亲子共读的倡议书汇总亲子共读倡议书600字(八篇).docx

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1、 亲子共读的倡议书汇总亲子共读倡议书600字(八篇)推举亲子共读的建议书汇总一 在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的完毕局部，是对前期活动的回忆和展现，也是一次节日开放活动。 前期活动 1、谈话活动：我的好妈妈。 2、语言活动：学习儿歌我和妈妈安康欢乐每一天。 3、音乐活动：学唱歌曲小乌鸦爱妈妈我的好妈妈。 4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。 活动目标 1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。 2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。 3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。 活动预备 1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2、 2、母亲节活动ppt、文稿、图片及音乐。 3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。 4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。 5、布置活动环境。 活动过程 一、导入活动欢送妈妈的到来 家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。 师：小朋友们，妈妈来参与我们的活动了，大家快乐吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼：由于妈妈要过节了。 师：让我们用热闹的掌声欢送妈妈的到来! 教师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 二、观赏图片世上只有妈妈好 1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多

3、得意的小朋友，心里可快乐了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。” 2、师：这是谁? 幼：啄木鸟。 师：啄木鸟在干什么? 幼：喂它的小宝宝吃虫子。 师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一每天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。” 3、师：这位体积浩大的

4、动物是什么呀? 幼：是犀牛。 师：小犀牛怎么了? 幼：它累了。 师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。 师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态? 幼：两只手扶着我们，要弯着腰。 师：对，是始终弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“感谢你，妈妈。”由于就是这双手扶着你学会了走路。 4、师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢? 幼：是它的宝宝。

5、 师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，可怕了。小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的? 幼：用翅膀爱护着它们。 师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效) 师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“感谢你，妈妈。” 5、师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈由于要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过由于妈妈不给买玩具，就在地上赖着

6、不走?有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了? 幼：没有。 师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，感谢你。” 三、家长讲话妈妈真辛苦 师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。 艺明小朋友的妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关怀和帮忙。 松松小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的

7、照片，突出妈妈工作的繁忙。 宝宝小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关怀。 四、家庭活动展现做关怀妈妈的好孩子 师：妈妈为了照看我们，让我们能够安康成长，付出了许多许多。不过，我们小朋友也表现得特别好啊，我知道我们班的小朋友最近常常帮忙妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。 1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(依据幼儿的力量设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。 2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。 师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋

8、友们都能够体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈、帮忙妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。 五、表演活动祝妈妈节日欢乐 1、歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。 2、儿歌我和妈妈。请妈妈和孩子们合作朗读。大屏幕展现儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。 3、歌曲小乌鸦爱妈妈。请幼儿随音乐唱给妈妈听。 4、儿歌安康欢乐每一天。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品)，与教师合作朗读儿歌，朗读完毕时给妈妈戴上“项链”。 5、歌曲鲁冰花音乐响起。师：最终，小朋友还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在悦耳的乐曲和亲吻

9、妈妈的欢快气氛中完毕。 推举亲子共读的建议书汇总二 happy thanks giving day!“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩节活动筹划：感恩节亲子活动 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 开幕式：11月19日(周五) 主题活动：11月22日11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班) 一、环境：大展板的制作，xx号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细安排(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装

10、饰。 2、教师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室; 1、时间：11月19日上午10：00 2、参与人员：全园幼儿 3、主持人：(中班) 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”：爱心撒播关心，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 1、各级部根据各自的规划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带

11、一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。 小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进展火鸡展览活动。 四、感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班预备好护手霜、信物爱心， 中班预备好信物幸运草，

12、大班预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。 大班活动时间：25号上午进行 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 小班活动时间：25号下午 用特别的方式：幼儿、家长互表示爱意 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家。

13、6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。 7、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。 中班活动时间：11月26日上午 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮忙我们能够帮忙的人 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上 6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞 1、感恩节活动准时上传(信息技术部) 2、活动各类资料的整理与归档 3、活动反思与小结 推举亲子共读的建议书汇总三 敬重的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家上午好! 踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春

14、天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒盼望的种子，春天里扬起欢快的风帆!今日，在这里将进行幼儿园第六届春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我欢乐、我熬炼我提高、我最棒! 首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参与我们的运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，欢送你们!这里是我们团聚的礼堂，这里是小朋友们嬉戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契协作，这里将要展现我们孩子们动手动脑的比赛。 瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运发动们入场!(音乐响起来) 宝宝班：宝宝班的队伍向我们走来了，他们仔细的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么得意呀!看，他们挥动的小

15、手多么有力;听，他们的声音多么甜蜜。我们信任，这些得意的小天使们肯定会给我们带来欢乐，带来好运的!他们的口号是：我运动、我安康、我欢乐! 小一班：看!小一班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着暖和的春风，迎来了希望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的走了过来，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。他们的 口号是：我运动、我安康、我欢乐、我是最棒的! 小二班：瞧!春姑娘带着一群稚嫩得意但精神抖擞的小二班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会!他们的口号是：小二、小二、勇往直前! 中一班：恰似一群强健的雄鹰，踏着盼望的步伐，中一班的孩子们精神抖擞地走

16、过来了!看，他们英姿飒爽!听，他们口号洪亮，满怀信念。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动、我安康、我最棒! 中二班：现在走来的是朝气蓬勃的中二班的运动健儿，在今日的赛场上他们将在竞争中学会合作，在嬉戏中找到欢乐，关爱中体会亲情，运动中获得安康，他们的口号是：我运动、我安康、我爱中二班 大班：现在入场的是由大班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看!他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱。他们的口号是：大班、大班、勇往直前! 现在有请董园长为运动会致辞! 在我们翘首以盼的期盼中，运动会立刻就要开幕了。下面有请

17、我们的董园长宣布运动会开头。 亲子嬉戏(略) 颁奖：本次运动会的奖品由董园长颁发，请获奖者到主席台前。 完毕语：紧急而有序的竞赛立刻就接近了尾声，朋友们，是这次家园同乐运动会把我们的心连在了一起，是孩子们的幸福欢乐让我们在这里相聚，让我们共同祝福我们的小朋友们快乐永久，祝福我们的家长事业有成，万事如意，祝福我们们*集团连锁幼儿园的明天更加美妙绚烂! 推举亲子共读的建议书汇总四 一、活动意义及目的： “阅读是孩子最宝贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建立，我校已形成浓郁的书香气氛。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅

18、读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。 二、活动对象： 一、二年级全体学生及家长 三、活动口号： 点燃读书激情，书香溢满家园 四、活动组织： 组 长：陈肖女 副组长：陈燕红 柳艳儿 金赛红 成 员 ：一、二年级语文教师 五、活动步骤： (一)启动阶段。(2月份) 通过家校沟通，引导家长正确熟悉到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，熟悉到阅读在一个人成长中的重要作用，熟悉到亲子共读不仅可以帮忙孩子培育读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进展情感沟通的有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。 (二)共读阶段。(3-5月份) 1、营造亲子共读的气

19、氛，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。 2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。 3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反应表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面; 4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培育孩子深厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受;还可以叙述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 5、积极开展“阅读小明星”的评

20、比活动，促使孩子养成仔细阅读、喜爱阅读的好习惯。 (三)总结阶段(6月份) 1、上交“亲子共读”反应表。 2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。 3、评比表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评比 4、“阅读小明星”评比。 推举亲子共读的建议书汇总五 敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们： 大家上午好! 今日的幼儿园真是欢快的海洋。小朋友将在这里和爸爸妈妈一起来参与我园进行的“我运动、我安康、我欢乐”亲子嬉戏活动。幼儿园的工作需要家长朋友们的协作和支持，幼儿园的活动由于有家长的参加变得更加精彩生动，孩子们也会有家长的参加而显得更加兴奋、热忱。 今日让我们和孩子们一起嬉戏，像孩子们一样天

21、真，抛开苦恼，放松心情，体会一下孩童的欢快吧! 或许今日的欢快就成为孩子们明天美妙的记忆。盼望每个孩子都有一个欢快的童年，盼望他们成长的记忆里都布满一串串欢快!也盼望每位家长在今日的嬉戏活动中尽情挥洒心情，共享孩子们的欢快! 活动介绍 下面我来介绍一下今日的嬉戏活动安排： 小一班、小二班在操场一区玩“运西瓜”;学前班和中三班在操场二区玩“运乒乓球”;大一班和大二班在操场三区玩“滚车轮”;中一班和中二班在操场四区玩“接力投球”。 为了大家明白我们活动玩法，我们每个嬉戏的玩法与规章会由我们的教师讲解示范。在嬉戏中请家长留意以下几点： 1、请全体家长、幼儿遵守活动秩序，根据指定的位置就坐。 2、每个

22、家长可以带孩子到每个嬉戏区参与各项嬉戏活动。 3、家长要治理好自己的孩子，严防丢失。 4、家长带着孩子参与嬉戏时要听从指挥，不要拥挤。 5、请各位家长要积极协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。 6、嬉戏完毕时请家长带着孩子把本班凳子搬回教室。 下面以热闹的掌声请我们的刘园长讲话! 下面各嬉戏区活动现在开头! 完毕语精彩欢快的嬉戏完毕了，请我们的教师给胜出的家庭组发纪念品，没有获得纪念品的家庭也不要绝望，我们每人都会发一个小小礼品。欢乐时间总是短暂的，又到了我们说再见的时候了。亲爱的孩子们，明天我们再见了。亲爱的朋友们，感谢你们的参加!请记住我们的欢快!请记住我们的微笑!亲

23、子活动到止完毕，感谢大家! 推举亲子共读的建议书汇总六 我校自参与新教育试验以来，积极推动亲子共读活动，进展书香家庭、书香学生、书香教师的评比，营造了浓浓的书香气氛。我校积极响应日照市新教育办公室的号召，连续推动亲子共读共写，促进全民阅读。 为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，积极参加进来，我校给家长寄发了致学生家长的一封信，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监视读书状况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次依据新教育推举书目向各个年级适时推举读

24、书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。 语文教师还特地建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式准时调度家长和孩子共读共写的状况。在假期中，语文教师们不断把班级亲子共读共写的状况汇报给全部家长，并对亲子共读征文进展指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章准时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人准时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也准时把各个班级亲子共读的状况公布于全体语文教师，极大地激发了教师、家长和学生读书的热忱。 开学后，教育处组织骨干语文教师对全部年级的亲子共读征文进展了评比，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的

25、真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。 依据各班上交征文的数量和质量评比出“书香少年”若干名，并评比出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，绽开了家长与孩子共读共写共生活的美妙画卷。 推举亲子共读的建议书汇总七 “在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长”这次学校 开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进展了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争

26、鼓励的时代，所以家长们都盼望自己的孩子学习积极，学问 丰富，思维活泼。在我认为，在孩子的成长过程中，主要应做好以下几个方面： 孩子的安康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安静的家庭气氛给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面进展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信念、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的根本生活技能，有自理力量，有克制困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉戏。文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和嬉戏中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在

27、家庭中的幸福感。给孩子一个开心的成长空间。 由于种种缘由，学习成绩有所下降，家长心情比拟焦急、急躁。孩子与家长之间消失了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会急躁等待孩子的成长。平常与孩子相处时总会发觉孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应当给孩子辩白表达的时机，急躁地听取孩子的意见，要让孩子在父母急躁的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改良。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳

28、一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有担当错误的士气，然后再帮忙孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓舞自己的孩子，看到他们的进步，确定他们的成绩，不要盲目地批判他们的努力和失败。给孩子树立信念，自信念是一个逐步积存的过程，不能够让孩子可怕做一件事，由于其可能失败，而应当让孩子乐于做一件事，由于其可能胜利。正由于这是一个渐进的培育过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在嬉戏、学习中，都需要始终留意这一点。生活中，孩子需要帮助，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进展

29、合理的关心和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赐予的，这样，才能培育孩子独立自主的健全人格。 孩子经过小学六年的系统学习，把握了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习力量，那就能够跟得上今后学习。培育孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对学问有渴求，对孩子的求知欲望不能轻 易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课、复习、作业并赐予必要的教导，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习阅历等，指导孩子科学用脑，培育观看、记忆力量，提高思维力量，使其有一个好的学习方法，培育

30、孩子仔细的作风，都是很重要的。 现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，常常要大人催促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，固然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们最好看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量制造好的学习环境。 学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的熟悉。 所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数凹凸

31、，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。打算成绩的因素许多，作为家长应当帮忙孩子分析成绩不抱负的缘由，吸取失败的教训，总结阅历，以利以后的考试;对于孩子的进步则应准时鼓舞，并且帮忙孩子明确进步的缘由，树立孩子的信念。 假如把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赐予物质嘉奖。看到成绩不好就打骂、惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐惊心理。 现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培育目标是全都的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和安慰。家庭教育如何取得胜利，不能靠简洁的仿照，由于我们的孩子不是机器，不同的生

32、长环境，不同的家庭，有着不同的性格、兴趣、爱好，又各有所长，各有所短。所以我们要因地制宜、因才（子女）施教，这样，我们的家庭教育才不至于走弯路，才不会消失追悔莫及的偏差与失误，才能够令我们的家庭教育走向胜利。 推举亲子共读的建议书汇总八 歌伴舞左手右手开场。 （女）尊敬的教师，亲爱的同学，敬重的来宾，你们好！（合） （男）今日，我们在这漂亮的校园里庆祝自己的节日。 （女）在这特别的日子里，我们的心中布满感谢。 男）感谢教师们的辛勤培育，感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈无微不至的照看。 （女）是您们赐予我们无限的关爱，让我们幸福的成长。 （男）今日，我代表全部少先队员们向您们表示诚心的感谢！ （女）我代表

33、一年级全体师生欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。 （男）现在，我宣布，试验小学一年级童心同乐幸福成长“六一”亲子嬉戏活动现在开头！ （女）小朋友们都听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？万喆，你来给大家讲讲怎么样？ （男）好啊！小蝌蚪找妈妈讲的就是一群小蝌蚪从诞生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮忙下，他们知道了妈妈的外貌特征，最终他们最终找到了自己的妈妈。 （女）讲得真好！今日，我们的第一个嬉戏也叫小蝌蚪找妈妈。请参与嬉戏的妈妈们和小朋友们听好嬉戏规章：每班有两对妈妈和孩子参与嬉戏，嬉戏分两组进展，每组

34、7对。请参与嬉戏的小朋友面对观众，妈妈们坐在屏障后面，从屏障的洞洞中伸出自己的双手，由小朋友们来认手，小朋友认准了就赶快握住妈妈的手。被握住手的妈妈就请站起来，看看他找对了没有。有请第一组的妈妈们和小朋友们。有请第2组的妈妈们和小朋友们。（认对了颁发奖品，认错了的发纪念品） （女）孩子们，妈妈的双手每天为我们洗衣、做饭，为我们清扫、整理，多么辛苦呀！小朋友们平常在生活中还要多关怀多爱护我们的妈妈，以后自己能做的事情就自己做，不要再为妈妈的双手多增加一份劳累了，好吗？ （男）教师，教师！我知道，妈妈是家里最辛苦的人，妈妈的双手为我们全家人做过很多很多的事，以后我自己的事情我要自己做！ （女）你真

35、是一个懂事的好孩子！ （男）我有个小小的恳求，我想请在座的全部小朋友和我一起唱一首世上只有妈妈好，送给我们的妈妈可以吗？ （女）固然可以！小朋友们让我们一起把这首世上只有妈妈好送给你们最最亲爱的妈妈。世上只有妈妈好，起 （女）听完孩子们唱的歌，信任各位妈妈已经感受到孩子们对自己的爱了。亲爱的孩子们，从我们诞生的那一刻，我们的爸爸妈妈就赐予我们无微不至的照看，当我们还是小婴儿的时候喂我们喝奶，长大一点了就喂我们吃饭，替我们穿衣戴帽，我们真是幸福呀！今日，我们就请爸爸妈妈也来感受一下被照看的幸福。 请参与嬉戏“今日我来照看你”的家长和小朋友听好嬉戏规章： 请7位家长坐在椅子上，首先让孩子为你穿上t

36、恤，然后请孩子拿来糖果喂给家长吃，最终拿来豆浆喂给家长喝。吃完的糖纸，和豆浆杯肯定要准时扔进垃圾桶才算完成任务哦！你身旁的裁判员会依据你把糖纸和豆浆杯扔进垃圾桶的时间计时。（前3名有奖，其余的纪念奖） （女）每年小朋友们过生日，爸爸妈妈不仅为我们预备了一大桌子好吃的，还为我们预备好生日蛋糕和美丽的新衣服，给我们庆祝生日。可是在我们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？现在我们就来看一看，哪些小朋友记住了爸爸妈妈的生日。让我们进入第3个嬉戏“你的生日我知道”。 请听好嬉戏规章：每班两对家长与孩子，分两组进展，家长和孩子背对背站着，用你们手中x的笔在卡片上填上家长的诞生年月日。填好后，请把卡片交给主持人。

37、有请第1组的家长和孩子上台。接下来请第2组。（答对的发奖品，错的发纪念品） （女）信任，通过这个嬉戏，小朋友们肯定会牢牢的记住爸爸妈妈的生日。以后到了爸爸妈妈生日的那天，我们也可以给爸爸妈妈过生日了。 （男）黄教师，嬉戏进展到这里，能给大家来点好玩的吗？ （女）好玩的呀？让我想想。前几天我学了个嬉戏，想跟大家共享一下。嬉戏名字就叫“蹲蹲乐”，想参与的小朋友和家长赶快举手吧！ 请3位家长和3位小朋友，分别是绿草队和红花队，请每个队员选择自己宠爱的蔬菜头饰戴上。（黄瓜、茄子、胡萝卜、青椒、大白菜、西红柿）由胡萝卜开头，一边做蹲下起立的动作，一边说“胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”青椒听到叫自

38、己的名字就要抓紧一边做蹲下起立的动作一边说：“青椒蹲，青椒蹲，青椒蹲完。”假如谁在3秒钟内没有接上就被淘汰。如此，到最终看看红花队和绿草队谁能获胜。切记肯定要一边做动作一边说谁来蹲。（给获胜的队没人一份奖品，给其他的一份纪念品） （男）这个嬉戏太好玩了！以后我也要跟小伙伴们一起玩。 （女）是呀！好玩的嬉戏要和大家一同共享。下面让我们赶快进入剧烈的竞赛嬉戏吧！嬉戏1：大脚小脚一起跳。万喆，你似乎也有报名参与这个嬉戏吧？那你赶快去吧！ 各位参赛的选手们请听好嬉戏规章：这个嬉戏是家长带着孩子一起跳绳，中途若是跳停了可以接着跳。以一分钟内跳的个数多的取胜。本次竞赛分两组进展，有请第一组请参与嬉戏的家长

39、和孩子，带着跳绳根据次序分别站到各个裁判员前面。请其次组做好预备。 （女）俗话说“台上一分钟，台下十年功。”咱们的参赛者肯定在家里花了很大的功夫苦练了不少时间！万喆，你和妈妈也在家里练习过吗？ （男）固然练习了，不过还是跳得不够抱负！ （女）没关系啦！无论输赢，快乐就好！让我们把快乐进展究竟吧！下面进入第2个竞赛嬉戏：“快乐糖果飞进筐”。 各位参赛者请留意：每班派出两名家长和十个小朋友。（家长除了带上自己的孩子还要在班级内随机抽出8名学生，总共10个孩子）嬉戏分两组进展，每组7队，每队一名家长和5个孩子。请家长和孩子分别站在两端，由5个孩子轮番向筐内丢糖果，家长拿筐接糖果，一分钟后，筐内糖果最

40、多的取胜。有请第一组参赛人员。有请第2组。 （男）哇！像刚刚这种糖果满天飞的场面，只有在我的梦里面才会消失，要是那些糖果能飞进我的嘴巴里就更好了！ （女）你呀！就知道贪吃！你可知道糖果吃多了，咱们的牙齿会坏掉的！以后小朋友们可要少吃糖哦！好啦！让我们进入最终的嬉戏环节吧！ “齐心协力向前冲”。请各位参赛者听好了：请各班派出一个家庭，这个家庭必需由爸爸妈妈和孩子三个人组成。孩子在中间，爸爸妈妈在孩子的左右，把孩子的两条腿分别和爸爸妈妈的一条腿绑住，然后听裁判口令，从起点跑到终点，最先到达的家庭取胜。有请各位爸爸妈妈和宝宝上场。 （男）团结就是力气，团结就是成功，在刚刚的嬉戏中，假如爸爸妈妈和宝宝

41、不团结合作的话，那他们很可能就会摔倒受伤了。 （女）对呀！在嬉戏中是这样，在生活中，在学习中同样也需要大家的团结合作，具有团结合作精神的人才能和你身边的人相处的更开心，才能做个欢乐、幸福的人！ （女）我们的嬉戏环节已经完毕了。万喆，你觉得和爸爸妈妈一起玩嬉戏怎么样？ （男）我觉得很快乐，很幸福！我盼望爸爸妈妈以后能多抽点时间陪我一起玩嬉戏。 （女）你说出了全部小朋友的心声。可是我们有些小朋友一年到头，都见不到自己的爸爸妈妈，他们由于各种缘由不得不和自己的爸爸妈妈分开。各位在座的爸爸妈妈，我们每个班级都有一群留守儿童，他们缺少的就是父母的关爱，有一首唱歌出了这群孩子们的心声，爱我你就抱抱我！让我们一起倾听孩子们的心声和孩子们一起唱吧！跳吧！ （女）尊敬的教师，各位来宾， （男）亲爱的同学们，一年级童心同乐幸福成长六一亲子嬉戏活动到此完毕！ （女）再次感谢各位的积极参加，愿您身体安康，工作顺当，永久拥有一颗绚烂美妙的童心！ （主持人：黄教师万喆小朋友）