人工智能积分课程心得体会人工智能实践活动心得体会(4篇).docx

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1、 人工智能积分课程心得体会人工智能实践活动心得体会(4篇)2023人工智能积分课程心得体会一 人工智能技术是用计算机去做原来只有人才能做的具有智能的工作，如符号、语言和学问表达、状态特征的识别、准确与模糊的信息处理、分析推理、推断决策等，将这一拟人思维的技术通过计算机来弥补传统掌握方法的缺乏，促进了智能掌握的迅猛进展。 智能掌握一般根据实际结果进展掌握，不依靠所掌握对象的数学模型，传承了人类传统思想的非线性特性。它打破了传统掌握理论中关于数学模型的框架。 1 人工智能(ai)及智能掌握的根本概念 人工智能是计算机学科的一个重要分支，始终处于计算机技术的前沿，被人们称为世界三大尖端技术之一（空间

2、技术、能源技术、人工智能）。人工智能讨论的理论和发觉在很大程度上将打算计算机技术的进展方向。 1.1 人工智能的定义及应用领域 1.1.1 人工智能的定义 人工智能(ai)也称机器智能，它是讨论、开发用于模拟、延长和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相像的方式做出反响的智能机器，该领域的讨论包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 1.1.2 人工智能的应用领域 问题求解。计算机博弈是人工智能中关于对策和斗智问题的讨论领域。目前，计算机博弈主要以下棋为讨论对象，但讨论的

3、主要目的不是为了让计算机与人下棋，而是为了给人工智能讨论供应一个试验场地。在下棋程序中表达出来的一些步骤，例如能够思索如何向前走几步，不仅要把对手的方法、步骤考虑进去，还能够把困难问题进展逐步分解，最终战胜对方的力量。如今的计算机软件已具有如象棋、围棋的世界锦标赛的先进水平。 规律推理与定理证明。规律推理是人工智能讨论中最长久的领域之一，重要的一点是要找到一些对策及方法，把大量的素材集中在一个大型数据库中（数据库需有很简单的规律构造，甚至还要有模糊记忆），留意可信的证明，并在消失新信息时即时修正这些证明。定理证明就是让计算机模拟人类证明定理的方法，自动实现非数值符号的演算过程。如信息检索和医疗

4、诊断等都可以和定理证明问题一样加以形式化。它便利了人类，促进了科学进展，到达了人类所不能及的智力 自然语言处理。自然语言处理主要讨论如何使计算机能够理解和生成自然语言。现在的自然语言理解往往与模式识别、计算机视觉等技术结合在一起，在文字识别和语音识别系统的协作下进展书面语言和有声语音的理解。 智能信息检索技术。当今，科学技术的飞速进展，信息猎取是目前计算机科学与技术讨论中迫切需要讨论的课题。这一技术在人工智能领域的应用，能使人工智能迈向更广泛的实际应用当中。 专家掌握系统。专家系统是基于专家学问和符号推理方法的智能系统，它将专家领域的阅历用学问表示的方法表示出来，放入数据库中，依据这些素材在推

5、理机的作用下，解决某一特地行业内需要专家才能解决的问题。如在其次代专家系统中，把原理和阅历分别开来，并引入基于前者的深层推理和基于后者的浅层推理，从而提高了系统运行的强壮性。现在这一点已被证明。如在矿物勘测、化学分析、医学诊断方面，专家系统已经到达了人类专家的水平。例如：地质勘探软件程序系统发觉了一个钼矿沉积，价值超过1亿美元。my cin系统可以对人类血液传染病、乳腺癌的诊断治疗方案能够供应询问意见；对患有细菌性血液病、脑膜炎方面的诊断和治疗方案已经超过了这一领域的专家水平。 1.2 智能掌握理论及讨论领域 智能掌握是在人工智能及自动掌握等多学科之上进展起来的一门新兴、穿插学科，它具有特别广

6、泛的应用领域，如专家掌握、智能机器人掌握、智能过程掌握、智能故障诊断及智能调度与规划等。 1.2.1 智能掌握的定义 所谓智能掌握是通过定性与定量相结合的方法，针对环境和任务的简单性与不确定性，有效自主地实现简单信息的处理及优化决策与掌握功能。 1.2.2 智能掌握的讨论领域 传统掌握包括经典反应掌握和现代掌握理论，它们的主要特征是基于准确的系统数学模型掌握，在简单问题的实际应用中遇到了不少难题。因此，需将人工智能的方法引入掌握系统，从而实现系统的智能化，即通过采纳仿人智能掌握决策，迫使掌握系统向期望的方向进展。 智能掌握是一类无需（或尽可能少的）人的干预就能够独立自主地应付环境条件或加工对象

7、的变化，有效地驱动智能机器实现其目标的自动掌握，它是自动掌握的最新进展阶段，对智能掌握系统的讨论和设计，重点放在对任务和世界模型的描述、符号和环境的识别以及学问库和推理机的设计开发上，即放在智能机模型上。 3 进展前景 3.1 人工智能的进展趋势 加强对人脑科学工业领域的应用，深入调研分析，把握人工神经网络、机器人、新型人工智能产品等的进展和应用，整合现有资源，形成一些这方面的国家级或省级的技术中心和试验室，推动人工智能关联技术在医疗、工业、三网联合等方面快速进展。 人工智能的飞速进展，使越来越多的具有智能的机器进入了人类的生活，并且在人类生活中扮演着重要的角色。它们比血肉之躯的脆弱人类更敏捷

8、，甚至在智力的某些方面，它们已经超过了我们。机器宠物、智能电脑嬉戏、深海机器人、汉字识别系统、语音识别系统，这些智能机器让我们惊觉。 将来人工智能技术将进一步推动关联技术和新兴科技、新兴产业的深度融合，推动新一轮的信息技术革命，其人工智能技术将成为我国经济构造转型升级崭新的支撑点。 3.2 智能掌握的进展趋势 智能掌握的应用领域已从工业生产渗透到生物、农业、地质、军事、空间技术、医疗、环境科学、社会进展等众多领域，在世界各国的高技术讨论进展规划中有着重要的地位。由于这些任务的牵引，信任智能掌握必将在掌握理论的进展中引起新的飞跃。 2023人工智能积分课程心得体会二 面对信息进展的新时代，利用云

9、计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术根底设施，营造网络化、数字化、共性化、终身化的才智教育环境，扩大优质资源掩盖面，推动信息技术与教育教学、治理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公正和优质均衡进展，培育具有较高思维品质和较强实践力量的创新型人才。 才智校园围绕才智环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色进展六个方面开展建立。 xx省中小学才智校园建立指导意见 大力推动教育信息化建立，积极进展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动规划，全面提升才智教育建立水平，依据教育部教育信息化“十三五”规划xx省“十三五”教育进展规划等

10、文件精神，结合我省中小学教育信息化建立进展实际，打算在全省中小学推动才智校园建立，特制定xx省中小学才智校园建立指导意见。 一、建立目标 面对信息进展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术根底设施，营造网络化、数字化、共性化、终身化的才智教育环境，扩大优质资源掩盖面，推动信息技术与教育教学、治理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公正和优质均衡进展，培育具有较高思维品质和较强实践力量的创新型人才。 二、建立原则 坚持以人为本。才智校园建立要以效劳为导向，要为教师、学生、家长和社会公众供应优质的信息化环境和资源效劳，提高学

11、生信息素养、创新思维和实践力量，促进教师专业进展、提高教育质量，提升育人水平。 坚持应用驱动。才智校园建立要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校进展、师生进展、教育改革进展的实际需求动身，统筹规划、分步实施、有序推动。要通过深化应用释放信息技术对教育教学、治理和效劳的促进作用，以应用驱动各项建立工作。 坚持融合创新。才智校园建立要进一步深化信息技术与教育教学和治理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。要强化信息技术对教育教学改革的效劳与支撑，聚焦教育改革进展过程中困扰教学、治理的核心问题和难点问题，以创新促进展，推动教育理念、教育效劳供应方式、教育教学模式和学习方式的变革。 坚持示范引领。才

12、智校园建立要坚持统筹规划、以点带面、示范引领、分步实施。各地要依据实际状况，在才智教育环境提升、数字资源共建共享、融合创新及人才培育等方面形成创新性、示范性应用案例，建立具有本地特点的才智校园。充分发挥示范辐射作用，推动全省中小学才智校园建立水平的整体提升。 三、建立内容 才智校园围绕才智环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色进展六个方面开展建立。 （一）才智环境 1.校园网络。利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水平，千兆进校、百兆进班。无线网络掩盖主要教学、办公、生活等场所。支持视频点播、电视直播，电视电话会议及语音、图像等各类

13、信息的多媒体运用。采纳智能化设备对装备使用状况进展自动追踪、治理和掌握。长沙航天和一电子公司专业生产销售有线高清数字电视、iptv网络互动电视、卫星电视系统工程设备。 信息终端。拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及配套设备，满意信息化环境下教学科研和学习活动需求。建有智能卡系统，供应校内消费、图书借阅、门禁治理、考勤治理、宿舍治理、访客治理等应用效劳。学校主要公共效劳区域(图书馆、活动室、行政楼、食堂、宿舍等)配置公用信息终端，为师生供应各类信息化效劳。 3.才智教室。教室配置多媒体交互设备，建立支持网络教学讨论的录播教室、支持教学行为数据采集和分析的才智教室和学习体验中心。能实现教室、电子设

14、备的集中智能化管控。依托区域教育云和教学资源平台、智能学科帮助工具以及在线学习社区等，实现课堂教学云端一体化。 4.信息安全。建立网络信息安全制度，依据实际需要配备网络安全设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统、有害信息过滤系统和web应用防火墙等网络安全系统。配备统一上网治理系统，定期开展网络与信息安全等保测评工作，确保网络和信息安全。 5.智能安防。智能安防系统掩盖学校主要场所，与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互联互通。能实现校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子巡更、学生出入掌握、访客治理、消防报警、紧急播送与疏散等智能化安防治理。 （二）数字

15、资源 1.资源开发。通过自建、引进、合作、共享等多种方式配备学生学习资源、教师教学资源、教师专业进展与教育科研资源和数字校本特色资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字资源能满意教学、科研和教师进修、学生成长的需要。 2.资源应用。实现优质资源班班通，教师能有效运用优质资源开展课堂教学，能通过网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导。学生能通过网络学习空间进展预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动。 3.资源共享。建立资源共建共享机制，实现校内教学资源共建共享，并通过教育资源平台实现网络课程或特色资源区域共享，鼓舞师生在教育资源平台展现、共享优秀数字资源。 （三）信息

16、素养 1.学生进展。学生具备良好的信息素养，能利用网络猎取、储存、评价、加工和应用数字化学习资源，能利用各种媒体终端进展随时随地的学习、沟通和共享，能在教师的指导下运用信息技术敏捷开展自主学习、合作学习与探究学习。同时注意自制，不沉迷网络。 2.教师进展。教师具备较高的信息素养，能进展信息技术环境下的教学设计，能猎取、加工和集成教学资源支持课堂教学，能利用网络教学平台开展混合式教学、参加校本和区域教研活动，能利用信息技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进展有效治理和评价。 3.信息化领导力。校长具有较高的信息素养，能依据区域信息化进展目标，明确建立思路，具有组织、治理和评价力量。能运用

17、信息技术手段开展学校各项治理，有效推动基于大数据的教育治理和绩效评价。 （四）融合创新 1.才智教学。教师利用信息化备课支撑平台和数字资源进展电子备课或网络协同备课。综合运用学科教学工具、网络空间等开展才智课堂教学，优化教学流程，创新教学模式，构建自主、合作、探究的教与学方式。能采集、会聚、整理、分析教与学过程的大数据，实现师生教与学双向适时反应。 2.才智治理。依托国家、省级教育治理公共效劳平台，加强校园才智治理，推动互联互通及数据共享，实现办公、教务、教学、学生、后勤、安全等智能化治理。 3.才智效劳。供应基于pc和移动端的家校互动平台效劳，帮忙家长实时了解学生学习、生活等状况，进展有效的

18、家校互动沟通。同时，利用信息技术为家庭、社区和其他学校供应教师课程和综合实践活动等社会化公益效劳。 （五）支撑保障 1.组织领导。学校成立以校长为组长的才智校园工作领导小组，制定才智校园建立规划并按规划推动实施。 2.机构人员。学校有特地的机构或部门负责教育信息化工作。配备专职治理人员，特地负责教育信息化工作。每门学科配备教师负责推动信息技术与学科教学的融合创新应用。 3.经费保障。财政部门安排教育信息化经费，用于学校信息化根底设施和重点工程建立。学校从生均公用经费中提取肯定比例用于信息化教学资源更新和日常运维。开展校企等合作，建立多元化经费投入机制，确保才智校园建立可持续进展。 4.制度建立

19、。学校建立教育信息化运营、治理和鼓励制度。 （六）特色进展 才智校园建立重在深化应用、融合创新，鼓舞各校大胆探究、开拓创新，在才智校园前沿讨论、特色应用、突出成果、体制机制建立等方面打造亮点，促进才智校园建立特色进展。 四、组织实施 （一）才智校园建立是系统工程，需省、市、县、校四级联动，教育、经信、财政部门协同推动建立。各地要将才智校园建立作为才智教育和才智城市建立的重要内容，并作为“十三五”教育信息化建立和教育现代化建立的重点工作，纳入本级政府重点民生实事工程，统筹规划、统一部署、大力推动。 （二）省教育厅、省经信委、省财政厅负责才智校园建立工作制度设计。制定下发全省才智校园建立指导意见，

20、召开建立推动会，组织开展督导评估认定工作，评比省级才智校园示范校。统筹安排才智校园建立奖补经费，用于扶持经济薄弱的市、县和学校开展才智校园建立，嘉奖省级才智校园示范校。省教育网络安全和信息化领导小组办公室负责才智校园建立的日常详细工作。 （三）各市、县（市、区）教育、经信和财政部门要成立才智校园建立工作领导小组，召开专题会议，讨论部署才智校园建立工作；要制定才智校园建立规划，明确时间表和路线图，在政策、经费、人员等方面供应强有力的保障。 （四）各地教育信息化机构要会同相关部门和单位，在当地教育、经信和财政部门的领导下，建立统一领导、分工负责、各司其职、协同推动的工作机制，大力推动才智校园建立与

21、治理工作。 （五）学校是才智校园建立主体，要将才智校园建立工作作为“一把手”工程，将才智校园建立作为学校促进教育公正、提高教育质量、提升办学水平的重点工作和重要抓手。要制订才智校园建立方案，集中人力、物力和财力，创新工作机制，持续推动才智校园建立与应用工作。长沙航天和一电子公司专业的校园电视系统设备供给商，供应完整的校园数字高清电视系统，iptv网络电视系统，卫星电视系统整体解决方案及全套配套设备。 （六）才智校园评估认定工作由教育、经信、财政部门联合开展，根据学校申报、县（市、区）审核、市评估、省抽查的程序进展。省教育厅、省经信委、省财政厅定期开展抽查验收，评比省级才智校园示范校并赐予嘉奖。

22、 2023人工智能积分课程心得体会三 甲方(发包人):_ 乙方(承包人):_ 依据中华人民共和国招投标法的规定,参照居住小区智能化系统建立要点与技术导则(修订稿)中相关标准,_小区智能化系统工程经邀请招标,依据乙方提交的_花园智能化系统投标文件(包括技术解决方案书、施工组织方案书、设备清单及报价表),并在双方讨论、争论最终确认的设计文件(同投标文件)的根底上,确定由乙方对本工程实行总承包(系统集成)。 为明确工程内容及双方权利、义务,本着相互协作,严密协作的原则,依据中华人民共和国合同法、智能建筑工程质量验收标准(征求意见稿)及其他有关法律、行政法规,遵循公平、自愿、公正和诚恳信用的原则,结合

23、该工程详细状况,甲、乙双方经充分协商,签订本合同,共同遵守。 第一局部 工程概况 1.工程概况 1.1 工程名称:_小区智能化系统工程 1.2 工程地点:_ 1.3 工程内容 1)本次智能化系统工程建立包括:闭路监控子系统、可视对讲子系统、周界防范子系统、家庭智能化及家庭安防子系统、一卡通治理子系统、停车场治理系统、综合布线子系统、小区局域网系统、背景音乐子系统、物业治理子系统、设备掌握子系统、信息公布子系统、视频点播子系统、网站公布系统。 2)本次合同未涉及_小区样板房智能化演示系统和单列的智能化演示系统(模拟展板),双方另行协商解决,不包含在本合同中。 3)本次工程建立包括许多可选工程或设

24、备(可建立、可不建立),可选工程或设备如需要建立则作为增项工程进展,双方另外单独结算,补签合同,如有争议,双方协商解决。可选工程或设备包括:闭路监控系统中的远程监控中心、一卡通系统中消费系统、/e-mail效劳器、背景音乐子系统中节目定时器/报警信号发生器、电子巡更子系统、家庭智能化及安防系统中的红外放射器、家电掌握继电器、无线遥控器、无线接收器等。 4)还有局部建议自购工程或设备,建议自购工程或设备是本智能化系统工程有机构成局部,不行缺,由甲方负责选购。建议自购工程或设备包括:机房子系统、卡座播送系统。 5)本次智能化系统工程一卡通子系统中的智能卡是必选工程,由于价格、型号、印刷不确定,未包

25、含在总报价中,需要另外签订合同,不包含在本合同中。 其次局部 工程承包范围 2.工程承包范围 承包范围:工程承包内容同招标文件,设计要求及工程地质状况,详见本工程施工图纸及设计说明。 第三局部 合同总额、承包方式及合同文件组成 3.合同总额及承包方式 3.1 合同总额(或者称为工程总造价)即托付乙方建立_小区智能化系统工程全部子系统所签订合同总额之和,总额为_万元(_元整)。 3.2 承包方式:该工程实行由乙方包工、包料、包工期、包质量、包安全文明施工的方式进展总承包。 3.3 特殊说明 1)在本次智能化系统建立中,全部子系统中所涉及的顾地牌pvc管价格均由甲方供应,若价格发生变化,以最终价格

26、为准,补差价(如单价高于合同价,甲方补高出局部差价)。 2)在本次工程中,未考虑智能化系统工程主干路由,由甲方为乙方供应室外电信干线管道2孔_80pvc管道。 3)合同中有不行预见因素,若发生增减项,双方补签增、减项合同,一起构本钱合同的有效组成局部。 4.组成合同的文件 4.1 本合同 4.2 _小区智能化系统招标书 4.3 _小区智能化系统工程技术解决方案书 4.4 _小区智能化系统工程设备清单及报价 4.5 _小区智能化系统工程施工组织方案 4.6 中标通知书 4.7 图纸 4.8 双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成局部 第四局部 词语定义 5.词语定义 5.1 甲

27、方(发包人):指在合同中商定,具有工程发包主体资格和支付工程价款力量的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。 5.2 乙方(承包人):指在合同中商定,被发包人承受的具有工程施工承包主体资格的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。 5.3 工程经理:指承包人在合同中指定的负责施工治理和合同履行的代表。 5.4 监理单位:指发包人托付的负责本工程监理并取得相应工程监理资质等级证书的单位。 5.5 工程师:指本工程监理单位委派的总监理工程师或发包人指定的履行本合同的代表,其详细身份和职权由发包人承包人在合同中商定。 5.6 工程:指发包人承包人在协议书中商定的承包范围内的工程。 5.7 合同价款

28、:指发包人承包人在协议书中商定,发包人用以支付承包人根据合同商定完成承包范围内全部工程并担当质量保修责任的款项。 5.8 追加合同价款:指在合同履行中发生需要增加合同价款的状况,经发包人确认后按计算合同价款的方法增加的合同价款。 5.9 费用:指不包含在合同价款之内的应当由发包人或承包人担当的经济支出。 5.10 工期:指发包人承包人在协议书中商定,按总日历天数(包括法定节假日)计算的承包天数。 5.11 开工日期:指发包人承包人在协议书中商定,承包人开头施工的肯定或相对的日期。 5.12 竣工日期:指发包人承包人在协议书商定,承包人完成承包范围内工程的肯定或相对的日期。 5.13 图纸:指由

29、发包人供应或由承包人供应并经发包人批准,满意承包人施工需要的全部图纸(包括配套说明和有关资料)。 5.14 施工场地:指由发包人供应的用于工程施工的场所以及发包人在图纸中详细指定的供施工使用的任何其他场所。 5.15 书面形式:指合同书、信件、传真等可以有形地表现所载内容的形式。 5.16 违约责任:指合同一方不履行合同义务或履行合同义务不符合商定所应担当的责任。 5.17 索赔:指在合同履行过程中,对于并非自己的过错,而是应由对方担当责任的状况造成的实际损失,向对方提出经济补偿和(或)工期顺延的要求。 5.18 不行抗力:指不能预见、不能避开并不能克制的客观状况。 第五局部 施工组织规划及工

30、期 6.施工组织规划及工期 6.1 依据工期定额及使用需要,确定本工程总工期为_日历天(公历日)。开工日期:_年_月_日(以开工报告为准);竣工日期:_年_月_日(一次预埋随土建;二次预埋及安装调试随装修)。 6.2 进度规划 1)甲乙双方签订合同后,乙方在15日内做出工程工程规划书、工程施工组织规划书(已供应),经甲方确认前方可施工。 2)承包人(乙方)应在每月25日前,将当月的工程进度规划提交工程师,工程师应在_日内予以确认或提出修改意见,逾期不确认也不提出书面意见的,视为同意。 3)承包人必需协作土建主体工程进度规划组织施工,承受工程师对进度的检查、监视。 7.开工及延期开工 7.1 承

31、包人应当根据协议书商定的开工日期开工。承包人不能按时开工,应当不迟于协议书商定的开工日期前5天,以书面形式向工程师提出延期开工的理由和要求。工程师应当在接到延期开工申请后48小时内以书面形式答复承包人。工程师在接到延期开工申请后48小时内不答复,视为同意承包人要求,工期相应顺延。工程师不同意延期要求或承包人未在规定时间内提出延期开工要求,工期不予顺延。 7.2 因发包人缘由不能根据协议书商定的开工日期开工,工程师应以书面形式通知承包人,推迟开工日期。发包人赔偿承包人因延期开工造成的损失,并相应顺延工期。 8.暂停施工 工程师认为确有必要暂停施工时,应当以书面形式要求承包人暂停施工,并在提出要求

32、后24小时内提出书面处理意见。承包人应当按工程师要求停顿施工,并妥当爱护已完工程。承包人实施工程师做出的处理意见后,可以书面形式提出复工要求,工程师应当在24小时内赐予答复。工程师未能在规定时间内提出处理意见,或收到承包人复工要求后24小时内未予答复,承包人可自行复工。因发包人缘由造成停工的,由发包人担当所发生的追加合同价款,赔偿承包人由此造成的损失,相应顺延工期;因承包人缘由造成停工的,由承包人担当发生的费用,工期不予顺延。 9.工期延误 9.1 因以下缘由造成工期延误,经工程师确认,工期相应顺延: 1)发包人未能按合同的商定批准乙方供应的图纸; 2)发包人未能按合同的商定供应开工条件; 3

33、)发包人未能按商定日期支付工程进度款,致使施工不能正常进展; 4)工程师未按合同商定供应所需指令、批准等,致使施工不能正常进展; 5)设计变更和工程量增加; 6)一周内非承包人的缘由停水、停电、停气造成停工累计超过8小时; 7)由于土建或相关联施工单位缘由导致工期延误; 8)不行抗力; 9)双方协商商定或工程师同意工期顺延的其他状况。 9.2 承包人在上述条款规定的工期延误状况发生后14天内,就延误的工期以书面形式向工程师提出报告。工程师在收到报告后3天内予以确认,逾期不予确认也不提出修改意见,视为同意顺延工期。 10.工程竣工 10.1 承包人必需根据协议书商定的竣工日期或工程师或发包人同意

34、顺延的工期竣工。 10.2 因承包人缘由不能根据协议书商定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工的,承包人担当违约责任。 10.3 施工中发包人如需提前竣工,双方协商全都后应签订提前竣工协议,作为合同文件组成局部。提前竣工协议应包括承包人为保证工程质量和安全实行的措施、发包人为提前竣工供应的条件以及提前竣工所需的追加合同价款等内容。 第六局部 双方一般权利和义务 11.工程师权利与义务 11.1 照实行工程监理的,发包人应在实施监理前将托付的监理单位名称、监理内容及监理权限以书面形式通知承包人。 11.2 监理单位委派的总监理工程师在本合同中称工程师: 姓名:_职务:_ 发包人委派的职权:_ 需

35、要取得发包人批准才能行使的职权:_ 工程师应按合同商定行使职权,发包人在合同中要求工程师在行使某些职权前需要征得发包人批准的,工程师应征得发包人批准。 11.3 发包人派驻施工场地履行合同的代表在本合同中也称工程师: 姓名:_职务:_ 发包人委派的职权:_(其职权不得与监理单位委派的总监理工程师职权相互穿插。双方职权发生穿插或不明确时,由发包人予以明确,并以书面形式通知承包人。) 11.4 合同履行中,发生影响发包人承包人双方权利或义务的大事时,负责监理的工程师应依据合同在其职权范围内客观公正地进展处理。一方对工程师的处理有异议时,按本合同关于争议的商定处理。 11.5 除本合同内有明确商定或

36、经发包人同意外,负责监理的工程师无权解除本合同商定的承包人的任何权利与义务。 12.工程师的委派和指令 12.1 工程师可委派工程师代表,行使合同商定的自己的职权,并可在认为必要时撤回委派。委派和撤回均应提前7天以书面形式通知承包人,负责监理的工程师还应将委派和撤回通知发包人。委派书和撤回通知作为本合同附件。 工程师代表在工程师授权范围内向承包人发出的任何书面形式的函件,与工程师发出的函件具有同等效力。承包人对工程师代表向其发出的任何书面形式的函件有疑问时,可将此函件提交工程师,工程师应进展确认。工程师代表发出指令有失误时,工程师应进展订正。 除工程师或工程师代表外,发包人派驻工地的其他人员均

37、无权向承包人发出任何指令。 12.2 工程师的指令、通知由其本人签字后,以书面形式交给工程经理,工程经理在回执上签署姓名和收到时间后生效。确有必要时,工程师可发出口头指令,并在24小时内赐予书面确认,承包人对工程师的指令应予执行。工程师不能准时赐予书面确认的,承包人应于工程师发出口头指令后7天内提出书面确认要求。工程师在承包人提出确认要求后24小时内不予答复的,视为口头指令已被确认。 承包人认为工程师指令不合理,应在收到指令后24小时内向工程师提出修改指令的书面报告,工程师在收到承包人报告后24小时内做出修改指令或连续执行原指令的打算,并以书面形式通知承包人。紧急状况下,工程师要求承包人马上执

38、行的指令或承包人虽有异议,但工程师打算仍连续执行的指令,承包人应予执行。因指令错误发生的追加合同价款和给承包人造成的损失由发包人担当,延误的工期相应顺延。 本款规定同样适用于由工程师代表发出的指令、通知。 12.3 工程师应按合同商定,准时向承包人供应所需指令、批准并履行商定的其他义务。由于工程师未能按合同商定履行义务造成工期延误,发包人应担当延误造成的追加合同价款,并赔偿承包人有关损失,顺延延误的工期。 12.4 如需更换工程师,发包人应至少提前7天以书面形式通知承包人,后任连续行使合同文件商定的前任的职权,履行前任的义务。 13.工程经理 13.1 工程经理的姓名:_职务:_ 13.2 承

39、包人依据合同发出的通知,以书面形式由工程经理签字后送交工程师,工程师在回执上签署姓名和收到时间后生效。 13.3 工程经理按发包人认可的施工组织方案和工程师依据合同发出的指令组织施工。在状况紧急且无法与工程师联系时,工程经理应当实行保证人员生命和工程、财产安全的紧急措施,并在实行措施后48小时内向工程师送交报告。责任在发包人或第三人,由发包人担当由此发生的追加合同价款,相应顺延工期;责任在承包人,由承包人担当费用,不顺延工期。 13.4 承包人如需要更换工程经理,应至少提前7天以书面形式通知发包人,并征得发包人同意。后任连续行使合同文件商定的前任的职权,履行前任的义务。 14.甲方责任 14.

40、1 甲方责任: 1)办理土地征用、拆迁补偿、平坦施工场地、供应智能化系统公用管道、供应中心机房等工作,使施工场地在承包方开工前具备施工条件,在开工后连续负责解决以上事项遗留问题; 2)开工前将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至商定地点,保证施工期间的需要; 3)开工前开通施工场地与城乡公共道路的通道,以及施工场地内的主要道路,满意施工运输的需要,保证施工期间的畅通; 4)开工前向乙方(承包人)供应施工场地的工程地质和园区地下管线资料,对资料的真实精确性负责; 5)开工前完成施工许可证及其他施工所需证件、批件和临时用地、停水、停电、中断道路交通、爆破作业等的申请批准手续(证明承包人自身资

41、质的证件除外); 6)确定水准点与坐标掌握点,以书面形式交给承包人,进展现场交验; 7)在_年_月_日前组织承包人和相关人员进展图纸会审和设计交底; 8)协调乙方(承包人)与其他施工方的协作关系,监视、检查工程质量、进度,并指派专人负责; 9)向乙方(承包人)免费供应器材保管库房; 10)向乙方(承包人)免费供应施工场地办公和生活的房屋及设施。 14.2 甲方未能履行上述条款各项义务,导致工期延误或给承包人造成损失的,甲方赔偿乙方有关损失,顺延延误的工期。 15.乙方(承包人)工作 15.1 乙方责任: 1)施工前将相关的设计、施工组织方案送甲方审查; 2)向工程师供应月度工程进度规划及相应进

42、度统计报表; 3)遵守政府有关主管部门对施工场地交通、施工噪音以及环境爱护和安全生产等的治理规定,按规定办理有关手续,并以书面形式通知发包人,发包人担当由此发生的费用,因承包人责任造成的罚款除外; 4)保证施工场地清洁符合环境卫生治理的有关规定,交工前清理现场,担当因自身缘由违反有关规定造成的损失和罚款; 5)工程器材进场未交给甲方(发包人)之前,承包人负责保管,在承包人保管期间发生损坏,承包人负责出资修理;如因发包人提前使用造成损坏,由发包人担当修理费用。 15.2 承包人未能履行上述条款的各项义务,造成发包人损失的,承包人赔偿发包人有关损失。 第七局部 质量和检验 16.工程质量 16.1

43、 工程质量应当到达协议书商定的质量标准(其中pvc管由发包人统一报验);质量标准的评定以施工组织方案书中相关标准为依据。另:因园区主干路由由甲方为乙方供应室外电信干线管道2孔pvc管道,验收时主干路由以甲方供应的根底为验收依据,其余以电信部门标准为准。 16.2 双方对工程质量有争议,由双方同意的工程质量检测机构鉴定,所需费用及因此造成的损失,由责任方担当。双方均有责任,由双方依据其责任分别担当。 17.检查和返工 17.1 承包人应仔细根据标准、标准和设计图纸要求以及工程师依据合同发出的指令施工,随时承受工程师的检查检验,为检查检验供应便利条件。 17.2 工程质量达不到商定标准的局部,工程

44、师一经发觉,应要求承包人撤除和重新施工,承包人应按工程师的要求撤除和重新施工,直到符合商定标准。因承包人缘由达不到商定标准,由承包人担当撤除和重新施工的费用,工期不予顺延。 17.3 工程师的检查检验不应影响施工正常进展。如影响施工正常进展,检查检验不合格时,影响正常施工的费用由承包人担当。除此之外影响正常施工的追加合同价款由发包人担当,相应顺延工期。 17.4 因工程师指令失误或其他非承包人缘由发生的追加合同价款,由发包人担当。 18.隐藏工程和中间验收 18.1 工程具备隐藏条件或到达商定的中间验收部位,承包人进展自检,并在隐藏或中间验收前48小时以书面形式通知工程师验收。通知包括隐藏和中间验收的内容、验收时间和地点。承包人预备验收记录,验收合格,工程师在验收记录上签字后,承包人方可进展隐藏和连续施工。验收不合格,承包人在工程师限定的时间内修改后重新验收。 18.2 工程师不能按时进展验收,应在验收前24小时以书面形式向承包人提出延期要求,延期不能超过48小时。