习、思索与实践的有机结合。我坚持多听、多看、多学、多记、多想，擅长总结，注意积存，敬重局领导，团结四周同志，一切听从组织安排，积极协作科长完成局下到达我们测绘治理科的各项工作任务，自觉参与局里的各种集体活动，主动向上级领导汇报工作学习状况，积极组织有关人员参与区测绘地理信息局举办的各项活动。 二、 挂职以来的几点收获

9、 (一) 转换角色，适应新工作环境 挂职期间，我坚持不做旁观者，也不当局外人，而是以正式工作人员的姿势，以饱满的工作热忱，主动地参加到工作中，坚信只有多做才能多学、多获。测绘治理科的工作与市局的业务科室、县国土资局、测绘资质单位等行业部门之间亲密联系，涉及学问面广。我充分熟悉到只有变压力为动力，变挑战为机遇，只有以最快的速度进入工作状态，转变观念和角色，增加理论素养，熟识测绘行业和测绘市场治理，测绘资质监视治理、测绘成果治理与领用等业务流程，把握市国土局各部门的运转程序和治理制度，才能为自己顺当完成各项工作任务打下坚实的根底。 (二) 坚持把挂职作为加强学习、增长学问的过程 挂职熬炼期间，我始

10、终牢记自己的职责-学习熬炼，坚持把挂职作为加强学习、增长学问的过程。一是坚固树立选择学习就是选择进展的理念，把学习当作一种生活态度，把学习当做一种工作责任，把学习当做一种精神追求，坚持多听、多看、多学、多记、多想、多问，向书本学习，向领导请教，向同事取经。二是在学习中坚持高标准、严要求，不放松、不懈怠，注意学习深度，增加学习实效，补齐学问短板，完善学问构造。三是坚持立学为本，学以致用，在工作中检验学习成果，在学习中提高工作水平,把学习到的新学问、新观念、新方法融入到工作当中。 (三) 主动协调，讲究方法，务求实效 挂职期间，我主动向领导请示汇报，虚心向同事请教询问，准时反应领导交办的工作推动状

11、况和面临的问题。不可怕、不回避冲突的产生，通过有礼有节的方式同相关部门之间进展反复对接，有效促进工作的开展。积极参加测绘治理科及其他科室的工作,注意解把握实情，分析讨论问题,坚持团结协作，到位不越位，自觉当好助手，主动做好工作。讲究工作方法，注意在平凡中关注细节，在仔细中追求高效，在常规中实现创新，确保了工作高质高效完成。 (四) 把握时机，擅长总结，注意积存,实现熬炼目的 我深知挂职熬炼时机的难得，努力在挂职岗位上砺练自己，提升力量，丰富阅历。坚持学习领悟上级相关会议、文件精神，吃透政策;在空闲时间做到开卷有益，阅读和思索了测绘行业治理相关的法律法规，做到知法、懂法、依法办事;在国家局、区局

12、政务网、中科院等网站上猎取大量的行业动态学问，了解测绘行业的进展动态，把握最先进的测绘科学技术，增加了自我进展的动力，把握大局意识。注意在沟通中学习、积存，积极参与测绘行业治理工作会议、信息化工作会议等一列工作座谈沟通会，参与各种学习考察活动，常常与业务科室人员沟通，遇到不懂的地方就主动请教，把握了许多国土业务学问及处理问题的方式、方法。 三、 今后工作想法与要求 在国土局挂职学习的近半年时间里，我遇到了很多以前在工作中没有接触过的问题，但通过这些新任务、新环境、新挑战，使我们有了新提高、新收获，也使我明白今后在学习中应当努力的方向： (一) 扎实做好本职工作，求真务实，强化大局意识。 在今后

13、的工作学习中时刻要留意自己的工作态度和工作形象，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，正确熟悉和处理形式与内容、分清当前与长远、小事与大事的关系，坚持做到摸实情，讲实话，重实干，强化自己的效劳意识和大局意识。 (二) 加强理论学习，勇于实践。 讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培育自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风，力求把工作做得更好。 (三) 工作要细心、慎重，要拓宽学习领域。 在详细的工作中，要慎重当心地处理好每一件事，作到滴水不漏。对说不清、道不明的问题，要多请示、多汇报有关领导，肯定要按原则，按政策规定办事。要学政治、业务、法律

14、学问等，更要学会在工作中抓住主要冲突，提高工作的针对性和实效性，找准解决冲突的切入点。 四、 结语 挂职熬炼是一次难得的时机，我将终生受益。回忆这半年多时间，既令人鼓舞，也深深感到自己还需要不断的学习提高。在今后的工作中，我将加倍努力，务实工作，决不辜负使命。 我的发言完毕，感谢大家。 关于沟通沟通心得体会三 近年来，全县宣传思想战线在县委的正确领导和州委宣传部的大力支持下，以“特色兴”为主线，以加快“湖泊经济”进展为重点，全面宣传贯彻落实科学进展观，紧紧围绕县委中心工作，以围绕中心，效劳大局的工作方针，因地制宜，面对基层，突出重点，表达特色，注意实效为工作动身点，在积极主动，深入扎实，创新提

15、高上下功夫，增加了宣传思想工作的分散力、影响力、和感召力为促进全县的改革、进展和稳定制造了良好的思想舆论环境和强大的精神动力，保持了宣传思想工作目标明确、整体推动、亮点突出、特色鲜亮的良好态势，圆满地完成了上级交给的各项工作任务。 一、领导重视是要害，虚功实做是生命。 面对当前经济建立的新形势和新任务，宣传思想工作如何创新工作思路与时俱进。近年来，我们坚持把宣传思想工作作为经济工作和其他一切工作的生命线，变虚功为实做，坚持有为才能有位，不断增加宣传思想工作的针对性;围绕县委中心工作大局，积极主动地谋化，从而取得了县委的支持，从人力上、物力上倾斜;在县财政非常紧急的状况下，县委保证了宣传经费的准

16、时投入，不断把宣传思想工作引向深入。近年来，我们围绕加快进展这一重点始终突出经济建立这一中心，主动靠上去，我们以推动“特色兴”和“湖泊经济”为主线，坚持正确导向，不断扩大湖泊文化宣传，向外界推介，提高在区内外的知名度，构筑了全方位、立体化的外宣网络，进一步提高宣传思想工作的质量，致力打造品牌效应，提高对外影响力和知名度，坚持围绕中心、突出主线、贴近群众、导向正确，积极出谋划策，参加开展了系列宣传活动，如乌洽会、西洽会、旅交会展及大型经贸活动的宣传、鱼文化一条街文化理念规划、旅游的湖泊文化定位，博斯腾湖有机鱼认证宣传、“八个一”工程开工建立宣传以及县重点工程开工建立的宣传、新疆品牌万里行站系列活

17、动等，着里在抓品牌、树形象上下工夫,积极改良形式和内容，加大外宣力度,致力打造了金名片123工程，先后筹划制作了蔚蓝摄影画册、蔚蓝电视专题片、西域之眸电视散文风光片及两个光碟，用最少的投入，做成最大的事情，提高宣传效果;同时，协作招商、旅游等部门研制了系列外宣品，受到外界欢送和好评，为进展供应了一个良好的舆论环境。 二、整合宣传资源，加大宣传力度，形成宣传合力。 近年来，我们建立大宣传工作格局，形成宣传、旅游、科技、教育、文化、经贸、新闻媒体等整体宣传合力和规模效应，拓宽宣传渠道，延长宣传触角，适应新时期工作需要。针对宣传思想领域的群众性特点，坚持群众路线、放手发动群众、组织群众，积极统筹协调

18、各方面的力气，汇合方方面面的积极优势，充分调动各部门、各党委的工作参加积极性，有效地整合社会优势资源。一是抓引导。充分发挥广电和文化部门的宣传主阵地作用，把广电和文化作为开展宣传工作的两翼，牢牢把握舆论导向，提高引导水平，在创新宣传形式和层面的同时，不断提高自办节目和自办刊物的质量，使我们的宣传思想工作更具吸引力和说服力，准时把党的声音宣传到广阔农村牧区千家万户，为县改革进展营造良好的舆论气氛;通过文化部门协作抓好各项活动，不断活泼和丰富各族人民群众的精神文化生活，组织举办了兰色畅想歌舞晚会、红色经典大型歌咏晚会、放歌文艺晚会、县民族团结运动会、百日广场文化活动等;二是抓载体。注意日常宣传与专

19、题筹划相结合，利用特有的人文资源，开展有特色的文化活动，吸引区内外媒体前来宣传;以节、会为载体，突出主题，注意特色，主动加强与区内外媒介的联系，借船出海，联袂延展了新的宣传触角;抓住重大经济经贸文化活动的时机，疏通渠道，利用宣传资源的供求需要进展专题宣传，增加宣传效果。三是抓根底，扶持基层很抓了两个队伍的建立。 抓宣传干部队伍的建立，配齐配强了全县15个党委的专兼职宣传干事;抓通讯员队伍建立，建起了40多人的由各民族组成的通讯报导队伍，逐步实现了宣传上播送上有声、电视上有影、报纸上有字。四是抓活动。针对新时期政治思想工作的难点，在进一步满意各族群众日益增长的精神文化生活的同时，致力打造和谐平安

20、，分层次开展主题性群众文体活动，寓教于乐，使各族群众在润物无声中潜移默化承受教育，引导干部员工聚精会神搞建立，一心一意谋进展，在县大力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定、共同进展的良好气氛;近年来，我们阵脚不乱，活动不断，共组织群众活动达百余场次，均收到了良好的教育效果;初步建成了民俗文化、广场文化、乡村文化、校园文化等4个梯次的文化活动形式，如乌兰乡的原生态蒙古族托不秀业余表演队、塔乡的社火队、镇的民族服饰表演队、老年秧歌队，他们常年活动在基层，已成为城乡一道亮丽的风景线。 三、强身健体舒络活血促外宣 近年来，我部通过抓队伍、抓骨干、创机制、强素养等“四位一体”，使县的新闻宣传工作墙里开花墙外

21、更香，有声有色而富有成效。 抓队伍强身健体。只有建立自己的通讯员队伍，才能让外宣工作绿树常青，几年来，通过培育“外乡”记者抓队伍建立工作，培育了一支业务精、力量强的通讯员队伍，彻底扭转了依靠专职记者本钱高、效率低的不利局面。积极制造条件、赐予时机，鼓舞通讯员提高学习。通过讲座、阅历沟通等方式，请相关领导和专家向通讯员传授学习和写作方法;注意将重点培育与广泛培训相结合，建立通讯员培训制度，加强本地通讯员的示范带动作用，增加通讯员之间的沟通，提高通讯员综合素养。近年来，县委宣传部每年都组织和选派外宣工作骨干深入到各乡(镇)，为基层的通讯员和信息员讲授新闻创作的根本学问和技法。目前，各党委根本都有了

22、以骨干通讯员和信息员组成的通讯员队伍，城乡牧区活泼着一支不走的“土记者”，并在当地不断进展壮大成长。几年来，全县涌现出不少优秀通讯员，他们当中的一些人已经成为各部门、各基层单位的治理人员。在过去的通讯工作中，他们培育了全局意识，增加了协调各方面关系的力量，综合素养得到了全面提升。同时，我们非常注意骨干通讯员的带动作用，通过通讯员对本地新闻的宣传报道，让乡镇的通讯员看到发生在自己身边的新闻怎么写，新闻图片怎么拍，增加了通讯员学习的可比性。鼓舞广阔通讯员多写稿，写好稿，争取上头版，上头题。通过狠抓队伍建立，充分调动和发挥通讯员的宣传积极性，已在上级各类新闻媒体上发表宣传稿件470篇，其中，在自治区

23、级以上媒体(包括自治区级媒体)发表外宣稿件180多篇，位居全州前茅。在中心台、中心人民播送电台、农夫日报刊播的小鱼游出大市场、菊黄蟹肥等稿件，不仅带来了良好的社会效益，而且为引来了直接的经济效益，前来问询的客商络绎不绝。 抓机制，舒络活血。出台了嘉奖鼓励机制，提高广阔通讯员的积极性。充分挖掘县隐藏的丰富新闻资源，发挥新闻媒体的外宣作用，通过实施新闻宣传嘉奖制度，建立起有效的报道嘉奖方法，狠抓通讯员队伍建立，充分调动和发挥了各族通讯员的宣传积极性，鼓舞多写稿、写好稿;，兑现年度嘉奖3万多元;通过嘉奖机制，新闻报道质量和数量连年递增。同时，在新闻报道工作中连续实行重大稿件审稿制度等，保证对外宣传的

24、长期效应。建章立制完善通讯员制度高标准做好工作还需要一个良好的机制。近年来，县在现行各项制度的根底上，制订了宣传人员职责、宣传工作流程、宣传工作奖惩制度，并实行通讯员选聘及储藏制度。通过这些制度，确保了通讯员工作的落实到位，同时最大限度地激发了通讯员的工作热忱。通过努力，县的通讯员队伍建立取得了丰硕成果，一支新闻宣传“土八路”活泼在城乡、一朵朵洋溢着浓郁乡土气息的新闻奇葩到处绽放。通讯员的投稿数和用稿数每年均以较快速度增长，且稿件内容和质量也有明显提高。同时，全体通讯员还积极投身到各所在单位的形象宣传中。他们不仅是改革与进展的参加者、实践者，更成为了改革与进展的见证人与记录人，用自己的笔书写着

25、人自己的历史。 今后，我们将进一步探究新时期宣传思想工作新思路，不断创新工作方法，为的大进展供应有力的思想保证和舆论支持。不断推动全县宣传思想工作再上新水平，为开创县宣传思想工作的新局面而努力奋斗! 关于沟通沟通心得体会四 本月依据班级状况，做了以下工作： 一、组织治理 1、安全教育：利用班会和晨会向学生进展安全教育，要求全班同学相互监视下课以后的活动，做到不在教室里和走廊上追赶打闹，上下楼梯不推挤。 2、行为习惯：根据中学生日常行为标准的要求，结合每周德育要点，连续一贯地培育学生良好的文明行为习惯。 3、纪律状况：每天晨读由班干部带着大家读书;课堂上要求学生遵守纪律，不能随便乱座位，并有专人

26、负责监视治理，营造良好的课堂秩序。 4、卫生状况：值日生每天仔细清扫卫生，做到地面洁净，桌椅整齐，墙壁、走廊、讲台及卫生责任区都能保持干净、洁净、无垃圾，教育学生吃完零食后不要乱扔垃圾，要求每位同学都要自觉爱护好环境卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 5、公共财产：教育学生爱惜公共财产，不在桌椅上乱刻乱画，不在墙上乱踢，要爱惜校园的一草一木。 二、关注学生全面进展 1、加强与家长之间的沟通与联系，当发觉孩子在学习上消失问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会准时与家长联系，反映孩子学习的状况，盼望家长能多抽出一些时间催促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如消失头疼发热或肚子疼等意外状况时

27、，我也会准时与家长取得联系。 2、与科任教师的联系：注意与科任教师的沟通沟通，随时下到班级了解本班学生的上课及学习状况，帮助科任教师治理好班集体，树立科任教师的威信，让学生爱教师，敬教师，营造良好的课堂秩序。 3、个别教育：关怀喜爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、热心，班上有几个特殊淘气的男生，如王天海、刘恒、黄文镖、李长彬等同学，开学初，不能按时参与做操、晨扫及完成作业，我利用课余时间常常与他们谈心，对他们实行谈心教育，收到了肯定的效果，现在根本能按时来参加做操与完成作业了。 三、班队活动 1、加强对学生的安全教育工作，做到安全教育学问每天讲，随时发觉安全隐患随时提示。随着天气的渐渐

28、转热，教育学生不要到江、河、水库等地游泳、玩耍，以防溺水大事发生。本月还组织了两次专题主题班会“珍爱生命、珍惜生命”和“禁烟行动从我做起”，并出相关内容的墙报进展宣传与学习。 2、利用班会讲雷锋叔叔的故事，让学生进一步了解雷锋，教育孩子向雷锋叔叔学习，发扬钉子精神。并组织学生以实际行动，积极参加学校组织的学雷锋，做好事活动。 3、本月组织了两场篮球竞赛，丰富了学生的业余生活，进一步增进了学生们之间的感情。 以后，我连续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不管是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严治理。由于，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必需从小事

29、抓起，对他们进展持之以恒的训练。 连续改良措施: 1、连续抓好学生文明礼仪教育与卫生习惯; 2、连续做好安全教育，做到每天讲，时时讲，事事讲。专心去经营，专心去治理。 关于沟通沟通心得体会五 沟通如雨丝般微小但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。 沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴悄悄地流坠，碾着时间的脚印，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔膜。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交错在一齐。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么浅显而又玄要的琴声，竟被钟子期如此奇妙

30、地领悟。你莫非不认为这正是心与心之间的沟通吗? 依山临江的感受让钟子期感慨世间竟有如此一位能与之沟通的知己。 所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与心沟通的人，存在的好处何在? 这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的沟通。 人与人之间沟通难，但人与物之间的沟通又谈何简单。 “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白应对仕途的坦淡，毅然选取了与山川秀水为伴。“安能催眉折腰事权贵”的苦恼抛之脑后，与大自然沟通，才是他人生乐趣所在。与月邀相怀而后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依靠。 还有“采菊东篱下，悠闲见南山”的陶渊明在与

31、自然的沟通中找到了舒适；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚决；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标。 沟通如水，缘古至今，奔流不息； 沟通如茶，淡而芳香，愈渐愈浓。 “明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的沟通中体会了另一番人生的境地；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼的沟通中领会了一种超脱自然的感慨。 沟通如斧，劈开的是两种世界。 沟通如针，缝上的是不一样人生。 关于沟通沟通心得体会六 各位领导，各位教师： 根据徐校长的安排，今日我就先来献献丑吧!不过，今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班

32、主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认仔细真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。 今日我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。 各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。 针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培育，强调立正稍息等一些根本法规，实行抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力掌握学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上消失危急学生。 我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教

33、育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。 我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作： 第一、 用真诚的师爱唤醒学生 我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想方法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关怀他们，不听话固然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在教师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，敬重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地承受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工

34、作。即便我间或火气很大，也能够压住自己，不与危急学生发生摩擦，以免自己的绝技难以施展。 在教育个别特别学生时，我间或也搞点心理惩处，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难过的味道，然后再找恰当的时机教育他，给他讲道理，并特殊地告知他教师不管他有哪些危害。比方说现在我班有个男生，寻常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“许多同学都说你娃很聪慧，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀!廖教师寻常把你看得多大多大，你却搞得我很难过!哦，你是不是感觉在这里读书很老火

35、约?假如真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己?假如你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或教师就说你生病了好吧，也难得廖教师一概啰嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖教师我知道了，我确实是没有管好自己，对不起你，我错了，廖教师你原谅我一回，我今后肯定能够改正，你信任我吧。现在你不管我，我怎么办嘛?别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些!”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果真变了，从今，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他消失反复，每次在我观察他时，都用鼓舞的目光去看他，找时机关怀他，使他真正得到教师的暖和。 所以我们教师只要和学生先建立肯定的师生友

36、情，对学生多点宽容、多点敬重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚沟通，他们肯定是会听教师话的。各位教师，现在学生在学校一般最怕班主任教师，最畏惧请学生家长。假如这两样都不怕了，他们就很简单变成危急学生，让教师无法治理，那是早、晚都要出大事的。所以我们教师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按教师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。 其次、用真诚的师爱感化学生 有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比拟热的“情商”问题。由于就这样一个“行”字，消退了学生的恐惊感，缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“

37、行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信;就这样一个“行”字，唤起学生对生命的喜爱，看到人世间的美妙;就这样一个“行”字，找到了学生对学习的欢乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。固然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，教师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有肯定的师生友情，我从来不用鄙视的目光对待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得教师喜爱他，认为他行，他有潜力，教师信任他学习抓得起来。我常常给我的学生讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样学生们就很简单与我

38、沟通和沟通，很愿意帮我作事。我检验过屡次，现在这个班跟前几届一样，没有教师照常也能上自习课，没有教师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成绩比拟差，很淘气，但体育成绩比拟好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，假如你今后考上大学，那你肯定是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜爱艺体人才，那时候还有许多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进展了分析，让他真正看到盼望，说他只要把精力多放点在学习上，他肯定很精彩。经过我屡次长时间的急躁教育，他最终转变过来，学习仔细了。从今，每当他学习上消失畏难心情想退缩时，我总是想方法去鼓励他，关怀他，帮他想方

39、法把差的地方补起来。我信任他今后能够变好，缘由很简洁：那就是在他的背后有我和许多同学用期盼的目光在看他，在关怀他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。 还有一件事对我感受很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里!”我认真一看，柳教师站在他们教室门口，难怪学生要跑。这说明教师的表率和催促作用确实很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生沟通要少出许多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有方法的方法，或许真的我们现在有点傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破车，把自

40、己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不抱负，许多学生不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸白粉、站讲台、看学生，实在太累了，学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干许多的事情。 记得我刚参与工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当教师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有长进的时候，我们才能得到一点劝慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们教师图得到啥子回报嘛!有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的

41、，我们当教师只要能够作到四不四避开，啥子都好办了：不放任避开更多学生淘气，不脆弱避开更多学生恶习，不高压避开更多学生叛离，不威逼避开更多学生问题。” 各位教师事实确实如此：我们只要先建立肯定的师生友情，多点信任，多点帮忙，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着教师的指挥棒转，闻名教育家马卡连柯说得好：“教师个人的典范，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。 第三、用真诚的师爱转化学生 我和我们在座的各位教师一样，喜爱与学生沟通和谈心。也主见现在多管一点今后就会少管一点，我们现在制定必要的班规对学生今后的成长很有好处。针对学生实际，我赐予他们急躁、细致的帮忙，帮忙他们

42、解除苦恼，盼望他们把精力用在学习上。我通过身教和言教对他们进展全方位的教育，让他们真正看清我们教师的人格和魅力，让他们真正感到我们为他们付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起他们的教师。我常常还与学生家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关怀，是真的很专心，是真的为他们的子女操碎了心，我们教师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动真诚地表现出来，让那些家长自觉地协作我们工作，支持我们工作，让他们发至内心地感谢我们，鄙视我们。 工作中，我还特别重视“破窗子理论”，由于小洞不补必定大烂这是事实。今年3月家教与成材杂志登载赵春小错不迁就

43、，大错不追究的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包涵不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能常常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了许多休息和玩耍时间去观看和了解学生，观看和了解他们的负面东西，以增加自己教育的针对性，准时订正学生的小错误，提高自己的教育力量。难怪有人说：初中初中，培育习惯不放松;枝叶茂密靠养料，“二妈”管教太重要;多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。明显我们只有作艰难不懈的努力，才可能成为病人喜爱的医生，才可能成为家长认可的教师! 事实上，我们

44、只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满意就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到敬重是人内在要求，学生自然也不例外，一般年级越高的学生在这方面就表现得越突出。还有，我最不喜爱把自己的缺乏和缺点过多地暴露给学生，让学生形成消极心理，产生消极心情，影响教师自身形象，对自己工作不利，我把这个作法叫住“包装威信”。我感觉这种作法效果确实好，在我的印象中，或许是我的运气好，我教的许多届学生他们都比拟听话，不管是凶的还是淘气的，他们都喜爱做样子，也情愿做样子，情愿把许多事情告知我，说良心话我当这

45、么多届班主任，他们没有一个被处分，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与学生以心换心，让学生明白教师和善的心，只要师生之间有了肯定的师生友情，那什么事情都好办了。闻名教育家陶行知说得好：在实践中去敬重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们教师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。 总之，当班主任20多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心;家长对我放心;科任们有信念;学生能够安心。我们教师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想方法把他们该作的事情作好。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我

46、们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，到达先说情再育人的抱负境地。 好，今日就说到这里，说得不对的地方，请大家批判指正，感谢大家。 关于沟通沟通心得体会七 本学期开展的主题读书活动，对我们班的孩子来说，这的确是特别难得的学习时机，也使我从中受益匪浅。赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读力量的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师

47、在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字美丽，指导学生阅读，积存自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读力量得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一