人教版小学语文三年级上册第一单元教学设计.docx

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1、 人教版小学语文三年级上册第一单元教学设计 第一单元有四篇课文，其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，表达了我国各族儿童之间的友爱和团结。 有的叙述了儿童在大自然的怀抱里自由拘束、欢乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观看去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思索和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、喜爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，布满了童真、童趣。 教学目标 1有感情地朗读课文。 2体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 3把握36个生字和46个词语。 教学重点、难点： 1了解我国各族儿童间的友爱

2、团结以及它们幸福的学习生活。 2培育学生喜爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚决信念战胜困难的。 4培育自读力量，使学生感受到劳动是欢乐的。 学情分析 三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开头学习第一组课文，首先考虑的是连接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。 设计理念 把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。每一课的学习是一个

3、相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。教学中要加强整体意识，留意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。 设计说明 单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活” 学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块： 1我们的民族小学（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美妙与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。 2金色的草地和爬天都峰（5课时）使孩子们感受到大自然带来的欢乐，其中金色的草地在体验大自然给人们带来欢乐的同时，也增加了孩子们观看自然、了解自然的意识。爬天都峰意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克制困难的士气和信念，要擅长从别人身上吸取力气。 3“体会劳动中的欢乐

4、”（1课时）培育学生喜爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和欢乐。 4“汇报与展现”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进展。活动要能表达学生课余生活的丰富多彩，主要展现学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展现台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起沟通、收获。 模块一 我们的”民族小学 教学目标 1会认14个生字。会写13个生字。正确读写“坪坝”等词语。有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的局部。 2了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3抄写描写窗外宁静的句子，初步体会这些句子的含义。 重点难点 重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词

5、句的理解，了解我国各民族的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的骄傲、赞美之情。 难点是体会描写窗外的宁静和小动物凑喧闹的词句的表达效果。 教学过程 第一课时 一、播放歌曲，导入新课 1我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。请同学们边听边观赏各民族服饰。播放flash爱我中华 2正像歌里唱的那样“五十六族兄弟姐妹是一家”，在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和谐相处。不同民族的孩子们在一所学校共同学习。 3板书课题：我们的民族小学 4采纳自己喜爱的方式读课文，边读边思索，自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处。 二、自学生字新词，试读课文 三、默读课文，思索

6、：课文是根据怎样的挨次写的? 四、通过你对文章的阅读，你觉得是怀着什么样的感情写这篇文章的？你是从哪些语句中体会到的？ 其次课时 一、复习旧课，导入新课 通过上节课的学习，我们体会到是怀着骄傲和赞美的感情写了我们的民族小学。那么，为什么会产生骄傲的情感呢？这究竟是一所怎样的学校啊，使得如此骄傲。 二、自主、合作、探究 1自读课文，寻求答案。 2小组合作，沟通争论。 3全班沟通，各小组派代表阐述本组看法。 4教师适时点拨，归纳，指导朗读。 第一段（第一自然段）上学路上，来到学校 上学路上，环境美；民族团结，心灵美；穿戴艳丽，服装美；热忱有礼，行为美。 想象读 其次段（其次、第三自然段）上课、下课

7、 民族小学的学生课上仔细读书，值得赞扬，引以为豪； 课下尽情玩耍、嬉戏，为孩子们拥有如此欢乐的、自由的童年而快乐。 思索：课文是在什么状况下写小动物的，为什么要写这些小动物？ 想象读 第三段（第四自然段）点题 用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了骄傲之情，通过写铜钟和凤尾竹的影子，使人对民族小学产生一种难忘和思念的情感。 想象读 三、拓展 怀着骄傲之情赞美了自己的民族小学，校园漂亮，各民族学生团结友爱。虽然我们不是民族小学，但是我们学校也有自己的特点，谁能介绍一下。 板书设计 漂亮 骄傲 我们的民族小学 团结 赞美 模块二 金色的草地 教学目标 1会认2个生字，会写13个生字。理解“一本正经、用劲、假装、合拢”等词语的意思。 2有感情地朗读课文。 3读懂课文内容，进一步培育喜爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 4初步体会课文中一些词句在表情达意方面的作用。 重点难点 内容概括：这篇介绍了关于多彩的儿童生活第一单元教学设计,三上第一单元，盼望对你有帮忙！