交流会教师代表发言稿.docx

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1、 交流会教师代表发言稿 沟通会教师代表发言稿 3 3 篇 沟通会教师代表发言稿 1 敬重的各位领导、各位教师，各位新教师们： 大家好！ 时间进入六月，夏风温暖，暖阳普照；荷塘充满 “小荷才露”的芳香；校园响起毕业季节的唱歌。回首一年前，也是在这样的季节，我们从校园走出，满怀着对将来、对教育事业的抱负相聚在这里，学习钻研，吸取养分；而一年后的今年，我们又满怀着对曾经教育我们的教师们，关怀我们的领导们的感恩之情相聚在一起，诉说过去一年来学习的收获，沟通一年来工作的体会，此时此刻，难以抑制的感动在我们心间澎湃。而作为 20xx 届小学新教师中的一员，在今日这样一个值纪念的日子里能站在这里发言，我更感

2、到特别荣幸！感谢进修学校和教师们能给我这样一次时机，能让我在你们面前，在过去一年和我一同学习的同伴们面前沟通我一年来的收获，倾诉我此时内心的喜悦。 当我们一脸稚气从大学校园里走出，初次踏上梦寐已久的三尺讲台，我们布满对教育的激情，但更多的内心的惶恐：初出茅庐，缺乏阅历，空有理论，缺乏实践面对神圣的讲台，面对班级几十双纯净的眼睛，刚刚卸下学生头衔走上教师岗位的我们有时有些不知所措，如何更顺当地完成从一名学生到教师角色的转换，成了我们每一位学员心里的疙 瘩。正值我们忐忑担心的时候，瑞安市教育局和瑞安教师进修学校举办了新教师岗位培训，如一缕春风吹过原野，吹来了满心的盼望；如一场甘霖降落旱地，带来了全

3、新的生气。新教师岗位培训，让我们在初为人师的重要时期，牵起我们的手，帮我们扬起在教育事业乘风破浪的风帆。一年，360天，多少个一起学习，一起探究，一起努力的日子，今日，我们最终庄重地交上了一份满足的答卷。在这个时刻，我谨代表全体的新教师，向一年来辛勤辅导和热忱关怀我们的领导和教师，致以最诚心的感谢！ 一年的培训与学习，我们是幸福欢乐的，也是充实劳碌的。正由于有了进修学校这片沃土，才让我们这些初出茅庐的新教师们带着自己的困惑健壮成长。 为了让我们更快更好地适应教育教学工作，教师进修学校为我们开设了多种培训课程。在发动大会上，何校长激情的演讲满是对我们的期望，让我们感受到作为一名教师的荣耀与神圣！

4、教师专业课上，我们感悟到了成为一名教师应当具有的根本技能，比方如何制定学生课堂常规，把握了“博览、慎辨、约取、活用”的备课方法，甚至我们新教师普遍遭受的课堂纪律问题以及怎样处理课堂违纪行为也都一一得到了解决；何校长告诫我们要成为一名学生喜爱的教师，胡主任漫谈了班主任的专业进展，陆小英教师引领我们面对压力要学会自我调适。教学实践课、汇报课更是开展得如火 如荼，学得理论，付诸实践，进展深刻的自我反思我们的学校有些离市区比拟远，指导教师们不辞辛苦，亲自到校指导，记录我们课堂上的每一句话，为我们提出珍贵的意见，为我们的缺点进展点拨。数学组的谢余清教师，英语组的陈美超教师，科学组的黄振华教师等等，你们始

5、终陪伴着我们的磨课、开课、评课，总是鼓励我们：教学阅历、教学设计可以渐渐跟进，但是反思、学习的习惯要从第一年养成。就这样，在教师进修学校全体指导教师的细心指导下，年轻的我们徜徉在学习海洋中，有的开头坚持写教学博客，有的争取每一次的开课时机，有的在学生治理上小有所成，我们互通开课信息，沟通教学困惑，听听同学发发小牢骚，品品同学的教学感悟，我们进步了，我们成长了，我们今日有自信地说我们能成为一名合格的小学教师了！ 教育是事业，讲究奉献；教育是艺术，讲究钻研；教育面对的是孩子们，讲究爱心。让我们在座的每一位新教师，带着教师对我们的教育和盼望，在教育教学这块田野上，辛勤耕耘，去收获明天绚烂的辉煌！最终

6、，改用毕业歌中的一句歌词“我们今日是桃李芳香，明天将是教育事业的栋梁”，祝福在座的新教师们能在教育事业这片沃土上制造出属于自己的辉煌，祝福在座的各位领导、教师们安康幸福，事业顺当。感谢大家。 沟通会教师代表发言稿 2 敬重的各位领导、同事们： 大家好！ 依据教研室的安排，今日我们聚在这里进展教学阅历和教学改革的探讨，一起共享教育工作带来的苦与乐。领导让我发言，其实我是诚惶诚恐的，由于在坐的大都是教学阅历丰富的前辈，硕果累累，而我教龄较短，所以谈不上教学阅历，就跟大家共享一下我这几年来从事教育事业的一点浅薄的体会，这些想法或许会很稚嫩，还盼望教师们能对不当之处批判指正。 这几年来我主要担当财务会

7、计、会计电算化这两门课程的教授和培训，也参与了院里 20xx 和 20xx 两届省会计技能大赛的指导培训工作，在院系领导的大力关怀和支持下，我系两届大赛分别获得得了团体三等奖和二等奖的成绩，同时在多年的会计从业资格考试成绩统计中，会计电算化这门课程的通过率较高，所以下面我侧重介绍一下我从中获得的一些体会。 首先是上课的体会，我认为要想上好课，完成课程设定的目标，就要创设高效课堂，作为教师，可以从以下方面努力： 1、充分的课前预备，必要的课后总结 要构建高效的课堂，就不能打无把握之战，不能由于自己预设得不充分、目标把握得不明确，造成课堂的调控不力 而铺张时间。俗话说，台上一分钟，台下十年功，要想

8、用好课堂四十五分钟的每一抄，在备课的阶段我们教师就必需多下功夫，娴熟把握教情和学情，留意教学中的取舍，努力削减无效劳动，做到“四个到位”：细心备课到位，精确讲解到位，力量训练到位，学法指导到位。上课过程中，把师生碰撞发觉的问题准时调整，分析一下，登记来，课后还要备“课后课”，进展课后总结，这样通过课堂反思与课堂教学的有效结合，一节完整的课才算备好，也才能促进课堂效率的提高。也就是说，将备课这一日常教学工作通过预备、实践、再加上反思解决，就上升到了教学讨论的高度，很自然的也就实现了教研与备课、上课的有效统一。 2、活泼课堂状态，敏捷运用各种教学方法 会计专业的课程一般都枯燥无趣，生硬难懂，如何在

9、课堂上让学生的思维始终处于活泼状态，自发探究学问并试图将刚获得的学问转化为力量，进而爱上会计课程的教学呢？这就需要我们教师擅长进展课堂调控，详细讲就是：依据实际教育情景，敏捷创设和运用多种教学方法，时刻牢记学生才是课堂的主角，目的就是：活泼课堂气氛，激发学生的探究欲望，使教和学都生动好玩，事半功倍。比方，生活情境法的应用，生活情境法是把抽象难懂的教育理论转化为详细的生活内容，通过创设生活化教学情境，使简单难懂的教学内容变成简洁好玩的生活体会，让学生亲身体验并获得成 功，提高了学习兴趣，增加了学习会计课程的自信念。比方在叙述根底会计中的财务成果安排业务的核算时，可以设想成是一个地主家的家事。地主

10、家的老爷子叫利润安排，产业许多，家境富有，由于年事已高，每到期末特地聘请一个叫本年利润的人帮他计算当期的盈亏状况。计算出盈亏后立马交给大儿子未安排利润，然后就功成身退。其他儿子都是败家子，分别叫提取法定盈余公积、应付现金股利或利润、转作股本的股利等，只会在外面购物、花钱，所以由未安排利润掌管经济大权，一旦其他的儿子在外购置了相应的东西，最终还要到未安排利润这里来报销。例如提取法定盈余公积，先是在外购置盈余公积，然后报销，未安排利润削减，会计分录分别是： 购置时，借：利润安排提取法定盈余公积 贷：盈余公积法定盈余公积 报销时，借：利润安排未安排利润 贷：利润安排提取法定盈余公积 最终，大儿子未安

11、排利润算一下账，其余额就是年末的未安排利润数，转入下年，其他儿子身上还是空空如也，余额为零。 3、科学的“学法指导，适当的鼓励机制 俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。教师在注意传授学问的同时，还应注意学习方法的指导，教 给学生举一反三和独立解决问题的力量，为构建高效课堂供应重要的保障。为了教会学生会学，我们要鼓舞学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发觉问题，培育学生勤于思索的习惯。我们面对的是一群兴趣不同、承受力量也不同的当代大学生，他们聪慧有余而耐力缺乏，一般在课堂上坐了十几分钟就不耐烦了，所以我们除了要活泼课堂气氛，创设高效课堂外，还要采纳适当的鼓励机制引导他们长期的

12、坚持学习，并且乐在其中。比方在上每节会计电算化实训课时，我都给他们布置今日上机任务，一般都有 5、6 条，按挨次完成，显示在幻灯片上，完成的同学可以在成绩册上进展记录并增加平常分，很多同学都积极完成，你追我赶，相互沟通，下课时完不成的，纷纷拿出手机进展拍照，预备课后完成。 构建高效课堂是一个不断成长和完善的过程，既需要教师不断提高自身的素养，练就扎实的教学根本功，喜爱教育事业，对课堂有超群的驾驭力量和变通力量，还需要学生积极协作，树立崇高的人生目标，养成良好的学生习惯。 在带队参赛过程中，我与其他院校指导教师进展了沟通，看到了我们技能教育水平的优势，同时也发觉了自己的缺乏，这些都鼓励着我以后要

13、不断提高自己的实训教学水平，以上是我关于技能大赛的浅显熟悉，以及带队参与技能竞赛一些心得体会，请大家批判指正！感谢！ 沟通会教师代表发言稿 3 各位教师： 大家好！ 今日的班主任工作阅历沟通会，我们总结了前段时间的工作，相互沟通了工作阅历。这样的会议开的很有必要。思索出才智，实践出真知，盼望大家相互借鉴，共同进步。 我校的班主任教师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境地。在此，我向全体班主任无私的付出表示诚心感谢！ 我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热忱，以对学生、对家长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早

14、自习、课间操、放学后路队的治理到黑板报、主题班会、各项竞赛等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、急躁、真心在治理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生安康成长。 我们的班主任中，通过努力，有把班风、学风很差的班级转化成了有着优良班风、学风的好班的，有把不爱学习的后进生转变成了优等生的这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着打算性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生安康成长。 我校正处在建校时期。现阶段的首要工作是安全。安全是学校一切工作的前提保障。建校工作完成后，学校的治理工作将要求更严谨。现在学校的治

15、理上已经逐步开头改革，正在向精细化治理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项治理制度，抓好各项制度的落实，促进学校治理的科学化、标准化，促进学校根据我们既定的目标科学而有序地进展。 要做到治理标准，靠的就是在座的各位班主任，由于班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级治理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。 刚刚，听了两位优秀班主任教师的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很有用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，效劳学

16、生；要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神首领，思想向导、行动楷模 下面，我就班主任工作提几点要求： 1、要进一步熟悉班主任工作的重要性，不断增加对班主任工作荣誉感和使命感。 一个班级的最高治理者就是班主任。只要班主任工作搞 好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，文化成绩，各类文体活动，学风、班风建立，纪律卫生等各个方面都会综合进展。 班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任教师自身素养的缘由，一个班级各学科教师的教学治理水平是各不一样的，各学科成绩也会此消彼长，存在差异，学生对教师的认知态度也就存在差异，从而对学科的学习兴趣程度也会存在差异，长期下去

17、就会形成学科失衡。所以班主任教师要常常向学生了解一些学科的教学状况，准时协调反映给学科教师，便于改良。同时还要帮忙学科教师解决好师生之间的冲突问题，化解各类冲突，不断去除师生之间的障碍。 班主任还要与家长保持常常性地联系。对学生在学习、生活中的问题都要准时协商解决。还要解答学生家长及关怀学校教育的人士提出的各类问题。所以，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。 2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。 班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。 从同事中学，要常常观看其他班级的各项工作，包括学生精

18、神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特殊是从事这 项工作时间不长的教师，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的根底上得到提升。 从实践中学，就是要在治理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级治理工作总会消失新冲突、新问题。比方学生留长指甲、不讲卫生的问题，学生上网的问题，放学后不按时回家，到同学家留宿的问题。要在细心观看讨论的根底上，依据其危害性，适时定出新的教育方案进展有针对性地教育。 从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作讨论资料等，加强业务学习，从中丰富个人的专业治理学问。 从学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进展教育，固然要发挥班委会的民主治理作用。 .